精品解析：河北省唐山市遵化市2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题

遵化市2024—2025学年度第一学期期中学业评估 九年级化学试卷 考生注意：1.本试卷考试时间60分钟，满分100分。 2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 K-39 Cl-35.5 一、选择题(本部分共20小题，每小题2分，共40分。在每个小题列出的四个选项中，只有一项符合题意。) 1. 变化观念是化学学科核心素养之一，下列变化中属于化学变化的是 A. 石蜡融化 B. 铁水铸成锅 C. 红磷燃烧 D. 加热水沸腾 2. 唐山市坚持生态优先、绿色发展。下列举措有误的是 A. 水更清——工厂废水达标排放 B. 景更美——提高绿化覆盖 C. 天更蓝——对靠老旧设备生成的钢厂限产 D. 土更净——填埋废弃电池 3. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 读取液体体积 C. 称量固体 D. 塞紧橡皮塞 4. 空气中含量较高且性质活泼的气体是 A. 氮气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 氧气 5. 下列关于氧气物理性质或化学性质的说法中，错误的是 A. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 B. 氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质 C. 液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D. 通常状况下，氧气是无色、无气味的气体，低温加压后，可使氧气液化成淡蓝色的液体 6. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾，放出热量，生成白色气体 B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色粉末 C. 蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末 7. 下列现象用分子知识解释错误的是 A. 空气是混合物——含有氮分子、氧分子等多种微粒 B. 分离液态空气能制得氧气——分子种类发生改变 C. 香水要密封保存——分子是不断运动的 D. 热水能使压瘪的乒乓球复原——温度越高，分子间间隔越大 8. 下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中正确的是 A. ：可表示铁离子 B. 2Ne中的“2”表示两个氖气分子 C. 中的“2”表示水中有两个氢原子 D. ：表示2个碳酸根离子 9. 人体消化食物的原理可表示为：，则X的化学式是 A. CH2O B. 6CH2O C. C6H12 D. C6H12O6 10. 物质①过氧化氢②人体呼出的气体③二氧化碳④液氧中，含氧分子的是 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ①③④ 11. 下列方法能鉴别氧气和空气的是 A. 闻气味 B. 将集气瓶倒扣水中 C. 观察颜色 D. 将带火星的木条伸入集气瓶中 12. 能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是 A. 氧气和二氧化碳 B. 二氧化锰和铁粉 C. 食盐和沙子 D. 食盐和蔗糖 13. 元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（　　） A. 分子、原子和离子都是构成物质的粒子 B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 C. 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同 D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变 14. 仿照拉瓦锡定量研究空气组成的原理，设计如图实验。描述正确的是 A. 燃烧匙伸入的速度过慢，会影响测定结果 B. 红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 C. 红磷的量越多，水倒流入集气瓶中的水越多 D. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭达到实验目的 15. 下列有关燃烧的说法正确的是 A. 物质与氧气反应时都会发生燃烧 B. 只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 C 使可燃物温度降低到着火点以下，可以灭火 D. 物质在有限的空间内燃烧一定会发生爆炸 16. 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳正确的是 A. 地壳中元素的含量 B. 物质的分类 C. 化学反应类型 D. 物质的组成和构成 17. 右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气装置图，下列有关实验操作的分析错误的是 A. 气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，放开双手，导气管中形成一段水柱，说明装置不漏气； B. 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流入试管底部，使试管炸裂； C. 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热； D. 