福建省福州市台江区2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

2024—2025 学年第一学期台江区八年级期中适应性练习 语文 （试卷满分：150分 完成时间：120分钟） 1、 积累与运用（20分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分） （1）树树皆秋色， ① 。（王绩《野望》） （2） ② ，归雁入胡天。”（王维《使至塞上》） （3） ③ ，云生结海楼。”（李白《渡荆门送别》） （4）几处早莺争暖树， ④ 。”（白居易《钱塘湖春行》） （5）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”使我们想到《三峡》中的句子：“ ⑤ ， ⑥ ”。 （6）《答谢中书书》中用“ ⑦ ， ⑧ ”两句表达作者与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 （7）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会了《与朱元思书》中“ ⑨ ， ⑩ ”的意境。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(10分) 9月30日是国家设立的烈士纪念日，在国庆前一天，以国之名miǎn ① (A.缅B.湎)怀英烈，是表达崇高敬意，也是传承英烈精神。英雄是我们民族精神谱系 ② (A.xì B.jì)中最醒目的标识、是历史长河中最璀璨的星辰，亦应成为祖国人民的精神偶像。无论历史的车轮如何滚滚向前，但是英雄的事迹被人们深深铭记在心。无论过去还是将来，英烈精神永远是激发我们前进的强大动力。奋进新征程、建功新时代，我们不能忘记那些用生命 甲 (A.守卫B.捍卫)党和人民的利益的英雄们，而要让崇尚英雄的自觉行动在新时代 乙 (A.蔚然成风B.风靡一时)。我们要 丙 ，当好新时代各项事业的奋进者、搏击者。 （1） 根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）（2分） （2） 从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分） （3）文中划横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） （4）下列填入文中丙处的句子，排序最恰当的一项是（ ）（3分） ①继承先烈遗志、争当红色传人 ②接续奋斗、勇往直前 ③化追思为责任、化崇敬为使命 A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①② 二、阅读（70分） （一）阅读下面的唐诗，完成3—4题。(6分) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 3.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（ ）（3分） A.首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。 B.颔联抒发了白云悠悠，岁月不再，世事沧桑的感慨。 C.叠音词“历历”“萋萋”细腻地描写了凄凉稀疏的河岸景色。 D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。 4.尾联中“乡关”的意思是什么？这一联抒发了诗人怎样的思想感情？（3分） （二）阅读下面的材料，完成5—9题。（20分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】盖余以八月之望过洞庭,天无纤云,月白如昼。沙当洞庭青草之中,其高十仞,四环之水,近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺：水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人,于是为备。书以为金沙堆观月记。 （节选自张孝祥《观月记》） 5.下面对《记承天寺夜游》的理解不正确的一项是( )(3分) A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境。 B.文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C.文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 6.用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句（限断两处）。(2分) 盖 中 秋 之 月 临 水 之 观 独 往 而 远 人 7.解释下列加点词语在句中的意思。(4分) （1）欣然起行 （2）但少闲人如吾两人者耳 （3）尽却童隶 （4）虽未尝身至其地 8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。（3分） （2）水如玉盘，沙如金积。（3分） 9.有人评价【甲】文“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”与【乙】文“水如玉盘,沙如金积”都无一字写月,却处处有月,是咏月的传神妙笔。你如何理解这一说法？