第1部分 专题1 第10篇 小石潭记-【易中考】2024年中考总复习语文（河南专版）

4.土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属阡 3.暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现 陌交通鸡犬相闻 实生活中是不存在的。表达了人们对美好生活 5.芳草鲜美落英缤纷 的向往和追求。 考点3句子翻译 【参考译文】 1.(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排 【乙】南阳的刘子骥，喜欢游山玩水。他曾经到 整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹 衡山采药，深入衡山忘了出来。路上看到一道山 林之类。 涧，水的南面有两扇石门，一扇关一扇开，水极深， 2.田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音可以 水面相当宽广，他无法渡到对岸去。想要返回却已 互相听到。 经迷失了道路，遇到砍柴的人，（刘子骥）就向砍柴 3.老人和小孩都安闲快乐。 人问路，只能找到回去的路。有的人说石门里都是 4.他们自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，带 仙家的药方和灵验的药以及各种奇妙的东西。刘 领妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。 子骥想要再次去寻找（那个地方），不再知道它在 5.他们问（渔人）现在是什么朝代，竞然不知道有过汉 哪里 朝，更不必说魏晋了。 长沙的醴陵县有一条小河，有两个人乘船去欧 6.村里人告诉（渔人）说：“（这里的事）不值得跟（桃花 柴，看到河岸下面的一个土洞当中有水顺着河流的 源)外面的人说啊。” 方向流出，其中有新砍的木片随着水漂出来。深山 备战中考★稳提分 中竞然有人活动的踪迹，这两人感到很奇怪，于是 一、1.B 互相商量道：“可以试着到水里，看看是什么原因有 2.他们问现在是什么朝代，竞然不知道有过汉朝， 这木片漂出来。”（说完），其中一个砍柴人就用斗笠 更不必说魏晋了。 护着自己进入了河岸边的洞穴，（一开始）洞穴仅能 3.表现作者追求美好生活的理想和对现实社会的 容一人通过，走了几十步路，眼前就明亮起来，里面 不满。寄托作者心中的社会理想：没有压迫剥 的景象不同于人世间（的景象）。 削，没有战乱纷扰，老人和孩子幸福和乐，人人各 尽所能劳动，关系融洽而友好。 第10篇小石潭记 4.①安居乐业（和平幸福，和乐美好）②与世隔绝 核心考点★必掌握 ③休养生息④虚构想象 考点1重点实词 【参考译文】 1.格外2.水中高地3.不平的岩石 4.表示约数 【链接材料】滁州在五代混战的时候，是个互相 5.穿透6.静止不动的样子7.忽然 争夺的地区。自从唐朝败坏了它的政局，全国四分 8.轻快迅疾的样子9.凄凉深10.因为 五裂，英雄豪杰们全都起来争夺天下。如今，滁州 考点2默写填空 处在长江、淮河之间，百姓安心耕田穿衣吃饭，欢乐 L.青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂 地过日子，一直到死。有谁晓得这是皇帝的功德， 2.潭中鱼可百许头皆若空游无所依 让百姓休养生息，滋润化育到一百年的长久呢！ 3.斗折蛇行明灭可见 二、1.(1)整齐的样子(2)曾经 4.其岸势犬牙差互不可知其源 2.(1)田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声 5.凄神寒骨梢怆幽邃 音可以互相听到。 考点3句子翻译 (2)深山中竟然有人活动的踪迹，（他们两人）对 1.青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差 此感到很奇怪。 不齐，随风飘拂。 2.阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 第11篇北冥有鱼 3.(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐 核心考点★必掌握 时现。 考点1重点实词 4.溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它 1.振奋，指用力鼓动翅膀2.记载 的源头在哪里。 3.盘旋飞翔旋风4.气息，这里指风5.这样 备战中考★稳提分 考点2默写填空 一、1.C 1.水击三千里 2.阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 2.抟扶摇而上者九万里 3.①小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱，让作者感到 3.怒而飞其翼若垂天之云 快乐。②小石潭周围凄清的环境触发了作者内 4.其正色邪其远而无所至极邪 心被贬谪的悲凉，让作者感到忧伤。