精品解析：湖北省武穴市实验中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

武穴市实验中学 二O二四年秋期中质量检测七年级生物试题 分数：50分 一、选择题：（每题2分，共20分） 1. 生物圈中的生物形形色色，下列不属于生物的是（　　） ①钟乳石 ②人类免疫缺陷病毒 ③扫地机器人 ④蘑菇 ⑤恐龙蛋化石 ⑥珊瑚 A. ①③④⑤ B. ①②③④ C. ①④⑤⑥ D. ①③⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】①钟乳石：钟乳石是石灰岩洞穴中的一种沉积物，由水滴中的碳酸钙沉积形成，经过长时间的地质作用而成。它不具有生命特征，不能生长、繁殖或对外界刺激作出反应，因此不属于生物。 ①符合题意。 ②人类免疫缺陷病毒：这是一种病毒，属于生物界中的微生物。病毒虽然结构简单，但具有生命特征，如能够寄生在活细胞内进行繁殖 。②不符合题意。 ③扫地机器人：扫地机器人是一种电子设备，用于清洁地面。它不具有生命特征，不能生长、繁殖或进行新陈代谢，因此不属于生物。 ③符合题意。 ④蘑菇：蘑菇是一种真菌，属于生物界中的真菌界。真菌具有生命特征，能够生长、繁殖和对外界刺激作出反应。 ④不符合题意。 ⑤恐龙蛋化石：恐龙蛋化石是恐龙蛋经过长时间的地质作用形成的化石。它不具有生命特征，只是恐龙蛋的遗迹，因此不属于生物。 ⑤符合题意。 ⑥珊瑚：珊瑚通常指的是珊瑚虫分泌的外壳以及它们群体所形成的结构。珊瑚不是生物。⑥符合题意。 综上所述，不属于生物的是①钟乳石、③扫地机器人、⑤恐龙蛋化石和⑥珊瑚，D正确，ABC不正确。 故选D。 2. 下列现象与生物特征对应关系错误的是（　　） A. 啄木鸟在树上找虫吃——生物能生长、发育和繁殖 B. 争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭——生物能对外界刺激作出反应 C. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传现象 D. 锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能排除体内废物 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“啄木鸟在树上找虫吃”描述的是生物的取食行为，与生物能生长、发育和繁殖的特征不直接对应，而是与生物的营养获取和能量转换有关，A错误。 B．“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应，属于生物的特征，B正确。 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有遗传的特性，C正确。 D．“锄禾日当午，汗滴禾下土”描述的人体排汗是生物排出体内废物的能力，D正确。 故选A。 3. 下图为观察人体口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲为显微镜的结构示意图，图乙为目镜和物镜，图丙为人体口腔上皮细胞的物像。下列叙述不正确的是（　　） A. 当环境光线较弱时，应调节③和④ B. 可用碘液给口腔上皮细胞染色 C. 选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大 D. 向右上方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央 【答案】D 【解析】 【分析】图甲中，①粗准焦螺旋，②转换器，③遮光器，④反光镜；图乙中，a、b为目镜，c、d为物镜。 【详解】A．遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，当环境光线较弱时，应调节③遮光器和④反光镜，使用较大光圈和凹面镜，A正确。 B．染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，为了便于在视野中观察到细胞的细胞核，会用碱性染料碘液进行染色。故可用碘液给口腔上皮细胞染色，B正确。 C．目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短；物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大，C正确。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图丙物像在视野的偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央，D错误。 故选D。 4. 细胞构建生物体，除病毒外。松树和松鼠相比它们的细胞中共有的结构如图B所示。其正确的是（　　） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ②③④⑥ D. ①②④⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核；而植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有的植物细胞还有叶绿体等结构。 【详解】由分析可知，动植物细胞共有的结构是：②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体。松树属于植物，松鼠属于动物，因此属于松树和松鼠体细胞所共有的结构是②③④⑥，C正确，ABD错误。 故选C。 5. 下列各种生物结构与其主要构成组织的对应关系错误的是（　　） A. 番茄果实——薄壁组织 B. 皮肤表皮——保护组织 C. 