请结合文本简要分析。(5分) （三）阅读下面的文字，完成10—12题。（18分） 我的母亲 丰子恺 ①母亲生前没有坐像的照片,但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上。她坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上,眼睛里发出严肃的光辉,口角上表出慈爱的笑容。 ②老屋的西北角里的八仙椅子,是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月,母亲空下来总是坐在这把椅子上。这是很不舒服的一个座位：我家的八仙椅子是木造的,坐板和靠背成九十度角,靠背只是疏疏的几根木条,其高只及人的肩膀，母亲坐着没处搁头,很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。老屋西北角里面就是通过退堂的门，退堂里就是灶间，母亲坐在椅子上向里面顾,可以看见灶头，风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门，墙外面便是我们的染坊店，母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一生坐在我家老屋西北角里的这样一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢?因为这位子在我家中最为重要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上,又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外,便顾不到其他了。 ③我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人、薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上,同母亲谈家事;店伙们常来坐在外面的椅子上,同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上,同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家,又照例走向西北角椅子边,同母亲讨个钢板。有时这四班人同时来到,使得母亲招架不住,于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景,以为母亲是天生成坐在这只椅子上的,而且天生成有四班人向她缠绕不清的。 ④我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容,关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费,她给我置备行李,她给我制一罐猪油炒米粉,放在我的网篮里；她给我做一个小线板,上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。晚上她亲自上灶,烧些我所爱吃的菜蔬给我吃,灯下她详询我的学校生活,加以勉励,教训,或责备。 ⑤我廿二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。 ⑥我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病，我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感激，对于她眼睛里的严肃的光辉,觉得十分震动。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。 （选自《缘缘堂随笔》，有删改） 10.请你根据下表梳理探究母亲的形象。（6分） 八仙椅与母亲 八仙椅特点： （1） ；不便利； 不卫生；（2） 。 （2分） 母亲内外兼顾： 同工人谈家事； 同店伙谈店事； （3） 。（1分） （4）文章题目为“我的母亲”，作者为什么要花费这么多笔墨去描写八仙椅？（3分） 11. 请你帮助小闽探究文章的写法。（7分） （1） 阅读第⑤段画波浪线的句子，请从修辞手法角度分析其表达效果。（3分） （2） 文中反复出现“眼睛里发出严肃的光辉”、“口角上表现出慈爱的笑容”，请从内容、结构两方面简析其作用。（4分） 12.小闽对几篇回忆性散文进行了梳理，请你一起探究。（5分） 篇目 叙述对象 “我”的经历 《藤野先生》（鲁迅） 藤野先生 “我”弃医从文的经历 《回忆我的母亲》（朱德） “我”的母亲 “我”参加革命的经历 《我的母亲》（丰子恺） “我”的母亲 （1） （1分） （2）探究：小闽发现这类文章存在叙述对象的经历和“我”的经历两条线索。请结合本文及回忆性散文文体的特点思考其作用。（4分） （四）阅读下面的文字，完成13—15题。（9分） ①央视网报道 7月8日，海军组织三大舰队上百艘舰艇和数十架飞机以及部分岸导发射单元，分成红蓝双方，在海南岛至西沙附近海域举行实兵实弹对抗演习，全面提高海军部队新形势下执行使命任务的能力。 ②演习刚刚开始，蓝方就派出多个兵力群，从空中、水面、水下和电磁空间，对红方进行轮番袭扰。红方舰艇编队迅速采取反干扰措施，在空中预警兵力的协同下，及时侦获蓝军行动，夺取了局部制空权。 ③此次演习，以打赢信息化条件下的海上局部战争为演习背景，课题设置紧贴实战，重点演练制空作战、对海作战等信息化海上作战相关内容。