7.3  分糖果 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（北师大版）

7.3  分糖果 1．把8颗糖平均分给4个小朋友，正确分法是（    ）。 A． B． C． D． 2．一共有（    ）只杯子，平均分成（    ）份，每份是（    ）只。    A．12；6；2 B．2；6；2 C．6；6；2 3．12个苹果平均分给3个人，每个人可以分到（    ）个。 A．6    B．4 C．5    D．3 4．如图的分法是平均分的是（    ）。 A．图1 B．图2 C．图3 5．把8把椅子摆成两行，每行同样多，每行摆（ ）把。 6．哪些分法是平均分？在括号里画“√”。   （    ）                            （    ）                  （    ） 7．判断下面题目需要用的平均分方法。 （1）有12个铅笔，3个铅笔分一份。（ ） （2）有4个垃圾桶，平均分成2份。（ ） （3）18个拍子要平均分给2个工人。（ ） （4）40个橡皮，每2个分给一个学生。（ ） 8．    一共有（ ）个苹果，平均分成（ ）份，每份是（ ）个，也可以说（ ）里面有（ ）个（ ）。 9．把17个苹果分别装在3个盘子里，其中有一个盘子装了6个。请你想一想，这些苹果是不是平均放在盘子中的呢？请说明理由。 10．先分一分，再填空。 把9根 平均分给3个小朋友，每人分（    ）根。 11．动动笔，把下面的苹果平均分到下面的框里。 你发现，1个框里有（    ）个苹果。 12．把37个果冻平均分给4个学生。 根据红红和亮亮分的方法填写下表。 红红： 生1 生2 生3 生4 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 亮亮： 生1 生2 生3 生4 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 通过红红和亮亮的分法，可以得出每个学生分（    ）个果冻，还剩（    ）个果冻。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 7.3  分糖果 1．把8颗糖平均分给4个小朋友，正确分法是（    ）。 A． B． C． D． 【分析】把8颗糖平均分给4个小朋友，即把8平均分成4份，每份是2个，据此解答。 【解答】A．每份不是2个，不符合题意； B．每份不是2个，不符合题意； C．没有分成4份，每份也不是2个，不符合题意； D． 分成4份，每份是2个，符合题意； 故答案为：D 【点评】本题考查平均分的知识。 2．一共有（    ）只杯子，平均分成（    ）份，每份是（    ）只。    A．12；6；2 B．2；6；2 C．6；6；2 【分析】由题可知，共有12只杯子，平均分为6份，根据除法的意义，可求出每份是2只，与此解答。 【解答】由分析可知：    一共有12只杯子，平均分成6份，每份是2只。 故答案为：A 【点评】本题考查了除法平均分的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解。 3．12个苹果平均分给3个人，每个人可以分到（    ）个。 A．6    B．4 C．5    D．3 【分析】平均分是指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使得每一份得到的数相等。 用○来代替苹果，把12个○平均分成3份，看看一份是多少，就表示每个人可以分到几个。 【解答】由题意分析得： ○○○○       ○○○○       ○○○○ 即，12个苹果平均分给3个人，每个人可以分到4个。 故答案为：B 【点评】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。 4．如图的分法是平均分的是（    ）。 A．图1 B．图2 C．图3 【分析】平均分的意思是指在分物体的时候，要使每一份得到的数相等，据此逐项分析即可。 【解答】 A．分成了3份，但每份不一样多，不是平均分； B．平均分成了2份，每份是3个，是平均分； C．分成了2份，但每份不一样多，不是平均分。 故答案为：B 5．把8把椅子摆成两行，每行同样多，每行摆（ ）把。 【分析】平均分是指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使得每一份得到的数相等。 把8把椅子摆成两行，每行同样多，每行摆几把；也就是把8把椅子平均分成2份，求每份是多少。 可以用圈一圈的方法来解决此题。 【解答】由题意分析得：    即，把8把椅子平均分成2份，每份是4把；故，把8把椅子摆成两行，每行同样多，每行摆4把。 【点评】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。 6．哪些分法是平均分？在括号里画“√”。   （    ）                            （    ）                  （    ） 【分析】每份分得同样多，叫作平均分。 图1：第1份为3个胡萝卜；第2份为3个胡萝卜；第3份为4个胡萝卜；分得数量不同，不是平均分； 图2：第1份为4个蘑菇；第2份为4个蘑菇；分得数量相同，是平均分； 图3：第1份为6个苹果；第2份为6个苹果；分得数量相同，是平均分。 【解答】由分析填写如下：   【点评】掌握平均分的意义是解题的关键。 7．判断下面题目需要用的平均分方法。 （1）有12个铅笔，3个铅笔分一份。（ ） （2）有4个垃圾桶，平均分成2份。（ ） （3）18个拍子要平均分给2个工人。（ ） （4）40个橡皮，每2个分给一个学生。（ ） 【答案】（1）按每份的个数分 （2）按指定份数分 （3）按指定份数分 （4）按每份的个数分 8．             一共有（ ）个苹果，平均分成（ ）份，每份是（ ）个，也可以说（ ）里面有（ ）个（ ）。 【答案】15 5 3 15 5 3 9．把17个苹果分别装在3个盘子里，其中有一个盘子装了6个。请你想一想，这些苹果是不是平均放在盘子中的呢？请说明理由。 【分析】每份分得同样多，是平均分。结合题意，把17个苹果分别装在3个盘子里，其中有一个盘子装了6个，另外两个盘子里都装6个才是平均分，用乘法计算出3个盘子里都装6个时，总数量是不是17个即可。 【解答】6×3＝18（个） 17＜18 答：这些苹果不是平均放在盘子中的。 理由：因为平均分时，每个盘子里装的数量相同，其中一个盘子里装了6个，另外两个盘子里也装6个的话，总数量是18个，比17个多1个，所以不是平均放在盘子中的。 10．先分一分，再填空。 把9根 平均分给3个小朋友，每人分（    ）根。 【解答】把9根香蕉平均分给3个小朋友，求每人分几根，可以1根1根地分，正好分了3次，每人分3根。 3 11．动动笔，把下面的苹果平均分到下面的框里。 你发现，1个框里有（    ）个苹果。 【答案】 7 12．把37个果冻平均分给4个学生。 根据红红和亮亮分的方法填写下表。 红红： 生1 生2 生3 生4 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 亮亮： 生1 生2 生3 生4 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 通过红红和亮亮的分法，可以得出每个学生分（    ）个果冻，还剩（    ）个果冻。 【分析】由题可知，把37个果冻平均分给4个学生，红红前四次每次分2个，后面是1个1个地分。亮亮前两次每次分3个，后面是1个1个地分。根据红红和亮亮分的方法填表。 根据分的方法，可知每个学生分得9个果冻，分给4个学生，一共分多少个，列式计算9×4＝36（个），用总的个数减去分出去个数，就是还剩下几个，列式计算37－36＝1（个）。据此解答。 【解答】红红： 生1 生2 生3 生4 第一次 2 2 2 2 第二次 2 2 2 2 第三次 2 2 2 2 第四次 2 2 2 2 第五次 1 1 1 1 第六次 亮亮： 生1 生2 生3 生4 第一次 3 3 3 3 第二次 3 3 3 3 第三次 1 1 1 1 第四次 1 1 1 1 第五次 1 1 1 1 第六次 37－9×4 ＝37－36 ＝1（个） 通过红红和亮亮的分法，可以得出每个学生分9个果冻，还剩1个果冻。 学科网（北京）股份有限公司 $$