第7课 《阳光牵着我的手》（课件+素材）-2024-2025学年人音版(2012)音乐四年级上册

nullnull 第7课 祝你快乐 1 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 本课目标 （四）文化理解 通过学唱歌曲激发学生学习音乐的兴趣，拓展学生的音乐认知，激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。 (一)审美感知 感受歌中稍快，充满活力的情绪。 (二)艺术表现 能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号f休止符在歌曲中的表现。 (三)创意实践 能用乐器、肢体语言简单的表演唱歌曲。 新知导入 同学们，什么样的天气会使人心情舒畅精神爽朗呢？ 新知导入 那什么样的天气算是晴天呢？ 新知导入 阳光明媚的天气能给人带来美好舒畅的心情。虽然今天的天气不是晴天，但我相信同学们通过欣赏下面的几幅图片一定会有好心情的。每当我们看到阳光你的心中会有什么样的感觉？ 新知导入 歌曲 《阳光牵着我的手》 新知讲解 聆听歌曲： 感受歌曲的情绪和速度是怎样的？ 4 新知讲解 通过音乐我们想象到了什么？ 4 新知讲解 这首歌的歌词十分精练，含意深刻，它表现了少年儿童热情乐观的精神风貌和坚定信念。 下面边打节奏边朗诵 4 新知讲解 再次聆听歌曲，判断歌曲由几部分组成？ 4 新知讲解 歌曲为拍，二段体结构。第一乐段的旋律以五声音调为主，上下句对称，节奏生动活泼，明朗的音调表现了孩子们在党的阳 光下幸福成长的欢乐心情。每句句末都采用了相同节奏型，突出了 “手”、 “走”二字，表达了与太阳共牵手，永远跟着中国共产党走的坚定决心。 下面演唱第一乐段第一个乐句简谱 4 新知讲解 注意附点节奏、一字多音、同音高连一线的演唱。请再次演唱 4 新知讲解 填词演唱 4 新知讲解 下面演唱第一乐段第二个乐句 4 新知讲解 注意附点节奏、一字多音、同音高连一线的演唱。请再次演唱、 4 新知讲解 填词演唱 4 新知讲解 整体演唱第一乐段 4 新知讲解 下面聆听第二乐段： 1.听听第二乐段和第一乐段有什么区别？ 2.旋律有什么特点？ 4 新知讲解 第二乐段运用合唱的形式，明亮的大调式曲调与第一乐段形成鲜明的对比，高音区唱出的“阳光，阳光”，情绪热情而又奔放，节奏型再现，使全曲风格统一。最后，结束在高音上，五拍的时值再一次突出了“走”字，情绪更为坚定。 下面我们学唱第一声部的第一乐句简谱 4 新知讲解 注意附点节奏、空拍、换气的演唱。请再次演唱 4 新知讲解 填词演唱 4 新知讲解 下面我们学习第一声部的第二乐句。 4 新知讲解 注意附点节奏、空拍、弱起节奏的演唱。请再次演唱 4 新知讲解 填词演唱 4 新知讲解 整体演唱第一声部 4 新知讲解 下面我们学唱第二声部的第一乐句简谱 4 新知讲解 注意附点节奏、空拍、换气的演唱。请再次演唱 4 新知讲解 填词演唱 4 新知讲解 下面我们学习第二声部的第二乐句。 4 新知讲解 注意附点节奏、空拍、弱起节奏的演唱。请再次演唱 4 新知讲解 整体演唱第二声部 4 新知讲解 填词演唱 4 新知讲解 师生合作 4 新知讲解 生生合作 4 课堂展示 下面我们上台来表演歌曲 课堂拓展 下面我们欣赏一段视频 课堂拓展 看完视频，你学到了什么？ 课堂总结 《阳光牵着我的手》 1=bE  拍 稍快，充满活力的 谢谢聆听 7 null 210481.3 75911.43 unknown Lavf60.4.100 $$null