[中学联盟]河北省滦县第三中学冀教版八年级历史上册导学案 1-5 八国联军侵华战争

滦县第三中学导学案 年级： 八年级 科目： 历史 课题： 八国联军侵华战争 课型： 新授 使用时间： 主备人： 角彩霞主审人： 高军 班级 姓名 知识技能目标[来源:学,科,网] 1、了解八国联军侵华的史实 2、结合《辛丑条约》的内容分析给中华民族的危害，培养分析问题的能力 方法情感目标 激情投入快乐学习，学习中华民族反抗外来侵略的精神 重点 八国联军侵华战争、《辛丑条约》 难点 《辛丑条约》对中华民族的危害 教法 引导 探究 多媒体教学 学法 小组合作讨论，自主探究,自学 一、预习导航 八国联军侵华战争： 1、 目的：镇压义和团运动 2、 起止时间：1900-1901年 3、 八国：美德英法俄日意奥 4、 统领：西摩尔 5、 反抗八国联军的典型事件：廊坊狙击战 6、 结果 清政府战败 签订《辛丑条约》 （时间：1901年。 内容：经济、政治、军事、外交） 7、 影响：给中国人民增加新的沉重负担，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 （学生自主学习，在课本上勾画知识点，强调这次战争的目的及影响） 二：合作探究：各抒己见 1、中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？ 鸦片战争《南京条约》开始沦为半殖民地半封建社会 第二次鸦片战争《北京条约》进一步加深半殖民地化程度 甲午中日战争《马关条约》大大加深半殖民地化程度 八国联军侵华战争《辛丑条约》完全沦为半殖民地半封建社会 学生对本单元形成整体知识体系 [来源:学科网ZXXK] 2、材料一：中国买回被掠走的圆明园文物铜牛首、猴首。 材料二：中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。 材料三：慈禧太后见《辛丑条约》没有把她作为“祸首”惩办，喜出望外。问题： （1）材料一和材料二分别记述了哪一历史事件？分别发生在什么时间的哪一次侵华战争中？ 材料一英法联军火烧圆明园 1856-1860年第二次鸦片战争 材料二八国联军侵占北京 1900-1901年八国联军侵华战争 培养学生对史料解析能力 （2）两次战争的结果如何？分别给中国带来了怎样的影响？ 中国战败 进一步加深半殖民地化程度 完全沦为半殖民地半封