八下第4单元 崇尚法治精神-【易中考】2024年中考总复习道德与法治（河南专版）

的社区：居民相对集中，相互间比较熟悉，易于开展交 如果评价不符合客观事实，甚至是对我们的过分吹捧 流活动，可以活跃宣传的气氛。集会时的小学：小学生 或对人格的贬损，要学会平静地拒绝，不让这样的评价 渴望获取知识，易于接受新鲜事物，还可以通过小学生 伤害自己。 影响、教育家长。 这样才能不断提升自己，成就更好的自己。 第二单元 理解权利义务 第二单元 友谊的天空 近年河南真题未考查 【河南真题·刷题感】 第三单元 人民当家作主 1.B2.B 【河南真题·刷题感】 第三单元 师长情谊 1.A2.D3.B 【河南真题·测题感】 4.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力 1.A 属于人民：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 2.①学生德智体美劳全面发展，健康成长，是家长和教师 都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督：人民行使 的共同心愿，也是我们学校和家庭应该承担的责任 国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民 ②表扬是教育手段之一，对孩子的良好表现给予恰当 代表大会：国家行政机关，监察机关、审判机关和检察机 的表扬鼓励，能激发孩子向上向善的积极性，有利于孩 关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督 子健康成长；但表扬鼓励并不是教育手段的全部，惩戒 5.(1)全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 也是有效的教育手段，可以帮助学生知善恶，明是非 中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员 防微杜渐。（或：中小学生作为未成年人，身心发育尚 会的决定行使公布法律，发布命令的职权 不成熟，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到 (2)宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程：宪法 不良因素的影响，犯错误在所难免。)如果对犯错误的 具有最高的法律效力，是未成年人保护法的立法基础 孩子不予教育惩戒，反而无原则地夸奖表扬，那才是不 和立法依据：保障未成年人身心健康和合法权益符合 符合情理。③教师对学生具有教育、管理、保护的职 宪法精神。 责，要履行好这一一职责，必须被赋予一定的管理学生的 第四单元 崇尚法治精神 强制性权力。对于犯错误的学生不予管理，是教师失 【河南真题·刷题感】 职，不作为的表现，客观上纵容了错误行为，不利于学 1.A2.B3.B4.A 生形成正确的世界观、人生观、价值观，不利于学生的 健康成长，甚至会导致学生走上违法犯罪的道路 七年级上册 ④学生的健康成长离不开多种教育手段的综合作用， 第一单元 成长的节拍 表扬杨和惩戒都是其中不可或缺的有效手段。夸奖表扬 【河南真题·刷题感】 要有原则，教育惩戒也要有法可依，有规可循，综合施 1.A2.C3.A 策才能促进青少年健康成长。 4.小丁的态度是错误的，他不能正确对待他人的评价。 第四单元生命的思考 他人的评价是小丁认识自己的一面镜子，有助于小丁 【河南真遵·刷题感】 形成对自己客观、完整，清晰的认识，所以小丁应重视 1.D2.B 他人的评价。 3.(1)主动学习健康知识，树立对自己健康负责的理念：培 对同学的评价，小丁应学会用心聆听，用理性心态面 养芳动习惯，形成健康的生活方式：注意个人卫生，保持 对，客观冷静地分析自己的实际情况。如果同学的评 生活环境的清洁：坚持锻炼，合理膳食；不信谣，不传谣： 价符合事实，哪怕有我们不愿听到的.也要勇于面对 保持良好的心理状态，养护精神，充盈生命：等等。 感谢同学帮助我们更清楚地认识自己，然后积极改正： (2)学校应按照规定开设体育与健康课程：组织学生开展 4第四单元 崇尚法治精神 知识框架★知脉络 法治与白山相互联系，不可分剃 法治与自 法治标定了白出的界限 由的关系 法治是白山的保障 珍视自由 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 的要求 依法行使权利 自由 同等情况同等对待 平等 含义 不同情况差别对待 止确理解 平等地享有先法和法律规定的各项权利、履行宪 平等 法律向前 法和法律规定的各项义务 律平等 任何组织或者个人都不得有超越法和法律的特权 反对特权 践行平等 平等对待他人的合法权利 的要求 敢于抵制不平等的行为 尚法治精 把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中 年级下 神 是个人生存和发展的重要保障 重要性 是社会稳定和进步的重要基础 册 公平 坚守公平的做法一个人维护公平一制度保障公平 公平 是社会文明的尺度 是法治追求的基本价值日标之一 .正义 正义的价值（重要性） 是社会制度的重要价值 正义 是社会和谐的基本条件 个人守护止义 守护正义的做法 同法维护正义 核心观点★精提炼 1.自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 很有无根制的自由 2.自由都是法律之内的自由。无论现实世界还是网络空间，都要遵守法律。【易错点】 3.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 4.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 注喜：点戒年人受种殊保护也是平等畅体规 5.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。【重要性】 6.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的 基本条件。【重要性】 7.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。【易错点】 ■120（河南易中考 8.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 9.守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方 面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。【做法】 10.自由、平等、公正法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。 考点清单★全梳理 盟易错辨析 第七课 尊重自由平等 有人认为：“网络是虚拟的，可以想说啥就说 啥，讲法治就没有自由了。” 考点1>自由 观点错误。