Unit 2 What's your name（无听力音频）-【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级上册英语（译林版 三起 2024）

A: Good afternoon. B: Good afternoon. A: Let􀆳s go home together. [参考答案] 一、 1. B 2. B 3. C 4. B 5. A 二、 3 5 1 2 4(从左至右,从上至下) 三、 1. ✕ 2. ✕ 3. ✕ 4. ✕ 5. 􀳫 四、 1. C 2. B 3. C 4. B 五、 1. A 2. C 3. D 4. E 听力特训（二） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,写出所听字母组合的大写或小写 形式。 1. AD 2. CDA 3. dca 4. bda 5. cab 二、 听录音,选出与所听内容相符的图片。 1. DA 2. good morning 3. A: Helo, I􀆳m Sam. B: Helo, I􀆳m Bobby. 4. A: Hi, Liu Tao. B: Hi, Miss Li. 三、 听录音,给下列句子排序。 1. Helo, I􀆳m Mike. 2. Good afternoon, class. 3. Morning, class. 4. Hi, Miss Li. 5. Good morning, my friend. 四、 听录音,判断所听内容与下列情景是否相符, 相符的画“􀳫”,不相符的画“✕”。 1. Good afternoon, Miss Li. 2. Helo, Mike. 3. Hi, I􀆳m Su Hai. 4. Good morning, class. 5. Helo, I􀆳m Yang Ling. 五、 听录音,根据所听内容,选择正确的答案。 1. A: Good afternoon, Mike. B: Good after- noon, Sam. 2. A: Helo, I􀆳m Ann. B: Hi, Ann. 3. A: Goodbye, class. B: Goodbye, Mr Li. [参考答案] 一、 1. AD 2. CDA 3. dca 4. bda 5. cab 二、 1. B 2. A 3. B 4. C 三、 3 1 4 2 5 四、 1. ✕ 2. ✕ 3. ✕ 4. 􀳫 5. ✕ 五、 1. B 2. B 3. C 重难点突破 打招呼的方式 讲 解 视 频 一、 1. C 2. A 3. B 二、 1. A 2. A 三、 1. C 2. A 3. B 4. D Unit 2　What􀆳s your name Period 1　Lead-in— Cartoon time 讲 解 视 频 一、 1. C 2. D 3. A 4. B 二、 1. A 2. C 3. A 解析: am和is都是be 动词。 4. B 5. A 三、 1. to; too 2. your 3. Goodbye 4. Good 5. Green 四、 1. C 2. A 3. C 4. B 5. C 五、 B D A E C 六、 1. B 2. E 3. D 4. F 5. C 6. A 七、 4 5 2 3 1(从左至右,从上至下) 八、 1. T 2. T 3. F 4. T Period 2　Story time 讲 解 视 频 一、 1. B 2. C 解析: my和your都是物主代 词, you是人称代词。 3. C 4. B 5. A 6. B 二、 1. Nice 2. name 3. Hi 4. What􀆳s 5. am 三、 1. B 2. A 3. B 4. B 5. A 四、 1. A 2. C 3. A 4. C 五、 1. B 2. A 3. B 4. B 5. B 六、 (一) 1. E 2. A 3. B 4. C 5. D (二) 1. A C D 2. B E (三) Tom; 10; G(答案不唯一) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 Period 3　Wrap-up time— Assessment time 讲 解 视 频 一、 Ee Ff Gg 二、 1. FG 2. ADE 3. bd 4. fde 5. abg 三、 1. A 2. B 3. C 4. B 四、 1. T 解析:根据Good morning可知,戴维和 杰克在早上遇见。 2. F 解析:根据“A”所说 “Good morning, Jake.”和 “B”所 说 “Good morning, David.”可知,“A”是戴维。 3. T 4. F 5. F 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,写出所听字母组合的大写或小写 形式。 1. CBD 2. AED 3. bgf 4. eag 5. caeg 二、 听录音,选出你所听到的内容。 1. I􀆳m 2. your 3. meet 4. Miss 5. name 三、 听录音,给下列图片排序。 1. Helo, I􀆳m Mike Brown. 2. Good morning, Yang Ling. 3. My name is Beibei. 4. Good afternoon, Mr Green. 