第二单元 群文精研 拓展课-【金版新学案】2024-2025学年新教材高二语文选择性必修中册同步课堂高效讲义教师用书word（统编版）

微专题一　纪实与虚构 本专题将文本分成纪实作品和虚构作品两大类，通过让学生联读六篇课文，使学生初步了解两类作品各自的特点和艺术手法。 联读任务一　链接背景事件，初探作品虚实 文学“源于生活，高于生活”，“源于生活”意味着文学是真实世界的反映，“高于生活”是说文学要运用一些艺术手法表现真实世界。 我们阅读的文学作品，不论是脚踏实地的新闻通讯，还是天马行空的神话传说，都是源自生活、反映现实的，都或多或少地和真实世界有所联系，第二单元的六篇课文也概莫能外。 梳理概括： 篇　目 背景事件 文本表述 《记念刘和珍君》 1926年，段祺瑞执政府打死打伤集会请愿的群众，其中有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群等人，该事件史称“三一八”惨案 但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤……于是死掉了 《为了忘却的记念》 土地革命战争时期，国民党反动派逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。柔石等五位革命青年作家被捕，并被秘密杀害 但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人……他的身上中了十弹 《包身工》 二十世纪二三十年代，在帝国主义和黑暗势力的压迫下，苏北地区每年都有大批赤贫的农村女子被诱骗到上海，成了失去人身自由的廉价劳动力——包身工 第一，包身工的身体是属于带工老板的…… 第二，包身工都是新从乡下出来…… 《荷花淀》 抗日战争时期，孙犁听到的两个战斗故事之一——关于白洋淀青年组成抗日武装雁翎队的故事 但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们……他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀 续表 篇　目 背景事件 文本表述 《小二黑结婚》(节选) 创作灵感源自山西抗日根据地发生的真实案件：青年岳冬至与智英祥自由恋爱，后被把持村政的坏人以“搞腐化”的“罪名”迫害致死 区上根据这些罪状把他两人送到县里……又判了十五年徒刑。 过门之后……邻居们都说是村里第一对好夫妻 《党费》 (1)卢春兰的故事：腌咸菜给游击队，最后被敌人杀害。(2)大娘的故事：把食物留给作者，花生壳子留给女儿。(3)解放战争时期烈士的故事：牺牲后，留下笔记本和两毛钱的北海币交党费 她指了指那筐咸菜，又说：“你可要想着把这些菜带上山去，这是我们缴的党费！” 整合归类： 《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《包身工》——纪实作品，文本表述与背景事件的差异较小，距离较近，它们客观地还原了真实世界。 《荷花淀》、《小二黑结婚》(节选)、《党费》——虚构作品，文本表述与背景事件的差异较大，距离较远，作者借助想象，虚构了人物，杂糅了事件，添加了细节，艺术地表现了真实世界。 联读任务二　着眼文本细节，比较文类特征 1．比较纪实作品《记念刘和珍君》和虚构作品《党费》，具体分析它们在文体、内容特点、艺术手法和作者情感方面的区别。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)文体。《记念刘和珍君》是写人记事的回忆性散文，《党费》是小说。 (2)内容特点。①人物：《记念刘和珍君》对于刘和珍的描写是求真写实的，较为简略粗疏，寥寥数语就勾勒出主人公形象。《党费》对于黄新的描写是虚构、嫁接的，如把卢春兰、大娘和烈士的故事杂糅在黄新的身上，并且写得较为详尽细腻，浓墨重彩地渲染了主人公形象。②事件：《记念刘和珍君》叙事比较零散，平铺直叙，较平实。《党费》叙事比较完整，一波三折，有波澜。③环境：《记念刘和珍君》不注重环境描写。《党费》注重环境描写，如对八角坳“活像个乱葬岗子”的描绘。 (3)艺术手法。①表达方式：《记念刘和珍君》多用记叙、抒情、议论，但记叙只是依凭，是为议论和抒情服务的。《党费》多用记叙和描写，尤其是细节描写，如黄新在孩子挨饿时“瞅了瞅”孩子和咸菜的细节，刻画得分外细腻传神。还有心理描写，如对“我”在听到黄新最后一句话时的心理状态的描摹。②修辞、表现手法：《记念刘和珍君》多用比喻、反语、对比等，章法较散漫。而《党费》埋伏笔，设悬念，章法较紧密。 (4)作者情感。在《记念刘和珍君》中，叙述者等于作者，作者是在场的，情感表露比较直白。而在《党费》中，叙述者不等于作者，作者是缺席的，其感情是通过艺术形象含蓄地表达出来的。 学生用书第65页 联读任务三　重构作品文本，打通虚实壁垒 2．夏衍原想用自己搜集的包身工的素材写一篇小说，但最后还是写成了“力求真实，一点也没有虚构和夸张”的报告文学。