期末密卷(2)-【拔尖特训】2024-2025学年五年级上册科学（教科版2017）

科学(教科版)五年级上 9 期末密卷(二) ◎ 满分:100分 ◎ 时间:60分钟 姓名: 得分: 一、 选择题(每题2分,共40分) 1. 在一个完全黑暗的房间里,用肉眼 ( ) A. 能看到灰色墙壁 B. 能看到白色纸张 C. 能看到镜子 D. 看不到任何物体 2. 我国古人制造了圭表和日晷,利用的原理是 ( ) A. 光沿直线传播 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光的色散 3. 如图所示,用手电筒正对着1号卡纸上的小孔照射,下列说法中,正确的是 ( ) A. 光能穿过三张卡纸,光斑最终出现在屏上 B. 光能穿过1号卡纸,但光斑不能出现在屏上 C. 想要让光斑出现在屏上,可以向后平移屏 D. 想要让光斑出现在屏上,可以向左平移3号卡纸 4. 用激光笔照射充满烟雾的水槽,会 ( ) A. 发现没有任何明显现象 B. 只看到烟雾 C. 看到一条清晰的光束 D. 发现激光笔的光束发生了偏折 5. 做“有无植被覆盖对侵蚀的影响”的实验时,需要保持相同的条件是 ( ) A. 土地坡度、降雨量、降雨高度 B. 土地坡度、降雨高度、植被覆盖 C. 植被覆盖、土地坡度 D. 植被覆盖、降雨量、降雨高度 6. 如图,将激光笔的光斜射入水中时,我们看到光进入水中后光斑出现在( ) A. M点 B. N点 C. P点 D. Q点 7. 下列岩石中,不属于沉积岩的是 ( ) A. 板岩 B. 砾岩 C. 页岩 D. 砂岩 8. 下列词组中,符合对“丘陵”地形描述的是 ( ) A. 峰峦高耸、地势崎岖 B. 高低起伏、坡度较缓 C. 海拔较高、面积较大 D. 周围地势高、中间地势低 9. 科学课上,王老师讲了摆的研究后,要求每名同学制作一个每分钟能摆动30次的摆,钠钠在父 亲的帮助下制作的摆每分钟摆动了33次,则钠钠应该 ( ) A. 增加摆锤的质量 B. 增加摆绳的长度 C. 减少摆锤的质量 D. 减少摆绳的长度 10. 下列光源发出的光能直接用肉眼短时间观察的是 ( ) A. 太阳 B. 激光笔 C. 点燃的蜡烛 D. 浴霸灯 11. 下列叙述的“影”中,属于光的反射现象的是 ( ) A. 立竿见“影” B. 毕业合“影” C. 湖光倒“影” D. 形“影”不离 12. 关于反射,下列说法中错误的是 ( ) A. 镜面可以反射光 B. 物体反射光的能力不同 C. 物体表面越光滑,越容易反射 D. 水面无法反射光 13. 钠钠练习乒乓球,但进步总不如其他同学快,他应该 ( ) A. 放弃练习,因为他没有天赋 B. 不吃不喝,埋头苦练 C. 分析原因,针对性练习 D. 想办法让其他同学不练 14. 推动血液在血管中流动的是 ( ) A. 肺的呼吸 B. 心脏的跳动 C. 胃的蠕动 D. 肌肉的收缩 15. 人们站在岸上看水面下的鱼,看见的鱼比实际鱼的位置要 ( ) A. 深一点 B. 浅一点 C. 一样 D. 没有规律 16. 土地被侵蚀的过程中,最容易被雨水带走的是 ( ) A. 黏土和细沙 B. 草皮和树木 C. 较大的石块 D. 较小的石块 17. 被风刮跑的沙子,在风速减慢时会沉降下来,逐渐形成 ( ) A. 戈壁滩 B. 沙滩 C. 沙漠 D. 平原 18. 镁镁一分钟做了45个仰卧起坐,她的成绩在五年级学生体质水平里属于 ( ) A. 及格 B. 优秀 C. 良好 D. 无法判断 19. 