八上第2单元 第5课 做守法的公民-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（福建专用）

　 福建道德与法治 ４．　社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲， 它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。在展览馆参 观，需要遵守规则，不能影响他人。 ５．√　尊重是交往的起点，一个不尊重他人的人也难以 得到他人的尊重；尊重是相互的，尊重是维系良好人际 关系的前提；在社会生活中，我们应该尊重他人的人 格、权利。 【真题溯源悉考情】 １．Ａ　２．Ｄ ３．要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力，学会做出正确的 行为选择；要学会尊重他人，做到换位思考，与人为善， 设身处地为他人着想等。（４分）（或符合题意，观点正 确的其他答案） ４．具有法治意识，遵守公共秩序，维护他人隐私；具有道 德意识，尊重社会公德，既能自我尊重又能尊重他人。 （６分） 第五课　做守法的公民 【核心观点回顾】 １．最刚性　不违法　２．民事　行政　刑事　一般　犯罪 ３．严重社会危害性　刑事违法性　应受刑罚处罚性 ４．法治观念　５．法律救助　６．诉讼 【易混易错判断】 １．　只有犯罪才应受到刑罚处罚 ２．　无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担相应的 法律责任 ３．　公民还可以通过和解、调解、仲裁等手段来维权 ４．　诉讼 ５．　见义勇为，更要见义“智”为 ６．　图中霸凌者没有意识到校园霸凌是违法行为，须 承担相应的法律责任。霸凌者伤害了他人的尊严，侵 犯了他人的合法权利，破坏了校园的安全，具有一定的 社会危害性；校园霸凌会对受害者造成身体和心理的 伤害。 【真题溯源悉考情】 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｃ ４．　小福有维权意识。但他维权方式的选择不恰当， 一般情况下，当和解等方式无法解决问题时才有必要 打官司（诉讼）。（４分） ５．增强安全防范和自我保护意识；讲究策略，科学救助。 （４分） &5()* Z[RS\] 【核心观点回顾】 １．相应的责任　２．不言代价与回报　２．心怀善意　尽己 所能　讲究策略　４．人生价值　５．担当责任　社会公益 活动　６．助手　后备军 【易混易错判断】 １．　角色不同，承担的责任也不同 ２．　自己 ３．　使他人受益，自己也感受到快乐 ４．　也要讲究策略 ５．　道德义务 ６．√　我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更 应该是一个相互关爱的社会。积极参加社会公益活 动，献出一份爱心，是关爱他人的表现，小闽的做法体 现了关爱他人。 【真题溯源悉考情】 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｂ ４．作出选择，克服缺水停电等困难，义无反顾地担当起应 负的责任；提升素质，增强履行责任的能力，努力让每 一节课都精彩；付出时间和精力，不言代价与回报，传 递爱与力量。（６分） &:()* ^_J8`a 【核心观点回顾】 １．最根本、最长远　国家富强　人民幸福　基本义务 ２．人民利益　３．维护国家利益　国家利益　４．最高利益 国家安全　重要保障　前提　５．人民安全　根本　经济 安全　保障　６．法定义务　７．劳动 【易混易错判断】 １．　有时为了国家利益，需要我们放弃个人利益，但并 不意味着要抛弃所有个人利益 ２．　国家安全是实现国家利益最根本的保障 ３．　人民安全 ４．　是每个公民的法定义务 ５．　人人都是维护国家安全的主角 ６．　正在努力实现 ７．　劳动没有高低贵贱之分 ８．√　图中人物的言行是自觉履行保守国家秘密的义 务，维护国家安全的表现。国家安全是国家生存与发 展的重要保障，是人民幸福安康的前提，维护国家安全 是每个公民的基本义务。我们需要自觉维护国家安 全，法律要求做的必须去做。 ９．　劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的 美好梦想和生命里的一切辉煌都是通过劳动创造的。 我国所取得的每一项成就，都是人民用辛勤劳动、诚实 劳动、创造性劳动换来的                                                                       。 ８ 　福建道德与法治 第五课　做守法的公民 !"# $%&'()* 核心知识结构图 ２０２２              版课标链接 内容要求　 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和 提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。认识民法典对保护人 身权、财产权的意义。（法治教育） 核心素养　 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。（法治观念） 教材考点全梳理 !" １ IÁÂà （５年２考） １．法不可违的原因。（如何理解法不可违？）（Ｐ４６） ①法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向；②法律是评价人们的行为是 否合法有效的准绳；③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 ８９ 　 第二单元　遵守社会规则 ２．违法行为的含义、成因及后果。（Ｐ４８） ①含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为；②成因：缺乏规则意识，法治观念不强；③后 果：无论是一般违法还是犯罪，  都要承担法律责任。 ３．违法行为的分类。（Ｐ４８） ★４．一般违法行为与犯罪的关系。（Ｐ４８～５４）（２０２２．１７；２０２０．