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。 18. 2023年8月24日，日本政府不顾国际社会的谴责和本国民众的反对，强行将福岛第一核电站核污水排放入海，核污水中含氚、锶—90、铯—137、钴—60、碳—14等放射性元素。已知氚原子和氢原子属于同种元素，其相对原子质量为3。下列图示能正确表示氚原子结构的是 A. B. C. D. 19. 下列关于说法中，正确的是 A. 反应后原子种类减少 B. 该反应发生的条件是点燃 C. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为2：1 D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为7：11 20. 甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应前后的质量关系如图所示,下列说法错误的是 A. x的值是15 B. 丁可能是单质 C. 丙不一定是催化剂 D. 参加反应的甲和乙质量比为4:1 二、填空与简答(本题包括4个小题，每空1分，共24分) 21. 用化学符号和数字填空。 氧元素___________；2个氢原子___________；氮分子___________；钠离子___________；氦气___________；氧化铁__________，硫酸根离子___________，氯化钙_______。 22. ①五氧化二磷②镁③液氧④人呼出的气体⑤矿泉水⑥冰水混合物⑦稀有气体。 上述物质中属于混合物的是___________(填序号，下同)，属于纯净物的是___________；属于化合物的是___________，属于单质的是___________，属于氧化物的是___________。 23. 化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识。请按要求回答下列问题： （1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是___________；(填“单质”“元素”或“原子”) （2）为了预防骨质疏松，应给人体补充适量的___________元素，但过量补充也不利于人体健康。 （3）醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到刺鼻的气味，这是由于___________； （4）许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气；若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了___________原理灭火(填序号)。 A. 清除可燃物 B. 使可燃物与氧气隔绝 C. 降低可燃物的着火点 （5）食物变质是___________(填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)，该变化过程中会产生很多对人体有害的物质，因此不要食用过期食物。 24. “宏观-微观-符号”三重表征是体现化学学科特征的思维方法。如图是几种元素的粒子结构示意图或元素的信息，请据图回答： （1）A-D中错误的是_________（填序号）。 （2）图E为硫原子结构示意图，x=_________，硫的相对原子质量为_________。 （3）A和D是不同种元素的原因是________。我国“嫦娥五号”探测器取回土壤含有丰富的氦-3，它是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为图中_________（选A、B、C、D中一项）。 （4）D和E能形成一种稳定化合物，它的化学式是________（用D和E代替元素符号） 三、实验与探究(本题包括3个小题，每空1分，共26分) 25. 根据下图回答问题。 （1）实验1中发生反应的化学方程式为___________，瓶底放少量水的目的是___________。 （2）实验2中，②可观察到的现象是___________，①②燃烧剧烈程度不同的原因是___________。 26. 化学小组的同学们开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。 活动一：参观自来水生产过程 （1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括“取水→加絮凝剂→过滤→吸附→___________→配水”； 活动二：净化水 同学们取回一些没有净化的水，按照自来水厂的净水流程进行净水试验。 查阅资料：明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。 （2）氢氧化铝的化学式为___________，净水实验中明矾的作用是___________。 活动三：探究水的组成 兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙中将电解水产生的氢气缓缓地通过装有足量无水硫酸铜(可吸收水分，干燥气体)的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。 （3）图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比约为___________；反应的化学方程式为___________。该反应属于___________(填反应的基本类型)。 （4）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象是导管口d处有___________色火焰，烧杯底部外壁上有___________。 （5）由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是___________。 27. 实验室常用下列装置来制取氧气，结合所学化学知识回答下列问题： （1）写出图中有标号仪器的名称：①______；②_______。 （2）实验室若用装置B制取氧气，反应的化学方程式是_______；其中黑色固体物质的作用是_______。 （3）若用高锰酸钾制取干燥的氧气，选择的装置组合是______(填序号)，该反应的化学方程式为______，用此方法收集氧气是利用了氧气______的物理性质；证明氧气已集满的方法是______；实验中，为了防止试管内粉末状物质进入导管，需要对A装置进行的改进是_____。 （4）用A、C装置制取氧气，实验结束时，应先_____(填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”)。 （5）若用F装置装满水，采用排水法收集氧气，氧气应从____(选a或b)进。 （6）用装置D收集满了两集气瓶氧气，如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速伸入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中持续剧烈时间长，上述现象说明氧气具有的性质是： ①_______； ②_______。 四、计算题(每小题5分，共10分。) 28. 河北遵化有“中国香菇之乡”的美誉，香菇种植涵盖8个乡镇100多个村。香菇是一种味道鲜美、营养丰富、散发浓郁香气的蔬菜。经研究发现其香味的主要成分是香菇精，回答下列问题： （1）香菇精是由___________三种元素组成的化合物；1个香菇精分子由___________个原子构成。 （2）香菇精中各元素的质量比为___________(可不化简) （3）52g香菇精中含有碳元素多少克？(写解题过程) 29. 将氯酸钾和二氧化锰的混合物共27.5g放入试管中加热，反应中剩余固体质量与反应时间的关系如图所示。 请回答下列问题： （1）从图中可知完全反应后生成的O2质量是______g。 （2）计算完全反应后，生成氯化钾的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 遵化市2024—2025学年度第一学期期中学业评估 九年级化学试卷 考生注意：1.本试卷考试时间60分钟，满分100分。 2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 K-39 Cl-35.5 一、选择题(本部分共20小题，每小题2分，共40分。在每个小题列出的四个选项中，只有一项符合题意。) 1. 变化观念是化学学科核心素养之一，下列变化中属于化学变化的是 A. 石蜡融化 B. 铁水铸成锅 C. 红磷燃烧 D. 加热水沸腾 【答案】C 【解析】 【详解】A、石蜡融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、铁水铸成锅过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、红磷燃烧生成五氧化二磷，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、加热水沸腾的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C。 2. 唐山市坚持生态优先、绿色发展。下列举措有误的是 A. 水更清——工厂废水达标排放 B. 景更美——提高绿化覆盖 C. 天更蓝——对靠老旧设备生成的钢厂限产 D. 土更净——填埋废弃电池 【答案】D 【解析】 【详解】A、工厂废水达标排放，有利于保护水资源，正确； B、提高绿化覆盖，有利于保护环境，景色更美，正确； C、对靠老旧设备生成的钢厂限产，减少废气排放，有利于保护环境，正确； D、废弃电池含有有毒重金属，填埋废弃电池会污染水体和土壤，错误。 故选D。 3. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 读取液体体积 C. 称量固体 D. 塞紧橡皮塞 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图示操作正确，符合题意； B、量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意； C、托盘天平应遵循“左物右码”的使用原则，图示操作错误，不符合题意； D、连接装置时，应左手拿试管，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 4. 空气中含量较高且性质活泼的气体是 A. 氮气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 氧气 【答案】D 【解析】 【详解】空气中含量最高的气体为氮气，其次为氧气，其中氮气化学性质稳定，氧气化学性质比较活泼，故选D。 5. 下列关于氧气物理性质或化学性质的说法中，错误的是 A. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 B. 氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质 C. 液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D. 通常状况下，氧气是无色、无气味的气体，低温加压后，可使氧气液化成淡蓝色的液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、鱼类能在水中生活，是因为水中溶有少量氧气，氧气不易溶于水，说法错误，符合题意； B、氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质，说法正确，不符合题意； C、氧气具有助燃性，因此液态氧可用作发射火箭的助燃剂，说法正确，不符合题意； D、通常状况下，氧气是无色、无气味的气体，低温加压后，可使氧气液化成淡蓝色的液体，说法正确，不符合题意。 