根据研究,如果社交网络中有一个人感到快乐,那么他的朋友和家人感到快乐的可能性都会增 加,这说明 ( ) ① 人的情绪有感染性 ② 只有快乐情绪才会感染人 ③ 一个人的情绪容易影响到周围人 ④ 人的情绪由他人控制 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 20. 地球表面的地形多种多样,下列地形与形成原因不符合的是 ( ) A. 敦煌的雅丹地貌———水的作用 B. 弯曲的岩层———地震 C. 沙漠———风的作用 D. 长白山天池———火山喷发 二、 填空题(每空1分,共7分) 21. 将序号填入相应的横线上。 ① 高原 ② 盆地 ③ 山地 ④ 平原 宽广平坦,海拔较低: ;地势较高,陡峭起伏: ;四周地势高,中间低平: ; 面积广大,海拔高: 。 22. 将序号填入相应的横线上。 ① 心脏 ② 心肌搏动 ③ 血管 手一捏一松模拟 ;吸耳球模拟 ;塑料管模拟 。 三、 实验探究题(共50分) 23. (4分)如图甲所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它。 (1) 小明看不到硬币,这是因为光在同种均匀介质中沿 传播。 (2) 将平面镜放到碗边适当位置,小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像,这是利用了光的 原理。 (3) 如图乙,沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也能看到硬币的虚像,这是利用了光的 原理。 (4) 请在图乙中画出加水后,小明看见硬币时光的传播路线。 24. (8分)如图所示,镁镁和钠钠正在玩镜子游戏,他们都在镜子中看到了彼此。 (1) 这是因为 (填“光的反射”或“光的折射”)。 (2) 镜子的位置不动,此时如果镁镁再向左移动一点,直到钠钠不能 在镜子中看到她,那么钠钠应该向 (填“左”或“右”)移动一 些,才能再在镜子中看到镁镁。 (3) 镁镁和钠钠打算制造彩虹,下列能成功制造出彩虹的材料是 。 A. 手电筒、平面镜、白纸 B. 太阳、平面镜、墙壁 C. 手电筒、三棱镜、白纸 (4) 彩虹是光的 现象。 A. 反射 B. 折射 C. 直射 25. (10分)某实验小组想通过模拟实验来探究火山喷发的成因,如图所示。 (1) 他们先在罐头盒内放入一些土豆泥,堆成小山的形状,并在小山的顶部向下挖一个小洞, 再向小洞内倒入一定量的番茄酱,然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口,将罐头盒放在铁架台 上,用 加热,最后观察实验现象。 (2) 实验中,燃着的酒精灯模拟的是 ;土豆泥模拟的是 ;番茄酱模拟的 是 。 (3) 实验中,出现哪些现象预示着火山将要喷发? 讲 解 视 频 10 (4) 火山喷发会给环境带来哪些影响? 26. (15分)钠钠和镁镁去公园游玩,发现公园里有两个秋千,旁边还有一个景观水池,水池上有一 个水缸,水从水缸的溢水口不断溢出。 (1) 暖阳下,钠钠记得老师说过古人可以用太阳来计时。下列仪器中,主要利用日影长度的变 化来计时的仪器是 。 A. 浑天仪 B. 指南针 C. 水钟 D. 圭表 (2) 下列计时工具中,发明得最早的是 。 A. 水钟 B. 日晷 C. 机械钟 D. 电子钟 (3) 镁镁看到景观水池,想到了水钟。如图所示,当泄水容器中的水不断 往下滴时,水位不断下降,滴水的速度将 。 A. 越来越快 B. 越来越慢 C. 快慢交替 D. 保持不变 (4) 如果在右上图的泄水容器上标示时间刻度,那么最合理的是 。 A. B. C. D. (5) 如果上图受水容器中的水从0积聚到50毫升,需要用时2分钟,那么受水容器中的水从 50毫升积聚到100毫升,用时 。 