参演兵力以南海舰队为主，包括北海舰队和东海舰队部分兵力，涵盖航空兵、潜艇、水面舰艇和岸防部队等各类作战平台。 ④演习中，蓝方多艘潜艇悄然出动，逼近红方舰艇编队。红方多架舰载反潜直升机，与舰艇密切协同，锁定蓝方潜艇踪迹，并抓住有利战机果断发射鱼雷，对蓝方潜艇实施精确打击。与此同时，红方两艘深海待机的潜艇发射鱼雷，对蓝方两艘潜艇成功进行伏击。 ⑤红方指挥舰合肥舰舰长赵岩泉说：“蓝方兵力在哪里？舰艇如何出击？飞机什么时候起飞？潜艇在哪里？这些我们都不知道，我们必须要自主地搜集情况，自主判情，综合定下决心，这样才能获得战场主动权，这对我们来说，完全是一场实战化的考验。” ⑥演习中，蓝方还对红方附近的要地实施了突袭。红方岸防兵力对来袭导弹实施分层抗击。记者在现场看到，干扰与反干扰、侦察与反侦察，接踵而至的敌情，各种火力运用一波接一波。演习实射各型导弹、鱼雷数十枚。 ⑦此次演习是海军年度例行性训练活动。中央军委委员、海军司令员吴胜利，军委联合参谋部副参谋长王冠中，海军政治委员苗华，南部战区司令员王教成以及军委训练管理部有关领导参加演习并现场指导。 ⑧演习指挥员、南海舰队司令员沈金龙说：“这次演习是全军实战化训练座谈会后海军组织的首次重大实兵实弹演训活动，反映了军队领导指挥体制改革成果，体现了海军设计战争、设计训练的练兵思维，有力推动了海上方向实战化训练深入发展。” (央视新闻 记者 朱传亚 黎友陶 陈振宇 冯刚 张杰 吴永华) 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章的第①段是本则新闻的电头和导语。 B.“以打赢信息化条件下的海上局部战争为演习背景”一句交代了事件的起因。 C.赵岩泉舰长的话表明这次演习预先设定了目标，可以提高海军的实战能力。 D.引用沈金龙司令员的话作为结语，交代了事件的背景和此次演习的重大意义。 14.请为本则新闻拟写一个标题。（字数在20字以内）（2分） 15.第⑧段补充交代军委领导参与有何意义？（4分） （五）阅读下面的文字，完成16—18题。（11分） 【材料一】情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例:九年级学生小军(化名)在学校与同学发生了不愉快,上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊叫，然后摔门而去,导致老师无法正常上课。八年级学生小霞(化名)特别爱玩手机,妈妈暂时把手机没收了,结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子,还一脚把门踢坏了。 针对青少年不擅长管理情绪的情况,中学教师卓秀芳表达了自己的看法:青少年要学会站在他人立场上看待问题,冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时,要做到严于律己、宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为,如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应,那么,这样的表现更易于形成健康的心理状态。 【材料二】谢瑞琦针对某地区456名13-20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查,得出如下结论: 当前青少年情绪类型总体呈正常分布,大多处于平和、喜悦的积极情绪中,但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中,平和、喜悦的比率,女生分别占 61.85%和 52.63%,而男生则为 56.56%和 38.18%。此外,男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生;而女生的内敛的负面情绪,如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。 以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷多为选择题。 （数据来源：谢瑞琦《青少年情绪现状调查及对策研究》） 【材料三】万文昌:学校要重视学生的心理健康教育,尤其是学生情绪管理教育,要开设专门的心理健康教育课,将学生情绪管理教育作为重要课程内容。 社会工作硕士许青云:父母对孩子的关怀可以提升其情绪管理和情绪表达能力;反之,父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭,青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。 16.下列对材料的理解与分析,错误的一项是( )(3分) A.材料一中的两位同学都不擅长管理情绪，他们的情绪都导致了不好的结果。 B.受调查的青少年,大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但负面情绪也较为普遍。 C.受调查男生的奔放的负面情绪多于女生，同样，内敛的负面情绪也多于女生。 D.学校的教育与父母的干预，都会对青少年的情绪管理产生重要影响。 17.请从材料二的图表信息中,简要概括你得出的主要结论。(4分) 18.材料一和材料三都谈到了对青少年情绪管理的建议，请简要说说其内容上各侧重什么。