故选：A。 6. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷空气中燃烧，产生大量烟雾，放出热量，生成白色气体 B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色粉末 C. 蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，说法错误，不符合题意； B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，说法错误，不符合题意； C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，说法正确，符合题意； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，说法错误，不符合题意。 故选：C。 7. 下列现象用分子知识解释错误的是 A. 空气是混合物——含有氮分子、氧分子等多种微粒 B. 分离液态空气能制得氧气——分子种类发生改变 C. 香水要密封保存——分子是不断运动的 D. 热水能使压瘪的乒乓球复原——温度越高，分子间间隔越大 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气是混合物，是因为空气中含有氮分子、氧分子等多种微粒，说法正确，不符合题意； B、分离液态空气能制得氧气，是利用空气中氮气、氧气的沸点不同，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，分子种类没有发生改变，说法错误，符合题意； C、香水要密封保存，是因为分子是不断运动的，说法正确，不符合题意； D、热水能使压瘪的乒乓球复原，是因为分子间存在间隔，温度升高，分子间间隔变大，说法正确，不符合题意。 故选：B。 8. 下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中正确的是 A. ：可表示铁离子 B. 2Ne中的“2”表示两个氖气分子 C. 中的“2”表示水中有两个氢原子 D. ：表示2个碳酸根离子 【答案】D 【解析】 【详解】A、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。Fe2+表示亚铁离子或1个亚铁离子，故A选项错误； B、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；2Ne中的“2”表示两个氖原子，故B选项错误； C、中的“2”表示1个分子中含有2个氢原子，故C选项错误； D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；：表示2个碳酸根离子，故D选项正确。 故选：D。 9. 人体消化食物的原理可表示为：，则X的化学式是 A. CH2O B. 6CH2O C. C6H12 D. C6H12O6 【答案】D 【解析】 【详解】根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数均不变，反应前氧原子个数为12，反应后氧原子、碳原子、氢原子个数分别为18、6、12，故X中含有氧原子、碳原子、氢原子个数分别为6、6、12，化学式为C6H12O6。 故选D。 10. 物质①过氧化氢②人体呼出的气体③二氧化碳④液氧中，含氧分子的是 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①过氧化氢由过氧化氢分子构成，不含有氧分子；②人体呼出的气体中含有少量氧气，氧气由氧分子构成；③二氧化碳由二氧化碳分子构成，不含有氧分子；④液氧是液态氧气，由氧分子构成；故含有氧分子的是②④，故选：B。 11. 下列方法能鉴别氧气和空气的是 A. 闻气味 B. 将集气瓶倒扣在水中 C. 观察颜色 D. 将带火星的木条伸入集气瓶中 【答案】D 【解析】 【详解】A、由于氧气和空气均无味，所以无法鉴别，故A错误； B、由于氧气不易溶于水，而空气中主要含有氮气和氧气，氮气难溶于水，所以将集气瓶倒扣在水中均无明显现象，故B错误； C、由于氧气和空气均无色，所以无法鉴别，故C错误； D、带火星木条伸入氧气能使其复燃，空气中无明显现象，故D正确。故选D。 12. 能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是 A. 氧气和二氧化碳 B. 二氧化锰和铁粉 C. 食盐和沙子 D. 食盐和蔗糖 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气和二氧化碳都是气体，无法用过滤的方法分离，不符合题意； B、二氧化锰和铁粉都不溶于水，无法用过滤的方法分离，不符合题意； C、食盐易溶于水，沙子不溶于水，可用过滤的方法分离，符合题意； D、食盐和蔗糖都易溶于水，无法用过滤的方法分离，不符合题意。 故选：C。 13. 元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（　　） A. 分子、原子和离子都是构成物质的粒子 B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 C. 