精品解析：河南省濮阳市2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

河南省濮阳市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效教育途径，有助于同学们拓宽视野，丰富知识，提升实践能力，加深对自然、社会、文化的理解，提升同学们与它们的亲近感。这表明研学旅行（ ） A. 会影响中学生的正常课堂学习 B. 是中学生学会学习的最佳途径 C. 是中学生走向社会的唯一途径 D. 是中学生走进社会生活的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 D：材料中，研学旅行活动的开展，是中学生走进社会的表现，属于亲社会行为，故D说法正确； A：这并不会影响中学生的正常课堂学习，故A说法错误； B：研学旅行也是学习的一种，但不属于学会学习的最佳途径，故B说法错误； C：唯一途径，说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 2. 从古代的“同窗”“同砚”“同年”“同门”到今天的同学、学友、校友，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 邻里关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 C：依据教材知识，以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。题干中，“同窗”“同砚”“同年”“同门”、同学、学友、校友等社会关系的确立都是基于业缘关系，故C不符合题意； ABD：血缘关系是指以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系等。地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。题干未涉及血缘关系、地缘关系、邻里关系等，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 以下是八年级小强同学假期的几个生活片段，其中属于亲社会行为的是（ ） A. 就电动车充电问题向小区提出建议 B. 在风景区树木上刻下励志语 C. 遵从父母的要求参加奥数辅导课程 D. 网络聊天时对网友恶语相向 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的正确认识。 A：根据所学知识可知，谦让、奉献、帮助他人、关心社会发展等都属于亲社会行为。就电动车充电问题向小区提出建议是关心社会发展的亲社会行为，A说法符合题意； B：在风景区树木上刻字的行为是缺乏规则意识的表现，不属于亲社会行为，B说法错误； C：遵从父母的要求参加奥数辅导课程不属于亲社会行为，C说法错误； D：网络聊天也要恪守道德和法律，对网友恶语相向的做法不属于亲社会行为，D说法错误； 故本题选A。 4. 周末，小明8：00起床看新闻后打开手机查看班级优化大师，收到各科老师布置的作业，作业真不少。9：30—12：00做作业。在做作业的过程中，碰到一些难题，就打开微信，向成绩好的同学视频求助。12：30，用手机通过美团点了个午饭。小明的生活让我们感受到（ ） ①网络让人们的生活更加便利和丰富 ②互联网为经济快速发展注入了活力 ③网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ④网络打破了传统人际交往的时空限制 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①③④：周末小明的生活说明网络让人们的生活更加便利和丰富，网络让信息传递和交流变得方便迅捷，网络打破了传统人际交往的时空限制，①③④说法正确； ②：说法是网络对经济的影响，在题干中没有体现，②与题意不符； 故本题选B。 5. 最近，小亮在许多公共场所都遇到过一些人进行的扫码送礼品活动，如果你是小亮，正确做法是（ ） A. 应当立即扫码 B. 上前阻止他们 C. 不要轻易扫码 D. 可推荐给好友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A:立即扫码过于草率，有安全隐患，故A说法错误； B:选项上前阻止他们可能会引发矛盾冲突，故B说法错误； C:在公共场所遇到扫码送礼品的活动时，不能盲目参与。因为这些活动可能存在安全隐患，比如可能导致个人信息被窃取或陷入诈骗等。所以，小亮应该保持警惕，不要轻易扫码，故C符合题意； D:推荐给好友也可能会给好友带来风险，故D说法错误； 故本题选C。 6. 阅读下列图片。作为青少年应该（ ） ①学会理性辨别，提高媒介素养 ②恪守道德底线，积极传播网络正能量 ③学会信息节食，拒绝使用网络 ④学习相关法规，参与网络的管理工作 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②：题目中的漫画警示我们网络有一定的消极影响，我们要学会理性参与网络生活，学会辨别网络信息，提高媒介素养，提高辨别信息的能力；要恪守道德底线，积极传播网络正能量，故①②符合题意； ③：“拒绝”说法错误，要合理使用网络，故③说法错误； ④：我们要学习相关法规，但网络的管理工作不是青少年的做法，故④不符合题意； 故本题选C。 7. 政府工作只有在法治轨道上开展，才能更好地服务于民；企业只有依法规范自己的经济行为，才能保障社会经济生活有序进行；社会成员只有遵纪守法，才能更好地参与社会生活……这说明了（ ） A. 社会秩序是社会生活的一种理想化状态 B. 日常生活中遵纪守法就不需要社会秩序 C. 社会生活本身是有序的，无需维护秩序 D. 社会正常运行需要秩序，需要人人担责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对秩序的作用的认识。 