（意思对 5,野马也尘埃也生物之以息相吹也 即可)》 考点3句子翻译 4.①潭周围环境②中午到达桃林村 ③下午在 1.(当它)用力鼓动翅膀飞翔的时候，它的翅膀就像悬 环翠亭休息④傍晚到达明教院 挂在天空的云。 【参考译文】 2.翅膀拍打水面，激起几千里的浪涛，（它）乘着旋风盘 【乙】第二天，在林虑吃早饭，中午抵达桃林村， 旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。 这里是天平山的山脚。道路两旁都能听到泉水的 声响，路边怪石和珍奇的花，数不清楚。山岭在这 3.山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂 里回转过来，有一片几寻长的平地，叫槐林，（我）坐 的结果。 在石头上，玩赏着山泉，不知不觉到了中时，在环翠 4,天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远 亭里休息，环顾四周，景色清秀脱俗，忧惚间疑心 而看不到尽头呢？ (自己)是在人世之外，我留恋美景，慢慢走着。傍 备战中考★稳提分 晚时，到了明教院，晚上住在连云阁。 一、1.A 二1.D 2.它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月 2.(1)砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见个小 的大风离开 潭，潭水格外清凉。 3.甲文段运用奇特的想象和夸张的手法，通过写大 (2)(鱼儿)静止不动，忽然又向远处游去。 鹏的形体及活动范围之大，塑造了大鹏硕大无比 3.B 的形象，也写出了大鹏迁徙南海时的磅礴气势。 4.概括：不写尽不游尽（或：留白、言已尽而意无穷）。 4.用外貌描写暗示风凰的美好品德，它外表的花纹 [评析]示例1：赞同。遥望潭西南一段，所见之 像“德”“义”“礼”“仁”“信”等表示美好品德的 景极多，但作者只写了溪身和岸势（或：作者只写 文字；用风凰出现的动作描写直接寄托美好寓 了潭西南方向之景，未写其他方向之景)，这就是 不写尽：潭上不久坐一段，作者游了小石潭之后， 意，风凰进食时从容自如，唱歌跳舞自由自在，它 即无心再游，这就是不游尽。 的出现表示天下会太平安宁。 示例2：不赞同。遥望潭西南一段，见溪流却不知 【参考译文】 其源，这应是不游尽：潭上不久坐一段，只写了对 【乙】再向东五百里，有座丹穴山，山上有很多 环境的感受，未写内心的贬谪之愁，这应是不 金和玉。丹水发源于此山，向南流入南海。山中有 写尽。 一种鸟，外形像鸡，身上有五彩斑斓的羽毛，花纹像 8第10篇 小石潭记 柳宗元 文化常识 《小石潭记》是柳宗元著名的“永州八记”中的一篇。柳宗元(773一819),字子厚, 唐代文学家,“唐宋八大家”之一。 全文译注★固基础 ①篁竹:竹林。 从小丘西行百二十步,隔篡(huáng)竹,闻水声,如 ②如鸣理环:好像现环&掩的声音,现 从小丘向西走一百二十步,隔着竹林,可以听到水声,好像 环,都是五饰。 鸣 环{},心乐之伐 竹 取 ③心乐之:心里为之高兴。 飘环碰撞的声音,(我)心里高兴起来。砍倒竹子,开辟出一条 ④水尤清冽:水格外清凉。尤,格外。 道, 下见小潭,水尤清冽(liè)。全石以 全:整块的。 道路,向下看见一个小潭,潭水格外清凉。小潭以整块石头为 出:露出水面。 为底,近岸,卷石底以出^{},为坻(ch),为屿 坻:水中高地。 底,靠近岸边,石底周边部分翻卷过来,露出水面,成为坻、屿。 :不平的岩石。 为}(kān),为岩。青树翠蔓{},蒙络摇 翠蔓:翠绿的蔓。 堪、岩各种不同的形状。青翠的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇 0蒙络摇缀,参差披排:蒙盖绕,摇曳李 连,参差不齐,随风飘拂。 缀,参差披拂^{①} lI可百许头:约有一百来条。可,大约。 曳牵连,参差不齐,随风飘拂。 许,表示约数。 潭中鱼可百许头^{①},皆若空游无所依^{①}, 2若空游无所依:好像在空中游动,没有 潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍 什么依傍的。 日光下澈,影布石 怡(y)然不动. 日光下澈,影布石上:阳光照到水底,鱼 的。阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。鱼静止不动, 的影子映在水底的石头上。澈,穿透。 椒(ch)尔远逝^{},往来(x)忽{},似与游者 怡然:静正不动的样子。 忽然间向远处游去了,来来往往,轻快迅疾,好像和游玩的人一 椒尔远逝:忽然间向远处游去。做尔, 相乐。 葱然。 起逗乐。 禽忽:轻快迅疾的样子 潭 西南而 蛇 折 斗折蛇行,明灭可见:(溪水)像北斗星 向小石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那 那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐 行,明灭可见^{}。