精品解析：山东省菏泽市定陶区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

九年级化学期中样题 可能用到的相对原子质量：C：12 O：16 Ca：40 一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分） 1. 教材中有多种多样的插图，蕴含着丰富的化学知识，下列插图涉及化学变化的是 A. 冰川融化 B. 蜡烛燃烧 C. 品红在水中扩散 D. 活性炭净水 2. 对人类来说，空气和水都是宝贵的资源。为了人类社会的可持续发展，我们必须保护空气和水资源。下列做法合理的是 A 推广使用燃油汽车 B. 生活垃圾露天焚烧 C. 生活污水排入河道 D. 积极行动植树造林 3. 试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是 A. 连接橡胶塞 B. 处理实验废液 C. 振荡试管 D. 加热试管 4. 规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。下列说法中，不合理的是 A. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 B. 做木炭在氧气中燃烧的实验时，红热的木炭由瓶口快速插入到集气瓶中 C. 在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先检验其纯度 D. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙 5. 硒元素是人体健康必不可少的微量元素。硒元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是 A. 硒元素属于金属元素 B. 硒的元素符号为 C. 硒原子的中子数为34 D. 硒的相对原子质量为 6. 载人飞艇的气囊内填充的气体是 A. 空气 B. 二氧化碳 C. 氦气 D. 氮气 7. 酱油是我国传统调味品之一，已有3000多年历史。天然晒露法是传统老法酱油的生产方法。以初夏开始制作为例，主要流程如图所示，其中，“压榨”与哪一个化学实验操作有相似之处？ A. 沉降 B. 蒸馏 C. 过滤 D. 吸附 8. 某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是 A. 反应生成三氧化二铁 B. 数字化能为探究提供更为直观的证据 C. 开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D. 铁丝停止燃烧时，瓶内氧气全部耗尽 9. 在实验室中鉴别下列常见物质，其鉴别方法、现象及结论均正确的是 选项 物质 鉴别方法 现象及结论 A 氮气和二氧化碳 闻气味 有刺激性气味的气体为氮气，无味的气体为二氧化碳 B 糖水和蒸馏水 品尝 甜的液体为糖水，无味的液体为蒸馏水 C 蜡烛中是否含有氧元素 点燃 在蜡烛的火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛中含有氧元素 D 硫和红磷 看颜色 淡黄色固体是硫，红色粉末是红磷 A. A B. B C. C D. D 10. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识错误的是 A. 元素观：物质是由元素组成的 B. 分类观：和均是氧化物 C. 能量观：酒精灯中的酒精燃烧，放出热量 D. 转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合 二、非选择题（本题包括6小题，共30分） 11. 化学用语是国际通用的化学语言。请用化学用语填空。 （1）的微观意义：______。 （2）2个钡原子：______。 （3）3个锌离子：______。 （4）硫酸钠：______。 （5）氢氧化铜：______。 （6）标出硝酸银中氮元素的化合价：______。 12. 如图是教材中元素周期表的一部分，表中的数字编号①和②各表示一种元素。请回答： （1）与表中元素化学性质相似的元素是______（填元素符号）。 （2）表中第3行元素属于同一周期的原因是各原子的______（填字母序号）相同。 A. 质子数 B. 中子数 C. 电子层数 D. 最外层电子数 （3）表中①②号元素组成的化合物的化学式是____________。 （4）用作测定文物年代的碳，衰变时，原子核内的质子数发生改变，则衰变后元素的种类______（填“改变”或“不变”）。 13. 图1是野外获取淡水的方法之一，图2是实验室电解水的模拟图。 （1）图1水蒸发改变的是水分子之间的______。 （2）根据所学，将图2中的示意图补充完整。 （3）图2中，与电源正极相连的玻璃管内的气体是______（填化学式），写出该气体的一种用途：_______。 （4）为探究不同电压对电解水速率的影响，用如下图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成氢气所需时间。通过图像，我们得出的结论是_______。 14. 