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同 D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子、原子和离子都是成物质的粒子，正确；B、同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等，错误；C、元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷数，正确；D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，正确。故选B。 14. 仿照拉瓦锡定量研究空气组成的原理，设计如图实验。描述正确的是 A. 燃烧匙伸入的速度过慢，会影响测定结果 B. 红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 C. 红磷的量越多，水倒流入集气瓶中的水越多 D. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭达到实验目的 【答案】A 【解析】 【详解】A、燃烧匙伸入的速度过慢，会导致部分气体受热膨胀逸出，影响测定结果，说法正确，符合题意； B、红磷熄灭后，应等到装置冷却至室温再打开弹簧夹，说法错误，不符合题意； C、该实验中红磷过量的目的是将氧气完全消耗，并不是红磷的量越多，消耗氧气的量越多，水倒流入集气瓶中的水越多，说法错误，不符合题意； D、木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显，因此燃烧匙中的红磷换成木炭不能达到实验目的，说法错误，不符合题意。 故选：A。 15. 下列有关燃烧的说法正确的是 A. 物质与氧气反应时都会发生燃烧 B. 只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 C. 使可燃物温度降低到着火点以下，可以灭火 D. 物质在有限的空间内燃烧一定会发生爆炸 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质与氧气反应不一定燃烧，像物质的缓慢氧化：食物腐烂、铁生锈等就没出现燃烧，故错误； B、可燃物燃烧的条件是与氧气接触，且温度达到着火点，故错误； C、降低温度到着火点以下是灭火的一种措施，故正确； D、物质在有限的空间内燃烧，应该还产生大量的热或气，才会发生爆炸，故错误； 故选：C。 16. 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳正确的是 A. 地壳中元素的含量 B. 物质的分类 C. 化学反应类型 D. 物质的组成和构成 【答案】D 【解析】 【详解】A.地壳中元素含量由高到低依次是：氧、硅、铝、铁、其他，故A不符合题意； B.物质分为纯净物和混合物，纯净物由同种物质组成，混合物由不同种物质组成，纯净物分为单质和化合物，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，故B不符合题意； C.化学基本反应类型有化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应，但是氧化反应不属于基本反应类型，故C不符合题意； D.物质是由元素组成的，分子、原子均可直接构成物质，原子也可构成分子，故D符合题意； 故选D。 17. 右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是 A. 气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，放开双手，导气管中形成一段水柱，说明装置不漏气； B. 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流入试管底部，使试管炸裂； C. 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热； D. 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。 【答案】C 【解析】 【详解】A、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，放手后导管中形成水柱，说明装置不漏气，所以A正确；B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂，所以B正确；C、加热;直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，试管受热不均，引起试管炸裂，故C错误；D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水会倒流，可能引起试管炸裂，所以D正确。 故选：C。 18. 2023年8月24日，日本政府不顾国际社会的谴责和本国民众的反对，强行将福岛第一核电站核污水排放入海，核污水中含氚、锶—90、铯—137、钴—60、碳—14等放射性元素。已知氚原子和氢原子属于同种元素，其相对原子质量为3。下列图示能正确表示氚原子结构的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】已知氚原子和氢原子属于同种元素，则氚原子核内有1个质子，原子核外电子数=质子数=1，中子数=相对原子质量-质子数=3-1=2，故选A 19. 下列关于说法中，正确的是 A. 反应后原子种类减少 B. 该反应发生的条件是点燃 C. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为2：1 D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为7：11 【答案】B 【解析】 【详解】A.化学反应遵守质量守恒定律，反应前后原子的种类不变，此选项错误； B.由反应方程式可知，该反应发生的条件是点燃，此选项正确； C.