内容正文:
第二章 人体的营养
第二节 消化和吸收
第一课时
情 境 导 入
第二节
消化和吸收
谁说的对?
吃饭就要狼吞虎咽!
吃饭应该细嚼慢咽!
一、提出问题
二、做出假设
三、制订计划
馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液有关吗?
馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液有关。
1、该实验有几个变量?
变量1:牙齿的咀嚼、舌的搅拌
变量2:唾液的分泌
牙齿的咀嚼
舌的搅拌
唾液
口腔温度
馒头块切成碎屑
玻璃棒搅拌
提取唾液
恒温水浴锅:37℃
2、如何在体外模拟口腔中的消化?
新 课 探 究
第二节
消化和吸收
探究任务一:探究馒头在口腔的变化
3
——口腔的消化
四、实施计划
3、如何检验馒头是否发生了变化?(馒头由什么物质组成?)
检验馒头
检验淀粉
碘液 + 淀粉 = 蓝色
三、制订计划
新课探究
情境导入
课堂小结
4
——口腔的消化
编号 牙和舌的作用 唾液的作用 实验现象 实验结果
① 馒头屑/搅拌 唾液
② 馒头屑/搅拌 清水
③ 馒头块/不搅拌 唾液
编号 对照实验 研究的变量 得出结论
A ①和② 唾液
B ①和③ 牙齿和舌
唾液可以消化淀粉
牙齿和舌的作用可促进唾液消化淀粉
淀粉全部被分解
淀粉不被分解
不变蓝
变蓝
浅蓝
淀粉部分被分解
得出结论:馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液有关
五、得出结论
1
2
3
狼吞虎咽和细嚼慢咽哪种吃饭方式好?
新课探究
情境导入
课堂小结
5
牙齿
舌
唾液腺
咀嚼
搅拌
小部分淀粉→麦芽糖
舌
牙
唾液腺
唾液淀粉酶
结构
功能
相适应
——第一站:口腔
物理变化
化学变化
物理变化
化学变化
将食物切断、磨碎等。如牙齿的咀嚼,舌的搅拌。
在消化酶的参与下由大分子有机物变为小分子有机物。
馒头变甜与哪些结构有关?
根本区别:有无产生新物质
新课探究
情境导入
课堂小结
探究任务二:消化的概念
变小,充分与消化液接触
易于吸收
口腔内有哪些结构适于消化?他们具体的功能是什么?
6
各种各样的食物
糖类(淀粉)
蛋白质
脂肪
水
无机盐
维生素
分解
获得
小分子物质
(不供能)
大分子物质
小分子物质
直接
消化
吸收
哪些营养物质能直接被细胞吸收? 为什么?
新课探究
情境导入
课堂小结
1.食物中有哪些营养物质?哪些营养物质能直接被细胞吸收? 为什么 ? 2.哪些是大分子营养物质?哪些是小分子营养物质? 3. 哪些是可以为生命活动提供能量营养物质?哪些是不能为生命活动提供能量营养物质?
7
大分子有机物
小分子有机物
消化的概念--食物在消化道内分解成可被细胞吸收的小分子物质的过程
酶
活细胞产生的促进物质变化的有机物
新课探究
情境导入
课堂小结
淀粉
麦芽糖
葡萄糖
蛋白质
氨基酸
脂肪
脂肪微粒
甘油+脂肪酸
唾液淀粉酶
麦芽糖酶
胃蛋白酶
胆汁
多肽
肽酶
脂肪酶
归纳
本质
8
口腔
咽
食道
胃
小肠
大肠
肛门
唾液腺
肝脏
胰
消化腺
胃腺
肠腺
新课探究
情境导入
课堂小结
探究任务三:消化系统的组成
消化系统
口腔
咽
食道(最长)
胃
小肠
大肠
肛门
外消化腺 唾液腺
肝脏(最大)
胰腺
内消化腺 胃腺
肠腺
消化道
消化腺
人们每天一日三餐食物进入口腔后,会先后经过人体的哪些器官?
不进入
食物会进入消化腺吗?
消化道
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口腔
咽
食道
胃
小肠
大肠
肛门
1、消化道
牙齿咀嚼食物,舌头搅拌食物
大肠:暂时贮存粪便
十二指肠
小肠的起始部位.
盲肠
大肠的起始部位.
阑尾
胃:消化道中最膨大部位,通过蠕动,使食物和胃液混合,暂时贮存食物.
小肠:最长。通过蠕动,促进消化,吸收营养物质,将剩余物推向大肠。
咽:食物的通路
新课探究
情境导入
课堂小结
10
唾液腺
肝脏
胰
2、消化腺
胃腺
肠腺
位于消化道外
位于消化道壁内
肝脏:人体最大的消化腺
分泌
唾液
分泌
胃液
分泌
胆汁
分泌
胰液
分泌
肠液
(唾液淀粉酶)
(不含消化酶)
(多种酶)
(蛋白酶)
(多种酶)
新课探究
情境导入
课堂小结
新课探究
情境导入
课堂小结
1.昊昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里,这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程( )
A.口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门
B.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C.口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门
D.口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
2.如图是观察唾液淀粉酶消化作用的实验,实验后向两支试管中各加入2滴碘液,出现的现象分别是( )
A.1号试管变蓝色,2号试管不变色
B.1号试管不变色,2号试管变蓝色
C.1号试管和2号试管均变蓝色
D.1号试管和2号试管均不变色
练一练
B
A
课 堂 小 结
第二节
消化和吸收
一、消化系统的组成
消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
二、食物的消化
大分子
小分子
如:淀粉
唾液淀粉酶
麦芽糖
THANK YOU
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