如果要把《包身工》改写成小说，你会怎么设计人物、安排情节、描写环境？请列出写作提纲。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：人物：确定主要人物——芦柴棒，设计次要人物——小福子、拿莫温、小荡管、抄身婆等。 情节： 叙述人称、视角——第一人称，小福子的有限视角；线索——时间，包身工的一天；艺术手法——用倒叙、悬念、伏笔、描写(外貌、心理、语言、神态、细节)等方式。 主线：芦柴棒之死，小福子疑原因→小福子初入厂，芦柴棒忆家乡→小福子和芦柴棒共甘苦→芦柴棒为保护小福子遭殴打，小福子不知情→小福子用仅剩的钱收葬芦柴棒。 环境：三组场景的对照——纱厂环境的恶劣、苏北农村的贫瘠和夜上海的繁华。 微专题二　探究鲁迅散文中深刻的思想 本专题联读《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》，通过梳理和比较两文中的议论语句，感受鲁迅议论形式的丰富多样。精读文中的警句，结合自己的阅读积累，在批注点评和拓展仿写中体会鲁迅的深刻思想及个性化表达。 文学评论家孙绍振教授赞誉《记念刘和珍君》与《为了忘却的记念》是“鲁迅散文的抒情双璧”，并强调了《记念刘和珍君》在曲折逻辑中进行冷峻抒情的杂文特质。这意味着这两篇文章既饱含深情，在评人议事间闪现着深刻的思想光芒，又蕴藏着匕首投枪般的社会思考底色。 联读任务一　议海拾贝，整体感知 1．用表格形式，汇总整理议论语句。 议论语句 鲁迅的观点 评论的话题 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 答案：①不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡　②永远沉默会导致民族灭亡，人们应该坚定走向反抗　③永远沉默会导致民族灭亡，人们应该坚定走向反抗　④至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿　⑤徒手请愿活动具有的意义极少　⑥“三一八”事件的意义　⑦可是在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密　⑧白色恐怖浓重，没有言论自由　⑨当时社会的言论自由 2．请从数量、表现形式、话题选择等方面自选一个角度，说说这两篇文章中的议论有什么特点。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：议论语句在《记念刘和珍君》中分布比较集中，篇幅相对比较长，甚至成段出现。话题也比较集中，主要是对烈士形象、反动虐杀、无耻流言、庸人忘却、“三一八”意义等话题的评议。而《为了忘却的记念》则是散点分布为主，只有最后部分有较集中的长篇议论，评议对象随叙而生，涉及社会生活的各个方面。 联读任务二　叙议结合，画龙点睛 3．“但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……”这一句为什么能给人深切的感受，引发深刻的思考？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：前面的叙述和议论都是具体的、细节化的，是个别的场景，而这一句鲁迅使其变成了普遍现实和历史的象征。这是一个凶残者形象的总体代表，当前与异时、中国与外国的反动残杀凝聚到这个统一的形象中：一方面“脸上有着血污”，一方面自得地“昂起头来”。这个形象因为超越了具体的时间和空间而显得很有概括力度，既是思想的载体，又是思想的升华。 4．有人将这两篇文章在写人叙事后引出议论的方式，归类为画龙点睛、借题发挥、比喻连通、诗文引申、比较对比等。请简要说明。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：对两篇文章中的议论语句来说，《记念刘和珍君》形式相对稳定，集中于直呈观点的画龙点睛和比较对比等方式，间有表达相对含蓄的诗文引申、比喻连通，因而风格直率犀利，骈散融合，情感充沛。而《为了忘却的记念》则形式更为多样，较多地采用借题发挥、诗文引申、比喻连通等，甚至仅通过标点符号来传达情感，因而全文曲折含蓄，思绪散漫，欲言又止。 学生用书第66页 联读任务三　形态多样，风格迥异 5．阅读《记念刘和珍君》第三至五段和《为了忘却的记念》最后两段，根据两文中表达同一话题的语句，感受它们在表达形式上的异同。完成下表。 话题 《记念刘和珍君》 《为了忘却的记念》 异　同 无话可说 使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？ 要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。 批判社会黑暗 我只觉得所住的并非人间。 维持着这似人非人的世界。 将我埋得不能呼吸。 这是怎样的世界呢。 要写一点东西 我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。 