3.2海水“晒盐“课件---2024--2025学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

nullnull 第三单元海水中的化学 第2节 海水“晒盐“ 情 境 导 入 第2节 海水”晒盐“ 情 境 导 入 食盐作为人类重要的调味品，你知道它是如何从海水中提取的吗？ 情 境 导 入 第2节 海水”晒盐“ 生活中的启发 情 境 导 入 第2节 海水”晒盐“ 追疑解惑 咸菜表面析出晶体的过程 情 境 导 入 第2节 海水”晒盐“ 新 课 探 究 第2节 海水”晒盐“ 学习目标 1.初步认识从海水中提取食盐的主要方法，掌握海水晒盐的基本原理； 2.学会用重结晶法提纯混有泥沙的粗盐； 3.了解食盐的用途和工业上精制食盐的方法。 PART 1 海水晒盐的过程 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 海水中提取食盐的方法为“盐田法”，也称“太阳能蒸发法”。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 海水 （1） 蒸发池 （2） 结晶池 （3） 粗盐 母液 （饱和溶液） 不饱和 溶液 饱和溶液 晶体 蒸发水分 （结晶） 蒸发水分 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 结晶池 风吹日晒 继续日晒 粗盐 母液（苦卤） 提取 多种化工原料 结晶池中的母液是食盐的饱和溶液 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 活动天地：蒸发结晶 氯化钠溶液 玻璃片 吹风机 现象：玻璃片上慢慢有白色固体析出。 从食盐溶液中获取食盐晶体 我试试 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 1.你认为哪些自然条件有利于海水“晒盐”？ 2.你能否从化学的视角认识海水“晒盐”？ 阳光充足、风力大、气温高、雨量少 NaCl的不饱和溶液 NaCl的饱和溶液 粗盐 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 多识一点： 海盐 湖盐 岩盐 井盐 我国丰富的原盐资源 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 人类“制盐”的历程 古代 “煮盐” 近代 “晒盐” 现代 “制盐” PART 2 粗盐的提纯 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 海水“晒盐” 粗盐 精盐 ？ 混合物 分离 提取 纯净物 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 1.除去不溶性杂质 （1）仪器 烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）、托盘天平、量筒、胶头滴管。 （2）粗盐产率= ×100% 精盐质量 溶解粗盐质量 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （3）流程 搅拌，防止液体温度局部过高而飞溅 引流，防止液体飞溅 搅拌，加速溶解 溶解 过滤 蒸发结晶 玻璃棒的 作用 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （4）注意事项 ①过滤操作中要注意“一贴二低三靠”。 ②蒸发皿中的液体体积不得超过其容积的2／3。 ③在蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌。 目的：防止液体飞溅。 ④当蒸发皿中剩余少量液体时停止加热。 目的：a.防止固体飞溅。 b.剩余的热量足可以使液体蒸干，节能。 Mg(OH)2 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2.除去可溶性杂质 （1）粗盐中含有可溶性杂质： MgCl2、CaCl2、Na2SO4等 离子角度杂质： Mg2+、Ca2+、SO42-等 化学沉淀法 Mg2+ + OH- SO42 - + Ba2+ BaSO4 Ca2+ + CO32 - CaCO3 新课探究 情境导入 课堂小结 Ca2+ OH- 加入过量的 NaOH溶液 Mg2+ Ca2+ Cl- Na+ Ba2+ Cl- CO32- 加入过量的 Na2CO3溶液 Ba2+ OH- Na+ Cl- OH- Na+ H+ 加入适量 的盐酸 Ba2+ Ba2+ Mg2+ Ca2+ Cl- Na+ 加入过量的 BaCl2溶液 SO42- OH- OH- CO32- CO32- Ba2+ SO42- OH- OH- Mg2+ Ba2+ CO32- Ca2+ CO32- 过 滤 OH- OH- Mg2+ Ba2+ CO32- Ca2+ CO32- Ba2+ SO42- H+ H+ CO32- H2O H2O CO2 蒸发 顺序要求：Na2CO3必须在 BaCl2之后加；过滤之后加稀盐酸 24 BaCl2 + Na2SO4 === BaSO4↓ + 2NaCl 2NaOH+ MgCl2 ===Mg(OH)2↓ + 2NaCl Na2CO3 + CaCl2 === CaCO3↓ + 2NaCl Na2CO3 + BaCl2 === BaCO3↓ + 2NaCl NaOH+HCl=== NaCl+H2O Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O 其他除杂流程顺序： （4）过滤后加适量稀HCl 除去剩余的NaOH 和Na2CO3 Na2CO3必须放在BaCl2之后，以除去过量的Ba2+ 涉及的化学反应方程式 （1）过量BaCl2溶液 （2）过量NaOH溶液 （3）过量Na2CO3溶液 同时除去剩余的BaCl2： 25 PART 3 食盐的用途 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 生活之旅：了解食盐的用途 课 堂 小 结 第2节 海水”晒盐“ 1.