软骨——结缔组织 D. 唾液腺——上皮组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，不同的组织具有不同的功能。 【详解】A．番茄果实主要由薄壁细胞构成，这些细胞具有储存营养物质的功能，因此它属于薄壁组织（也称为营养组织），A正确。 B．皮肤表皮主要由排列紧密的细胞构成，这些细胞的主要功能是保护内部组织免受外界环境的伤害，因此它属于上皮组织，B错误。 C．软骨是一种坚韧而有弹性的结缔组织，主要由软骨细胞和细胞间质构成。它广泛分布于人体的各个部位，如耳、鼻、气管、支气管、肋、胸骨以及关节面等，起到支撑和保护的作用。因此，软骨确实属于结缔组织，C正确。 D．唾液腺是一个腺体器官，它主要由能够分泌唾液的腺细胞构成。这些腺细胞通过导管将唾液分泌到口腔中，起到湿润口腔、帮助消化等作用。唾液腺主要由上皮组织构成，D正确。 故选B。 6. 观察下图，从生物体结构层次上分析，与其它三幅图不同的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．器官是由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。大脑是主要由神经组织构成的器官，A不符合题意。 B．草履虫的整个身体是由一个细胞构成的，在结构层次上属于细胞，B符合题意。 CD．绿色植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。花生属于果实，花、果实都属于生殖器官，CD不符合题意。 故选B。 7. 生物体由小变大离不开细胞发生的系列变化的过程。如图所示，有关分析错误的是（　　） A. ②过程形式ABC细胞基本结构和功能相同 B. ①过程中细胞的遗传物发生了复制和平分 C. D细胞表示的是受精卵 D. 细胞D到细胞E表示细胞的分裂 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂的结果是细胞的数目增多；细胞分化的结果是形成不同的组织。图中的①表示细胞分裂，②表示细胞分化。 【详解】A．②表示细胞分化，细胞分化形成不同组织，图中A、B、C细胞都是动物细胞，动物细胞的基本结构相同，都有细胞核、细胞膜、细胞质，但功能不同，A错误。 B．①细胞分裂过程中，染色体首先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以①过程中发生了遗传物质的复制和平分，B正确。 C．生命始于受精卵，D细胞是受精卵，C正确。 D．细胞D到细胞E，一个细胞变成两个细胞，表示细胞的分裂，D正确。 故选A。 8. 对动、植物体的结构层次，解读正确的是（　　） A. 过程①②均表示细胞分裂 B. B和D是组织，类型相同 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：A细胞→B组织→C器官→植物体。动物体的结构层次：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。由图可知：①是细胞的分裂、②是细胞的分化。 【详解】A．①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多。②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，A错误。 B、植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。可见，B是植物体的组织类型，而D是动物体的组织类型，组织类型不相同，B错误。 C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动，具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能。因此，血液是一种流动的结缔组织。可见，根属于C器官层次，而血液属于D组织层次，C错误。 D．动物体结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。结合题图可知，F属于系统这一结构层次，D正确。 故选D。 9. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（　　） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 结构③内储存遗传信息，是DNA C. 西瓜果肉细胞中的能量转换器是叶绿体、线粒体 D. 生物细胞的生活需要有机物和无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。 图中①细胞膜、②叶绿体、线粒体、③细胞核。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，结构①能控制物质进出，是细胞膜，A错误。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，结构③细胞核内储存遗传信息，是细胞核，B错误。 C．西瓜果肉细胞中的能量转换器是线粒体，没有叶绿体，C错误。 D．细胞呼吸作用分解有机物，因此生物细胞的生活需要有机物；一些无机盐是组成细胞的重要成分，生物细胞的生活需要无机盐，D正确。 故选D。 10. 新鲜蔬菜和水果含有丰富的维生素C，可以增强抵抗力，以下食物中我们吃的部分哪个属于植物的生殖器官？（ ） A. 大白菜 B. 苹果 C. 白萝卜 D. 土豆 【答案】B 【解析】 【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。 