我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘。 答案：异：前者整体表达直率犀利，后者更多是抑制含蓄。 同：主题情感相似，都表达了对青年革命烈士的哀悼和对反动势力的痛恨。 联读任务四　言奇味永 6．请尝试在《记念刘和珍君》或《为了忘却的记念》中找出一处使用警策辞格的地方，并赏析其表达效果。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”：反动派的残酷镇压和反动文人的恶毒诬蔑，形成屠刀加钳口术的专制统治，使我们民族陷入沉默。但若一直沉默，那必会走向衰亡。作者对举“爆发”和“灭亡”两种相反的前途，暗示只有“爆发”反抗才是唯一的出路，振聋发聩，令人警醒。 (示例二)《为了忘却的记念》：作者写此文是为了“记念”死者，却说是“为了忘却”。这是因为“两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止”，因此很想“将悲哀摆脱”。也就是说，所谓“忘却”就是不能光用悲痛来“记念”死者，而应该化悲痛为力量，以战斗来“记念”死者。题目似乎矛盾的这两层意思，正凸显了作者深沉的悲愤和坚韧的战斗精神，可谓语简言奇，含意深刻。 联读任务五　锦心一片 7．写文章辞与意不能偏废，要有或深刻或丰富的思想，还要“辞必深练而巧出之”。请简要概括鲁迅是怎样表达自己的深刻思想的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①善于抓取类型，刻画出富有典型意义的形象。②联通时空，发掘事物的历史底蕴。③通过类比、对比、反语，在比照中显现深邃内涵。④借助比喻、暗示、象征，赋予事物丰富意蕴。⑤用词上或精准细致，或幽默夸张，或造语曲折，力求穷形尽相，直叩本质。⑥善用关联词，展现逻辑严密的论证推理过程。⑦妙用标点符号，丰富表情达意手段。 8．请阅读两篇文章中的议论语句，梳理鲁迅的思考主要聚焦于哪些方面，并概括成几个关键词来表现。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：从议论对象看，可以提炼出“当局者”“流言家”“猛士”“庸人”“苟活者”；从鲁迅思想观点看，可以梳理成“沉默”“忘却”“生死”等。 微专题三　小说的风格及流派赏析 本专题通过精读《荷花淀》、《小二黑结婚》(节选)这两篇带有乡土气息和地方色彩的小说，感受享有“解放区文学创作双璧”之誉的孙犁和赵树理的独特风格，体会“荷花淀派”与“山药蛋派”不同的文学特色。 联读任务一　精读文本，四维建构 (一)初识人物刻画——一美一丑 1．品读《荷花淀》三部分对话，揣摩水生嫂和其他妇女的心理与性格，填写表格。 人物 夫妻话别 探夫遇敌 助夫杀敌 水生嫂 ① ② ③ 青年妇女 — 机敏含蓄/率真爽朗/快人快语/忸怩羞涩 答案：①细心、温柔、贤淑、坚韧、深明大义　②理智冷静、沉稳谨慎　③要强、乐观、自信、豪放、不甘落后 2．比较《荷花淀》和《小二黑结婚》(节选)中“焦点人物”水生嫂和三仙姑的形象特点，结合其他作品人物形象特点，概括孙犁和赵树理在人物塑造上的整体特色。完成下表。 学生用书第67页 作家 作品 选文人物形象特点 人物整体特点 孙 犁 《荷花淀》 水生嫂：温柔贤淑、深明大义、细心沉稳、乐观自信，是一位凝结着人性美、人情美的农村女性 其他 《嘱咐》中坚强隐忍的水生嫂、《吴召儿》中勇敢灵巧的吴召儿、《风云初记》中端庄秀美的春儿、《钟》中敢爱敢恨的慧秀等 赵 树 理 《小二黑结婚》(节选) 三仙姑：自私恶毒、欺软怕硬、好逸恶劳、弄虚作假，暴露人性之丑，是封建落后农民的典型 其他 孟祥英的婆婆、李成的娘、张木匠的母亲等，是封建文化的牺牲者，又成为对下一代具有反抗意识的农村青年的施虐者 答案：美：塑造最成功的多是年轻女性，以正面赞扬居多 丑：刻画最出彩的多是老年女性，以反面批判居多 (二)赏析场景描摹——一雅一俗 3．相较《小二黑结婚》(节选)，《荷花淀》中的环境描写是一大特色，举例分析《荷花淀》中环境描写的作用。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①如描写月色下的水乡景色。开头点明了时间、空间和劳动对象，衬托出水生嫂的勤快利落。又通过她的视角，展示了院内院外银白、透明的基本色调。“洁白的雪地”“洁白的云彩”两个比喻，诗化了她的劳动场面。芦苇、荷花与后文的伏击战环境有密切关系，为小说情节的发展埋下了伏笔。②又如描写日光下的水乡风光。作者运用巧妙的比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”，这不仅突出了水乡游击战的特点，暗示在这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，而且写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。 