１６） 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 对社会的 危害程度 情节轻微 社会危害性相对较小 情节严重 具有严重社会危害性 违反法律 民事法律规范（如民法典、 消费者权益保护法等） 行政法律规范（如治安管理处 罚法、铁路安全管理条例等） 刑事法律规范（如刑法等） 法律责任 民事责任（停止侵害，消除 危险，返还财产，赔偿损失， 支付违约金，消除影响、恢 复名誉，赔礼道歉等） 行政制裁：行政处分（警告、记 过、记大过、降级、撤职、开除 等）和行政处罚（警告、罚款、 没收违法所得、行政拘留等） 刑罚处罚：主刑（管制、拘役、 有期徒刑、无期徒刑、死刑） 和附加刑（罚金、剥夺政治权 利、没收财产、驱逐出境） 违法现象 欠债不还、拾得遗失物拒绝 归还、侵犯他人民事权利、 未依法履行合同义务等 谎报险情、破坏铁路封闭 网、扰乱社会治安等 殴打他人致其重伤甚至死亡、 故意杀人、拦路抢劫、分裂国 家等 联系 ①都要承担相应的法律责任；②都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家和 人民的利益；③犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪；④一般违法行 为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发 展下去，      就可能导致犯罪 【技巧点拨】判断违法行为最重要的方法就是看承担的法律责任，因此分析法律案件类试题时要关注“罚款、警 告、拘留、判刑”等能体现法律责任的关键词，从而判断其属于哪一类违法行为。 ５．民事权利的内容。（Ｐ５１） ①人身权：生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权 等；②财产权：物权、债权、知识产权、继承权、股权和其他投资性权利等。 ６．民法典规定民事主体从事民事活动应遵循的基本原则。（Ｐ５１） 民事主体在民事活动中的法律地位一律平等；自愿原则；公平原则；诚信原则；不得违反法律，不得 违背公序良俗；应当有利于节约资源、保护生态环境。 ７．怎样做到遵章守法？（如何自觉依法规范自己的行为？）（Ｐ５１） ①要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；②分清是非，增强守法观念，严格遵守 治安管理的法律规定；③依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权 益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 ９９ 　福建道德与法治 请列举以民法典为代表的、与日常生活相关的法律。 　①民法典赋予了青年各类民事权益；②教育法、义务教育法、职业教育法、高等教育法、民办教育促进法、家 庭教育促进法等全面构筑了保障青年受教育权的完备法治环境；③就业促进法、劳动法、劳动合同法、社会 保险法、科学技术进步法、人口与计划生育法、体育法、妇女权益保障法等充分保障了青年各领域发展权 益；④刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、反家庭暴力法等共同构建了保护青少年合法权益的法 律屏障。 !" ２ ÄÅÆÇ （５年１考） １．刑法的内容与作用。（Ｐ５２） （１）内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 （２）作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 ★２．犯罪的含义、基本特征及法律后果。（Ｐ５３～５４）（２０２０．１６） （１）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 （２）基本特征： （３）法律后果：刑罚。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 ３．刑罚的含义及种类。（Ｐ５４） （１）含义：又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （２）种类：主刑和附加刑。 ４．未成年人为什么要加强自我防范，预防犯罪？（Ｐ５５） ①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱；②尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为 才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 ５．从不良行为到犯罪的发展过程。（Ｐ５６） ６．未成年人应如何加强自我防范，预防犯罪？（Ｐ５５～５６） ①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律，做一 个自觉守法的人；④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 １．未成年人违法犯罪的自身原因有哪些？ 法治意识淡薄；辨别是非能力和自我控制能力不强；缺乏责任意识；盲目模仿；从众心理；寻求刺激；逞强好 胜；交友不慎；不能自觉抵制不良诱惑；等等。 ００１ 　 第二单元　遵守社会规则 ２．预防未成年人违法犯罪，各方应怎样做？ ①国家：完善相关法律法规，加大执法力度，贯彻依法治国的基本方略，为减少和预防违法犯罪提供强有力 的法律保障；②社会：营造良好的社会文化环境，为未成年人的健康发展提供有利条件；③学校：加强对未 成年人的教育和管理，加强对未成年人的思想道德教育和法治教育，促进未成年学生全面发展；④家庭：以 健康的思想和品行来教育和影响未成年子女，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重、教育和 引导未成年人。 ?法网恢恢，疏而不漏。（Ｐ５４）———法不可违 ?勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（七下Ｐ２９）———预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起 ?守法朝朝乐，违法日日愁。———增强法治意识，自觉守法 !" ３ ȲIÉ （５年２考） ★１．遇到侵害应如何依法求助？（维护合法权益的途径／方法）（Ｐ５８～５９）［２０２０．２７（２）］ 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，  依靠法律维护自己的合法权益。 （１）通过法律服务机构（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）来维护合法权益。 （２）寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举 报，必要时可以直接向人民法院起诉。 ２．诉讼的含义、地位、类型和适用情况。