(4分) （六）名著交流阅读。（6分） 19.2024年10月10日，是中央红军长征出发90周年纪念日。小闽同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题想向斯诺先生请教。跨越时空，与斯诺相遇。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。 小闽同学 斯诺先生 问题一：您采访了红军领袖毛泽东，请您谈谈对他的印象。 （1） （2分） 问题二：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？ （2） （2分） 问题三：您在苏区进行了三个月多的采访，对红军队伍有了深入的了解，请您说说红军具备哪些精神品质？ （3） （2分） 三、写作（60分） 20.阅读下面的材料，按要求写作。（60分） 挑战无处不在。从大处谈，探索星辰大海是挑战，破解科学谜题是挑战，打破认识偏见也是挑战。从小处说，无论你想要在赛场上超越他人，还是在学习中克服惰性，也都是挑战。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《把挑战写进青春里》为题，写一篇文章。 要求：自选角度，自选文体；自定立意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 ( 1 )八年级语文第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$八年级语文第 1页（共 8 页） 2024—2025学年第一学期台江区八年级期中适应性练习 语文 （试卷满分：150 分 完成时间：120 分钟） 一、积累与运用（20 分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10 分） （1）树树皆秋色， ① 。（王绩《野望》） （2） ② ，归雁入胡天。”（王维《使至塞上》） （3） ③ ，云生结海楼。”（李白《渡荆门送别》） （4）几处早莺争暖树， ④ 。”（白居易《钱塘湖春行》） （5）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”使我们想到《三峡》中的句子： “ ⑤ ， ⑥ ”。 （6）《答谢中书书》中用“ ⑦ ， ⑧ ”两句表达 作者与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 （7）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会了《与朱元 思书》中“ ⑨ ， ⑩ ”的意境。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(10 分) 9 月 30 日是国家设立的烈士纪念日，在国庆前一天，以国之名 miǎn ① (A.缅 B.湎)怀英烈，是表达崇高敬意，也是传承英烈精神。英雄是我们民族精 神谱系． ② (A.xì B.jì)中最醒目的标识、是历史长河中最璀璨的星辰， 亦应成为祖国人民的精神偶像。无论历史的车轮如何滚滚向前，但是英雄的事 迹被人们深深铭记在心。无论过去还是将来，英烈精神永远是激发我们前进的 强大动力。奋进新征程、建功新时代，我们不能忘记那些用生命 甲 (A.守卫 B.捍卫)党和人民的利益的英雄们，而要让崇尚英雄的自觉行动在新时代 乙 (A.蔚然成风 B.风靡一时)。我们要 丙 ，当好新时代各项事业的奋进者、搏 击者。 （1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填 序号）（2分） 八年级语文第 1页（共 8 页）2 （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分） （3）文中划横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） （4）下列填入文中丙处的句子，排序最恰当的一项是（ ）（3分） ①继承先烈遗志、争当红色传人 ②接续奋斗、勇往直前 ③化追思为责任、化崇敬为使命 A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①② 二、阅读（70 分） （一）阅读下面的唐诗，完成 3—4 题。(6 分) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 3.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（ ）（3分） A.首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。 B.颔联抒发了白云悠悠，岁月不再，世事沧桑的感慨。 C.叠音词“历历”“萋萋”细腻地描写了凄凉稀疏的河岸景色。 D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。 4.尾联中“乡关”的意思是什么？这一联抒发了诗人怎样的思想感情？（3分） （二）阅读下面的材料，完成 5—9 题。（20 分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣．然起行。