5. I􀆳m Wang Bing. 6. Nice to meet you, Liu Tao. 四、 听录音,判断所听内容与下列情景是否相符, 相符的画“􀳫”,不相符的画“✕”。 1. Good afternoon, Miss Li. 2. Helo, Sam. 3. Good morning, class. 五、 听录音,判断下列图片与所听内容是否相符, 相符的画“􀳫”,不相符的画“✕”。 1. A: Goodbye, Bobby. B: Goodbye, Sam. 2. A: Nice to meet you, class. B: Nice to meet you, Mr Green. 3. A: What􀆳s your name? B: My name is Yang Ling. 4. A: Good afternoon, Miss Li. B: Good afternoon, Liu Tao. 5. A: What􀆳s your name? B: My name is Beibei. 六、 听录音,根据所听句子,选择合适的答句。 1. Helo, I􀆳m Wang Bing. 2. What􀆳s your name? 3. Good morning, boys and girls. 4. Helo, Nancy! 5. Goodbye. [参考答案] 一、 1. CBD 2. AED 3. bgf 4. eag 5. caeg 二、 1. B 2. C 3. B 4. A 5. A 三、 3 1 2 4 6 5(从左至右,从上至下) 四、 1. ✕ 2. ✕ 3. 􀳫 五、 1. ✕ 2. 􀳫 3. ✕ 4. ✕ 5. 􀳫 六、 1. C 2. A 3. C 4. B 5. B 听力特训（二） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,根据读音选择单词所缺的字母。 1. what 2. name 3. boy 4. Bobby 5. good 二、 听录音,选出与所听内容相符的图片。 1. gbc 2. A: Goodbye, Miss Li. B: Goodbye, Liu Tao. 3. A: Nice to meet you, Wang Bing. B: Nice to meet you too. 三、 听录音,给下列句子排序。 1. Hi, I􀆳m Bobby. 2. Good morning, Mike. 3. Good afternoon, boys and girls. 4. Helo, Bobby. 5. Goodbye, Wang Bing. 四、 听录音,判断所听内容与下列情景是否相符, 相符的画“􀳫”,不相符的画“✕”。 1. Helo, Mr Green. 2. Nice to meet you. 3. Good afternoon. 4. Good morning, Gao Wei. 五、 听录音,从方框中选择正确的句子,补全对话。 A: Helo. I􀆳m Su Hai. B: Nice to meet you, Su Hai. I􀆳m Wang Bing. A: Nice to meet you too. B: What􀆳s your name? C: My name is Su Yang. I􀆳m Su Hai􀆳s twin sister. B: Nice to 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 meet you, Su Yang. [参考答案] 一、 1. B 2. B 3. A 4. B 5. B 二、 1. A 2. C 3. C 三、 2 3 1 5 4 四、 1. 􀳫 2. 􀳫 3. ✕ 4. 􀳫 五、 1. D 2. B 3. C 4. A 5. E 重难点突破 (1) 自我介绍以及 询问名字的句型 讲 解 视 频 一、 1. ④①③②⑤ 2. ②①④③⑤ 3. ②①③④ 二、 1. C 2. A 3. C 三、 1. — What􀆳s your name? — My name is Lucy. 2. — What􀆳s your name? — My name is Leo. (2) 英语中人名的写法 讲 解 视 频 一、 1. Sima Jun 2. Yang 3. Wang Xi􀆳an 4. Amy Green 二、 ①④③② (3) 人称代词和形容词性 物主代词的用法 讲 解 视 频 一、 1. I 2. Your 3. my 4. You 5. He 二、 1. B 2. C 3. A 4. A 5. A Unit 3　Are you Su Hai？ Period 1　Lead-in— Cartoon time 讲 解 视 频 一、 1. B 2. B 3. C 4. B 5. A 二、 1. not 2. Are 3. Yes 4. I􀆳m 三、 1. C 解析:根据答语可知,此处应用句型 “Are you ...?”来确认对方身份。 2. A 3. B 解析:句型“You are ...”用于说明对方的身份。 4. A 解析:在be动词后加not构成否定形式,此 时not位于句中,首字母不需要大写。 