（Ｐ６０） （１）含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （２）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （３）类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 民事诉讼 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷 的活动 行政诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争 议案件的活动 刑事诉讼 是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪 分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 （４）适用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才 能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 ３．为什么要同违法犯罪作斗争？（Ｐ６１） （１）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 （２）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 ★４．青少年应如何同违法犯罪作斗争？（Ｐ６１～６２）（２０２４．１６） （１）见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维 护正当权益。 （２）见义“智”为：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借 助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，  同违法犯罪作斗争。 （３）掌握同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打１１０报警电话或争取其他成人的帮助；②虚 张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去 向；⑤保护好作案现场。 １０１ 　福建道德与法治 ５．怎样弘扬社会主义法治精神？（Ｐ６２） ①形成守法光荣、违法可耻的观念；②做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；③努力成为一名社 会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 +"# ,-./012 核心观点回顾 １．法律是　最刚性　的社会规则，　不违法　是人们 行为的底线，无论是一般违法还是犯罪，都要承担 法律责任。 ２．违法行为的分类：根据违反法律的类别，分为　民 事　违法行为、　行政　违法行为和　刑事　违法 行为。根据对社会的危害程度，分为　一般　违法 行为和　犯罪　。 ３．犯罪的基本特征：　严重社会危害性　（最本质特 征）、　刑事违法性　（法律标志）和　应受刑罚处 罚性　（必然法律后果）。 ４．预防违法犯罪的做法：珍惜美好生活，认清犯罪危 害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强　法治观念　， 依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免 沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ５．依法维权：遇到法律问题或者权益受到侵害时，要 及时寻求　法律救助　，依靠法律维护自己的合法 权益。 ６．　诉讼　是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的 手段，是维护合法权益的最后屏障                   。 易混易错判断 １．  任何违法行为都要受到刑罚处罚。 判断（　　）改正： 　 ２．  只有犯罪才需要承担法律责任。 判断（　　）改正： 　 　 ３．  诉讼是公民维护权利的唯一途径。 判断（　　）改正： 　 　 ４．  非诉讼手段是维护公民合法权益最权威的一种 手段。 判断（　　）改正： 　 ５．我们在面对违法犯罪行为时，  要不惜一切代价去 制止。 判断（　　）改正： 　 ６． 下图中霸凌者的言行。（２０２４漳州二检） 判断（　　）理由： 　 　 　 　                       　 ２０１ 　 第二单元　遵守社会规则 3"# 4567.89 真题溯源悉考情 !" １ IÁÂà １．（２０２２福建１７）陈某骑电动车闯红灯，被执勤 交警依法处以３０元罚款。据此判断，陈某 （　　） Ａ．违反刑事法律，承担刑事责任 Ｂ．违反行政法律，承担行政责任 Ｃ．违反民事法律，承担民事责任 Ｄ．违反经济法律，承担赔偿责任 !" ２ ÄÅÆÇ ２．（２０２０福建１６）蒋某在家中因家庭矛盾，将手 机、电脑等从１４楼扔出窗外，砸到楼下三辆轿 车，人民法院以危害公共安全罪判处蒋某有期 徒刑一年。蒋某受到刑罚处罚是因其行为 （　　） ①违反公序良俗 ②扰乱公共秩序 ③具有严重社会危害性 ④具有刑事违法性 Ａ．①②　　Ｂ．①④　　Ｃ．②③　　Ｄ．③④ ３．（２０２４福建１２）中学生小闽发现邻居行迹神秘， 通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打 报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线 索。小闽的行为值得我们学习的是 （　　） Ａ．自己遭遇侵害时学会依法求助 Ｂ．惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 Ｃ．敢于并善于同违法犯罪作斗争 Ｄ．杜绝不良行为，预防违法犯罪 !" ３ ȲIÉ ４．［２０２０福建２７（２）改编］判断说理 小福对爸爸说，家里的小车被邻居刮擦 了，我们只能通过打官司来维权。 （　　）理由：　小福有维权意识。但他维权方式 的选择不恰当，一般情况下，当和解等方式无法解 决问题时才有必要打官司（诉讼）。　　　（４分） ５．［２０２０福建２９（２）］阅读材料，回答问题。 新中国历史上首个以“法典”命名的法律 《中华人民共和国民法典》，将于２０２１年１月１日 起施行。同学们就《民法典》的有关规定提出 了自己的看法。 见义勇为不担责。那么，在救助他人时还 应该注意什么？（４分                                                          ） 请完成分层进阶练习册 Ｐ２９～３０习题 ３０１