D：分析题干可知，政府、企业都 要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运行，这说明社会正常运行需要良好的社会秩序；社会成员只有遵纪守法，才能更好地参与社会生活，说明社会正常运行需要人人担责，D说法正确； A：是对社会秩序的正确认识，题文中强调的是社会秩序的作用，A说法不符合题意； B：社会秩序是人们安居乐业的保障，遵纪守法也需要社会秩序，B说法错误； C：社会正常运行需要秩序，我们要维护社会秩序，C说法错误； 故本题选D。 8. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。对违反社会规则行为的处罚，属于非强制手段的是（ ） A. 道德与法治 B. 道德与风俗 C. 道德与纪律 D. 法律与风俗 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会规则的正确认识。 B：根据所学，对违反社会规则行为的处罚，属于非强制性手段的是道德和风俗，故B说法正确； ACD：法律和纪律属于强制性手段，故ACD说法错误； 故本题选B。 9. 真正的自由都要受到一定的约束和限制，不受约束的自由是极其危险的。每个人在自觉接受“他律”的同时，还必须要学会“自律”。这说明（ ） ①行使自由需要受到一定的约束 ②他律需要自觉，自律需要强制 ③跟他律相比我们要更重视自律 ④遵守社会规则需要他律和自律 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律。个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，就是自律。遵守规则要自律，也需要他律。行使自由需要受到一定的约束，遵守社会规则需要他律和自律，故①④正确； ②：他律需要强制，自律需要自觉，故②说法错误； ③：遵守规则要自律，也需要他律。他律与自律都是我们遵守规则的重要方法，相辅相成，都很重要，所以③错误； 故本题选A。 10. 小成是个热心的人，对朋友全心全意。朋友小单每每遇到困难，小成总是替他做决定。开始小单还心存感激，久而久之，小单觉得小成多管闲事。这是因为小成不懂得（ ） A. 关心对方 B. 尊重对方 C. 宽容对方 D. 共同决定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ABCD：小单每次遇到困难，小成总是替他做决定，这是小成没有考虑小单的感受，是不尊重他人的表现，故B符合题意；ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 下面漫画启示我们做文明有礼的人应该做到（ ） ①恭敬谦逊，用语文明 ②关注细节，从小事做起 ③以我为主，随心所欲 ④举止得体，行为文明 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：恭敬谦逊意思是谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸。与漫画中人物的行为不符，①说法错误； ②④：漫画中的人物在候机室的行为是没有做到文明有礼的表现。启示我们做文明有礼的人应该做到举止得体，行为文明；关注细节，从小事做起，故②④说法正确； ③：要遵守规则，不能随心所欲，故③说法错误； 故本题选D。 12. 诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”下列古语和海涅强调的意思一致的是（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②敬人者，人恒敬之 ③人而无信，不知其可也 ④知之为知之，不知为不知，是知也 A. ③④ B. ①③ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诚信的正确认识。 ①：己所不欲，勿施于人体现的是尊重他人的表现，题文中语句体现的是诚信，故①不符合题意； ②：敬人者，人恒敬之体现的是尊重他人的作用，题文中语句体现的是诚信，故②不符合题意； ③④：人而无信，不知其可也体现了诚信的重要性；知之为知之，不知为不知，是知也，体现了诚信的要求，故③④符合题意； 故本题选A。 13. 下面是小朋同学在日常生活中的表现。你认为值得你称赞和学习的是（ ） A. 早上为了赶时间上学，连续闯红灯 B. 经常和网络好友相约交流学习心得 C. 与同学发生矛盾，他找好朋友一起去殴打同学 D. 为让生病的妈妈开心，考试带小抄取得好成绩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络、遵守规则、依法维权、诚实守信。 B：根据所学，今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。据此，B做法正确； A：是缺乏规则意识表现，故A说法错误； C：殴打同学，侵犯他人合法权利，属于违法行为，故C说法错误； D：考试带小抄，是缺乏诚信的表现，故D说法错误； 故本题选B。 14. 法律是最刚性的社会规则， 是人们行为的底线（ ） A. 讲诚信 B. 守规则 C. 不违法 D. 不犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 ABCD：依据教材知识可知，法律是最刚性社会规则，不违法是人们行为的底线，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 15. 下图中结构示意正确的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查刑罚的种类、违法行为的类别、刑法的种类、行政制裁的分类。 ①：根据所学可知，刑罚分主刑和附加刑，①说法正确； ②：根据所学可知，诉讼包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼，②说法正确； ③：根据所学可知，违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为，其中行政违法行为、民事违法行为属于一般违法行为，刑事违法行为属于严重违法行为，③错误； ④：根据所学可知，行政制裁分为行政处分和行政处罚，④说法正确； 故本题选B 16. 对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作出了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标识了生活中的“雷区”，这部法律是（ ） A. 教育法 B. 民法典 C. 未成年人保护法 D. 预防未成年人犯罪法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 D：依据教材知识，预防犯罪需要杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”，故D符合题意； A：教育法是根据宪法制定的教育领域的基本法律，对发展教育事业、提高全民族的素质、促进社会主义物质文明和精神文明建设具有重要意义，故A不符合题意； B： 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定民法典，故B不符合题意； C：未成年人保护法，作为未成年人保护领域综合性法律，对未成年人享有的权利、未成年人保护的基本原则和未成年人保护的责任主体等作出明确规定，故C不符合题意； 故本题选D。 17. 中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一个小偷正在翻窗入室。小刚灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该去公安局上班了！”小偷闻声而逃。这一举动说明他（ ） A. 既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争 B. 没有履行与违法犯罪作斗争的义务 C. 胆小怯懦，不能勇敢地面对违法犯罪 D. 凡事依赖别人，不能自主的处理问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查同违法行为作斗争。 A：小刚在遇到违法犯罪行为时，能运用自己的智慧，机智灵活地与违法犯罪行为作斗争，制止了违法犯罪行为，减少了不必要的伤亡。这说明他借智慧进行自救，既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争，A说法符合题意； B：小刚履行了与违法犯罪作斗争的义务，B说法错误； C：题文中小刚做到了机智灵活的与犯罪分子作斗争，而不是胆小怯懦，C说法错误； D：小刚善于同违法犯罪行为作斗争是能够自主的表现，D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(4小题,36分) 18. 道德与法治课堂上，王老师要求同学们开展研究性学习，小明搜集到了以下图片。 请你对上面图片中的行为进行评析。 【答案】图片中的活动是我们了解社会的多样途径；通过这些活动，我们感受到了社会生活的丰富多彩；这些行为有利于我们健康成长；这些行为让我们对社会的感受越来越丰富，认识越来越深刻；这些行为有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观；有利于我们获得他人和社会的认可；这些行为是亲社会的行为；亲社会的行为需要在人际交往和社会实践中养成。等等。 【解析】 【分析】考点考查：感受社会生活；亲社会行为的表现、重要性 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用感受社会生活；亲社会行为的表现、重要性的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明搜集到的帮助他人、劳动体验、研学旅行、关爱老人的图片→可链接是亲社会行为的表现；通过活动感受到了社会生活的丰富多彩；亲社会行为养成的途径；亲社会行为的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 小丁同学在上网时看到两条消息：不要再用有颜色的陶瓷餐具了，因为它们在加热的过程中会释放出大量有害物质；有肾结石的人只要喝可乐结石就能被溶解……后经查找，这是当事人为博流量编造的假消息。对此小丁同学认为：网络发展迅速，信息鱼目混珠，难以分辨，容易上当受骗，还是远离的好。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，请你对小丁这一观点进行评析。 【答案】小丁的观点是错误的。当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活的新空间。世界因互联网而更加精彩，生活因互联网而更加丰富多样，互联网为经济、科技、文化发展注入新的活力，促进社会民主政治的进步；网络信息有时也良莠不齐，甚至出现一些虚假的、不良的信息，这些信息歪曲事实，误导大众，会造成恶劣的影响；我们应提升安全防范意识，学会辨别网络信息，让网络谣言止于智者，理性参与网络生活；积极利用互联网获取新知、促进沟通，完善自我；自觉遵守道德和法律，做一名负责任、传播正能量的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络发展迅速，信息鱼目混珠，难以分辨，容易上当受骗，还是远离的好。