四、 1. ②③①④ 2. ③④①②⑤ 3. ①④③② ⑤ 4. ③①④②⑤ 5. ②③①④ 五、 1. B 2. D 3. A 4. C 六、 C A B D E F 七、 1. D 2. A 3. B 4. F 5. C 6. E 八、 Are; Yes; am; Nice; too 九、 1. A 2. B 3. A 4. B 5. A Period 2　Story time 讲 解 视 频 一、 1. A 2. B 3. C 4. B 5. C 二、 1. am 2. you 3. Hi/Helo 4. not 5. No 三、 1. C 2. A 3. A 4. B 四、 1. D 2. E 3. B 4. C 5. A 五、 1. 􀳫 2. 􀳫 3. ✕ 4. 􀳫 5. ✕ 六、 D E B C A 七、 1. E 2. A 3. D 4. B 5. F 八、 1. F 2. F 解析:根据“A: Good morning, Wang Bing. B: Good morning, Liu Tao.”可知, “B”是王兵。 3. T 4. T 解析:根据“C: I􀆳m in Class One. A & B: Oh, we are in the same class.”可知,王兵在一班。 5. F Period 3　Wrap-up time— Assessment time 讲 解 视 频 一、 1. Aa; Cc 2. Ee; Gg 3. Hh; Jj 4. Ii; Kk 5. Cc; Ee 二、 1. C 2. B 3. C 4. C 5. B 三、 1. B 2. B 3. A 4. C 5. B 四、 morning; I􀆳m; Are; Yes; in; with 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. Miss 2. my 3. I 4. Sam 5. twins 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 单元目标预览 人 物 Mike Brown 迈克·布朗 Beibei 贝贝 Wang Bing 王兵 Mr Green 格林老师 字 母 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 重 点 单 词 what 什么 is 是 your 你的,你们的 name 名字 my 我的 too 也 boy 男孩 and 和,与 girl 女孩 Mr/Mr. 先生 经 典 句 型 1. 初次见面打招呼: Nice to meet you. Nice to meet you, Yang Ling. 很高兴认识你,杨玲。 2. 询问对方姓名的句型及其回答: — What􀆳s your name? — My name is .../I􀆳m ... — What􀆳s your name? 你的名字是什么? — My name is Liu Tao./I􀆳m Wang Bing. 我的名字是刘涛。/我是王兵。 核 心 语 法 英语名字的构成 名(First name):这是给个人的第一个名字,通常与家族姓氏分开。在英语文化中,名通常放 在姓氏之前。 姓氏(Last name):姓氏通常放在名的后面,用于区分不同家庭成员。在某些文化中,姓氏可 能是从地名、祖先名字或职业等衍生而来。 Mike Brown 迈克·布朗 (姓氏是Brown,名字是Mike。) Jim Smith 吉姆·史密斯 (姓氏是Smith,名字是Jim。) 01 英语(译林版)三年级上 Unit 2 What􀆳s your name？ 词 句 朗 读 Period 1　Lead-in—Cartoon time 一、 将人物与正确的人名连线。 1. · ·A. Wang Bing 2. · ·B. Su Hai 3. · ·C. Yang Ling 4. · ·D. Mike 二、 选出与句中画线单词属于同类的一项。 ( )1. My name is Jake. A. your B. I C. you ( )2. Good afternoon, Alice. A. bye B. good C. morning ( )3. Helo, I am Liu Tao. A. is B. my C. I􀆳m ( )4. Helo. My name is Mike. A. classB. hi C. Mr ( )5. Good morning, David. A. Sam B. Miss C. class 三、 从括号中选词填空。 1. Nice meet you . (to/too) 2. What􀆳s (you/your) name? 3. — Goodbye, Alen. — (Good/Goodbye), Ann. 4. (Good/Goodbye) morning. 5. Morning, Mr (green/Green). 四、 单项选择。 ( )1. — your name? — name is Su Hai. A. What; I B. What􀆳s; Your C. What􀆳s; My ( )2. Helo, Su Hai. A. I􀆳m B. I C. am ( )3. My name Mike. A. am B. are C. is ( )4. I􀆳m . A. BeiBeiB. BeibeiC. beibei ( )5. — , Liu Tao. — Nice to meet you too. A. Good morning B. Good afternoon C. Nice to meet you 五、 将下列句子排列成一段通顺的对话。 