下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。 （1）仪器①的名称是_______。 （2）加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_______，其中高锰酸钾的化学式是_______。 （3）以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。该实验正确的操作顺序是_______（填序号）。 （4）用收集密度比空气大的气体，气体从_______端通入。可以用排水法收集氧气，体现了氧气_______的性质。 15. 某兴趣小组通过改变条件探究影响分解速率因素。请结合表格信息回答问题。 实验编号 溶液 催化剂（） 温度/℃ 体积 溶质质量分数 ① 5 10 — 20 ② 5 10 粉末 20 ③ 5 5 粉末 20 ④ 5 5 粉末 40 ⑤ 5 5 粉末 20 （1）实验室利用溶液制取氧气的文字表达式是________。 （2）实验②③探究的是________对分解速率的影响。 （3）实验③⑤探究是________对分解速率的影响。 （4）该兴趣小组成员通过网上查阅资料获悉：除二氧化锰、氧化铁外，硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作为分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是______。 A. 二氧化锰可作任何反应的催化剂 B. 同一个反应可能有多种催化剂 C. 没有催化剂，化学反应不能发生 D. 催化剂在反应前后质量和性质都不改变 16. 宇航员在太空中钙质流失严重，需要补钙。如图是某钙片标签的部分信息。请回答下列问题。 碳酸钙片 【成分】碳酸钙()、维生素等。 【规格】每片含碳酸钙。 【用法用量】口服，咀嚼后咽下。 成人：一次2片，一日1次，儿童酌量。 （1）碳酸钙由______种元素组成。 （2）碳酸钙的相对分子质量是______。 （3）碳酸钙中钙元素的质量分数是______。 （4）按用量服用，成人每天从钙片中摄取钙元素的质量为______g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级化学期中样题 可能用到的相对原子质量：C：12 O：16 Ca：40 一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分） 1. 教材中有多种多样的插图，蕴含着丰富的化学知识，下列插图涉及化学变化的是 A. 冰川融化 B. 蜡烛燃烧 C. 品红在水中扩散 D. 活性炭净水 【答案】B 【解析】 【详解】A、冰川融化过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、蜡烛燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化； C、品红在水中扩散过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、活性炭净水过程中没有新物质生成，属于物理变化； 故选B。 2. 对人类来说，空气和水都是宝贵的资源。为了人类社会的可持续发展，我们必须保护空气和水资源。下列做法合理的是 A. 推广使用燃油汽车 B. 生活垃圾露天焚烧 C. 生活污水排入河道 D. 积极行动植树造林 【答案】D 【解析】 【详解】A、推广使用燃油汽车，增加化石燃料的燃烧，增大污染物的排放，不符合题意； B、生活垃圾露天焚烧，会产生污染物，污染空气，不符合题意； C、生活污水排入河道，会污染水资源，不符合题意； D、积极行动植树造林，能净化空气，减少水土流失，有利于保护空气和水资源，符合题意； 故选D 3. 试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是 A. 连接橡胶塞 B. 处理实验废液 C. 振荡试管 D. 加热试管 【答案】D 【解析】 【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，故A错误； B、处理废液，不能直接倒入下水道，以免腐蚀下水道，应倒入废液缸内，故B错误； C、振荡试管应左右振荡，不可上下振荡，否则容易导致液体溅出，故C错误； D、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的，且试管夹应夹在距管口处，同时使用酒精灯火焰的外焰部分加热，试管口向上倾斜，与桌面约成45°，大拇指不能按在试管夹短柄上，先预热再固定加热，故D正确。 故选D。 4. 规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。下列说法中，不合理的是 A. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 B. 做木炭在氧气中燃烧的实验时，红热的木炭由瓶口快速插入到集气瓶中 C. 在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先检验其纯度 D. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭，故A不符合题意； B、做木炭在氧气中燃烧的实验时，红热的木炭由瓶口缓慢插入到集气瓶中，故B符合题意； C、在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先检验其纯度，避免气体不纯时点燃发生爆炸，故C不符合题意； D、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故D不符合题意。 故选B。 5. 硒元素是人体健康必不可少的微量元素。硒元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是 A. 硒元素属于金属元素 B. 硒的元素符号为 C. 硒原子的中子数为34 D. 硒的相对原子质量为 【答案】D 【解析】 【详解】A、“硒”在带有石字旁，属于非金属元素，选项错误； B、书写元素符号时第一个字母大写，第二个字母小写，故硒的元素符号Se，选项错误； C、元素周期表中的一格中，左上角的数学为原子序数，硒原子的质子数=原子序数=34，汉字下面的数字为相对原子质量，相对原子质量≈质子数+中子数，故硒原子的中子数=79-34=45，选项错误； D、元素周期表中的一格中，汉字下面的数字表示相对原子质量，硒的相对原子质量为78.96，选项正确； 故选D。 6. 载人飞艇的气囊内填充的气体是 A. 空气 B. 二氧化碳 C. 氦气 D. 氮气 【答案】C 【解析】 【详解】A、气囊中充入气体的密度应比空气小，故充入的气体不是空气，不符合题意； B、二氧化碳密度比空气大，不能用于填充载人飞艇的气囊，不符合题意； C、氦气的密度小、化学性质稳定，可用于填充载人飞艇的气囊，符合题意； D、氮气密度与空气的密度相差较小，不能用于填充载人飞艇的气囊，不符合题意。 故选C。 7. 酱油是我国传统调味品之一，已有3000多年历史。天然晒露法是传统老法酱油的生产方法。以初夏开始制作为例，主要流程如图所示，其中，“压榨”与哪一个化学实验操作有相似之处？ A. 沉降 B. 蒸馏 C. 过滤 D. 吸附 【答案】C 【解析】 【详解】“压榨”是将液态的油与固态的渣分离，故“压榨”与化学基本实验操作中的过滤操作有相似之处。 故选C。 8. 某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是 A. 反应生成三氧化二铁 B. 数字化能为探究提供更为直观的证据 C. 开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D. 铁丝停止燃烧时，瓶内氧气全部耗尽 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁丝与氧气在点燃的条件下反应，生成四氧化三铁，不是三氧化二铁，说法错误，故不符合题意； B、从采集的集气瓶内氧气体积分数的图像中可以看出，开始采集数据时氧气的体积分数是80%，待铁丝停止燃烧时，瓶内氧气的体积分数大于20%，由此可见数字化能为探究提供更为直观的证据，说法正确，故符合题意； C、从采集的集气瓶内氧气体积分数的图像中可以看出，开始采集数据时氧气的体积分数是80%，说明瓶内并不是纯净的氧气，说法错误，故不符合题意； D、从采集的集气瓶内氧气体积分数的图像中可以看出，待铁丝停止燃烧时，瓶内氧气的体积分数大于20%，说明氧气并未耗尽，说法错误，故不符合题意； 故选B。 9. 在实验室中鉴别下列常见物质，其鉴别方法、现象及结论均正确的是 选项 物质 鉴别方法 现象及结论 A 氮气和二氧化碳 闻气味 有刺激性气味的气体为氮气，无味的气体为二氧化碳 B 糖水和蒸馏水 品尝 甜的液体为糖水，无味的液体为蒸馏水 C 蜡烛中是否含有氧元素 点燃 在蜡烛的火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛中含有氧元素 D 硫和红磷 看颜色 淡黄色固体是硫，红色粉末是红磷 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气和二氧化碳都是味气体，不能通过闻气味鉴别，选项错误； B、不能常任何实验室药品的味道，选项错误； C、在蜡烛的火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛中含有氢元素，反应物中氧气能通过氧元素，不能说明蜡烛中一定含有氧元素，选项错误； D、硫是淡黄色固体，红磷是红色固体，观察颜色，淡黄色固体是硫，红色粉末是红磷，选项正确。 故选D。 10. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识错误的是 A. 元素观：物质是由元素组成的 B. 分类观：和均是氧化物 C. 能量观：酒精灯中的酒精燃烧，放出热量 D. 转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合 【答案】B 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成的，较少数量的元素组成了复杂多样的物质，故A不符合题意； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。