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：网络的积极影响；网络的消极影响。 论据②：理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 在我们成长的历程中，同学和朋友是我们重要的陪伴者和见证者。和他们交往中充满了快乐，也会有摩擦，我们应该智慧化解冲突。 阅读上述两位同学的言语，结合所学道德与法治课程内容，如果请你来做劝导工作，你将对梓欣和韵秀分别怎么说来化解她们的矛盾。 【答案】梓欣，默写应该讲诚信，不能抄同学的答案。诚信是一个人安身立命之本，讲诚信才能收获大家的信任。你可以向老师和同学请教背书方法，提前做好准备。韵秀，梓欣想要默写作弊是错的，但你也应该尊重她，不能说她笨。将心比心，换位思考，梓欣确实遇到了学习上的困难。你可以教她背诵的方法，帮助她克服困难。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性；尊重他人的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体学生， 需要运用尊重他人、诚实守信的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：梓欣想在语文默写时抄一下韵秀的答案；韵秀没有答应→可链接诚信的重要性；可以向老师和同学请教背书方法，提前做好准备； 关键词②：韵秀说梓欣笨死了；梓欣感觉受到了侮辱，想绝交→可链接要尊重她人，不能说她笨；做到将心比心，换位思考；可以教她背诵的方法，帮助她克服困难。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。 学习了《做守法的公民》内容之后，同学们对法律有了一定的认识。为了让同学们进一步加深对法律的认识，提高守法、用法的自觉性，某校八年级(1)班同学准备开展一次主题班会教育活动，邀请你参加。 （1）请你为本次活动拟定一个主题。 （2）请你说明法律在我们生活中的作用。 （3）与法同行，争做守法好公民。针对下列情景，请你向同学们提出合理化建议。 ①居家上网,________________。 ②外出旅行,________________。 ③和邻里发生矛盾，________________。 【答案】（1）“学法用法，做遵纪守法的公民”“让我们与法律同行”“法不可违”“加强自我防范，预防违法犯罪”等等。 （2）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范；明确告诉我们可以做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向；让人们懂得哪些行为是合法的，哪些行为是违法的；是评价人们行为是否合法有效的准绳；法律可以惩恶扬善、维护正义，维护社会秩序；是保护国家和人民利益的武器等等。 （3） ①. 恪守道德、遵守网络规则和法律；不信谣，不传谣；语言文明；不沉溺网络；积极传播网络正能量等等 ②. 自觉遵守规则；不大声喧哗；排队不拥挤；景区不乱刻乱画；爱护公共财物；尊重他人；以礼待人等等 ③. 协商解决矛盾；拨打110；诉诸法律，进行诉讼等等 【解析】 【分析】考点考查： 法律在我们生活中的作用、理性参与网络生活、遵守规则、尊重他人、以礼待人、依法维权 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 本题考查拟定主题，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查法律在我们生活中的作用，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活、遵守规则、尊重他人、以礼待人、依法维权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：居家上网→恪守道德、遵守网络规则和法律；积极传播网络正能量； 关键词②：外出旅行→自觉遵守规则；尊重他人；以礼待人； 关键词③：和邻里发生矛盾→依法维权； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省濮阳市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 研学旅行作为学校教育和校外教育衔接有效教育途径，有助于同学们拓宽视野，丰富知识，提升实践能力，加深对自然、社会、文化的理解，提升同学们与它们的亲近感。这表明研学旅行（ ） A. 会影响中学生正常课堂学习 B. 是中学生学会学习的最佳途径 C. 是中学生走向社会的唯一途径 D. 是中学生走进社会生活的表现 2. 从古代的“同窗”“同砚”“同年”“同门”到今天的同学、学友、校友，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 邻里关系 3. 以下是八年级小强同学假期的几个生活片段，其中属于亲社会行为的是（ ） A. 就电动车充电问题向小区提出建议 B. 在风景区树木上刻下励志语 C. 遵从父母的要求参加奥数辅导课程 D 网络聊天时对网友恶语相向 4. 周末，小明8：00起床看新闻后打开手机查看班级优化大师，收到各科老师布置的作业，作业真不少。9：30—12：00做作业。在做作业的过程中，碰到一些难题，就打开微信，向成绩好的同学视频求助。12：30，用手机通过美团点了个午饭。小明的生活让我们感受到（ ） ①网络让人们的生活更加便利和丰富 ②互联网为经济快速发展注入了活力 ③网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ④网络打破了传统人际交往的时空限制 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 5. 