七上第2单元 友谊的天空-【易中考】2024年中考总复习道德与法治（河南专版）

第二单元 友谊的天空 知识框架★知脉络 特质 种亲密的关系；平等的、双向的：一 种心灵的相遇 友谊不是一成不变的 年级 竞争并不必然伤害友谊 正确认识友谊 友谊不能没有原则 册 友谊 友谊可以带来快乐，也会带来困忧 友 建立友谊一需要川放自已、持续的行动、掌握确的方法 阿护友谊：①用心去关怀对方：②学会尊重对方：③学会确 的 处理冲突：①学会正确对待交友巾受到的伤害 空 特点一虚拟、平等、白主等 网上交往 理性辨别、慎重选择 慎重结交网友 有一定的自我保护意识 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要 慎重遵守法徘、法规 核心观点★精提炼 1.友谊的影响：影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等：见证我们的成长历程，丰富我们的生活 经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。 2.友谊的特质：是一种亲密的关系：是平等的、双向的：是一种心灵的相遇。 3.友谊的澄清：不是一成不变的：不能没有原则。【易错点】 有原则的友谊才能长文：讲原耐的丽友才是盛友 4.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。【易错点】 5.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 6.网上交友要理性辨别，慎重选择，要有一定的自我保护意识，要遵守法律、法规。【高频考点】 复司健议：可度集八上一单元的知识，选行比鞋复司 考点清单★全梳理 止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋 第四课 友谊与成长同行 友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注：朋 友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 考点1》友谊 (2)朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们 需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几 1.友谊的重要作用。（P41一P43) 分孤独，多了些许温暖，活得更加自在：因为朋 (1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举 道德与法治133。 友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的 :盟易错辨析 欣赏：因为朋友，我们学会了更好地与人相处 1.朋友之间存在着竞争，这就说明有竞争就没 享受交往的快乐。 有友谊，或者说竞争是友谊的杀手。 (3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更 观，点错误。理由：朋友之间存在竟争是很正常 深刻地体悟生命的美好。 的事情，因为现在竞争无处不在、无时不有。 年 2.友谊的特质。(P44一P46) 竞争和友谊并不一定是不能互容的。 (1)友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的 面对竟争，采取正确的心态，就可以处理好竟 册 理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得 争和友谊的关系，让二者兼得。竞争中当自己 到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋 处于劣势时，应改变思路和方法，提高自己，以 友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神 赶超对方，而不能采取贬低或伤害对方的方式 上得到满足 来获得自己的优势，更不能心生嫉妒，背地里 (2)友谊是平等的，双向的。接受帮助，也学习帮 风言风语说风凉话或采取不正当的手段；当自 己处于优势时，则应保持虚心，不骄傲，不能看 助对方：感受关怀，也学习关怀对方。我们共同 到同伴落后于自己而幸灾乐祸。 分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 2.讲“哥们儿义气”，为朋友两肋插刀，这才是 (3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在 真正的友谊。 于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩 观，点错误。理由：友谊不能没有原则。用“讲 等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住 义气”“够朋友”来要求对方做不道德甚至违 时间的考验和风雨的洗礼。 法的事，会伤害朋友，伤害友谊。友谊需要信 3.在友谊（或交友）问题上要澄清哪些片面的认 任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何 识？(P46-P48) 事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至 (1)友谊不是一成不变的。自己变了，对方变 推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 了，或者环境变了…在这些改变中，有些友 4.怎样建立友谊？(P49一P50) 谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要 (1)建文友谊，需要开放自已。敞开心扉，主动 学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的 表达，朋友才不会彼此错过。 友谊。 (2)建立友谊，需要持续的行动。 (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待党 (3)需要正确的方法。①面带微笑。②记住对 争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的 方的名字。③真诚夸赞。④寻找共同之处 成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 ⑤做一个耐心的倾听者。⑥保持好奇心」 (3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚， 5.怎样呵护友谊？(P51一P53)】 但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友 (1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友 误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤 的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行 害朋友，伤害友谊。 动向朋友表达关心和支持。 ■134（河南易中考 (2)呵护友谊，需要学会尊重对方。朋友之间 需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留：给 第五课 交友的智慧 予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做 决定。 考点2 网络交往 (3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发 1.网上交往的特点和影响。(P55一P58) 生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决 级 (1)特点：具有虚拟、平等、自主等特点。 上 方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离 (2)影响：①积极影响一开辟了人际交往的新 册 拉得更近。处理冲突的基本策略：保持冷静：坦 通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交 诚交流：及时处理：勇担责任：换位思考。 往圈：可以满足我们的一些心理需要，并且不必 (4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的 承担现实交往中那么多的压力和责任。 伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可 ②消极影响一一互联网开启了通往世界的又一 以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之 两者都需要勇气，也需要智慧。 门：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实 6.处理朋友间冲突的基本策略。(P52) 2.怎样享受健康的网上交往？