5.1《自然数》（教案）-2024-2025学年四年级上册数学冀教版

导入新课 1、 新知导入 课件展示: 学生猜谜语。 教师课件出示:星星 师:满天的星星,数也数不清,这节课我们就来研究数。 利用学生熟悉的生活中的情境,激发学生的学习兴趣和参与动机,让学生体验学习数学的乐趣。 讲授新课 二、新知探索 任务一:认识自然数。 课件出示图片 师:两位小朋友在干什么? 生:数星星。 师:他们数出多少颗星星?用什么数来表示。 生:1颗、2颗、3颗、4颗 ……3000颗…… …… 师:像0、1、2、3、4、5……这样的数,都是自然数。 师:阴天时,一颗星星都看不见,用什么数来表示? 生:可以用0来表示。 师:生活中有哪些用自然数表示的事物? 生:我们学校有892名学生,892是自然数。 生:一年有365天,365是自然数。 …… 师小结: 教师讲解:自然数可以用直线上的点表示出来。 提出问题:观察直线上的数,你发现了自然数的哪些特征? 学生先独立思考,然后组内交流汇报。 教师根据学生的回答小结: 任务二:认识奇数、偶数。 课件出示: 单号 双号 师:他们能挨着坐吗?为什么? 教师讲解电影院中座位排列情况。 课件展示: 像1、3、5、7、9、11、13、15……这样的数,是奇数; 2、4、6、8、10、12、