【详解】根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。苹果属于果实，是生殖器官。大白菜是茎叶、属于营养器官，白萝卜的食用部分是变态根，属于根，土豆属于块茎，所以白萝卜、土豆是营养器官，ACD错误，B正确。 故选B。 二、非选择题（30分） 11. 下图是植物细胞和动物细胞结构示意图，据图回答下列问题： （1）生物体的基本结构和功能单位是____，除病毒外。 （2）红苋菜放入沸水后，煮几分钟，沸水变成了红色的菜汤，而把红苋菜放放清水中，则无上述现象，这说明了沸水破坏了图中的[　]____结构。 （3）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与图甲中[　]____和[　]____细胞结构有关。 （4）把细胞比喻成一支精锐的作战部队，那么相当于作战中心的是[　]____。 （5）生物体和生命活动所需的能量通过细胞结构[　]__分解释放获得。 （6）放在清水听洋葱鳞片内表皮细胞不会涨破，原因是图甲细胞具有[　]____结构。 【答案】（1）细胞 （2）②细胞膜 （3） ①. ③叶绿体 ②. ⑤液泡 （4）④细胞核 （5）⑦线粒体 （6）①细胞壁 【解析】 【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤是液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，生物体的基本结构和功能单位是细胞，病毒没有细胞结构。 【小问2详解】 红苋菜放入沸水后，煮几分钟，沸水变成了红色的菜汤，而把红苋菜放放清水中，则无上述现象，这是因为沸水破坏了②细胞膜，细胞膜具有控制物质进出的功能，正常情况下细胞内的物质不会流出，一旦细胞膜被破坏，细胞内的物质就会流出。 【小问3详解】 “接天莲叶无穷碧”中的“碧”是因为叶片细胞中的叶绿体含有叶绿素，呈现绿色，在图甲中叶绿体为③；“映日荷花别样红”中的“红”是因为液泡中的细胞液含有色素，在图甲中液泡为⑤。 【小问4详解】 把细胞比喻成一支精锐的作战部队，那么相当于作战中心的是细胞核，细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育等重要功能，在图中细胞核为④。 【小问5详解】 生物体和生命活动所需的能量通过细胞结构线粒体分解释放获得，线粒体是呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用将有机物分解，释放能量，在图中为⑦。 【小问6详解】 放在清水听洋葱鳞片内表皮细胞不会涨破，原因是图甲细胞具有细胞壁结构，细胞壁具有支持和保护细胞的作用，能够维持细胞的正常形态，在图中为①。 12. 如图是植物体的结构层次，请据图回答问题： （1）若图中的植物体都是由细胞a发育而成，则a细胞是____。 （2）经分析，图中①表示细胞a的生理活动是____、____。 （3）香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织是图中____组织。。 （4）B内所包含的花、果实、种子属于____器官。 （5）如果该图表示的是动物体的结构层次，还应增加的是____。 （6）假设细胞a可以发育成人体或动物体，那我们身体体表的皮肤属于____结构层次。 【答案】（1）受精卵 （2） ① 细胞分裂 ②. 细胞分化 （3）机械组织 （4）生殖 （5）系统 （6）器官 【解析】 【分析】（1）动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 （2）图中的a受精卵、ABCDE为保护组织、分生组织、机械组织、营养组织、输导组织、F器官，①表示细胞的分裂和分化。 【小问1详解】 有性生殖的个体发育的起点是受精卵。所以若图中的植物体都是由细胞a发育而成的，则a细胞是受精卵。 【小问2详解】 细胞分裂使细胞数目增加；细胞生长使细胞体积增大；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。图中过程①表示细胞a通过细胞分裂、细胞分化形成组织。 【小问3详解】 机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用，能支撑植物的地上部分，包括茎、叶柄等。香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织主要是机械组织。 【小问4详解】 绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶与植物的营养有关系，属于营养器官；花、果实和种子与繁殖后代有关系，属于繁殖器官。 【小问5详解】 植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，如果该图表示的是动物体的结构层次，还应该增加的结构层次是系统。 【小问6详解】 人体的皮肤都是由不同组织构成的器官，因此，身体体表的皮肤属于器官结构层次。 13. 一粒种子能够变成参天大树，离不开细胞的各种生命活动，如图是细胞分裂过程示意图，请据图回答问题。 （1）该分裂过程正确的排序是____。 （2）这是____细胞的分裂，依据是____。 （3）细胞分裂结束后，新细胞和原来细胞的遗传物质____（填“相同”或“不同”）。 （4）在细胞分裂的整个过程中____变化最明显。 （5）细胞在生长过程中____（填“能”或“不能”）无限长大。 （6）植物细胞在生长中，液泡的数量随细胞的生长逐渐____（填“增多”或“减少”）。 【答案】（1）①③④② （2） ①. 植物 ②. 