参加反应的一氧化碳与氧气的质量比=，此选项错误； D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比=1：2，此选项错误； 故选B。 20. 甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应前后的质量关系如图所示,下列说法错误的是 A. x的值是15 B. 丁可能是单质 C. 丙不一定是催化剂 D. 参加反应的甲和乙质量比为4:1 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，设反应后丁的质量为x，则10+10+10+10=6+9+10+x，解得x=15，故A正确； B、由图示可知，反应前后甲、乙质量减少为反应物，丁的质量增加了，则丁为生成物，反应为化合反应，丁不可能是单质，故B错误； C、由图示可知，反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是不参加反应的杂质，故C正确； D、由图示可知，反应前后甲的质量减少了10g﹣6g=4g，乙的质量减少了10g﹣9g=1g，则参加反应的甲和乙的质量比为4g∶1g=4∶1，故D正确。 故选B。 二、填空与简答(本题包括4个小题，每空1分，共24分) 21. 用化学符号和数字填空。 氧元素___________；2个氢原子___________；氮分子___________；钠离子___________；氦气___________；氧化铁__________，硫酸根离子___________，氯化钙_______。 【答案】 ①. O ②. 2H ③. N2 ④. Na+ ⑤. He ⑥. Fe2O3 ⑦. ⑧. CaCl2 【解析】 【详解】氧元素的元素符号为O； 原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为2H； 分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故氮分子表示为N2； 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故钠离子表示为； 氦气的化学式为He； 氧化铁的化学式为； 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故硫酸根离子表示为； 氯化钙的化学式为。 22. ①五氧化二磷②镁③液氧④人呼出的气体⑤矿泉水⑥冰水混合物⑦稀有气体。 上述物质中属于混合物的是___________(填序号，下同)，属于纯净物的是___________；属于化合物的是___________，属于单质的是___________，属于氧化物的是___________。 【答案】 ①. ④⑤⑦ ②. ①②③⑥ ③. ①⑥ ④. ②③ ⑤. ①⑥ 【解析】 【详解】氧化物的定义：由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物为氧化物； 化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物； 单质：由一种元素组成的纯净物； 纯净物：由一种物质组成的物质； 混合物：由两种或两种以上物质组成的物质； ①五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，且由两种元素组成的纯净物，属于化合物，且两种元素中其中一种元素为氧元素，属于氧化物； ②镁是由一种物质组成的，属于纯净物，且是由一种元素组成的纯净物，属于单质； ③液氧由一种物质组成的，属于纯净物，且是由一种元素组成的纯净物，属于单质； ④人呼出的气体是由多种物质组成的，属于混合物； ⑤矿泉水是由多种物质组成的，属于混合物； ⑥冰水混合物，冰是水的固态状态，是由一种物质组成的，属于纯净物，且由两种元素组成的纯净物，属于化合物，且两种元素中其中一种元素为氧元素，属于氧化物； ⑦稀有气体是由多种物质组成的，属于混合物； 上述物质中属于混合物的是④⑤⑦；属于纯净物的是①②③⑥；属于化合物的是①⑥；属于单质的是②③；属于氧化物的是①⑥。 23. 化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识。请按要求回答下列问题： （1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是___________；(填“单质”“元素”或“原子”) （2）为了预防骨质疏松，应给人体补充适量的___________元素，但过量补充也不利于人体健康。 （3）醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到刺鼻的气味，这是由于___________； （4）许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气；若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了___________原理灭火(填序号)。 A. 清除可燃物 B. 使可燃物与氧气隔绝 C. 降低可燃物的着火点 （5）食物变质是___________(填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)，该变化过程中会产生很多对人体有害的物质，因此不要食用过期食物。 【答案】（1）元素 （2）钙 （3）微粒在不断的运动 （4）A （5）缓慢氧化 【解析】 【小问1详解】 物质由元素组成，则强化铁酱油中的“铁”指的是元素，与具体形态无关； 【小问2详解】 为了预防骨质疏松，应给人体补充适量的钙元素，但过量补充也不利于人体健康； 【小问3详解】 醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到刺鼻的气味，这是由于微粒在不断的运动； 【小问4详解】 若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了清除可燃物的原理灭火，故选：A； 【小问5详解】 食物变质是缓慢氧化，该变化过程中会产生很多对人体有害的物质，因此不要食用过期食物。 