KClO3是由钾、氯、氧三种元素组成，不属于氧化物，故B符合题意； C、酒精灯中的酒精燃烧，放出热量，故C不符合题意； D、化学变化有新物质生成，其本质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，故D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（本题包括6小题，共30分） 11. 化学用语是国际通用的化学语言。请用化学用语填空。 （1）的微观意义：______。 （2）2个钡原子：______。 （3）3个锌离子：______。 （4）硫酸钠：______。 （5）氢氧化铜：______。 （6）标出硝酸银中氮元素的化合价：______。 【答案】（1）一个氧原子 （2）2Ba （3）3Zn2+ （4）Na2SO4 （5）Cu(OH)2 （6） 【解析】 【小问1详解】 元素符号宏观上表示一种元素，微观上表示一个原子，故O的微观意义为：一个氧原子； 【小问2详解】 用元素符号表示原子，表示多个原子就在元素符号前加上相应的数字，故2个钡原子表示为：2Ba； 【小问3详解】 锌离子带两个单位正电荷，根据离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写。故3个锌离子表示为：3Zn2+； 小问4详解】 硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故硫酸钠化学式为：Na2SO4； 【小问5详解】 氢氧化铜中铜元素显+2价，氢氧根显-1价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故氢氧化铜化学式为：Cu（OH）2；（书写化学式原子团出现角数时要加括号） 【小问6详解】 硝酸银（AgNO3）中银元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素化合价为x，根据化合物化合价正负代数和为0，（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5，元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硝酸银中氮元素的化合价表示为:。 12. 如图是教材中元素周期表的一部分，表中的数字编号①和②各表示一种元素。请回答： （1）与表中元素化学性质相似的元素是______（填元素符号）。 （2）表中第3行元素属于同一周期的原因是各原子的______（填字母序号）相同。 A. 质子数 B. 中子数 C. 电子层数 D. 最外层电子数 （3）表中①②号元素组成的化合物的化学式是____________。 （4）用作测定文物年代的碳，衰变时，原子核内的质子数发生改变，则衰变后元素的种类______（填“改变”或“不变”）。 【答案】（1）N （2）C （3）SiO2 （4）改变 【解析】 【小问1详解】 最外层电子数相同的元素具有相似的化学性质，同一主族的元素最外层电子数相同，则与表中P元素化学性质相似的元素是N，故填：N； 【小问2详解】 表中第3行元素属于同一周期的原因是各原子的电子层数相同，故选C； 【小问3详解】 结合元素周期表，①号元素为氧元素，②号元素为硅元素，两者形成的化合物为二氧化硅，化学式为SiO2，故填：SiO2； 【小问4详解】 元素是具有相同质子数一类原子的总称，则原子核内的质子数发生改变，则衰变后元素的种类改变，故填：改变。 13. 图1是野外获取淡水的方法之一，图2是实验室电解水的模拟图。 （1）图1水蒸发改变的是水分子之间的______。 （2）根据所学，将图2中的示意图补充完整。 （3）图2中，与电源正极相连的玻璃管内的气体是______（填化学式），写出该气体的一种用途：_______。 （4）为探究不同电压对电解水速率的影响，用如下图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成氢气所需时间。通过图像，我们得出的结论是_______。 【答案】（1）间隔 （2）、 （3） ① O2 ②. 供给呼吸（合理即可） （4）该实验中，电压越高，电解水的速率越快 【解析】 【小问1详解】 由图1可知，水蒸发改变的是水分子之间的间隔，温度升高，分子间隔变大，故填：间隔； 【小问2详解】 一个水分子分解为2个氢原子和1个氧原子，2个氢原子结合生成1个氢分子，2个氧原子结合生成1个氧分子，则示意图为、，故填：、； 【小问3详解】 根据电解水“正氧负氢、氢二氧一”， 与电源正极相连的玻璃管内的气体是氧气，化学式为O2，氧气的用途有供给呼吸、作助燃剂等，故填：O2；供给呼吸（合理即可）； 【小问4详解】 由图可知，收集相同体积的氢气时，电压越高，所需时间越短，则相同条件下电压越高电解水的速率越快，故填：该实验中，电压越高，电解水的速率越快。 14. 下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。 （1）仪器①的名称是_______。 （2）加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_______，其中高锰酸钾的化学式是_______。 （3）以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。该实验正确的操作顺序是_______（填序号）。 （4）用收集密度比空气大的气体，气体从_______端通入。可以用排水法收集氧气，体现了氧气_______的性质。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. KMnO4 （3）②④①③⑥⑤⑦ （4） ①. a ②. 不易溶于水也不与水反应 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是锥形瓶，故填：锥形瓶； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为，高锰酸钾的化学式是KMnO4，故填：；KMnO4； 【小问3详解】 实验室加热高锰酸钾制取氧气的步骤为：检查装置的气密性、将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管、将试管固定在铁架台上、点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热、用排水法收集氧气（排水法要等气泡连续均匀冒出时开始收集，避免收集到排出的空气），收集完毕，将导管从水槽中取出、熄灭酒精灯（选移出导管后熄灭酒精灯防止水倒流入试管导致试管炸裂），故正确的操作顺序是②④①③⑥⑤⑦，故填：②④①③⑥⑤⑦； 【小问4详解】 用F收集密度比空气大的气体，气体从a端通入；氧气不易溶于水也不与水反应，可用排水法进行收集，故填：a；不易溶于水也不与水反应。 15. 某兴趣小组通过改变条件探究影响分解速率的因素。请结合表格信息回答问题。 实验编号 溶液 催化剂（） 温度/℃ 体积 溶质质量分数 ① 5 10 — 20 ② 5 10 粉末 20 ③ 5 5 粉末 20 ④ 5 5 粉末 40 ⑤ 5 5 粉末 20 （1）实验室利用溶液制取氧气的文字表达式是________。 （2）实验②③探究的是________对分解速率的影响。 （3）实验③⑤探究的是________对分解速率的影响。 （4）该兴趣小组成员通过网上查阅资料获悉：除二氧化锰、氧化铁外，硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作为分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是______。 A. 二氧化锰可作任何反应的催化剂 B. 同一个反应可能有多种催化剂 C. 没有催化剂，化学反应不能发生 D. 催化剂在反应前后的质量和性质都不改变 【答案】（1）过氧化氢水+氧气 （2）H2O2溶液溶质质量分数 （3）催化剂种类 （4）B 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰催化的条件下反应生成水和氧气，该反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气； 【小问2详解】 实验②和实验③中只有过氧化氢溶液的溶质质量分数不同，探究的是过氧化氢溶液的溶质质量分数对分解速率的影响； 【小问3详解】 实验③和实验⑤中只有催化剂种类不同，探究的是催化剂种类对过氧化氢分解速率的影响； 小问4详解】 、二氧化锰并不是所有反应的催化剂，选项错误； B、同一个反应可能有多种催化剂，如二氧化锰、氧化铁、硫酸铜等都可以作过氧化氢分解的催化剂，选项正确； C、没有催化剂，化学反应也可以发生，如过氧化氢在常温下也会分解产生水和氧气，这是反应较慢，选项错误； D、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变，选项错误。 故选B。 16. 宇航员在太空中钙质流失严重，需要补钙。如图是某钙片标签的部分信息。请回答下列问题。 碳酸钙片 【成分】碳酸钙()、维生素等。 【规格】每片含碳酸钙。 【用法用量】口服，咀嚼后咽下。 成人：一次2片，一日1次，儿童酌量。 （1）碳酸钙由______种元素组成。 （2）碳酸钙的相对分子质量是______。 （3）碳酸钙中钙元素的质量分数是______。 （4）按用量服用，成人每天从钙片中摄取钙元素的质量为______g。 【答案】（1）3##三 （2）100 （3）40% （4）0.6 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙（CaCO3）是由钙、碳、氧三种元素组成的，故填：3或者三； 【小问2详解】 碳酸钙的相对分子质量是，故填：100； 【小问3详解】 碳酸钙中钙元素的质量分数是，故填：40%； 【小问4详解】 按用量服用，成人每天从钙片中摄取钙元素的质量为，故填：0.6。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$