在原细胞中间长出新的细胞壁和细胞膜 （3）相同 （4）染色体 （5）不能 （6）减少 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞）；动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。在细胞分裂过程中染色体的变化最大。 图中①原细胞、②原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁、③细胞核一分为二、④细胞质分成两份。 【小问1详解】 植物细胞分裂的具体过程是：原细胞①的③细胞核首先由一个分裂成两个，然后④细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在②原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。因此其正确顺序是：①③④②。 【小问2详解】 此细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。所以是植物细胞的分裂，依据是在原细胞中间长出新的细胞壁和细胞膜。 【小问3详解】 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【小问4详解】 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此在细胞分裂的整个过程中染色体变化最明显。 【小问5详解】 随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞长使细胞表面积与细胞体积之比变小，细胞膜的吸收能力下降，所以细胞不能无限制长大。 【小问6详解】 植物细胞由小长大的过程中，液泡的数量随着细胞的生长逐渐减少，而其体积逐渐增大。 14. 观察分析草履虫的相关实验，回答下列问题： （1）草履虫等生物由一个细胞构成，通常内眼看不见，称为____生物，请举出该生物类群的例子____。 （2）想要观察草履虫的形态，结构需要借助放大镜和显微镜。在吸取草履虫培养液时应从培养液____层吸取；原因是____。 （3）显微镜下，我们会看到一个草履虫变成两个，该过程说明草履虫在进行____。 （4）显微镜下，我们会看到棉纤维，该纤维的目的是____。 （5）草履虫获取食物后，随着细胞质流动，食物在______被消化。 （6）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 下列对该实验改进建议不合理的是____。 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改为20只 D. 可设置用清水作培养液的对照组 （7）某同学做了如下实验（如图）： 在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫。用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻一划，结果发现草履虫对不同刺激的反应是_____。 【答案】（1） ①. 单细胞 ②. 变形虫、衣藻等 （2） ①. 表 ②. 培养液的表层含氧丰富 （3）分裂生殖 （4）限制草履虫的运动 （5）食物泡 （6）A （7）草履虫逃避食盐，趋向牛肉汁 【解析】 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。 【小问1详解】 草履虫、细菌、酵母菌、衣藻等生物只由一个细胞构成，因此属于单细胞生物。 【小问2详解】 好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液表层含氧丰富，草履虫进行有氧呼吸，表层草履虫数量多，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。 【小问3详解】 有时候在显微镜会看到一个草履虫在变成两个，该过程说明草履虫在进分裂生殖。 【小问4详解】 观察过程中要在载玻片上放一些棉纤维，这样可以限制草履虫的运动，便于观察。 【小问5详解】 草履虫获取食物后，食物从口沟进入体内，形成食物泡。食物泡内，食物会被消化酶分解成小分子物质，供草履虫吸收和利用。 【小问6详解】 A．对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，A错误。 B．由A可知，温度应该一样，并且是适宜温度，25℃，B正确。 C．草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，C正确。 D．可设置用清水作培养液的对照组，用甲乙分别与之作对照，D正确。 故选A。 【小问7详解】 观察到的现象是：草履虫能对外界刺激做出反应；能趋向有利刺激，躲避有害刺激。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 武穴市实验中学 二O二四年秋期中质量检测七年级生物试题 分数：50分 一、选择题：（每题2分，共20分） 1. 生物圈中的生物形形色色，下列不属于生物的是（　　） ①钟乳石 ②人类免疫缺陷病毒 ③扫地机器人 ④蘑菇 ⑤恐龙蛋化石 ⑥珊瑚 A. ①③④⑤ B. ①②③④ C. ①④⑤⑥ D. ①③⑤⑥ 2. 下列现象与生物特征对应关系错误的是（　　） A. 啄木鸟在树上找虫吃——生物能生长、发育和繁殖 B. 争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭——生物能对外界刺激作出反应 C. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传现象 D. 锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能排除体内废物 3. 