第7课 会话:中学生地球会議 课文:みんなで地球を守るう 课件 2024-2025学年初中日语人教版九年级

第七課 1 たんご 単 語 2 1、会議（かいぎ）①：N 会议 　　　※会社、会社員、社会 2、問題（もんだい）⓪：N　问题、试题 ※問題／質問（　）答える 3、リサイクル②：N 再生、再利用 4、ペットボトル④：N 塑料瓶 5、靴下（くつした）②：N 袜子 6、コンテスト①：N 比赛，汇演 7、～中（じゅう）：结尾词，整个范围，整个期间。　※一年中、世界中 8、変（か）わる⓪：自V1 变化，不同　　※予定（　）変わった。 9、千里（せんり）①：N 千里 10、一歩（いっぽ）①：N 一步 に が 3 11、それぞれ②：N／副　分别，各自 ※それぞれの意見を言う。 12、報告（ほうこく）⓪：N/他V3 报告 　　※報告（　）書く。　先生（　）結果（　）報告する。 13、値段（ねだん）⓪：N　价格 14、売（う）る⓪：他V1 卖，出售 15、種（たね）①：N 种子 16、全体（ぜんたい）⓪：N 全部，整体 17、広（ひろ）がる⓪：自V1 扩展 ※道が広がる。　事業が全世界（　）広がる。 18、国（くに）⓪：N 国家；家乡 19、決（き）める⓪：他V2 决定 自动词？ ※値段を決める。　予定を決める。　行くか行かないかを決める。 20、宣言（せんげん）③：N/他V3 宣言，宣布，宣告 を を に に ぶん ぽう 文 法 6 一、ば形　（假定形） ◇コップを使えば、箱のごみも出ませんよ。 ◇土がよければ、野菜も美味しいでしょうね。 ば形表示假定条件，即如果前一事项发生，后一事项就会成立。 静かであれば 　名詞　　　N　　　　雨（だ）　　　雨なら（ば）　　　 　雨じゃなければ 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　雨であれば　　　　雨で（は）なければ 肯定： V1：う段⇒え段＋ば V2：去る＋れば V3：する⇒すれば 　　くる⇒くれば A1：去い＋ければ A2和N：去だ＋ならば 　　或去だ＋であれば 否定： 去い＋ければ 下記の単語をば形に変えてください。 例： 1、この薬を水に入れれば、水がすぐ赤くなります。 2、健太君が来なければ、サッカーの試合を始めることができません。 3、A：今度の土曜日は何をしたいと思いますか。 　 B：天気がよければハイキングに行きたいです。 4、この袋が丈夫なら（ば）、これを使います。 5、春が来れば、桃の花が咲きます。 6、交通が便利であれば、見学に行く人が多いでしょう。 7、今度の日曜日が雨であれば、ハイキングを止めます。 8、わたしたちは、休日であれば、参加できますが、休日でなければ、参加 　　することができないと思います。 P93 4月になれ 降れ 降らなけれ 洗濯すれ 走れ 眼鏡がなけれ 眼鏡を掛けなけれ 安けれ 暗けれ 溶（と）けれ 二、 P95 宿題！ 三、N1からN2へ　 ◇町から国へ、国から世界へ運動を大きくしたい。 这个表达形式表示动作、状态变化的起点及趋势，或动作主体移动的起点及方向。から表示起点，へ表示移动或发展的方向。 例： 1、学校から町へ植林運動を大きくしたいです。 2、この紙は左から右へ色が薄くなっています。 3、その鳥は巣箱から空へ飛んでいきました。 4、健太君は教室から運動場へ走っていきました。 翻訳してみましょう。 1、王文从操场的南边跑去了北边。 2、河水从山上流入大海。 3、茶从中国传到了世界。（※伝わる） 王文君は運動場の南から北のほうへ走っていきました。 お茶は中国から世界へ伝わりました。 川の水は山から海へ流れています。 四、Vた後で ◇中学生たちは学校の運動について報告した後で、一年に一回「リサイクルコンテスト」を開こうと決めた。 这个表达方式表示按照时间先后顺序，在前一事项成立后，出现或进行后一事项。 例： 1、授業が終わった後で、図書館に行きましょう。 2、宿題をした後で、少しテレビを見ました。 3、ご飯を食べた後で、お腹が痛くなりました。 4、工場を見学した後で、お礼の手紙を書きました。 