理由：无论现实世界还是网络空间。 自由都是法律之内的自由。法治与自由相互联 1.自由的内涵及价值。(P99一P100) 系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限， (1)内涵：自由主要指人们在法律规定的范围 自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能 内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上 付出失去自由的代价：另一方面，法治是自由的 的体现，就是我们享有的和正当行使的各项 保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵 权利 害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中， 年 (2)价值：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感， 有边界才有秩序，守底线才能享自由。 级 而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进 4.珍视自由的要求。(P104) 步与繁荣。 册 2.为什么自由需要一定的限制？（P99一P100) (1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋子我们的 权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利 (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 的价值，积极行使和维护自己的正当权利」 必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只 (2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民， 会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律 法光荣、违法可耻的法治意识。 之内的自由。 3.法治与自由的关系。(P100) 思易错辨析 自由就是“想干什么就干什么”“想怎么做就 (1)法治与自由相互联系，不可分割。 (2)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触 怎么做”。 碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的 观，点错误。理由：自由主要指人们在法律规定的 范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律 代价。 上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权 (3)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利 不受非法干涉和侵害。 利。自由不是为所欲为，不是“想干什么就干什 么”“想怎么做就怎么做”，无限制的自由只会走 (4)法治既规范自由又保障自由。社会生活中， 向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界 有边界才有秩序，守底线才享自由。 还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 道德与法治121■ 考点2)平等 (4)实现人与人之间的平等，需要每个公民把平 等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 1.保障人们平等权利的原因。(P101)】 (5)我们要增强平等意识，努力践行平等，共同 (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒 建构平等有序的社会制度。 主题。 5.特权的含义、表现和追求特权的后果。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标 (P105) 志，也是社会主义法治的基本原则之一 (1)含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的 (3)中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 特殊权利。 2.平等在法律意义上的含义。(PI01) (2)表现：现实生活中，有的人或只享受权利不 (1)同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一 承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用 次选举一人一票等。 社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律 (2)不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、 制裁。 残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和 (3)追求特权的后果：法律的尊严和权威不容 得到特殊关照。 侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和 3.法律面前人人平等的主要表现。(P102 惩罚。 P103) 自解析与检测补充 年 (1)任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规 级 1.如何做到平等待人？ 下 定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法 (1)尊重他人，以平等的态度对待他人，不凌 册 律规定的各项义务。 弱欺生，不以贫富、贵贱、智力、性别论人 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律 (2)对所有人一视同仁，这是一个正直的人应 保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追 有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或 究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法 缺的基本素质。 律的特权。 2.人民和公民的区别与联系。 4.我们应该如何践行平等？(P105一P107) (1)区别：“人民”是区别于“敌人”的政治概 (1)践行平等，就要反对特权。每个公民都应平 念，在不同的国家和同一国家的不同历史时 等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律 期，有着不同的阶级内容。