A. Helo, Jingjing. I􀆳m Liu Tao. B. Hi. What􀆳s your name? C. Nice to meet you too. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 11 Module 1 Getting to know each other 讲 解 视 频 D. My name is Jingjing. E. Nice to meet you, Liu Tao. B 六、 从方框中选择正确的一项,补全对 话,填序号(有一项多余)。 A. too B. I􀆳m C. you D. My E. your F. Nice G. I A: Hi, 1. John. What􀆳s 2. name? B: 3. name is Jake. A: 4. to meet 5. . B: Nice to meet you 6. . 七、 [新素材]按照事情发展的顺序,给 下列图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 八、 阅读短文,判断句子正误,正确的写 “T”,错误的写“F”。 November 11th, 2024 MondaySunny Today I meet a new friend at school in the morning. I say(说), “Helo! I􀆳m Tom. What􀆳s your name?” The new friend smiles(笑) and says, “My name is Lily.” I􀆳m very happy and I say, “Nice to meet you, Lily.” Lily says, “Nice to meet you too, Tom.” We play together. After school, I go home and tel my dad about my new friend. My dad asks(问) me, “What􀆳s her name?” I answer(回答), “Her name is Lily, Mr Black.” ( )1. Tom meets a new friend. ( )2. Tom􀆳s friend is Lily. ( )3. Tom and Lily meet in the afternoon. ( )4. Mr Black is Tom􀆳s dad. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 英语(译林版)三年级上 Period 2　Story time 一、 选出每组单词中与其他两个不同类 的一项。 ( )1. A. am B. good C. is ( )2. A. my B. your C. you ( )3. A. I B. you C. Sam ( )4. A. name B. what C. class ( )5. A. class B. boys C. girls ( )6. A. Miss B. John C. Mr 二、 根据句意提示填空。 1. — to meet you, Lily! — Nice to meet you too. 2. My is Tim. 3. — Hi, Miss Li. — , Tony. 4. — your name? — I􀆳m Peter. 5. I Su Hai. 三、 单项选择。 ( )1. Hi, Mike. A. you B. I􀆳m C. I ( )2. — Helo, I􀆳m Jake. — A. Helo, Jake. B. Helo. He􀆳s Jake. C. This is Jake. ( )3. — Goodbye, Mike. — , Su Hai. A. Helo B. Goodbye C. Good morning ( )4. Nice meet you . A. too; to B. to; too C. to; to ( )5. — Hi, I􀆳m Mike. — Helo, . A. I􀆳m John B. John C. I􀆳m Mike 四、 为下列句子选择合适的应答句。 ( )1. Helo, I􀆳m Su Hai. A. Helo, Su Hai. B. Goodbye, Su Hai. C. Good morning, Su Hai. ( )2. What􀆳s your name? A. Helo, I􀆳m Wang Bing. B. No. I􀆳m Wang Bing. C. My name is Mike. ( )3. Good morning. I am Tom. A. Good morning. I􀆳m Joe. B. Helo. I􀆳m Tom. C. Goodbye. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31 Module 1 Getting to know each other 讲 解 视 频 ( )4. Hi, I􀆳m Sam. A. Yes, I􀆳m Bobby. B. No. I􀆳m Bobby. C. Helo, I􀆳m Bobby. 五、 情景选择。 ( )1. 