念无与为乐 者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水 中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但．少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】盖余以八月之望过洞庭,天无纤云,月白如昼。沙当洞庭青草之中,其高十 仞,四环之水,近者犹数百里。余系船其下，尽．却童隶而登焉。沙之色正黄，与 月相夺：水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫， 虽未尝．身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人,于是为备。 书以为金沙堆观月记。 （节选自张孝祥《观月记》） 八年级语文第 1页（共 8 页）3 5.下面对《记承天寺夜游》的理解不正确的一项是( )(3 分) A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境。 B.文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C.文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 6.用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句（限断两处）。(2 分) 盖 中 秋 之 月 临 水 之 观 独 往 而 远 人 7.解释下列加点词语在句中的意思。(4 分) （1）欣．然起行 （2）但．少闲人如吾两人者耳 （3）尽．却童隶 （4）虽未尝．身至其地 8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。（3分） （2）水如玉盘，沙如金积。（3分） 9.有人评价【甲】文“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”与【乙】 文“水如玉盘,沙如金积”都无一字写月,却处处有月,是咏月的传神妙笔。你如 何理解这一说法？请结合文本简要分析。(5 分) （三）阅读下面的文字，完成 10—12 题。（18 分） 我的母亲 丰子恺 ①母亲生前没有坐像的照片,但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上。她 坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上,眼睛里发出严肃的光辉,口角上表出慈 爱的笑容。 ②老屋的西北角里的八仙椅子,是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前 数月,母亲空下来总是坐在这把椅子上。这是很不舒服的一个座位：我家的八仙 椅子是木造的,坐板和靠背成九十度角,靠背只是疏疏的几根木条,其高只及人 的肩膀，母亲坐着没处搁头,很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂， 用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两 脚须得挂空，很不便利。老屋西北角里面就是通过退堂的门，退堂里就是灶间， 母亲坐在椅子上向里面顾,可以看见灶头，风从里面吹出的时候，烟灰和油气都 吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门，墙外面便 是我们的染坊店，母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到 八年级语文第 1页（共 8 页）4 沸反盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一生坐在我家老屋西北角里的这样 一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。母亲为什么 老是坐在这样不舒服的椅子里呢?因为这位子在我家中最为重要。母亲坐在这位 子里可以顾到灶上,又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外,便顾不到其他了。 ③我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人、薄田数亩和染坊店一 间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈 加多了。工人们常来坐在里面的凳子上,同母亲谈家事;店伙们常来坐在外面的 椅子上,同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上,同母亲 交涉或应酬。我从学堂里放假回家,又照例走向西北角椅子边,同母亲讨个钢板。 有时这四班人同时来到,使得母亲招架不住,于是她用眼睛的严肃的光辉来命 令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。 当时的我看惯了这种光景,以为母亲是天生成坐在这只椅子上的,而且天生成有 四班人向她缠绕不清的。 ④我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的 光辉，诫我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容,关照我起居饮食 一切的细事。