P94 ② ④ ② ② ④ ④ ① ① ③ ③ ③ ① ⑤ ⑥ P95 生徒たちが帰り始めました。 道を渡り始めました。 ご飯を食べ始めました。 バイオリンを習い始めました。 2、Vます＋終わる 做完某事 　例：作文を書き終わった人は、この箱に入れてください。 3、Vます＋続ける　 连续做某事 特例 ※降り続く 　例：小さい字を書き続けて、手が疲れました。 4、Vます＋合う　 相互做某事 　例：友達は助け合うべきです。（※べき：应该） 5、Vます＋直す 重新做某事 　例：だめですよ。やり直してください。 考えてください：我们还见过Vます可以接哪些动词？ かいわ 会 話 22 中学生地球会議 各国中学生代表为讨论地球环境问题聚集到一起。 （在讨论会上） 王文：今、ごみが多くなってわたしたちの地球が汚くなっています。 　　　今日はみんなでごみ問題について考えたいと思います。では、始めます。 　　　まず、皆さんの学校でしている運動を教えてください。それでは…… 　　　じゃ、ヤンさん、どうぞ。 ヤン：はい。わたしの学校では、リサイクル運動をしています。昼ご飯の時飲んだ 　　　牛乳の箱をきれいに洗って、それを集めて紙のリサイクルをしています。 何平：わたしの学校では、みんなコップを持ってきます。コップを使えば、箱の 　　　ごみも出ませんよ。 王文：どちらもいいですね。次は佐藤さん、どうぞ。 佐藤：わたしたちの学校では、ペットボトルを集めて工場に持って行きます。 　　　そのペットボトルが暖かい上着や靴下などになるんです。 ジョン：へえ、すごいですね。 　　　ぼくたちの学校では、残った食べ物を鳥や動物にあげています。 　　　それから、食べ物のごみを土の中に入れます。いい土ができるので、 　　　そこで野菜を作っています。 佐藤：土がよければ、野菜も美味しいでしょうね。 …… 王文：いろいろな運動がありますね。 ヤン：そうですね。そしてこの運動をもっと大きくしたいですね。 王文：どうすればいいでしょうか。 ジョン：そうだ。「リサイクルコンテスト」を開いたらどうですか。 何平：「リサイクルコンテスト」？ ジョン：はい。中学校でできるリサイクル方法を世界中から集めるんです。 佐藤：賛成。ぜひやりましょう。 ヤン：コンテストを開けば地球の問題について楽しく考えることができますね。 佐藤：一人の力は小さいですが、みんなですれば大きな力になります。 ヤン：一人一人が変わらなければ、何も変わりません。 王文：「千里の道も一歩から」です。まずわたしたちから始めましょう。 P99 提出建议或方案 P99 征求意见 ウ キ ク ア オ イ コ ケ カ エ シ P96 李君がいませんが、頑張りましょう。 体育館を使ったらどうですか。 みんなで手紙を書きましょう。 ボランティアを集めて、掃除をしたらどうですか。 記事　　　　　　みんなで地球を守ろう 　今、地球の大きな問題になっているごみ問題。中学生たちが「自分たちの地球は自分たちで守ろう」と動き始めた。 　二〇日、上海に世界中から中学生が集まって「地球会議」を開いた。中学生たちはそれぞれの学校の運動を報告した。キムさんの学校では、要らなくなった本や服を集めている。それを安い値段で売って、そのお金で花の種などを買っている。また、キムさんたちはごみになった瓶も集めて、毎月一回リサイクルの会社に持って行く。会社ではその瓶を使って町の公園や道を作っている。キムさんたちの運動は町全体に 広がって、今では町のみんながこの運動に参加している。キムさんは「一人一人がしていることは小さいが、みんなですれば、大きな運動になる。町から国へ、国から世界へ運動を大きくしたい。」と話している。 　中学生たちは学校の運動について報告した後で、一年に一回「リサイクルコンテスト」を開こうと決めた。そして最後に「今何かしなければこの地球はごみの地球になってしまう。みんなでわたしたちの地球を守ろう」と宣言した。 3分内で完成してください。 ご清聴、ありがとうございました。 せいちょう 36 Lavf57.41.100 $$