杨玲与他人初次见面,可以这 样进行自我介绍: A. Yes, I􀆳m Yang Ling. B. My name is Yang Ling. C. Helo, Yang Ling. ( )2. 下午放学回家,你对同学们说: A. Bye! B. Good afternoon. C. Good morning. ( )3. 当你想知道别人的名字时,可 以说: A. Helo. I􀆳m Jake. B. What􀆳s your name? C. My name is Liu Tao. ( )4. 上午老师走进教室开始上课, 可以说: A. Good afternoon, class. B. Good morning, class. C. Goodbye, class. ( )5. 你在路上遇到格林老师,可以 这样打招呼: A. Good morning, Miss Li. B. Helo, Mr Green. C. Helo, boys and girls. 六、 [情境题]小朋友们正在参加英语能 力大赛,按要求完成下面的任务。 (一) 根据图片和上下文提示,帮助小朋 友们完成自我介绍吧! A. My name is Yang Yang. B. Good afternoon. C. I am Liu Ling. D. I can write the letters “e” “f” and “g”. E. Good morning. 1. 2. My English name is Ben. I am 8 years old(岁). I can write the letters “E” and “F”. 3. 4. You can cal me Lingling. I am 8 years old. 5. (二) 根据小朋友们的自我介绍,将相关 信息连线。 1. Liu Ling · 2. Yang Yang · A. g · B. E · C. e · D. f · E. F · (三) 根据所给提示,完成自我介绍。 Helo. My name is . I am years old. I can write the letter “ ”. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 英语(译林版)三年级上 Period 3　Wrap-up time—Assessment time 一、 看图,按字母表顺序写出图片里字母 的大、小写形式。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 二、 写出下列字母组合对应的大写或小 写形式。 1. fg 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. ade 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3. BD 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4. FDE 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 5. ABG 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 三、 看图,选择正确的答案。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) ( )1. Good . A. morning B. afternoon C. evening ( )2. — My name is . — Nice to meet you. A. John B. BobbyC. Sam ( )3. — Helo, Tony. — A. Helo, Miss Li. B. Helo, Linda. C. Hi, Jim. ( )4. — Good afternoon, . — Good afternoon, Mike. A. Liu Tao B. Yang Ling C. Su Hai 四、 阅读对话,判断句子正误,正确的写 “T”,错误的写“F”。 A: Good morning, Jake. B: Good morning, David. This is Lisa. Lisa, this is David. He is my friend. C: Helo, David. Nice to meet you. A: Nice to meet you too, Lisa. Are you Jake􀆳s friend too? C: No, I􀆳m not. I􀆳m his(他的) sister. ( )1. David and Jake meet in the morning. ( )2. “A” is Jake. ( )3. “C” is Lisa. ( )4. Lisa is Jake􀆳s friend. ( )5. David isn􀆳t Jake􀆳s friend. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51 Module 1 Getting to know each other 讲 解 视 频 听力特训（一） 一、 听录音,写出所听字母组合的大写或 小写形式。 大写:1. 2. 小写:3. 4. 5. 二、 听录音,选出你所听到的内容。 ( )1. A. I B. I􀆳m C. are ( )2. A. you B. yes C. your ( )3. A. nice B. meetC. helo ( )4. A. MissB. Mr C. my ( )5. A. nameB. nice C. meet 三、 听录音,给下列图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、 听录音,判断所听内容与下列情景是 否相符,相符的画“􀳫”,不相符的画“✕”。 ( )1. 下午你遇到林老师,你可以对 她说: ( )2. 萨姆在路上遇到博比,他可 以说: ( )3. 早上上课时,老师对同学们说: 五、 听录音,判断下列图片与所听内容是 否相符,相符的画“􀳫”,不相符的画“✕”。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 六、 听录音,根据所听句子,选择合适的 答句。 ( )1. A. I􀆳m Wang Bing. B. Helo, I􀆳m Wang Bing. C. Helo, Wang Bing. ( )2. A. My name is Liu Tao. B. Helo, Liu Tao. C. I􀆳m not Liu Tao. ( )3. A. Goodbye, Mr Green. B. Good afternoon, Mr Green. C. Good morning, Mr Green. ( )4. A. Hi, Nancy.B. Hi, Mike. C. Nice to meet you, Nancy. ( )5. A. Good morning. B. Goodbye, Alice. C. Helo, Alice. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 61 英语(译林版)三年级上 听 力 录 音 讲 解 视 频 听力特训（二） 一、 [新考法]听录音,根据读音选择单 词所缺的字母。 ( )1. wh t A. e B. a C. b ( )2. n me A. e B. a C. d ( )3. oy A. b B. d C. t ( )4. Bo y A. ddB. bbC. ff ( )5. ood A. w B. g C. d 二、 听录音,选出与所听内容相符的 图片。 ( )1. A. B. C. ( )2. A. B. C. ( )3. A. B. C. 三、 听录音,给下列句子排序。 ( )Good morning, Mike. ( )Good afternoon, boys and girls. ( )Hi, I􀆳m Bobby. ( )Goodbye, Wang Bing. ( )Helo, Bobby. 四、 听录音,判断所听内容与下列情景是 否相符,相符的画“􀳫”,不相符的画“✕”。 ( )1. 你和格林老师打招呼,可以说: ( )2. 当你第一次遇见对方时,你可 以说: ( )3. 放学了,你可以这样和同学们 道别: ( )4. 上午你遇到高伟,你可以对他 说: 五、 听录音,从方框中选择正确的句子, 补全对话。 A. What􀆳s your name? B. Nice to meet you, Su Hai. C. I􀆳m Wang Bing. D. I􀆳m Su Hai. E. My name is Su Yang. A: Helo. 1. B: 2. 3. A: Nice to meet you too. B: 4. C: 5. I􀆳m Su Hai􀆳s twin sister. B: Nice to meet you, Su Yang. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 71 Module 1 Getting to know each other 听 力 录 音 讲 解 视 频 重难点突破 (1) 自我介绍以及询问名字的句型 一、 如何进行自我介绍。 第一次向别人介绍自己的时候,比较正 式的方式是“My name is ...”。如: My name is Jake. 我的名字是杰克。 My name is Su Yang. 我的名字是苏洋。 另外,比较简单的介绍方法是“I􀆳m ...”。 其中I􀆳m是I am的缩略形式。如: I􀆳m Jake. 我是杰克。 I􀆳m Su Yang. 我是苏洋。 二、 如何询问对方的姓名。 询问 对 方 的 姓 名 可 用“What􀆳s your name?”,答句为“My name is ...”。如: — What􀆳s your name? 你的名字是什么? — My name is Tom. 我的名字是汤姆。 一、 连词成句,写序号。 1. ① is ② name ③ your ④ What ⑤ ? 2. ① name ② My ③ Tom ④ is ⑤ . 3. ① am ② I ③ Teddy ④ . 二、 情景选择。 ( )1. 如果你想向别人介绍自己的名 字,你可以说: A. Your name is Jenny. B. Helo, Jenny. C. My name is Jenny. ( )2. 如果你想知道对方的名字,你 可以问: A. What􀆳s your name? B. Your name is Mary. C. Are you Mary? ( )3. 