她给我准备学费,她给我置备行李,她给我制一罐猪油炒米粉,放在 我的网篮里；她给我做一个小线板,上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我 出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。 晚上她亲自上灶,烧些我所爱吃的菜蔬给我吃,灯下她详询我的学校生活,加以 勉励,教训,或责备。 ⑤我廿二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次 归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上 表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。 ⑥我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上，从此不再有 我母亲坐着了。陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病， 我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次想 象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感激，对于她眼睛 里的严肃的光辉,觉得十分震动。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。 （选自《缘缘堂随笔》，有删改） 10.请你根据下表梳理探究母亲的形象。（6分） 八年级语文第 1页（共 8 页）5 八仙椅与母亲 八仙椅特点： （1） ；不便利； 不卫生；（2） 。 （2分） 母亲内外兼顾： 同工人谈家事； 同店伙谈店事； （3） 。（1分） （4）文章题目为“我的母亲”，作者为什么要花费这么多笔墨去描写八仙椅？ （3分） 11. 请你帮助小闽探究文章的写法。（7分） （1）阅读第⑤段画波浪线的句子，请从修辞手法．．．．角度分析其表达效果。（3分） （2）文中反复出现“眼睛里发出严肃的光辉”、“口角上表现出慈爱的笑容”， 请从内容、结构两方面．．．．．．．．简析其作用。（4分） 12.小闽对几篇回忆性散文进行了梳理，请你一起探究。（5分） 篇目 叙述对象 “我”的经历 《藤野先生》（鲁迅） 藤野先生 “我”弃医从文的经历 《回忆我的母亲》（朱德） “我”的母亲 “我”参加革命的经历 《我的母亲》（丰子恺） “我”的母亲 （1） （1分） （2）探究：小闽发现这类文章存在叙述对象的经历和“我”的经历两条线索。 请结合本文及回忆性散文文体的特点思考其作用。（4分） （四）阅读下面的文字，完成 13—15 题。（9 分） ①央视网报道 7 月 8 日，海军组织三大舰队上百艘舰艇和数十架飞机以及 部分岸导发射单元，分成红蓝双方，在海南岛至西沙附近海域举行实兵实弹对 抗演习，全面提高海军部队新形势下执行使命任务的能力。 ②演习刚刚开始，蓝方就派出多个兵力群，从空中、水面、水下和电磁空 间，对红方进行轮番袭扰。红方舰艇编队迅速采取反干扰措施，在空中预警兵 力的协同下，及时侦获蓝军行动，夺取了局部制空权。 ③此次演习，以打赢信息化条件下的海上局部战争为演习背景，课题设置 紧贴实战，重点演练制空作战、对海作战等信息化海上作战相关内容。参演兵 力以南海舰队为主，包括北海舰队和东海舰队部分兵力，涵盖航空兵、潜艇、 八年级语文第 1页（共 8 页）6 水面舰艇和岸防部队等各类作战平台。 ④演习中，蓝方多艘潜艇悄然出动，逼近红方舰艇编队。红方多架舰载反 潜直升机，与舰艇密切协同，锁定蓝方潜艇踪迹，并抓住有利战机果断发射鱼 雷，对蓝方潜艇实施精确打击。与此同时，红方两艘深海待机的潜艇发射鱼雷， 对蓝方两艘潜艇成功进行伏击。 ⑤红方指挥舰合肥舰舰长赵岩泉说：“蓝方兵力在哪里？舰艇如何出击？ 飞机什么时候起飞？潜艇在哪里？这些我们都不知道，我们必须要自主地搜集 情况，自主判情，综合定下决心，这样才能获得战场主动权，这对我们来说， 完全是一场实战化的考验。” ⑥演习中，蓝方还对红方附近的要地实施了突袭。红方岸防兵力对来袭导 弹实施分层抗击。记者在现场看到，干扰与反干扰、侦察与反侦察，接踵而至 的敌情，各种火力运用一波接一波。演习实射各型导弹、鱼雷数十枚。 ⑦此次演习是海军年度例行性训练活动。中央军委委员、海军司令员吴胜 利，军委联合参谋部副参谋长王冠中，海军政治委员苗华，南部战区司令员王 教成以及军委训练管理部有关领导参加演习并现场指导。 ⑧演习指挥员、南海舰队司令员沈金龙说：“这次演习是全军实战化训练 座谈会后海军组织的首次重大实兵实弹演训活动，反映了军队领导指挥体制改 革成果，体现了海军设计战争、设计训练的练兵思维，有力推动了海上方向实 战化训练深入发展。” (央视新闻 记者 朱传亚 黎友陶 陈振宇 冯刚 张杰 吴永华) 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章的第①段是本则新闻的电头和导语。 B.“以打赢信息化条件下的海上局部战争为演习背景”一句交代了事件的起因。 C.赵岩泉舰长的话表明这次演习预先设定了目标，可以提高海军的实战能力。 D.引用沈金龙司令员的话作为结语，交代了事件的背景和此次演习的重大意义。 14.请为本则新闻拟写一个标题。（字数在 20 字以内）（2分） 15.