最近，小亮在许多公共场所都遇到过一些人进行的扫码送礼品活动，如果你是小亮，正确做法是（ ） A. 应当立即扫码 B. 上前阻止他们 C. 不要轻易扫码 D. 可推荐给好友 6. 阅读下列图片。作为青少年应该（ ） ①学会理性辨别，提高媒介素养 ②恪守道德底线，积极传播网络正能量 ③学会信息节食，拒绝使用网络 ④学习相关法规，参与网络的管理工作 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 7. 政府工作只有在法治轨道上开展，才能更好地服务于民；企业只有依法规范自己的经济行为，才能保障社会经济生活有序进行；社会成员只有遵纪守法，才能更好地参与社会生活……这说明了（ ） A. 社会秩序是社会生活的一种理想化状态 B. 日常生活中遵纪守法就不需要社会秩序 C. 社会生活本身是有序的，无需维护秩序 D. 社会正常运行需要秩序，需要人人担责 8. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。对违反社会规则行为的处罚，属于非强制手段的是（ ） A. 道德与法治 B. 道德与风俗 C. 道德与纪律 D. 法律与风俗 9. 真正的自由都要受到一定的约束和限制，不受约束的自由是极其危险的。每个人在自觉接受“他律”的同时，还必须要学会“自律”。这说明（ ） ①行使自由需要受到一定的约束 ②他律需要自觉，自律需要强制 ③跟他律相比我们要更重视自律 ④遵守社会规则需要他律和自律 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 10. 小成是个热心的人，对朋友全心全意。朋友小单每每遇到困难，小成总是替他做决定。开始小单还心存感激，久而久之，小单觉得小成多管闲事。这是因为小成不懂得（ ） A. 关心对方 B. 尊重对方 C. 宽容对方 D. 共同决定 11. 下面漫画启示我们做文明有礼人应该做到（ ） ①恭敬谦逊，用语文明 ②关注细节，从小事做起 ③以我为主，随心所欲 ④举止得体，行为文明 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 12. 诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”下列古语和海涅强调的意思一致的是（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②敬人者，人恒敬之 ③人而无信，不知其可也 ④知之为知之，不知为不知，是知也 A. ③④ B. ①③ C. ①② D. ②④ 13. 下面是小朋同学在日常生活中的表现。你认为值得你称赞和学习的是（ ） A. 早上为了赶时间上学，连续闯红灯 B. 经常和网络好友相约交流学习心得 C. 与同学发生矛盾，他找好朋友一起去殴打同学 D. 为让生病的妈妈开心，考试带小抄取得好成绩 14. 法律是最刚性的社会规则， 是人们行为的底线（ ） A. 讲诚信 B. 守规则 C. 不违法 D. 不犯罪 15. 下图中结构示意正确的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作出了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标识了生活中的“雷区”，这部法律是（ ） A. 教育法 B. 民法典 C. 未成年人保护法 D. 预防未成年人犯罪法 17. 中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一个小偷正在翻窗入室。小刚灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该去公安局上班了！”小偷闻声而逃。这一举动说明他（ ） A. 既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争 B. 没有履行与违法犯罪作斗争的义务 C. 胆小怯懦，不能勇敢地面对违法犯罪 D. 凡事依赖别人，不能自主的处理问题 二、非选择题(4小题,36分) 18. 道德与法治课堂上，王老师要求同学们开展研究性学习，小明搜集到了以下图片。 请你对上面图片中的行为进行评析。 19. 小丁同学在上网时看到两条消息：不要再用有颜色的陶瓷餐具了，因为它们在加热的过程中会释放出大量有害物质；有肾结石的人只要喝可乐结石就能被溶解……后经查找，这是当事人为博流量编造的假消息。对此小丁同学认为：网络发展迅速，信息鱼目混珠，难以分辨，容易上当受骗，还是远离的好。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，请你对小丁这一观点进行评析。 20. 在我们成长的历程中，同学和朋友是我们重要的陪伴者和见证者。和他们交往中充满了快乐，也会有摩擦，我们应该智慧化解冲突。 阅读上述两位同学的言语，结合所学道德与法治课程内容，如果请你来做劝导工作，你将对梓欣和韵秀分别怎么说来化解她们的矛盾。 21. 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。 学习了《做守法的公民》内容之后，同学们对法律有了一定的认识。为了让同学们进一步加深对法律的认识，提高守法、用法的自觉性，某校八年级(1)班同学准备开展一次主题班会教育活动，邀请你参加。 （1）请你为本次活动拟定一个主题。 （2）请你说明法律在我们生活中的作用。 （3）与法同行，争做守法好公民。针对下列情景，请你向同学们提出合理化建议。 ①居家上网,________________ ②外出旅行,________________。 ③和邻里发生矛盾，________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$