24. “宏观-微观-符号”三重表征是体现化学学科特征的思维方法。如图是几种元素的粒子结构示意图或元素的信息，请据图回答： （1）A-D中错误是_________（填序号）。 （2）图E为硫原子结构示意图，x=_________，硫的相对原子质量为_________。 （3）A和D是不同种元素的原因是________。我国“嫦娥五号”探测器取回土壤含有丰富的氦-3，它是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为图中_________（选A、B、C、D中一项）。 （4）D和E能形成一种稳定的化合物，它的化学式是________（用D和E代替元素符号） 【答案】（1）BC##CB （2） ①. 6 ②. 32.06 （3） ①. 核电荷数不相同（或质子数不相同） ②. A （4）D2E 【解析】 【小问1详解】 核外电子排布时，第一层最多排2个电子，故BC错误。 【小问2详解】 原子中，质子数=核外电子数，故x=16-2-8=6，元素周期表中的一格可知：汉字下面的数字表示相对原子质量，硫的相对原子质量为32.06。 【小问3详解】 元素一般指化学元素。是具有相同的核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称。不同的元素，原子中质子数不同，A和D是不同种元素的原因是核电荷数不相同（或质子数不相同）；氦-3是由一个中子和两个质子构成的，原子中质子数等于核外电子数，其原子结构示意图为图中A。 【小问4详解】 D元素最外层电子数为1，易失电子，通常化合价为+1，E元素最外层电子数为6，易得电子，通常化合价为-2，根据化学式化合价之和为零，化学式是D2E。 三、实验与探究(本题包括3个小题，每空1分，共26分) 25. 根据下图回答问题。 （1）实验1中发生反应的化学方程式为___________，瓶底放少量水的目的是___________。 （2）实验2中，②可观察到的现象是___________，①②燃烧剧烈程度不同的原因是___________。 【答案】（1） ①. ②. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 （2） ①. 木炭剧烈燃烧，发出白光 ②. ②中氧气浓度比①大 【解析】 【小问1详解】 实验1中发生的反应是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为； 该实验中瓶底放少量水的目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底； 【小问2详解】 实验2中，②可观察到的现象是木炭剧烈燃烧，发出白光； ①②燃烧剧烈程度不同的原因是②中氧气浓度比①大。 26. 化学小组的同学们开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。 活动一：参观自来水生产过程 （1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括“取水→加絮凝剂→过滤→吸附→___________→配水”； 活动二：净化水 同学们取回一些没有净化的水，按照自来水厂的净水流程进行净水试验。 查阅资料：明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。 （2）氢氧化铝的化学式为___________，净水实验中明矾的作用是___________。 活动三：探究水的组成 兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙中将电解水产生的氢气缓缓地通过装有足量无水硫酸铜(可吸收水分，干燥气体)的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。 （3）图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比约为___________；反应的化学方程式为___________。该反应属于___________(填反应的基本类型)。 （4）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象是导管口d处有___________色火焰，烧杯底部外壁上有___________。 （5）由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是___________。 【答案】（1）杀菌消毒 （2） ①. Al(OH)3 ②. 吸附水中悬浮的杂质，使其沉降 （3） ①. 2:1 ②. ③. 分解反应 （4） ①. 淡蓝 ②. 水珠 （5）水是由氢、氧两种元素组成的 【解析】 【小问1详解】 自来水厂净化过程主要包括“取水→加絮凝剂→过滤→吸附→杀菌消毒→配水”； 【小问2详解】 氢氧化铝的化学式为Al(OH)3； 净水实验中明矾的作用是吸附水中悬浮的杂质，使其沉降； 【小问3详解】 电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则图甲中玻璃管a和玻璃管b得到的气体分别是氢气、氧气，其体积比约为2:1； 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为；该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应； 【小问4详解】 图乙中将电解水产生的氢气缓缓地通过装有足量无水硫酸铜(可吸收水分，干燥气体)的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置，氢气具有可燃性，氢气燃烧生成水，因此可以观察到的实验现象是导管口d处有淡蓝色火焰，烧杯底部外壁上有水珠； 【小问5详解】 由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是水是由氢、氧两种元素组成的。 