4．相较《荷花淀》，《小二黑结婚》(节选)中充满矛盾张力的场面描写是一大特色，试举例分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：例如三仙姑来刘家打架一段。这一段写了三个人物的行动：三仙姑“带哭带闹”却“不敢恋战”，二诸葛老婆“不顾了命”地打，二诸葛拉架而不参战。行动是心理的外在表现：三仙姑来打架是装腔作势，遇上别人真打，就胆怯了几分。二诸葛老婆正为儿子的事着急上火，恰好碰上三仙姑来闹，便不顾老命。若说从三仙姑的假打中可看出她并不真正关心女儿的虚假心理的话，那么从二诸葛老婆的真打中可看出她关心儿子的炽烈感情。二诸葛像个局外人，正符合他老实善良、胆小怕事的性格，同时也符合他对儿子被抓走事件的认识——这是早有不祥之兆的一场灾祸。他把精力都放在“细细研究方才占的那一卦”上，其行动是符合思想逻辑的。 孙犁善于用散文的笔法，熔叙事、写景、抒情于一炉，洋溢着浓郁的诗情画意；赵树理作品中很少有静态的环境和心理描摹，善于在叙述故事中描写人物的行动，揭示人物的性格和心理。从孙犁笔下的农村田园风光和赵树理笔下的村妇打架斗殴，可见一雅一俗的风格特点。 (三)品味语言运用——一灵一朴 5．二位作家有不同的审美取向，最大的差异表现在语言运用上。请以比喻修辞为例，对比分析二者的差异。完成下表。 选文示例 特点赏析 修辞差异 小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。……就像织布穿梭、缝衣透针一般快。(《荷花淀》) “打跳的梭鱼”透着一股灵气，“织布穿梭、缝衣透针”的骈偶式构词用字，雅驯工整 ① 只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下上了霜。(《小二黑结婚》第二节) “驴粪蛋”是十足的农村口语，在粗俗的喻体选择上体现了作家对人物的情感态度 ② 答案：①清新雅致、流畅活泼，用白洋淀水乡事物取喻，书面化色彩略重　②幽默风趣、通俗平易，带有浓郁的山西地方特色，口语化色彩明显 6．请用比喻仿写的方式对二位作家的语言风格加以提炼和概括。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：赵树理的语言犹如太行山之青松山岩——朴实、平易、沉厚；孙犁的语言犹如白洋淀之荷香水色——清新、隽永、秀丽。 联读任务二　定位风格，流派解说 7．孙犁和赵树理分别是“荷花淀派”和“山药蛋派”的开创者和集大成者，请查阅相关资料，用简洁的语言概述两个流派的特征。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)“荷花淀派”：通过描写日常生活、乡村风俗，以小见大地表现时代变迁。作品风格平淡、自然，语言清丽、优美，富有浓郁的地方色彩和诗情画意，其思想性与艺术性的融合，在当时普遍铿锵雄武的战歌体写作中独树一帜。(2)“山药蛋派”： 继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统，以叙述故事为主，结构清晰，层次分明，人物性格主要通过语言和行动来展示，语言朴素、凝练，作品通俗易懂，具有浓厚的民族风格和地方色彩。 联读任务三　由外向内，探讨原因 8．求同：荷花和山药蛋均来自泥土，就这个角度而言，有着“解放区文学创作双璧”之称的赵树理和孙犁有哪些共同的特质？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：第一，两位都是农民知识分子，出身农村，与农民关系紧密。第二，具有乡村情结。乡村清新的空气、简单的人事关系、自由的创作氛围等，都让两位作家愿意由京折返。第三，善良纯粹的赤子本性。他们的作品，让人窥见闪耀着生命灵性光芒的作家风范，在这一点上他们是一致的。 9．存异：两位作家在农村题材的创作上，可谓“一样藤开两样花”，这不同气象和风貌背后的深层原因可能是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：首先，是对自我身份的确认存在较大不同。赵树理是“农民化了的知识分子”，作品紧贴时代的脉搏和需要而产生，多站在农民角度，反映人民心声；孙犁说“我是一名文士，不是一名战士”，表现出对文化身份的体认。其次，二人的文学创作价值观念有差异。赵树理注重作品的实际功用，是“为工农兵服务的”，教化功能和政治意图明显，带有革命现实主义特色；孙犁则认为文学创作的首要问题是艺术感染力，而政治倾向深藏其中，他努力在艺术创作和主流话语之间寻找契合点，保持浪漫主义风格的写作。再次，二人潜隐的读者不同。赵树理立足于通俗文化，采用老百姓喜闻乐见的形式，为的是“老百姓看得懂，对现实起作用”；孙犁写农村的人和事，表现人情、人性的内涵，底蕴是人道主义，潜隐的读者并非全是农民。总之，赵树理是直面现实、带有忧患意识的叙写者，孙犁是超越现实、追求理想情怀的抒写者。 学生用书第68页 学科网（北京）股份有限公司 $$