下图为观察人体口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲为显微镜的结构示意图，图乙为目镜和物镜，图丙为人体口腔上皮细胞的物像。下列叙述不正确的是（　　） A. 当环境光线较弱时，应调节③和④ B. 可用碘液给口腔上皮细胞染色 C. 选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大 D. 向右上方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央 4. 细胞构建生物体，除病毒外。松树和松鼠相比它们的细胞中共有的结构如图B所示。其正确的是（　　） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ②③④⑥ D. ①②④⑥ 5. 下列各种生物结构与其主要构成组织的对应关系错误的是（　　） A. 番茄果实——薄壁组织 B. 皮肤表皮——保护组织 C 软骨——结缔组织 D. 唾液腺——上皮组织 6. 观察下图，从生物体结构层次上分析，与其它三幅图不同的是（　　） A. B. C. D. 7. 生物体由小变大离不开细胞发生的系列变化的过程。如图所示，有关分析错误的是（　　） A. ②过程形式ABC细胞基本结构和功能相同 B. ①过程中细胞的遗传物发生了复制和平分 C. D细胞表示的是受精卵 D. 细胞D到细胞E表示细胞的分裂 8. 对动、植物体结构层次，解读正确的是（　　） A. 过程①②均表示细胞分裂 B. B和D是组织，类型相同 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 9. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（　　） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 结构③内储存遗传信息，是DNA C. 西瓜果肉细胞中的能量转换器是叶绿体、线粒体 D. 生物细胞的生活需要有机物和无机盐 10. 新鲜蔬菜和水果含有丰富维生素C，可以增强抵抗力，以下食物中我们吃的部分哪个属于植物的生殖器官？（ ） A. 大白菜 B. 苹果 C. 白萝卜 D. 土豆 二、非选择题（30分） 11. 下图是植物细胞和动物细胞结构示意图，据图回答下列问题： （1）生物体的基本结构和功能单位是____，除病毒外。 （2）红苋菜放入沸水后，煮几分钟，沸水变成了红色的菜汤，而把红苋菜放放清水中，则无上述现象，这说明了沸水破坏了图中的[　]____结构。 （3）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与图甲中[　]____和[　]____细胞结构有关。 （4）把细胞比喻成一支精锐的作战部队，那么相当于作战中心的是[　]____。 （5）生物体和生命活动所需的能量通过细胞结构[　]__分解释放获得。 （6）放在清水听洋葱鳞片内表皮细胞不会涨破，原因是图甲细胞具有[　]____结构。 12. 如图是植物体的结构层次，请据图回答问题： （1）若图中的植物体都是由细胞a发育而成，则a细胞是____。 （2）经分析，图中①表示细胞a的生理活动是____、____。 （3）香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织是图中____组织。。 （4）B内所包含的花、果实、种子属于____器官。 （5）如果该图表示的是动物体的结构层次，还应增加的是____。 （6）假设细胞a可以发育成人体或动物体，那我们身体体表的皮肤属于____结构层次。 13. 一粒种子能够变成参天大树，离不开细胞的各种生命活动，如图是细胞分裂过程示意图，请据图回答问题。 （1）该分裂过程正确的排序是____。 （2）这是____细胞的分裂，依据是____。 （3）细胞分裂结束后，新细胞和原来细胞的遗传物质____（填“相同”或“不同”）。 （4）在细胞分裂的整个过程中____变化最明显。 （5）细胞在生长过程中____（填“能”或“不能”）无限长大。 （6）植物细胞在生长中，液泡的数量随细胞的生长逐渐____（填“增多”或“减少”）。 14. 观察分析草履虫的相关实验，回答下列问题： （1）草履虫等生物由一个细胞构成，通常内眼看不见，称为____生物，请举出该生物类群的例子____。 （2）想要观察草履虫的形态，结构需要借助放大镜和显微镜。在吸取草履虫培养液时应从培养液____层吸取；原因是____。 （3）显微镜下，我们会看到一个草履虫变成两个，该过程说明草履虫在进行____。 （4）显微镜下，我们会看到棉纤维，该纤维目的是____。 （5）草履虫获取食物后，随着细胞质流动，食物在______被消化。 （6）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 下列对该实验改进建议不合理的是____。 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改为20只 D. 可设置用清水作培养液对照组 （7）某同学做了如下实验（如图）： 在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫。用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻一划，结果发现草履虫对不同刺激的反应是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$