其岸势犬牙差(c)互^*}, 时现。 样婉蜒前行,时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐, 犬牙差互:像狗的牙齿那样交错不齐。 不可知其源 凄神寒骨:让人感到心情悲伤,寒气 不能知道溪水的源头。 选骨。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄 2悄怆幽:凄凉深。悄怆,凄凉。 坐在潭边,四面环绕着竹子树木,寂静寥落,空无一人,让人 ,深。 神 寒骨^{},悄(qio)怆幽{}(suì)。以其境过 清:凄清。 ②阔:停留。 感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。因为这里的环境太凄清, 清{①},不可久居{②},乃记{}之而去{} ③记:记载,记述。 去:离开。 不可以长时间停留,于是我记下了这里的景致就离开了。 " 40(河南易中考) 同 游 者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶 而 隶而从:跟随着同去。 一起去游玩的人:吴武陵、龚古、我的堂弟宗玄。跟随着同 ②二小生:两个年轻人。 从^{③}者,崔氏二小生^{③},日恕己,日奉壹。 去的还有姓崔的两个年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。 主旨提炼 本文清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程,以优美的语言描写了“小石潭' ? 的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦(或抑郁苦闷)的感情。 _人人人人人人_ 重点知识★细梳理 1/一词多义 知识点 知识点 3词类活用 心乐之(以....为乐) 1.乐 1.从小丘西行百二十步 l似与游者相乐(逗乐) 名词作状语,意思:向西 潭中鱼可百许头(大约) 2.斗折蛇行,明灭可见 2.可 l不可久居可以) 名词作状语,意思:像北斗星那样;像蛇 ,水尤清冽(清澈) 那样 3.清 l以其境过清(凄清) 3.其岸势犬牙差互 名词作状语,意思:像狗的牙齿一样 4. 从小丘西行百二十步(自) l隶而从者(跟从) 4.凄神寒骨 形容词的使动用法,意思:使.....凄凉; (皆若空游无所依(游动) 5.游 使...寒冷. l同游者(游览) 5.心乐之 6.环 ,如鸣环(玉环) 形容词的意动用法,意思:以.....为乐 L竹树环合( (环绕) 6.皆若空游无所依 知识点 2古今异义 名词作状语,意思:在空中 1.乃记之而去 7.日光下澈 古义:离开;今义:往 名词作状语,意思:向下 2.崔氏二小生 8.椒尔远逝 古义:年轻人; 形容词作状语,意思:向远处 今义:戏曲艺术中的一种角色 知识点4问题探究 3.闻水声 1.(统编教材课后习题)这是一篇短小精美的 古义:听到;今义:用鼻子嘎气味 游记,请理清游记的线索 4.不可久居 【答案】发现小石潭→潭中景物→小潭溪流 古义:停留;今义:住 →潭上感受→交代同游者。 语文41) 2.(统编教材课后习题)本文在景物描写中蕴 【答案】特点:清凉,清澈。 含着情感,阅读时我们能感受到作者情感的 “水尤清冽”从正面写出了水的清凉;“皆若 起伏变化。试做具体分析。 空游无所依”“影布石上”,通过游鱼从侧面 【答案】文章一开头,作者因闻“如鸣佩环”的 写出了水的清澈。 水声而“心乐之”;然后在潭边观鱼时,由鱼 6.“潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见”这句话 的自由自在、无忧无虑而感到鱼儿“似与游者 运用了什么修辞手法?有何作用? 相乐”,作者从自然界中得到充分的慰藉;最 【答案】比喻。作者把溪流比作北斗星和蛇 后由潭上凄清气氛而表达凄苦孤寂的心境 生动形象地写出了溪流岸势参差不齐的 作者久谪远荒的凄凉心情尽在其中 特点。 3.写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词 7.“凄神寒骨,悄怆幽逐”采用了什么写法?在 有何作用? 全文中的作用是什么? 【答案】“闻”“伐”“取”“见”。点出小石潭位 【答案】寓情于景。既概括了小石潭环境清 于人迹罕至的荒僻幽静之处,为下文写环境 幽的特点,又浸透着作者凄苦、悲凉的感情 “寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔(或做 反映了他当时压抑的心境 铺垫)。 8.本文前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽 4.第二段中作者运用什么写作手法来描写鱼 逐”,这一乐一忧似难相容,该如何理解? 表现了作者怎样的思想感情 【答案】二者是矛盾的统一体,乐是忧的另一 【答案】动静结合。“怡然不动”是静态画面, 种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心 “椒尔远逝”是动态活动。