A. 大于2分钟 B. 等于2分钟 C. 小于2分钟 D. 无法确定 (6) 钠钠用力推一下秋千,让其自由摆动。下列说法中,正确的是 。 A. 摆动幅度越来越大 B. 每摆动一次需要的时间越来越短 C. 摆动时快时慢 D. 每摆动一次需要的时间相同 (7) 钠钠和镁镁发现秋千就相当于摆,所以继续研究了1分钟内一人和两人坐上不同秋千后 摆动次数的比较。记录的数据见下表。 坐 法 第一次测试 第二次测试 第三次测试 我的取值 一人坐甲秋千 11 12 12 12 两人坐甲秋千 12 12 12 12 两人坐乙秋千 14 14 13 14 秋千在摆动时的计数方法应该是 。 A. 来回摆动算2次 B. 摆到最低点算1次 C. 来回摆动算1次 D. 摆到最高点算1次 (8) 比较表中的数据,可发现甲秋千与乙秋千的不同之处是 。 A. 甲秋千的摆绳比乙秋千长 B. 甲秋千的摆绳与乙秋千一样长 C. 乙秋千的摆绳比甲秋千长 D. 无法比较 (9) 从表中“一人坐甲秋千”与“两人坐甲秋千”的测试中,我们发现 。 A. “摆锤”越轻,摆得越慢 B. “摆锤”的质量不影响摆的快慢 C. “摆锤”越重,摆得越慢 D. 无法得出结论 (10) “两人坐甲秋千”与“两人坐乙秋千”的测试中,需要保持一致的条件是 。 A. 摆动幅度 B. 重物(两人) C. 摆动时间 D. 以上均是 (11) 课堂上,某个摆1分钟摆了55次,想要它摆60次,可以 。 A. 增加摆绳长度 B. 增大摆锤质量 C. 缩短摆绳长度 D. 减小摆锤质量 (12) 钠钠和镁镁在做接水和秋千测试时,两人的配合需要非常默契,他们在喊起始口令时,最 理想的口令是 。 A. 预备—开始 B. 3—2—1—开始 C. 3—2—1—放 D. 以上都行 (13) 水从观景水池上的水缸的溢水口不断溢出,如果我们在水缸底部打一小孔,小孔流出的 水流速度是匀速的吗? 请判断并简要说明理由。 27. (13分)钠钠是一名五年级男生,他参加了学校组织的体质健康测试,项目包括肺活量、心跳、 50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐等。 (1) 钠钠的身高为150厘米,体重为63千克,他的体重指数为28千克/米2。钠钠属于 。 A. 正常(体重指数:14.4~21.4千克/米2) B. 超重(体重指数:21.5~24.1千克/米2) C. 肥胖(体重指数:≥24.2千克/米2) (2) 关于一分钟跳绳测试,下列说法中正确的是 。 A. 跳绳只需要骨、关节和肌肉参与,不需要其他系统参与 B. 一分钟跳绳结束后马上测量心跳,发现心跳次数不会上升 C. 一分钟跳绳会使人的呼吸加快 (3) 为了模拟钠钠在体质测试时手臂的工作情况,钠钠准备了如图所示的材料。最适合用来模 拟骨的材料是 ,合页与 结构相似,气球可以用来模拟手臂上附着的 。 (4) 如图所示,当我们屈臂举重物时,a肌肉 (填“收缩”或“舒张”);此时,提供动力的 是 (填“骨”“关节”或“肌肉”,下同),提供支撑的是 。 (5) 跳绳时,哨声响起钠钠会快速做出相应的反应。从听到哨声到停止跳绳,经历了许多复杂 的过程。下列神经传递的过程中,正确的是 。 A. 接收哨声→传入神经→神经中枢→停止跳绳→传出神经 B. 传入神经→接收哨声→神经中枢→传出神经→停止跳绳 C. 接收哨声→传入神经→神经中枢→传出神经→停止跳绳 (6) 钠钠的体测没有达标,一连几天闷闷不乐。请你写出管理和控制自己情绪的积极行为(至 少写出2条)。 四、 综合应用题(3分) 28. 人体的运动系统会相互配合,进行各种活动。 (1) 镁镁在学习了“身体的运动”一课后,用两块长方形竹板、两根橡皮 筋、一颗螺丝钉制作了前臂运动模型,如图所示。在这个模型中,⑤ 螺丝 钉模拟的是 。 (2) 人体的支架———骨骼由 多块骨头组成。 A. 60 B. 200 C. 600 D. 1000 (3) 为了促进骨骼和肌肉的发育,我们应该 。 A. 加强体育锻炼 B. 增加所需营养 C. 增强钙质吸收 D. 以上都是 期末密卷(二) 讲 解 视 频 1. D 2. A 3. A 4. C 5. A 6. B 7. A 8. B 9. B 10. C 11. C 12. D 13. C 14. B 15. B 16. A 17. C 18. B 19. B 20. A 21. ④ ③ ② ① 22. ② ① ③ 23. (1) 直线 (2) 反射 (3) 折射 (4) 24. (1) 光的反射 (2) 右 (3) C (4) B 25. (1) 酒精灯 (2) 地下高温环 境 火山 岩浆 (3) 土豆泥出现裂缝、冒气等现 象预示着火山将要喷发 (4) 火山喷发时喷出的 大量火山灰和火山气体,污染大气,遮挡阳光,破坏 环境。火山喷发喷出的岩浆能烧毁森林、淹没道 路、桥梁,淹没附近的乡村和城市,但落在火山周围 的火山灰能提高土壤肥力,使森林和庄稼生长得更 好;火山地热是一种清洁能源,加热后的水能作为 热源被人们利用;火山灰和火山岩还是筑路的好材 料(合理即可) 26. (1) D (2) B (3) B (4) A (5) A (6) D (7) C (8) A (9) B (10) D (11) C (12) C (13) 不匀速;不能保 证水缸中的水溢出的速度和流量是匀速的 27. (1) C (2) C (3) 木条 关节 皮肤 (4) 收缩 肌肉 骨 (5) C (6) 寻求帮助;看 书、听音乐、运动等(合理即可) 28. (1) 关节 (2) B (3) D 期末密卷(三) 讲 解 视 频 1. C 2. A 3. B 4. A 5. C 6. B 7. B 8. D 9. B 10. B 11. C 12. D 13. A 14. B 15. B 16. A 17. C 18. A 19. B 20. A 21. 反射 直线 22. 地壳 地核 地幔 23. 天 24. 骨 关节 肌肉 25. 青少年时期 26. (1) C (2) B (3) A (4) C (5) D 27. (1) 植树造林 (2) 影响因素 实验A(治理前) 实验B(治理后) 有无植被 有植被 􀳫 无植被 􀳫 有植被 无植被 坡度大小 􀳫 坡度大 坡度小 􀳫 坡度大 坡度小 雨量等级 􀳫 雨量大 雨量小 􀳫 雨量大 雨量小 (3) 少 慢 水土流失 (4) 同意;适当砍伐林木 提高收入,有利于生态保护的可持续发展,而且利 于树木更新(合理即可) 28. (1) 􀳫 合适的装水容器 􀳫 大小合适的漏水孔 天气必须晴朗 􀳫 容器要透明 􀳫 水面变化清晰可见 􀳫 计时要准确 (2) 短 A (3) A 29. (1) A (2) C (3) 不 能 A (4) 关节 骨 30. (1) A (2) D (3) C (4) D (5) B (6) A (7) D (8) B (9) C (10) A (11) 通过和老师、家长交流、倾 诉,缓解情绪和压力(或转移注意力,适当运动放松 来缓解压力等合理即可) (12) 制定科学合理的 飞镖训练、学习、休息计划时间表,劳逸结合,松弛 有度(合理即可) 31. (1) C (2) B (3) A (4) 尽量少出门;出门戴口罩(合理即可) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 42