河南省南阳市社旗县2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试卷

2024年秋期七年级期中教学质量评估试卷 语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“有朋自远方来”主题学习活动，小组成员搜集整理了一些材料，请你完善。 1.小组成员想用下面这段文字中的部分内容作为活动的开场白，里面有一些字词拿不准， 请你判断。（共4分）》 意大利薄伽丘说：“友谊真是一件最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而且值得永远 赞扬。它是慷①（慨概）和荣参的最赞慧的母亲，是感激和仁慈的坤妹，是憎恨和贪婪的 死敌：它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。”古希腊苏格拉 底说：“不要靠②（绩匮）赠去获得期友，你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法 来赢得一个人的心。”没有友谊，世界仿佛失去太和，朋友，像一泓清泉，能够滋润我们 千涸的心田：朋友，像一楼阳光，能够赋亮我们前行的路！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 2.小组成员搜集了有关议字和书法方面的图片，请你参与并完成下面任务。(6分) (1)下面是由象形字“手”变化组合面成的会意字。请你根据给出的“争”和“尊” 的结构、字义，描述“发”的结构和字义。(4分) 爭司萬 (争：争夺) (友：朋友) (尊：尊重) 汉字 争 友 尊 结构 两手相向互拉扯 ① 双手捧起一杯酒 字义 互不相让争长短 ② 双手托起表尊重 (2)下面是书法作品“有朋自远方来，不亦乐乎”的赏评，有误的一项是(2分) 牌不方自有 七年级语文第1页（共6页） C③扫描全能王 3亿人都在用的行mAp的 A.线条流畅自然，字体饱满 B.运笔轻重有别，意态生动 C,采用隶书字体，敦厚典雅 D,富于艺术张力，收放有度 3同学们准备邀请李老师参加主题活动，小组成员小文设计了一张邀请函。这张邀请 函有两处错误，请你指出并改正。(2分) 邀请函 尊数的李老师： 您好！ 为了增进同学之间的友谊，我班将于11月13日下午15：00在本班教室举行“有 朋自远方来”主题学习活动。希望您能和大家分享自己在交友方面的感悟。同学们都 特别希望能聆听您的拙见。期待您的到来！ 2024年11月13日 七年级X班 第一处用词上的错误：① 第二处格式上的错误：② 4,小组成员小明为了请朋友吃零食、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和校外行 为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交 友的成语、谚语、格言或诗句)(3分) 5.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将室缺的古诗文名句补充完整。(8分) 一篇篇诗文，就是一个个心灵的朋友，不宣华、不招摇，以自身的丰富、安详、厚重 深深影响着我们。读《观沧海》“①，洪波涌起”，我们感受到了曹操的豪情壮志；读《城 眉山月歌》“②，③”，我们感受到了李白江行的独特体验及对友人的思念：读《天净沙秋 思》“④，小桥流水人家，⑤”，我们感受到了苍凉萧索气氛中马致远的孤寂悲苦：读王 湾《次北固山下》“Q,⑦”，我们体悟到时序交替，新旧更选的自然理趣；读《行军 九日思长安故国》“⑧，应傍战场开”，我们感受到岑参对饱经战争忧患的人民的同情和 对和平的渴望。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6-9题。（共16分） 我愿意去读懂你 ①我真后悔给爸买智能手机，更后悔教会他刷朋友图。 ②周一，我在公司被忙碌的工作牵得团团转，都闷地在朋友图发了条动态：“一个上 午累成狗。”几分钟后，手机提示音响个不停，全是爸发来的超长语音。我以为家里出了 什么大事，赶紧放下工作躲进厕所收听。 ③峨，原来是一堂生动的思想教育课，最后还说：“不要把自己和狗相提并论，你是 约，你爸是什么？” ④我抱着手机真是哭笑不得，不知和爸从何说起。 ⑤一个周木，我约了闺蜜追街，回来时发现好端端的家被我表妹一条名叫“肉肉”的 七年级语文第2页（共6页） C因扫描全能王 3亿人整在用的扫mAp的 哈士奇给“强拆”了，可是牵事者一脸不屑地蹲在门口根本没表现出一点儿愧疚之意。