“公民”是法律概 约束的特权。 念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律 (2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法明 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求 确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都 幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准 是中华人民共和国公民。” 则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法 (2)联系：在我国，公民既包括人民，又包括具 权益。 有我国国籍的受刑罚处罚的人。不过，后者不 (3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面 能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等 对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理 光荣义务。 力争，必要时依法维权。 ■122（河南易中考 ®知识拓展 从而激发自身潜能，提高工作效率。 1.树立正确的平等观。 (2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基 (1)在人格上，我们每个人都是具有独立意识 础。公平有利于协调社会各方面的利益关系， 的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法 缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序， 律地位上，每个人都平等地享有法定的权利， 保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的 平等地履行法定的义务。 竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续 (2)金钱、地位等差异不能超越人格尊严上的 发展。 平等，更不能超越人们法律地位上的平等。 4.如何坚守公平？(P115一P116) (3)人与人之间存在差异，我们应该增强平等 (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站 意识、平等对待他人，相互取长补短。 在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处 (4)对社会上处于不利地位的人群（弱势群 世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则 体)，我们应该平等地对待他们，自觉维护他 立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方 们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。 式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个 2.在现实生活中的不平等现象及其危害。 公平的环境。 (1)现象：就业歧视、性别歧视等。 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权 (2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法 利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个 律面前人人平等的原则。 人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而 年 言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当 级 第八课 维护公平正义 事人，切实维护其合法权益。 册 ®知识拓展 考点3 公平 1.近年来党和国家为实现社会公平采取了哪 些措施？ 1.公平的含义。（P109) (1)文化教育方面：城乡免费义务教育全面实 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事 现：高考取消竞赛加分：重点高校扩大专项招 情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 收农村和贫困地区学生人数：实施农村义务教 2.公平的内涵及要求。(P110) 育学生营养改善计划：持续改善农村义务教育 (1)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公 薄弱学校办学条件：全国所有公共图书馆、文 平等 化馆、美术馆实现免费开放：等等。 (2)要求：①权利公平，要求每个人依法平等参 (2)医疗方面：提高居民基本医保人均财政补 与社会活动。②规则公平，要求每个人都受到 助标准：完善社会救助制度：建立困难和重度 行为规范的约束。③机会公平，要求社会为每 残疾人“两项补贴”制度；启动疾病应急救助 个人提供同等的发展机会和条件。 试点：编织了世界最大的全民医保网，建立了 3.公平的重要性。(P110)】 基本医疗保障体系：等等」 (1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。 (3)住房方面：启动新的三年棚改攻坚计划； 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生 加大公租房保障力度；将符合条件的新就业无 存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严， 道德与法治)123■ 房职工外来务工人员纳人保障范围：等等。 考点4正义 (4)就业方面：坚持就业优先战略和积极就业政 1.什么是正义的行为？（正义的内涵）(P111) 策：实施下岗职工再就业工程、希望工程：等等。 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共 (5)养老方面：全面建立社区居家养老服务网 络：建立全国统一的城乡居民基本养老保险制 利益的行为。 度：全国大部分省份建立了80周岁以上高龄 2.正义的重要性。（P111一P113) 老人津贴制度：等等。 (1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好 (6)农业方面：取消农业税：给予国家财政补 社会的期待和追求。 贴：等等。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一 2.