内容正文:
第四章 一次函数
4.3.2 一次函数的图像(二)
学习目标
1.类比正比例函数图象形成过程探究出两点法确定一次函数的图象,在认识一次函数图象的基础上,掌握一次函数图象及其简单性质;
2.通过观察图象说出正比例函数与一次函数的平移关系.
3.能灵活运用一次函数的图象与性质解答有关问题.
2
复习引入
问题: 我们如何最快捷、最正确地画出正比例函数的图象?
试想:一次函数的图象是什么?有什么快捷确定的方法?
解答:画正比例函数y=kx(k≠0)的图象,一般地,过原点(0,0)和点(1,k).
哪两个点?
3
探究新知
例2 画出一次函数y=-2x+1的图像.
描点
连线
列表
x –2 –1 0 1 2
y=-2x+1 5 3 1 –1 –3
一次函数的图像有什么特点?
4
归纳总结
一次函数y=kx+b的图象也称为直线y=kx+b.
(0, b)
( - b/k , 0)
y=kx+b
由于两点确定一条直线,画一次函数图象时我们只需描点(0,b )和点 或 (1,k+b),连线即可.
与x轴的交点坐标
与y轴的交点坐标
( - b/k , 0)
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应用一 画一次函数的图象
例1 在同一直角坐标系内分别画出一次函数y=2x+3,y=-x, y=-x+3和y=5x-2的图象.
图4-3-4
解:所画的图象如图所示:
y=2x+3
y=-x
y=-x+3
y=5x-2
图4-3-4
y=2x+3
y=-x
y=-x+3
y=5x-2
探究二 一次函数的性质
[观察发现]
(1)在例1中的四个函数,随着x值的增大,y的值分别如何变化?相应图象上点的变化趋势如何?
(2)直线y=-x与直线y=-x+3的位置关系如何?你能通过适当的移动将直线y=-x变为直线y=-x+3吗?一般地,直线y=kx+b(b≠ 0)与y=kx又有怎样的位置关系呢?
图4-3-4
y=2x+3
y=-x
y=-x+3
y=5x-2
探究二 一次函数的性质
(3)直线y=2x+3与直线y=-x+3有什么共同点?一般地,你能从函数y=kx+b的图象上直接看出b的数值吗?
[概括新知]
一次函数y=kx+b的性质:(1)一次函数y=kx+b的图象经过点
(0,b).当k>0时,y的值随着x值的增大而 ;当k<0时,y的
值随着x值的增大而 .
(2)在同一平面内,k相同,b不同的两条直线 ;k不同,b
相同的两条直线 且交点为y轴上的 .
增大
减小
平行
相交
(0,b)
(3)直线y=kx+b可以看做由直线 平移得到.
①当b>0时,把直线y=kx向上平移 个单位得到直线
y=kx+b;
②当b<0时,把直线y=kx向下平移 个单位得到直线
y=kx+b.
y=kx
b
|b|
应用二 应用一次函数的性质解决问题
例2 (1)函数y=3x-10的图象不经过第 象限;
(2)一次函数y=kx+b的图象如图4-3-5所示,则b的值为 , k的值为 ;
(3)将直线y=-2x-1向上平移2个单位,平移后的
直线所对应的函数表达式为 ;
(4)已知点(-2,y1),(2,y2)都在直线y=2x+b上,则
y1 y2(填“<”“>”或“=”).
图4-3-5
二
2
1
y=-2x+1
<
例3 请根据下列的一次函数关系式的特征按要求分类(填写序号).
①y=3x;②y=x-4;③y=-5x-4;④y=3x+6;⑤y=-5x+1.
(1)一次函数中,函数值y随x的增大而增大的有 ;
(2)一次函数中,图象经过y轴上同一点的有 ;
(3)一次函数中,图象经过y轴负半轴的有 ,图象过原点的有 ,图象经过y轴正半轴的有 ;
(4)一次函数中,图象平行的有 .
①②④
②③
②③
①
④⑤
③与⑤,①与④
[检测]
1.一次函数y=x+1的图象大致是( )
D
图4-3-7
2.若一次函数y=2x+1的图象经过点(-3,y1),(4,y2),则y1与y2的大小关系是 .
y1<y2
3.已知一次函数y=-2x+4.
(1)在如图4-3-8所示的平面直角坐标
系中画出该函数的图象;
图4-3-8
解:画出函数图象,如图所示.
(2)图象与x轴的交点A的坐标是 ,与y轴的交点B的坐标是 ;
(3)随着x的增大,y的值将 (填
“增大”或“减小”).
图4-3-8
解:(2)由函数图象知A(2,0),B(0,4).
故答案为(2,0),(0,4).
(3)由函数图象知,随着x的增大,y的值将减小.故答案为减小.
识 关系
一次函数的图象与系数的关系
k,b的符号 k>0 k<0
b>0 b<0 b>0 b<0
直线y=kx+b的示意图
直线y=kx+b所经过的象限 第一、二、三象限 第一、三、四象限 第一、二、四象限 第二、三、四象限
探索新知
活动:请大家继续在同一坐标系内画出一次函数y=2x-2的图象.
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课堂小结
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