第一次见面,想向对方介绍自 己,你可以说: A. Nice to meet you. B. What􀆳s your name? C. I􀆳m Tom. 三、 看图,仿照例子,写一写。 例: — What􀆳s your name? — My name is Bob. 1. 2. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 81 英语(译林版)三年级上 讲 解 视 频 (2) 英语中人名的写法 一、 中文人名 1. 中文人名在英语中用汉语拼音拼写,不加 声调,格式为姓在前,名在后,姓和名分开 写,姓和名的首字母均大写。如: Li Lei 李雷 2. 姓是一个字并且名是两个字时,姓的写法 不变,名的两个字的拼音要连起来写,只 大写第一个字的拼音首字母。如: Han Meimei 韩梅梅 3. 当姓氏为复姓时,将复姓的拼音连起来 写,第一个字的拼音首字母大写。如: Zhuge Liang 诸葛亮 4. 含有造成发音混淆的拼音时,一般用“􀆳”隔 开。如: Zhang Xi􀆳an 张西安 二、 英文人名 英文人名的格式为名(First name)在前, 姓(Last name)在后,姓和名分开写,首字母 均大写。如: Jim Brown 吉姆·布朗 John Smith 约翰·史密斯 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 拓展 英语人名的一般结构为:教名 (Christian name/Given name)+中间名 (Middle name)+姓 (Surname/Family name/Last name)。但在很多场合,中间 名往往略去不写。如: Wiliam Jeferson Clinton 威廉·杰斐逊· 克林顿 Wiliam Clinton 威廉·克林顿 一、 根据句意提示,圈出正确的词。 1. Nice to meet you, Sima Jun/Si MaJun. 2. Helo, I􀆳m Yang Pengfei. You can cal me Mr Yang/Pengfei. 3. Good morning, Wang F􀆳eng/Wang Xi􀆳an. 4. Hi! My name is Green Amy/Amy Green. 二、 根据情景填序号(有一项多余)。 王艳和赵小明在公园初次见面,他 们会怎样介绍自己呢? A: B: A: B: ① Hi, I􀆳m Wang Yan. What􀆳s your name? ② Nice to meet you too. ③ Nice to meet you. ④ Helo, I􀆳m Zhao Xiaoming. ⑤ Good morning, Wang Yan. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 91 Module 1 Getting to know each other 讲 解 视 频 (3) 人称代词和形容词性物主代词的用法 一、 人称代词。 人称代词是指直接指代人或者事物的代 词。在英语和汉语中都有三种人称代词,即 第一人称、第二人称和第三人称。根据人称 代词在句中所充当的成分来分,人称代词有 主格和宾格两种形式,具体如下: 人称 代词 数 第一 人称 第二 人称 第三 人称 主格 单数 I (我) you (你) he(他), she(她), it(它) 复数 we (我们) you (你们) they(他/ 她/它们) 宾格 单数 me (我) you (你) him(他), her(她), it(它) 复数 us (我们) you (你们) them(他/ 她/它们) 人称代词的主格在句中作主语,宾格在 句中作宾语或表语。如: I am Liu Tao. 我是刘涛。 This is me. 这是我。 二、 形容词性物主代词。 表示所属关系的代词叫作物主代词。物 主代词分为形容词性物主代词和名词性物主 代词。以下为形容词性物主代词: 物主 代词 数 第一 人称 第二 人称 第三 人称 形容 词性 单数 my (我的) your (你的) his(他的), her(她的), its(它的) 复数 our(我 们的) your (你们的) their(他/她/ 它们的) 形容词性物主代词在句中只作定语。如: This is my father. 这是我爸爸。 Is she your sister? 她是你姐姐/妹妹吗? 一、 用所给词的适当形式填空。 1. You and (me) are brothers. 2. (you) sister is ten. 3. This is (I) sister. 4. (you) are nice. 5. (he) is our friend. 二、 单项选择。 ( )1. — Is she mum? — Yes, she is. A. you B. your C. I ( )2. are my friends. A. She B. He C. They ( )3. Look! This is . A. me B. I C. my ( )4. — Is a dog? — Yes, it is. A. it B. she C. he ( )5. is my friend, Tim. A. He B. She C. You 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 02 英语(译林版)三年级上 讲 解 视 频