3.1 发现问题（第1课时）课件-2024-2025学年高中通用技术苏教版(2019) 必修《技术与设计1》

第三章、发现与明确问题（第1课时） 牛顿和“我” 第三章、发现与明确问题（第1课时） （1）含义：在生活中有很多为我们所不知而需要解答的话题，这就是问题。 （2）种类：科学问题、社会问题、技术问题等。 任务一：追溯问题的来源 1.问题的含义及种类： 第三章、发现与明确问题（第1课时） 社会问题——人口老龄化问题 第三章、发现与明确问题（第1课时） 科学问题——探究地震诱发的原因 第三章、发现与明确问题（第1课时） 在技术课程中，我们讨论的主要是技术技术问题。技术问题往往以自然的开发利用和人工世界的改变为主要对象，以回答“做什么”“怎么做”为主要内容 技术问题 第三章、发现与明确问题（第1课时） 青蒿素的发现与提取 阅读P61:体会青蒿素发现过程 【案例分析】 Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） >>>要主动发现问题 2.问题产生的情况 序号 问题产生的情况 案例 1 人类生存必然会遇到的问题（来源于生活） 为了解决如何进食问题，中国人设计了筷子，西方人设计出了刀叉 2 由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案（来源于需求） 青蒿素的发现与提取 3 基于一定的目的，由设计者自己主动地发现问题并试图解决（来源于积极主动发现） 电话的发明 第三章、发现与明确问题（第1课时） （1）人类生存活动中必然会遇到的问题。 为了解决进食问题，中国人设计了筷子，西方人发明了刀叉，非洲和印度人则手抓饭。 Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） (2)别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 例如：怎样解决系鞋带费时问题？ 旋转鞋扣 第三章、发现与明确问题（第1课时） (3)基于一定的目的由设计者自己主动发现问题。 阅读案例：电话的发明 思考：贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？ 贝尔针对的是如何让声音通过电传输的问题。是贝尔自主发现并研究解决的问题。 电话之父——贝尔 Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） 主动发现问题最重要！！！ 爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。” 法国大雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 同样，生活中并不缺少问题，缺少的是我们发现问题的意识。 我们如何才能发现问题？ 第三章、发现与明确问题（第1课时） Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） 面对技术世界，有的人善于发现有价值的问题，有的人却“视而不见”，这不仅是问题意识的强弱所致，也牵涉到是否掌握发现问题的方法。发现问题有什么途径与方法呢？ 1、“用心”观察日常生活 任务二、探究发现问题的途径与方法 Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） 小足球解决大问题 8名哈佛大学的毕业生组建的一支研究小组研制了一款足球，可以将踢足球时产生的动能转化为电能，点亮室内小型LED灯。这种足球被称为“SOCCKET”，其内部设置了一个钟摆，当足球滚动钟摆产生摆幅逐渐聚集能量，转化为电能连接至一个可充电电池。 【案例分析】 Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） 日常生活小例1： 蒸锅中的碟子拿不起来这么办？ 起碟器 Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） 日常生活小例2： 普通托盘酒杯很容易被碰倒 卡扣式酒杯托盘 Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） 【课本】马上行动 1、你知道这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？ A、病人躺着用直吸管吸取杯中饮料，如果管子弯折，就喝不到饮料； Company Logo B、人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子； 第三章、发现与明确问题（第1课时） Company Logo C.有些老人因为不会输入汉字而无法使用手机发短信 第三章、发现与明确问题（第1课时） Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） 2、“主动出击”收集和分析信息 文献法 问卷调查法 询问法 收集信息 Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） 收集信息 Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） 3、在技术研究与技术试验中“寻求灵感、发现问题” 案例分析—伽利略与体温表 Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） 钱清中学机器人参赛前试验 船模技术试验 Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） 请你谈谈技术试验对发现问题有什么重要作用？ 塔科马大桥倒塌事件 Company Logo 思考： 第三章、发现与明确问题（第1课时） 你认为发现问题的途径与方法还有哪些？ Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） 做梦发现问题 例：苯的分子式的发明 1825年英国科学家法拉第发现了苯，它是有机化学的主要支柱之一。但是法拉第发现苯时，并没有认识到它后来的重要性，当然也不了解它的奇异分子结构。1864年冬的某一天，德国科学家凯库勒坐在壁炉前打个瞌睡，原子和分子开始在幻觉中跳舞，一条碳原子链像蛇一样咬住自己的尾巴，在他眼前旋转。猛然惊醒之后，凯库勒明白了苯分子是一个环，就是现在充满有机化学教科书的那个六角形的圈。 Company Logo 第三章、发现与明确问题（第1课时） 本节课结束，谢谢观看！ $$