列举生活中存在的不公平、非正义现象，提 (3)正义是社会制度的重要价值。 出你的建议。 (4)正义是社会和谐的基本条件。 (1)现象：考试作弊：缺斤短两：就业歧视：校 3.正义的要求。(P112) 园暴力：贪污腐败：等等。 (1)要求依法保障人们的正当权利，使受害者得 (2)建议：国家加大处罚力度，社会加强宣传 到救济、违法者受到惩罚。 教育，公民增强维权意识，对不公平、非正义现 (2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公 象进行制止和举报。 共利益。 年 3.请你为实现社会公平建言献策。 (3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其 级 (1)国家：建立健全相应法律法规保障公民权 下 有尊严地生存。 册 利，严格执法，依法打击破坏社会公平的违法 4.正义与社会制度的关系。(P113) 行为。 (1)正义是社会制度的重要价值。制度的生命 (2)社会：加强舆论宣传，提高公民的权利意 在于正义，制度的效用在于保障正义。 识和公平意识。 (2)有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也 (3)公民：崇尚公平，主持公道，积极同破坏公 能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 平的行为作斗争。 4.请你为创建公平的班集体或校园环境出谋 (3)作为社会制度中具有国家强制力的法律，更 划策。 应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 (1)树立公平合作意识，每个人都承担自己应 5.守护正义的必要性。(P116) 该做的事情，不能只享受利益而不付出。 (1)追求正义是社会生活的一个重要主题 (2)制定能体现公平的规章制度并严格执行， (2)正义感是公民的基本德行。 开设意见箱，鼓励学生为班级、学校的建设提 (3)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共 建议。 同心声」 (3)老师平等对待学生，尊重学生的见解，不 6.如何守护正义？(P117一P118) 体罚学生，不歧视成绩较差的学生；学生尊重 (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧 老师，正确对待老师的批评和表扬 面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义 (4)在校园中遵守制度和规则，尊敬师长，不 必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效 以强凌弱，学习中互惠合作。 的方法，做到见义“智”为。 ■124（河南易中考 (2)司法维护正义。 正义制度是为雏护所有社会成员利益的正义 ①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为 制度。如果没有正义制度和规则的支持，就难 准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确 以实现社会公平。 保司法过程和结果合法、公正。 (2)但是正义和正义制度是面向全社会的，它 ②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公 要求一切国家机关、任何社会组织团体和所有 正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立 公民都必须遵守制度、规则和程序，没有人可 公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司 以例外，不允许有特权，使各方面利益关系得 法案件中感受到公平正义。 到妥善协调，各种社会矛盾得到正确处理，这 7.为什么要维护社会公平正义？(P119】 样才能实现公平，雏护正义 (1)公平正义是人类追求的水恒目标，是法治社 (3)但是维护公平正义仅有制度还不够，还需 会的核心价值。 要全社会共同努力，需要国家严格执法，依法 (2)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的 行政，社会成员自觉遵守，各方面共同雏护，才 共同责任。 能实现社会的公平正义。我们要从小树立以 盟易错辨析 自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养 坚守公平，离不开正义的制度。因此，只要建 成自觉遵守各项制度和规则的良好习惯，以实 立正义的制度，就能实现社会公平。 际行动维护正义。 八 年 观，点错误。理由：(1)实现公平、维护正义要 有正义的制度和规则来保证。社会要建立的 册 河南真题★刷题感 1.(2023·河南)漫画《给正义撑腰》表明( D.维护正义者品德高尚，一定会受到表彰和 嘉奖 2.(2021·河南B)小艾把手机遗忘在出租车上， 司机专程送回来后，小艾主动付给对方300元 钱，补偿对方付出的时间、汽油成本。小包检到 A.司法维护公平正义，有力支持见义勇为 他人手机后，索要报副不成，一怒之下摔碎对方 行为 的手机。对此分析正确的是 () B.如果没有司法撑腰，见义勇为者将寸步 ①拾金不昧者应被鼓励，主动给予补偿合情 难行 C.有了司法的认可，人人都应不顾一切见义 合理 勇为 ②拾金不昧彰显传统美德，用金钱补偿大可 不必 道德与法治125。 ③拾物不还违背社会正义，强行索要报酬违 A.①2③ B.①②④ 背公序良俗 C.②③④ D.①3④ ④遗失物归拾得者所有，如何处分可由拾得 4.(2018·河南B)想了解类似案件的审理和判 者自行决定 决情况怎么办？到海量的司法裁判数据中检 A.①② B.①3 索：想了解代理律师的业绩状况怎么办？去 C.②④ D.③④ 司法大数据平台查看…随着中国裁判文书 3.(2020·河南改编)新须布的民法典规定：因自 网、中国庭审公开网等司法公开平台的建成 愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助 运行，我国的司法案件从立案、审判到执行， 人不承担民事责任：因保护他人民事权益使自 全部重要流程节点可实现信息化、可视化、公 己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人 开化，初步构建了开放、动态、透明、便民的阳 可以给予适当补偿。这一规定 光司法机制。上述司法大数据的公开() ①有利于增强人民群众的法治信心 A.有利于切实维护社会公平正义 ②能够保障救危扶弱者的合法权益 B.会侵犯相关人员的隐私权 ③能够保障弱者享有更多法定权利 C.有效扩大了公民监督权执法权 年级下 ④有利于更好地维护社会公平正义 D.能够确保全社会形成法治信仰 册 温醫提园精讲精练，赢中考！请完成易练通P61一P64的内容！ ■126（河南易中考