第二单元 任务一 微型写作——学写读书总结(短评)-【金版新学案】2024-2025学年新教材高二语文选择性必修上册同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

第二单元　百家争鸣 任务一　微型写作——学写读书总结(短评) 返回 内容索引 任务阐释 1 技法讲解 2 任务检验 3 任务阐释 返回 萧统在《文选序》中说：“老、庄之作，管、孟之流，盖以立意为宗，不以能文为本。”吕思勉在《经子解题·论读子之法》中说：“诸子之文，各有其面貌性情，彼此不能相假；亦实为中国文学，立极于前。”先秦诸子的很多论说都文采斐然，自成一格，用鉴评的方式对文本内容、艺术特点、语言风格等进行概括总结，赏析评论。 返回 技法讲解 返回 学生对具体文本或文学作品的解读，往往流于碎片化、感性化，要将感性认知转化为理性思考，以读书总结(短评)的形式表达，必然经历一个对文本内容、艺术手法、情感意蕴等整合、内化、重构、迁移的过程，而“读书总结(短评)写作任务单”作为情境建构的有效手段，可帮助学生将知识“化零为整”，形成理性的认知与表达。 招式一　整合读书信息，制作“读书总结任务单” 读书总结(短评)写作任务单 ①读书总结 确定对象 我对本单元__________作品中的__________问题产生了较为浓厚的兴趣 ②总结对象 确定原因 我关注这个问题的原因有(分条陈述) ③总结写作 任务建构 我计划按照以下步骤进行写作(短评写作提纲) ④总结写作 资料收集 为证明观点，查询、搜索、收集了以下资料作为论据 　　其中，①要求学生基于对文本的理解，确定兴趣点，聚焦评论点，使之形成对“某个问题”的情境建构。②启发学生阐释原因，审视自己的兴趣点，思考所关注问题的合理性、探究其可操作性。③要求学生撰写读书总结提纲，梳理、整合自己对问题的思考，分步骤、有逻辑地论述：首先要分析其特点，尝试界定其内涵，回答“写什么”的问题；然后深入文本赏析品鉴，探讨“怎样写”的问题；继而追根溯源，解决“为什么这样写”的问题。④要求学生根据论证思路，有针对性地收集材料，形成探寻理据的意识。要恰当注意“内证”(文本自身的印证)与“旁证”，从作者的其他作品中，从记录作者的相关经历及所处时代史料、文献中寻找依据；引导学生利用学术资源，查阅书籍、期刊等各类专业文献等。 角度(一)　着眼于作者写短评 如，曹操的《短歌行》，因《三国演义》的影响，对曹操的评价褒贬不一，毁誉参半。曹操“外定武功，内兴文学”，统一了北方，开创了“建安文学”新局面。面对自己的惨败，他想起自己那未实现的雄心与抱负，曹操创作了这首诗。因而，从一个英雄末路，仍不灰心，一边要招才纳士，一边又要致力于建功立业的政治家的角度思考诗作的内容，或许更能让读者有话想说，有话能说。虽着眼于诗人，但评论的对象还是文学作品。只不过是借助诗人的视角，完成了短评的构思而已。 招式二　着眼于四个角度写读书短评 角度(二)　着眼于比较写短评 首先，“比较点”的确定。如，通过《论语》与《老子》相关篇目的比较，指导学生思考、比较、辨析儒家与道家思想的异同，明晓其不同的精神价值；再如，通过《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》的比较，分析不同诗人的“悲情”及其“情感重量”；通过《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》的比较，辨析苏、辛豪放的异同等。 其次，从表达效果角度比较。同样用典故，在曹操 的《短歌行》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》三篇古诗中，可以分析其各自在用典的方式、用典的特点、用典的效果等方面的异同，进而评析为何有这样的异同。 再次，“比较”要有深度。比较法有类比和对比，该如何运用？以学生习作《着意点染，尽得风流——评〈琵琶行〉之琵琶女形象的艺术特色》为例，写《琵琶行》中塑造琵琶女“未见其人，先闻其声”的写人特点时，以《林黛玉进贾府》中王熙凤的出场作类比，既生动形象地再现了琵琶女出场时的羞涩，也暗示了她孤独、失意的内心世界，也打开了深度阅读和深度写作空间。 角度(三)　着眼于赏析写短评 如《短歌行》中的典故运用极具特色，“周公吐哺，天下归心”就运用了“周公吐哺”的典故。典故的原意虽有些夸张，但在《短歌行》之中，它却被曹操用在三个方面彰显出不同的意蕴：用古证今，表达自己是一个像周公那样求贤若渴的人；用古比今，表达自己也会像周公那样善待人才；用古抒怀，曹操借用这一典故，想要表达自己对人才的渴望。渴望人才，善待人才，他才能像周公一样实现自己的抱负。 角度(四)　着眼于“文眼”写短评 《论语》的核心是一个“仁”字。《短歌行》的文眼是一个“忧”字。开篇处以“何以解忧”之句引出心中所忧之后，曹操阐释了自己心中之忧：贤才难得之忧，贤才不足之忧，功未成、业未立之忧。正是诗中这诸多之“忧”，才让曹操有了与众不同之处。因而，写短评要着眼于文眼。 返回 任务检验 返回 1．座右铭是人们用来激励或警诫自己，作为行动指南的格言。如果让你从下列《论语》选文中选择一句作为座右铭，你会选哪句？请写一段话说明理由。要求：正确理解所选句子的意思，理由充分。180字左右。 ①知之为知之，不知为不知，是知也。 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ③先行其言，而后从之。 ④士不可以不弘毅，任重而道远。 参考例文　 选择“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。 自我反省是道德修养的一种方法，经常反省自己，可以去除心中的杂念，理性地看待自己，快速地改掉自己的缺点，完善自己的道德境界。见贤思齐，是寻找一个进德修身的人生榜样；而见不贤内自省，则是找一个反面典型。以正面形象作指引，以反面教材作镜鉴，不失为自我修养的捷径。正如希腊哲学家德谟克利特所说的那样：“追悔可耻的行为就是对生命的拯救。”什么叫追悔，说白了就是正视自己的错误，进行自我反省。 返回 谢 谢 观 看 ！ 第 二 单 元 　 百 家 争 鸣 $$