卫 生领枚撕碎了，我忍：沙发被晴了，也可不计较：但当我看到掉碎的粉饼和折断的口红时， 一股粘火拱上心头，立刻拍照片配上狠话发到朋友图：“这种狗怎么地好吃？” ⑥几分钟后，我爸的斥贡电话就打了进来：“你是不是疯了，为了这么点儿事儿就要 杀内内！”我实在无语。 (⑦为进免爸产生不必要的误解，此后我再发朋友图，都会选择性地屏蔽他，仅向他展 现自己“积极向上”的一面。因此，爸的劳叨明显少了。 ⑧有一天天气甚好，我穿着新买的春装去公园玩，知道爸喜欢我参加户外活动，便拍 了几张头图限示健康生活理伦。爸好像一直擎着手机窥摆我，整日无事可做，只等在另二 头何机面功一照片刚发好轨是一个秒赞。 ⑨可接着，我又收到三篇“深度好文”，内容大概是“小心病从脚入”“女人最怕脚 受淳”“足部穴位详图”。 唉，真是防不胜防！为了扮潮，我特意露出一藏脚环，没想到大好春色他不看，偏 偏起注意力放到我的脚上。 心我是紧解释，气温回升，一点都不冷，街上的小姑娘都这样打粉。爸大概觉得用语 音说费事，直接打电话过来。最后的结果是我只好委协，下午回家换了长裤、长袜，并拍 照片发给他看。此后，我每天都能收到爸推送的“养生文”，感凳自已有望活到下个世纪。 化“十一”放假回家，只见爸正满面红光地在小区口口等么，在回家的路上不停地向 我示好：“女儿啊，老爸给你做了一桌好吃的，还买了你最爱吃的…“ 仍爸的同艺确实很好。我空着肚子赶大车，早已筑得机防镜镜，一见景黄编乌翅、裤 蓉开背虾、红挠排骨，我扑上去抄起筷子淮备开吃，却减爸叫停：“等下！我先拍个照！” 的为了取个全景，爸珠着一个小凳子，其间三次下泉调整摆盒，好不容易柏完饭采， 为了凑“九宫格”，他还要拍我送他的礼物，以及我吃得满肾流油的样子，他没完没了地 折腾，根本顿不上吃饭。我风卷残云，吃饱喝是后，见他仍棒看手机，不停地剧刷夜改。 爸发完别友图，才安心地坐到饭桌前，不忘提耀我去点警， 的饭后收拾倪筷，爸总然想起什么，格起头问：“你不会真想把肉为地了吧？" 的唉，我不知该怎么跟他解释，华竟，他能理解的月格词还停留在“给力”这个层面。 代说：“老爸，我们这代人的表达方式，不是你想的那样严需，“ 爸的收红了，感了很久才说：“你什么事的不珠花说，爸只能血己想办法去了解，” 代心里突然不是滋味，假装埋头别朋友图，内心早己波国起 的妈去世早，是爸把我拉壮成人。我知道爸爱我，但我总觉得在这世上没有可以倾诉 少女心事的人：我知道爸担心我，但我什么都不愿意和他讲，他能做的，便是努力融入我 的世界，跟在代的身后，捕报我喜怒痕乐的妹丝马迹。 的网格对于爸来说，是陌生的。爸并不控长操作状件，也不喜欢在虚拟网络中互动。 这些年，爸一直跟着我，从C0到微博，再到微信，艰难地适应着这个日新月异的网络时代。 爸在0阳上，只与我一人种天：爸的微博，只关注我一人：爸在微信上倒是偶尔和亲友交流， 但化我设为置顶种天对尽。翻一翻我们炳的聊天记录，每次天气突变、流行病来袭…他 慧是兴师动众地搬运一堆文章，希望能帮到我，而我的回复，永远都是简单的几个字或者 表情， 。回到自己的小家后，我狱的第一件事就是上网整理网络用语，逐条解释，给爸发过 去，国为在最情的世界里，只有我们俩。他越来越苍老，靠近我的姿态越来越笨拙，所以 人想等一等他，我也愿意认真地去读懂爸，我想告诉他，我的心其实从未与他疏远。 (文章有改动) 6,阆读文章②段，梳理这对父女寻常有趣的生活小事，将下面空白处补充完整。 七年级语文第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人整在用的扫mAp的 (4分) (1)“我”因工作劳累发条动态，爸发来超长语音教育“我”。 (2)） (3) (4)我十一回家，爸吃饭前忙着把做的美食和我带的礼物拍照发朋友圈。 7文中有一些词语运用巧妙，值得反复玩味。细读下面的句子，注意加点词语，品味 其表达效果。(4分) (1)爸好像一直擎着手机窺探我，整日无事可做，只等在另一头伺机而动一照片刚 发好，就是一个秒赞。 (2)“十一”放假回家，只见爸正满面红光地在小区门口等我。 8.品读⑦段画线语句，联系上下文揣摩父亲的心理。。(4分) 爸的脸红了，憋了很久，才说：“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。” 9.联系全文，简要分析结尾的妙处。(4分) (二)阅读下文，完成10-12题。（共11分） 秋未央 ①秋来了，谁先知道？是乡下的稻谷，是果国里的果树，是河畔的苇和蒲，是屋旁的 银杏。