27. 实验室常用下列装置来制取氧气，结合所学化学知识回答下列问题： （1）写出图中有标号仪器的名称：①______；②_______。 （2）实验室若用装置B制取氧气，反应的化学方程式是_______；其中黑色固体物质的作用是_______。 （3）若用高锰酸钾制取干燥的氧气，选择的装置组合是______(填序号)，该反应的化学方程式为______，用此方法收集氧气是利用了氧气______的物理性质；证明氧气已集满的方法是______；实验中，为了防止试管内粉末状物质进入导管，需要对A装置进行的改进是_____。 （4）用A、C装置制取氧气，实验结束时，应先_____(填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”)。 （5）若用F装置装满水，采用排水法收集氧气，氧气应从____(选a或b)进。 （6）用装置D收集满了两集气瓶氧气，如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速伸入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中持续剧烈时间长，上述现象说明氧气具有的性质是： ①_______； ②_______。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 分液漏斗 （2） ①. ②. 催化作用 （3） ①. AE ②. ③. 密度比空气略大 ④. 将带火星的木条伸到瓶口，木条复燃，则已集满 ⑤. 在试管口塞上一团棉花 （4）将导管移出水面 （5）b （6） ①. 能支持燃烧（合理即可） ②. 密度比空气大（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 仪器①是酒精灯、仪器②是分液漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾制取干燥的氧气： 装置B为固液常温型发生装置，实验室若用装置B制取氧气，可知原理为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，生成水和氧气，反应的化学方程式为； 其中黑色固体物质是二氧化锰，在反应中作催化剂，作用是催化作用； 【小问3详解】 高锰酸钾制取干燥的氧气：高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。 反应物为固体，反应条件需要加热，发生装置为固体加热型，氧气密度比空气略大，可以用向上排空气法收集（干燥），氧气不易溶于水，可以用排水法收集（纯净），若制取干燥的氧气，则选择的装置组合是AE； 该反应的化学方程式为； 用向上排空气法收集是利用了氧气密度比空气略大的物理性质； 氧气已集满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶瓶口，木条复燃，则已集满； 高锰酸钾制取氧气试管口要放一团棉花，可以防止试管内的粉末状物质进入导管，则需要对A装置进行的改进是在试管口塞上一团棉花； 【小问4详解】 用A、C装置制取氧气，实验结束时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防水槽内的水倒吸入试管，使试管炸裂； 【小问5详解】 若用F装置装满水，采用排水法收集氧气，氧气不易溶于水，应从b进； 【小问6详解】 木条复燃说明氧气能支持燃烧，在甲中燃烧比在乙中持续剧烈时间长，说明氧气密度比空气大。 四、计算题(每小题5分，共10分。) 28. 河北遵化有“中国香菇之乡”的美誉，香菇种植涵盖8个乡镇100多个村。香菇是一种味道鲜美、营养丰富、散发浓郁香气的蔬菜。经研究发现其香味的主要成分是香菇精，回答下列问题： （1）香菇精是由___________三种元素组成的化合物；1个香菇精分子由___________个原子构成。 （2）香菇精中各元素的质量比为___________(可不化简) （3）52g香菇精中含有碳元素多少克？(写解题过程) 【答案】（1） ①. C、H、S ②. 17 （2）24:1:40 （3）解：52g香菇精中含有碳元素的质量为 答：52g香菇精中含有碳元素19.2g。 【解析】 【小问1详解】 香菇精是由C、H、S三种元素组成的化合物；1个香菇精分子由8个碳原子、4个氢原子和5个硫原子共17个原子构成； 【小问2详解】 香菇精中碳、氢、硫三种元素的质量比为； 【小问3详解】 计算过程见答案。 29. 将氯酸钾和二氧化锰的混合物共27.5g放入试管中加热，反应中剩余固体质量与反应时间的关系如图所示。 请回答下列问题： （1）从图中可知完全反应后生成的O2质量是______g。 （2）计算完全反应后，生成氯化钾的质量是多少？ 【答案】（1）9.6 （2）解：完全反应后，生成氯化钾的质量为x 答：完全反应后，生成氯化钾的质量是14.9g。 【解析】 【小问1详解】 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气，固体质量逐渐减少，减少的质量为氧气的质量，故生成氧气质量等于反应前固体质量总和-反应后固体质量总和=27.5g-17.9g=9.6g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$