抒发了作者忘却 中愤满难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄 世间扰乱,与鱼同乐的情感 情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这 5.小石潭的水有什么特点?作者运用什么手法 种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发 来写小石潭的水? 忧伤悲凉的心情又会流露出来。 核心考点★必掌握 6.怡然不动 考点1 重点实词 怡然: 7.椒尔远逝 椒尔: 1.水尤清冽 尤: 8.往来忽 2.为坻 忽: 3.为 9.悄怆幽逐 悄怆: 4.潭中鱼可百许头 : 澈: 5.日光下澈 10.以其境过清 以: 42(河南易中考) 默写填空 考点 考点 句子翻译 1.描写潭周用树木、藤蔓的语句是: 1.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 2.侧面写潭水清澈的句子是; 2.日光下澈,影布石上。 3.作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写 溪水蜿蜒曲折、时隐时现的语句是: 3.斗折蛇行,明灭可见。 4.写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是; 4.其岸势犬牙差互,不可知其源。 5.表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子 是: 备战中考★稳提分 一、(2022·河南)阅读下面两个文段,完成 B.“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗 各题。 星、像蛇一样,表现溪流的曲折蜿蜒。 【甲】见《小石潭记》原文 C.“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗 写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。 【乙】翠日,饭于林虑^{①},亭午抵桃林村,乃山 D.“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的 慧也。泉声夹道,怪石奇花,不可胜数。山 意思,表现了作者的闲适愉悦之情。 回转,平地数寻,曰槐林,坐石弄泉,不觉日将 2.把下面的句子翻译成现代汉语。 哺^{②},魏环翠亭,四顾气象潇酒,恍然疑在物外 日光下澈,影布石上。 留连徐步。薄暮,至明教院,夜宿于连云阁。 (节选自柳开《游天平山记》) 3.甲文段中作者的情感经历了由“乐”到 【注释】①林虑:今河南省林州市。 “忧”的变化,“乐”和“忧”的原因分别是 ②哺(b):申时,午后三时至五时。 什么?请结合具体内容简要分析。 1.下列对两个文段中加点词语的理解和分 析,不正确的一项是 ( 一 A.“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意 思,写出了小石潭水的清澈寒凉。 (语文43. 4.游记一般采用“移步换景”和“定点观察” 来描写小石潭及周围的景物。 的写法。请根据两个文段的内容完成 B.本文语言简洁生动,如“蒙络摇缀”一 填空。 句,连用四个动词,形象地描绘了树枝 甲文段以“定点观察”为主,作者立足小 藤蔓的各种姿态 石潭,对潭中景物和① 进行 C.作者停留潭上,“竹树环合,寂寥无人' 了描绘。乙文段以“移步换景”为主,作 的环境,让他感觉闲适宁静。 者的游踪是:从林虑出发,② D.本文写景善用比喻,“斗折蛇行”写岸 ,后来途经槐林,③ 势,“犬牙差互”写溪身,巧妙而贴切。 .④ ,夜宿于连 4.下面的链接材料表明了对游记写作及游 云阁。 览的一种观点,请简要概括。你是否赞同 二、(2022·重庆A卷)阅读《小石潭记》,完成 链接材料中画线部分对《小石潭记》的分 各题。 析?请简要评析。 1. 下列对句中加点词理解有误的一项是 【链接材料】古人游记,写尽妙景,不 ( ) 如不写尽为更佳;游尽妙境,不如不游尽 A.“隔竹”中的“第”,根据其偏旁是 “”,可推测其意与“竹”相关。 为更高。盖写尽游尽,早已境味索然;不 写尽不游尽,便见余兴无穷。篇中遥望潭 B.“空游无所依”中的“依”,运用组词法 西南一段,便是不写尽妙景;潭上不久坐 可解释为“依傍” 一段,便是不游尽妙境。 C.“不可知其源”中的“源”,以成语“源 (节选自清代孙琮《山晓阁选唐大家柳柳州 远流长”来印证,可知其意为“源头”。 全集·卷三》) D.“隶而从者”中的“从”,通过勾连“择 其善者而从之”中的“从”,可理解为 “学习”。 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 (2)怡然不动,椒尔远逝。 3.下列对文章的理解与分析正确的一项是 ( ) A.文中作者用定点观察的方法来记叙发 现小石潭的经过,用移步换景的方法 _. 44(河南易中考)