（2023·淄博）从海水中提取食盐的主要流程如图所示，下列说法错误的是（ ） 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 当堂达标 B A．海水晒盐是利用光照和风力使水分蒸发得到粗盐B．在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加C．海水晒盐析出粗盐后的母液一定是氯化钠的饱和溶液D．海水晒盐析出粗盐后的母液可用于提取多种化工原料 2.（2023·德阳）粗盐提纯过程中，除去难溶性杂质后的食盐水中，还含有和等杂质离子。在实验室中去除这些杂质离子的实验步骤如下： （1）取除去难溶性杂质的食盐水于烧杯中，依次加入过量的氯化钡溶液、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，将杂质离子转化为沉淀； （2）过滤，得沉淀和滤液； （3）向滤液中加入适量盐酸，得到精盐水； （4）将精盐水蒸发结晶，得到较纯净的氯化钠晶体。 依据以上实验步骤分析，下列说法正确的是( ) A．步骤（1）中将氢氧化钠溶液放在碳酸钠溶液之后加入，不影响除杂效果 B．步骤（2）过滤得到的沉淀中含有3种物质 C．步骤（3）加入的盐酸若过量，会导致蒸发结晶得到的结晶中含有氯化氢 D．步骤（4）中需要加热至水分完全消失，再停止加热 新课探究 情境导入 课堂小结 A 3.（2023·青岛改编）海水“晒盐”得到的粗盐中常含有难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。为除去可溶性杂质，进行如下图所示实验操作。下列说法正确的是（ ） A．步骤①不会引入新杂质 B．加入过量氢氧化钠溶液的目的是除尽镁离子 C．步骤③中所得沉淀的成分是碳酸钙 D．步骤④中只发生了中和反应 新课探究 情境导入 课堂小结 B 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 4. [立德树人|文化自信]宋代《开宝本草》中记载了KNO3的提纯方法，“……所在山泽。冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成。”提纯中不涉及的实验方法是(　　) A. 溶解 B. 蒸发 C. 结晶 D. 升华 D 5. [2023·吉林]下列“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中的操作，正确的是(　　) A 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 6. [新视角|方案设计题][2023·泰安]粗盐中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，为获得精盐进行如下实验： 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 下列叙述错误的是(　　) A. 根据NaCl的溶解度，可计算出溶解10 g粗盐所需水的最少质量 B. 只调换“过量NaOH溶液”与“过量BaCl2溶液”的顺序，也能达到实验目的 C. 操作c的名称为蒸发结晶 D. 若称得精盐的质量为8. 5 g，则该粗盐样品中氯化钠的质量分数是85. 0% D 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 7.海洋是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库,开发前景广阔。请回答下列问题: (1)海水淡化:世界上已采用的海水淡化的方法有20多种,目前普遍采用_________________法。 (2)海水“晒盐”:海水提取食盐的方法主要为“盐田法”,其过程如下: 多级闪急蒸馏　 图中的①是_________池,②是_ 池。  (3)上述流程①、②中溶液的状态分别是__ (填“饱和”或“不饱和”，下同)、___ ;图中的“母液”是氯化钠的 _溶液。  (4)从海水中提取精盐的过程中,利用了 的方法。  蒸发　 结晶 饱和 蒸发溶剂(或水)  饱和 不饱和 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 5.海洋是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库,开发前景广阔。请回答下列问题: (1)海水淡化:世界上已采用的海水淡化的方法有20多种,目前普遍采用_________________法。 (2)海水“晒盐”:海水提取食盐的方法主要为“盐田法”,其过程如下: 图中的①是_________池,②是_ 池。  (3)上述流程①、②中溶液的状态分别是__ 、___ ;图中的“母液”是氯化钠的 _(填“饱和”或“不饱和”)溶液。  (4)从海水中提取精盐的过程中,利用了 的方法。  多级闪急蒸馏　 蒸发　 结晶 不饱和 饱和 饱和 蒸发溶剂(或水)  THANK YOU $$nullnullnullnullnullnull