第⑧段补充交代军委领导参与有何意义？（4分） （五）阅读下面的文字，完成 16—18 题。（11 分） 【材料一】情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情 绪失控的典型案例:九年级学生小军(化名)在学校与同学发生了不愉快,上课时 八年级语文第 1页（共 8 页）7 同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊叫，然后摔门而去,导致老师 无法正常上课。八年级学生小霞(化名)特别爱玩手机,妈妈暂时把手机没收了, 结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子,还一脚把门踢坏了。 针对青少年不擅长管理情绪的情况,中学教师卓秀芳表达了自己的看法:青 少年要学会站在他人立场上看待问题,冷静分析产生问题的原因，这样有助于问 题的解决。同时,要做到严于律己、宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴 交流沟通。教育硕士李莉也认为,如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己 的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应,那么,这样的表现 更易于形成健康的心理状态。 【材料二】谢瑞琦针对某地区 456 名 13-20 岁青少年的常见情绪类型进行了问 卷调查,得出如下结论: 当前青少年情绪类型总体呈正常分布,大多处于平和、喜悦的积极情绪中, 但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男 生。在积极情绪类型中,平和、喜悦的比率,女生分别占 61.85%和 52.63%,而男 生则为 56.56%和 38.18%。此外,男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面 情绪要多于女生;而女生的内敛的负面情绪,如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。 以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷多为选择题。 （数据来源：谢瑞琦《青少年情绪现状调查及对策研究》） 【材料三】万文昌:学校要重视学生的心理健康教育,尤其是学生情绪管理教育, 要开设专门的心理健康教育课,将学生情绪管理教育作为重要课程内容。 社会工作硕士许青云:父母对孩子的关怀可以提升其情绪管理和情绪表达 能力;反之,父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情 融洽的家庭,青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对 青少年的情绪管理产生消极影响。 八年级语文第 1页（共 8 页）8 16.下列对材料的理解与分析,错误的一项是( )(3 分) A.材料一中的两位同学都不擅长管理情绪，他们的情绪都导致了不好的结果。 B.受调查的青少年,大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但负面情绪也较为普遍。 C.受调查男生的奔放的负面情绪多于女生，同样，内敛的负面情绪也多于女生。 D.学校的教育与父母的干预，都会对青少年的情绪管理产生重要影响。 17.请从材料二的图表信息中,简要概括你得出的主要结论。(4 分) 18.材料一和材料三都谈到了对青少年情绪管理的建议，请简要说说其内容上各 侧重什么。(4 分) （六）名著交流阅读。（6分） 19.2024 年 10 月 10 日，是中央红军长征出发 90 周年纪念日。小闽同学读完《红 星照耀中国》后，有一些问题想向斯诺先生请教。跨越时空，与斯诺相遇。请 你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。 小闽同学 斯诺先生 问题一：您采访了红军领袖毛泽东， 请您谈谈对他的印象。 （1） （2分） 问题二：您为什么对“红小鬼”这么 感兴趣呢？ （2） （2分） 问题三：您在苏区进行了三个月多的 采访，对红军队伍有了深入的了解， 请您说说红军具备哪些精神品质？ （3） （2分） 三、写作（60 分） 20.阅读下面的材料，按要求写作。（60 分） 挑战无处不在。从大处谈，探索星辰大海是挑战，破解科学谜题是挑战， 打破认识偏见也是挑战。从小处说，无论你想要在赛场上超越他人，还是在学 习中克服惰性，也都是挑战。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《把挑战写进青春里》为题， 写一篇文章。 要求：自选角度，自选文体；自定立意；不要套作、抄袭，不要泄露个人 信息；不少于 600 字。 台江区2024—2025学年第一学期期中适应性练习 八年级语文答案 一、积累与运用（20 分） 1. （10 分） ①山山唯落晖 ②征蓬出汉塞 ③月下飞天镜 ④谁家新燕啄春泥 ⑤有时朝发白帝 ⑥暮到江陵 ⑦自康乐以来 ⑧未复有能与其奇者 ⑨夹岸高山 ⑩皆生寒树 2. （10 分） （2 分）（1）A A （2 分）（2）B A （3 分）（3）无论历史的车轮如何滚滚向前，英雄的事迹都应被人们深深铭记在心。 （3 分）（4）D 二、阅读（70 分） （一）（6 分） 3.（3 分）C 4.（3 分）故乡。表达了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。 （二）（20 分） 5. （3 分）D 6. （2 分）盖中秋之月/临水之观/独往而远人 7. （4 分）（1）愉快（2）只（3）全（4）曾经 8. （6 分） （3 分）（1）月光照在院中，如水一般清澈透明，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、 荇。 （3 分）（2）湖水好像一只巨大的白玉盘，湖沙好像是黄金堆积。 9. （5 分） 示例一：两文都运用了比喻的修辞手法。甲文把皎洁的月光比作清澈的池水，乙文将湖面比 作玉盘，两文都通过比喻，生动形象地写出了月光的明亮澄澈，使人感受到了无处不在的月 光。 示例二：两文都运用了侧面描写的手法。甲文“藻、荇交横”写出竹柏倒影的清丽淡雅，乙 文写月光映照下水与沙的颜色，二者都运用侧面描写，衬托月光的空明澄澈，营造似真似幻 的美妙境界，使人感受到了无处不在的月光。 【译文】我在八月十五日这一天经过洞庭湖，天空没有一丝云彩，月光皎洁如同白昼。金沙 堆处在洞庭湖和青草湖之间，突出水面有十仞高，四面环绕的水面，距陆地最近的都有几百 里远。我把船停靠在金沙堆下，叫所有的书童和仆役全都留在船上，独自一人登上金沙堆。 这小岛上湖沙的颜色是一片纯正的金黄，和洁白的月光争相辉映;湖水好像一只巨大的白玉 盘，湖沙好像是黄金堆积，湖水和沙滩放射出明亮的光彩，令人感到身上发寒，双眼发花， 仙界的阆风山、瑶台和广寒宫，我虽然不曾亲身到过那些地方，想必应当也如同这里的境界 而已。总之，中秋的明月，临水赏月、独自前往和远离众人，在这里全都齐备。于是写下这 篇文章作为金沙堆观月的记载。 （三）（18 分） 10. （6 分） （3 分）（1）不安稳（2）不清净（3）同朋友和亲戚邻人交涉、应酬 （3 分）（4）作者通过描写八仙椅来描写母亲，“八仙椅”起到了串联母亲的往事的作用； 不舒服的八仙椅，母亲却坐了一辈子，处理了四帮人的问题，突出母亲坚强能干、内外兼顾 的形象特点；八仙椅寄托着作者对母亲深切的怀念之情。 11. （7 分） （3 分）（1）运用排比句式，加强语势，写出了母亲关照“我”的起居饮食的细事，体现 了母亲的慈爱，表现了母亲对“我”的关爱与照顾。 （4 分）（2）内容上，突出母亲严肃、坚强而又慈爱的形象，让人物形象更加鲜明突出； 同时透露出“我”对母亲深深的怀念之情。结构上，首尾呼应，并作为线索贯串全文。 12. （5 分） （1 分）（1）“我”的成长经历（“我”求学工作的经历） （4 分）（2）文章的明线是“我的母亲”，暗线是“我”，两者共同贯穿全文，使文章浑 然一体；作者借多件平凡的小事，由“我”的视角将诸多事件进行叙述，表达了作者对母亲 的感激与怀念之情。 （四）（9分） 13. （3 分）C 14. （2 分）海军三大舰队在南海海域举行实兵实弹演习 15. （4 分）说明领导对此次演习的重视程度，有利于提高参战官兵的积极性，提高训练效 果。 （五）（11 分） 16. （3 分）C 17. （4 分）大部分青少年会因成绩下降，学业不顺利或人际交往中产生矛盾冲突而出现负 面情绪。极少部分青少年很少有情绪低落的时候。 18. （4 分）材料一侧重：从个人方面学会控制自己的情绪；材料三侧重：从学校和家庭方 面注重青少年的情绪管理。 （六）（6分） 19. （6 分） （2 分）（1）博览群书，记忆力超群；精力过人，不知疲倦；生活节俭，平易近人；工作 严谨，一丝不苟；具备卓越的军事与政治才能 （2 分）（2）他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们就看到了中国的希望与未来 （2 分）（3）勇敢无畏、团结协作、艰苦奋斗、乐于奉献 （每小题各答出两点即可，酌情给分） 报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024-2025学年第一学期台江区八年级期中适应 性练习 语文 答题卡 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 一、积累与运用（20分） 1. （10 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2.（10分） （1）（2分）① ② （2）（2分）甲 乙 （3）（3分） （4）（3分）（ ） 二、阅读（70分） （一）（6分） 3.（3分）（ ） 4.（3分） （二）（20分） 5. （3分）（ ） 6. （2分）盖 中 秋 之 月 临 水 之 观 独 往 而 远 人 7.（4分）（1） （2） （3） （4） 8.（6分） （1） （2） 9.（5分） （三）（18分） 10.（6分）（3分）（1） （2） （3） （3分）（4） 11.（7分） （3分）（1） （4分）（2） 12.（5分） （1分）（1） （4分）（2） （四）（9分） 13. （3分）（ ） 14. （2分） 15. （4分） （五）（11分） 16. （3分）（ ） 17. （4分） 18.（4分） 材料一侧重： 材料三侧重： （六）（6分） 19. （2分）（1） （2分）（2） （2分）（3） 三、写作（60分） 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000