我在阳台上晾衣裳，精一探头，就与那裸银杏打了个照面，满树的叶虽还青绿着， 但脉络间已描上秋的金黄的影， ②秋木央。这个时候季节的丰盟，无可比椒。所有的果实都开始丰满，连雨水也是， 风也是。还有白天的云衫，晚上的月亮和星，无一不是丰衣足食的好模样。我以为一年 最好的时光不是春归处，而是橙黄域绿时， ③人很有口福了，桃不喜吃了，就吃装，装不存吃了，就吃前萄。葡萄不喜吃了，就 吃瓜果。瓜果们排着队，等着采橘的手来台爱，每一只都是炮满的、浑圆的，襄着香，藏 着甜。人爱用“瓜果飘香”来影客这个李节的好，这真是再贴切不过，光念念，就唇齿绕 香。 ④约尾巴草站在路空仪关，贯遇全身的伊弄也撑不住，“生”二声，掉下几粒来。来 年，它的脚下必是一地繁茂，它腾磨满志意气风发。想想吧，谁有它足迹宽广、儿孙满堂？ 凡是有泥土的地方，都能见到它。它在屋角下的一只破瓦盆里，它在人家屋顶上的瓦楞间， 它在高高的纳木错湖畔，它在巍城的参山脚下。这世上，没有它到不了的地方。古人赞野 火烧不尽，春风吹又生。那里面，断断少不了它， ⑤这个时候，一定还有很多种子，悄悄躲入地里，埋下来年的布望和葱茏。像风潜入 池塘，像雾霭潜入黑夜。春天里一页花红，一页柳绿，再一页草长莺飞，哪一页不是它早 就描墓出的模样？花已开到深深处。菊是不消说的，浓妆艳抹，华丽殷实。学校教学楼旁 的凌霄花，攀在一裸树上，登高望运，举着一蓬的橘红，恨不得把花一朵一朵插到云里去。 紫蔗开得有些急不可耐。你要它一朵一朵地轻濡慢染？不，不，那太慢了。它于脆提了颜 杜桶这里浇上一勺，那里浅上一热，于是乎，这里一大团粉红，那里一大团蓝紫，再来 二大田象于白。篡箕的，惊心动魄， ⑥木槿则开得比较文静，不疾不徐。我上班的路上，经过一条河，河边植有两株木植。 我从那里来来去去无数趋，见到的都是满枝的绿叶中间，静静立着几朵粉紫的花，骨路清 秀，天荒地老的样子。我查过资料，知这种花朝开暮落，今日眼中所见之花，已非昨日之 花。但它却有层出不穷的本事，这朵息了，那朵接着开，从六七月的盛夏，一直开到秋深。 《诗经》里有“颜如年华”之句，把一女子比作木槿。我想，好女子当如木槿吧，不单相 使俊美，而且遥事能够温柔地坚持。 ⑦电话响，接起，那头劈头益脸就问，你们说过要到我家来吃石榴的，什么时候来啊？ 七年级语文第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人整在用的扫mAp的 证缸半晌，方想起那头是谁。还是春天的时候，和儿个朋友去乡下采风，进一户农家，院 子里有石榴树，红灯笼似的小花朵，挂满枝枝丫丫。我们几个兴奋地围着拍照，木了，跟 那家的女主人说，等石榴熟了，我们来吃。女主人相当高兴，记下我的手机号，说，到时 你们一定要来啊。 ⑧我早已把这个约定忘记，地却郑重地记着，隔了百十里的路，给我打来电话，说， 人秋了，我家院子里的石物红了。 ⑨为这一句话，我感动得半天无言。你对我说过的话，我都记着。我对你说过的话， 也望你能记着。不相忘，便是人世间最深的情、最真的好。 (作者丁立梅，有改动) 1O.本文有不少生动细腻的描写，请从词语运用或修辞角度为下面这句话做批注。(3 分)》 狗尾巴草站在路旁傻笑，级满全身的籽再也撑不住，“噗”一声，掉下几粒来。 11.下面这段文字的重音或停连该如何设计？请简述理由。(4分) 它干脆提了颜料桶，这里浇上一勺，那里泼上一瓢，于是平，这里一大田粉红，那里 一大团蓝紫，再来一大团象牙白。簇簇的，惊心动他。 12.文章寄托了作者哪些情感？请简要概括。(4分) 三、古诗文阅读（共15分) （一）阅读下面文段，完成13-16题。（共11分） 子日：“学而时习之，不亦说乎？有阴自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？”（《学而》) 曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学 而》) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不点，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。”(《为我》) 子曰：“学而不思则同，思而不个怡，”（《为政》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲林而化之，乐亦在其中矣。不义而富且贵于我如浮云。” (《述而》) 子曰：“三军可夺帅也，区夫不可夺也，”（《子军》) (《论语十二章》节选) 13.解释下列加点的词。(3分) (1)人不知而不但。 (2)七十而从心所欲，不逾矩。 (3)饭疏食，饮水，曲肱而枕之。 14,把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 不义而富且贵，于我如浮云。 15.《论语》中有不少格言警句，同学们就选择其中哪一则作为座右铭展开了讨论。请 你结合自己对文本的理解，将下列对话补充完整。(3分) 【提示】座右铭泛指激励、臀醒自己的格言。 【小文】我选择“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”为座右铭，理由是：这一则的意 思是一国军队可以改变主帅，一个人的志向却是不能改变的。我以此句为座右铭是为了激 励自己在生活中无论遇到什么样的考验，都要坚守气节，不能改变自己的志向。 七年级语文第5页（共6页） C3扫描全能王 3亿人整在用的扫量Ap中 【小语】我选择“学而不思则周，思而不学则殆”为座右铭，理由是： 16.下面链接材料强调的观点对应了选文中的哪句话？你如何看待这种观点在人生成 长中的作用？(3分) 【链接材料】 子贡问政。子日：“足食，足兵”，民信之矣。”子贡日：“必不得已而去，于斯三 者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。 自古皆有死，民无信不立。” 【注释】①足：使…充足。②兵：兵器，武器，指军备。③“必不得已而去，于斯三者何先？”意 思是“如果不得不去掉一项，那么在三项中先去掉哪一项呢？” (二)阅读下面一首诗，回客问题。(4分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 17这首诗以描写“杨花”“子规”起笔有何作用？结合诗句分析。(4分) 四、名著阅读(5分) 18.班级开展《朝花夕拾》名著阅读交流会，请从下面备选人物和备选词语中各选一个， 围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。(5分) 备选人物：①阿长②藤野先生 备选词语：敬佩感动理解震够 五、作文(50) 19.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) ()“满意”是指意愿得到满足，符合心愿。“最满意”是一种精益求精的高要求， 追求“对自己最满意”是经历波折、突玻自我、不断完善的过程。 请以“这一次，我对自己最满意”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)自然界的山川草木使我们流连忘返：文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家 乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟：课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。 探究，给我们带来发现的惊喜：合作，使我们得到收获的愉悦…花季如诗，生活如画， 诗情画意，令人陶醉。 请以“ 使我陶醉”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实，600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 1,:型五体G(扑6而】 C③扫描全能王 3亿人都在用的行mAP的 2024年秋期七年级期中教学质量评估语文答案 一、积累与运用（共23分） 1.（共4分）（1）zēng hé (每空1分，共2分)（2）慨 馈(每空1分，共2分)(共4分) 2.（6分）（1）（4分）①两手同向紧靠拢 ②志同道合方为友 （语言简洁，能结合结构和字义分析，意思对即可，每空2分，共4分） （2）（2分）C 3.（2分）①将“拙见”改为“高见”、“意见” ② 将落款的时间和署名位置对调。（每处1分，共2分） 4.（3分）示例：小明，你好！我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些人，你说是不是呢？（注意语气，称呼，能结合交友话题，且能引用谚语、名言、格言或诗句，3分） 5.(8分）①秋风萧瑟 ②夜发清溪向三峡 ③思君不见下渝州 ④枯藤老树昏鸦 ⑤古道西风瘦马 ⑥海日生残夜 ⑦江春入旧年 ⑧遥怜故园菊（每空1分，有错该空不得分。共8分） 二、现代文阅读(共27分) （一）（共16分） 6．（4分）①我因家里被表妹的狗破坏而在朋友圈发狠话，爸打来电话斥责我。 ②“我”逛公园发露脚踝的美照，爸教育“我”注意保暖养生。（意思对即可，一空2分，共4分，） 7.（4分）（1）“伺机而动”是“等到机会就行动”的意思；生动形象地写出爸爸在时刻关注“我”的生活；表现了他对“我”的关心和爱。（意思对即可，2分） （2）“满面红光”一词写出父亲终于等到“我”放假回家吃饭而感到激动高兴的样子。（意思对即可，2分） 8.（4分）示例一：通过“红”“憋”“才”等词语，可以看出父亲想了解女儿，融入女儿的世界的愿望之强烈与迫切。父亲的语言也包含了对女儿不愿意和自己沟通的酸楚和担忧。（结合内容分析，意思对即可，共4分） 9.（4分）①叙述了“我”为“爸”整理网络用语并详细解释一事，表现了“我”对“爸”的体谅和理解。②深化了“亲情需要用情交流，用心感受、用爱呵护”这一主题。③与前文“我”后悔教“爸”刷朋友圈并屏蔽他形成强烈对比，写出“我”因忽视“爸”对“我”的爱而深感愧疚。④总结全文，照应标题“我愿意去读懂你”。（答出任意两点，意思对即可，共4分） （二）（共11分） 10.（3分）示例一：“傻笑”“噗”生动形象地写出了狗尾巴草的可爱和种子成熟后的喜悦，表现了秋天的生机和活力。 示例二：运用拟人的修辞手法，赋予狗尾巴草以人的动作和神态，生动形象地写出了狗尾巴草的可爱和种子成熟后的喜悦，表现了秋天的生机和活力。 （结合内容分析，意思对即可，若有其他答案，言之成理亦可，3分。若从“站”“撑不住”、拟声词“噗”批注亦可） 11.（4分）示例一:“浇”“泼”两词重读，读出动作的利落、爽快感，以便再现紫薇花烂漫绽放的情态。“一大团”“簇簇”要重读，以加强音量的方式，读出作者对紫薇花大片绽放的赞叹之情。 示例二：“这里浇上一勺”“那里泼上一瓢”两句要连读，以便读出紫薇急不可耐开花的热烈劲。“于是乎”后停顿，“这里一大团粉红”“那里一大团蓝紫”“再来一大团象牙白”三句连读，画面迅速切换，语速递进，读出作者目睹大片紫薇花热烈、灿烂绽放的情形时，“惊心动魄”的感觉。 （围绕重音或停连方面设计，符合语意即可，若既设计了重音，也设计了停连，亦可。如有其他设计符合语意亦可，共4分） 12.（4分）（1）对秋天丰盈、美好的喜爱和赞美之情。（2）对自然万物生命力的赞美之情。（3）对人与人之间深厚情谊的赞美和珍惜之情。（前两点1分，第3点2分，共4分。意思对即可，若有其它答案，亦可酌情给分） 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 13.（3分）（1）生气，恼怒。（2）越过 （3）吃（每小题1分，共3分） 14.（2分）用不正当的手段得来的富贵，对于我就像天上的浮云一样。（意思对即可，2分） 15.（3分）这一则的意思只读书却不认真思考就会迷惑，只空想（思考）却不读书就会疑惑，只有将“学”和“思”结合起来，才能学得扎实深刻。我以此句为座右铭是为了警醒自己学习时要边读书边思考。（意思对即可，3分） 16.（3分）与朋友交而不信乎。（1分）示例：人无信不立，诚信是立人之本，一个人要想生存就必须要讲诚信。拥有诚信我们才能与别人更好地交流，被朋友相信，被社会认可。（2分）（意思对即可，3分） （二）（4分） 17.（4分）诗人选取“杨花”“子规”，一是取其季节意义，明事情发生的时令；二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感；三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未ト，子规常鸣“不如归去”，借此用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。（意思对即可。结合诗歌内容分析，共4分。若分条作答，分析合理亦可。若有其他理解，分析合理亦可酌情给分） 四、名著阅读（5分） 18.（5分）①示例：阿长有许许多多鲁迅并不喜欢的习惯，她喜欢“切切察察”，睡觉爱摆“大”字等；阿长懂得许多鲁迅听了不耐烦的规矩。比如人死了要说“老掉了”等。但阿长帮鲁迅买了他梦寐以求的《山海经》。她是一个关爱孩子、纯朴善良的农村妇女，我非常敬佩她。 ②示例：藤野先生是一个认真负责、真诚热情、毫无民族偏见的人。他帮助鲁迅纠正解剖图，他关心鲁迅的解剖实习。藤野先生辛勤治学、海人不倦的精神及其踏实严谨的作风，特别是他对中国人民的诚挚情谊，令我感动。 （言之成理即可。所述故事符合名著内容，2分；结合故事表达与所选词语对应的阅读感受，3分。共5分） 5、 作文（50分） 19.（50分）参考2024河南中招作文评分标准 七年级语文第 页（共6页）1 学科网（北京）股份有限公司 $$