(P56一P58) (1)保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己 (1)网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影 的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言， (2)坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解 互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使 和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一 用它。 个解释的机会。 (2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素， (3)及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决 我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生 越困难 人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经 (4)勇担责任。不把过错全部推给对方。如果 济状况、联系方式等，要注意保密：遇到问题时， 自己错了，真诚地说一声“对不起”：如果对方错 要学会求助。 了，向自已道歉，也要能够谅解对方。 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 (5)换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试 除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题 着从对方的角度看问题。 (4)不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停 里易错辨析 留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴 朋友伤害了自己，只能忍气吞声。 交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠 观点错误。理由：呵护友谊，需要学会正确对待 的基础。 交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举 3.将网上的朋友转化为现实中的朋友，应注意 动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束 些什么？(P57) 这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 道德与法治135■ 除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题： 应和网友见面，如果要见面，不要选择偏僻黑暗 彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对 的地方，不要单独前往。 方：对方与自己的想象有差距，该如何对待：等 (3)将网上的朋友之间转化为现实中的朋友，需 等。探讨这些问题，不仅能够让我们更加清楚 要慎重。 地认识自己，而且能够增长我们交友的智慧，让 (4)不要放弃现实生活中的正常人际交往，仅仅 年 我们更好地与他人交往。 依赖网络会使自己的人际交往陷入恶性循环。 上 4.未成年人在网络交往中如何保护自己？ 册 (5)在网络交往中要遵守网络道德和规则，遵守 (P56—P58) 法律。 (1)提高警惕性，加强自我保护意识。对个人的 (6)不要接受网上的不良信息，提高自已的辨别 家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。 能力和抵抗诱惑的能力。 (2)对陌生人的邀请，不轻易接受：不要轻易答 河南真题★刷题感 1.(2021·河南)在初中学习生活中，随着交往 闻，益矣。”下列情境体现了孔子交友观的是 范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的 () 关系。下列情况处理得当的是 ①朋友大林常和我分享他读书的心得，让我 A.同桌小刘请我给他讲数学题一让他自己 受益颇多 看参考书，考试时我们可是竞争对手 ②我和同学产生了争执，朋友小刚直接过去 B.我和小李是异性好友，我怕别人误解 挥拳赶走了他 与小李交往做到言谈得当、举止得体 ③我在考试时偷看了邻桌的答案，朋友小强 C.来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨 对我提出了批评 请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 ④朋友小海说我送他的生日礼物不够贵重， D.我不喜欢语文老师严肃的讲课风格一一主 要和我断交 动与老师沟通，劝诚老师要反省自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2021·河南B)孔子说：“友直，友谅，友多 温圈提精讲精练，赢中考！请完成易练通P68一P69的内容！ ■136（河南易中考的社区：居民相对集中，相互间比较熟悉，易于开展交 如果评价不符合客观事实，甚至是对我们的过分吹捧 流活动，可以活跃宣传的气氛。集会时的小学：小学生 或对人格的贬损，要学会平静地拒绝，不让这样的评价 渴望获取知识，易于接受新鲜事物，还可以通过小学生 伤害自己。 影响、教育家长。 这样才能不断提升自己，成就更好的自己。 第二单元 理解权利义务 第二单元 友谊的天空 近年河南真题未考查 【河南真题·刷题感】 第三单元 人民当家作主 1.B2.B 【河南真题·刷题感】 第三单元 师长情谊 1.A2.D3.B 【河南真题·测题感】 4.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力 1.A 属于人民：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 2.①学生德智体美劳全面发展，健康成长，是家长和教师 都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督：人民行使 的共同心愿，也是我们学校和家庭应该承担的责任 国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民 ②表扬是教育手段之一，对孩子的良好表现给予恰当 代表大会：国家行政机关，监察机关、审判机关和检察机 的表扬鼓励，能激发孩子向上向善的积极性，有利于孩 关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督 子健康成长；但表扬鼓励并不是教育手段的全部，惩戒 5.(1)全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 也是有效的教育手段，可以帮助学生知善恶，明是非 中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员 防微杜渐。（或：中小学生作为未成年人，身心发育尚 会的决定行使公布法律，发布命令的职权 不成熟，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到 (2)宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程：宪法 不良因素的影响，犯错误在所难免。)如果对犯错误的 具有最高的法律效力，是未成年人保护法的立法基础 孩子不予教育惩戒，反而无原则地夸奖表扬，那才是不 和立法依据：保障未成年人身心健康和合法权益符合 符合情理。③教师对学生具有教育、管理、保护的职 宪法精神。 责，要履行好这一一职责，必须被赋予一定的管理学生的 第四单元 崇尚法治精神 强制性权力。对于犯错误的学生不予管理，是教师失 【河南真题·刷题感】 职，不作为的表现，客观上纵容了错误行为，不利于学 1.A2.B3.B4.A 生形成正确的世界观、人生观、价值观，不利于学生的 健康成长，甚至会导致学生走上违法犯罪的道路 七年级上册 ④学生的健康成长离不开多种教育手段的综合作用， 第一单元 成长的节拍 表扬杨和惩戒都是其中不可或缺的有效手段。夸奖表扬 【河南真题·刷题感】 要有原则，教育惩戒也要有法可依，有规可循，综合施 1.A2.C3.A 策才能促进青少年健康成长。 4.小丁的态度是错误的，他不能正确对待他人的评价。 第四单元生命的思考 他人的评价是小丁认识自己的一面镜子，有助于小丁 【河南真遵·刷题感】 形成对自己客观、完整，清晰的认识，所以小丁应重视 1.D2.B 他人的评价。 3.(1)主动学习健康知识，树立对自己健康负责的理念：培 对同学的评价，小丁应学会用心聆听，用理性心态面 养芳动习惯，形成健康的生活方式：注意个人卫生，保持 对，客观冷静地分析自己的实际情况。如果同学的评 生活环境的清洁：坚持锻炼，合理膳食；不信谣，不传谣： 价符合事实，哪怕有我们不愿听到的.也要勇于面对 保持良好的心理状态，养护精神，充盈生命：等等。 感谢同学帮助我们更清楚地认识自己，然后积极改正： (2)学校应按照规定开设体育与健康课程：组织学生开展 4