专题强化练18 语言文字运用(B组)（word练习）-【创新教程】2025年高考语文大二轮专题增分方案

专题强化练十八　语言文字运用(B组) 一、阅读下面的文字，完成1－5题。 俗话说“人靠衣装马靠鞍”，在树木的世界里，绚丽多姿的树皮也如衣裳一般，给不同的树木赋予了不同的“穿衣风格”。每一种树木都像是一个“绿色精灵”，被多彩的树皮装点，这赋予了林界多元的美感。例如，着一身“迷彩服”的白皮松，其幼树树皮呈灰绿色，待其脱落后露出浅黄色，随着时间推移，逐渐变为黄褐、红色，展现出迷人的色彩；彩虹桉树，则身披五颜六色的外衣，水分充足时，它毫不吝啬自己的美丽，用“撞色拼接”向人们展示自然魅力；而“火烧木”罗浮柿，则以黑褐色的树皮傲视群芳，宛如穿着黑天鹅晚礼服的公主，显得高贵冷艳。 ①____，树皮的不同形态特征还赋予了树皮纹理之美。朴树的树皮光滑无痕，展现出平滑之美；黄连木的外皮呈现出鳞状开裂的形态，展现出独特的开裂之美。此外，还有些树皮的形态各异，如眼睛状的枝痕、圆环形的叶痕等，都散发出象形之美。这些形态各异的树皮是树木与自然环境长期协同进化形成，也使树皮形态整体上趋于达到完美。 林林总总的树皮千姿百态，但你以为它仅仅是件美丽的“皮囊”？不，树皮还承担着运送养料的重要功能。叶子通过光合作用制造的养料，通过树皮里的韧皮部组织被输送到根部和其他器官。如果韧皮部受损，树皮被大面积剥掉，新的韧皮部来不及长出，树根____②____。这就是人们常说的“人怕伤心，树怕剥皮”。 1．下列句中的“通过”与文中加点的“通过”，意义和用法相同的一项是(　　) A．冀申调动，没有通过局党委，你为什么放他走？ B．我们又在通过一片洼地，水从脚腕没到膝盖了。 C．当时许多优良的稻麦品种都是通过这种方法选育出来的， D．请唐先生宣布《保国会草章》，请往会诸君通过，以便进行。 解析：C　[文中“通过”是介词，是经由的意思。A.动词，议案等经过法定人数的同意而成立。B.动词，穿过。C.介词，经由。D.动词，征求有关的人或组织的同意或核准。] 2．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：“这些形态各异的树皮是……形成”句式杂糅，应该改成“是树木与自然环境长期协同进化的”或者“是树木与自然环境长期协同进化的自然产物”； 前后主语不一致，前句主语是“树皮”，后句主语是这一进化过程，在“也”前添加“这”。 自相矛盾，“趋于”“达到”相矛盾，删去“达到”。 修改为：形态各异的树皮是树木与自然环境长期协同进化的自然产物，这也使树皮形态整体上趋于完美。 答案：形态各异的树皮是树木与自然环境长期协同进化的自然产物，这也使树皮形态整体上趋于完美。 3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 解析：①句所填的是过渡句，承接前一段的主要内容——树皮的色彩之美；连接着后一句“树皮的不同形态特征还赋予了树皮纹理之美”，所以要有关联词“不仅”“除了”与“还”对应。可填“除了色彩之美”。 ②句所填的是总结句，承接这段前面的主要内容——树皮有输送养料的作用，要填如果没有树皮，树根会有什么样的后果。所填的句子包含“养料、就”二词。可填“就会因得不到养料而死亡”。 答案：①除了色彩之美　②就会因得不到养料而死亡 4．文中画横线的部分，如果写成“彩虹桉树的树皮五颜六色，水分充足时，更容易呈现出多样色彩”，表达效果有什么不同？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：原句和改句对比，发现原句采用了拟人修辞，“彩虹桉树，则身披五颜六色的外衣，它毫不吝啬自己的美丽，用‘撞色拼接’向人们展示自然魅力”，运用了拟人的手法，“身披”“毫不吝啬”“展示”这些词赋予树木以人的动作情感，生动展现了彩虹桉树的形象特色。 原句“用‘撞色拼接’向人们展示自然魅力”，用“撞色拼接”的服装设计手法来写彩虹桉树，前面说彩虹桉树“五颜六色的外衣”，此处用“撞色拼接”突出了彩虹桉树色彩丰富之美，引发读者联想。 “彩虹桉树”放在句首，单独成句，突出描写对象，同时在此处停顿，增强语言节奏感。 答案：①原句巧用拟人修辞，生动形象，使彩虹桉树形象特点更鲜明具体；②原句“撞色拼接”本为服装设计手法，借用于此，写出彩虹桉树色彩丰富之美，引发读者联想；③原句“彩虹桉树”单独成句，强化对象，增强语言节奏感。 5．请结合语段内容写一则倡导语，倡导人们爱树护树，要求使用“让字句”，字数不少于30字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：根据题目要求，第一内容上写一则倡导语，形式上要求使用“让字句”，无论是“让人们”，还是“让树木”均可； 第二，在此基础上立足文本关键词，应该是保护“树木”“树皮(外衣、衣裳)”，突出“保护”的主题即可。 答案：让我们用心呵护树木的“衣裳”，让每一棵树都健康生长，为世界增添勃勃生机！ 二、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题) 阅读下面的文字，完成6－7题。 甜味剂的代谢过程，与蔗糖等糖类先经过酶分解消化成单糖，再由血液运输到各组织细胞，最后释放出大量能量的代谢过程完全不同。甜味剂可以通过小肠渗透进入血循环，经肾脏通过尿液排出；或通过肠道，不进行任何吸收或发酵分解，直接通过粪便排出体外。因此，甜味剂的特征之一为低热量或无热量。那么，甜味剂究竟是否安全？ ①据相关研究表明，很多甜味剂都存在对身体健康不利的风险。②随着研究深入，即使眼下看起来安全的甜味剂，未来也可能被发现有负面作用。③专家认为，只有长期服用，甜味剂就可能对人体产生危害，偶尔服用不必太过担心。④但甜味剂绝非健康良方。以阿斯巴甜为例，甜度约为蔗糖的200倍，无益于控制体重。⑤如果持续摄入甜味剂，还可能增加心血管疾病、Ⅱ型糖尿病甚至死亡风险。⑥因此，以天然食品代替甜味剂等各类食品添加剂，才是真正的健康选择。 6．请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：长句变短句，首先抓住句子的主干，如本题主干句为“甜味剂的代谢过程与蔗糖等糖类完全不同”，然后把剩余的句子，依据内部关系进行调整。本题画横线线句子说的是甜味剂的代谢过程，并以蔗糖等糖类为例，说明其代谢过程，可以据此调序。 答案：甜味剂的代谢过程与蔗糖等糖类完全不同，蔗糖等糖类在体内的代谢，首先经过酶分解消化成单糖，然后由血液运输到各组织细胞，最后释放出大量能量。 7．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：①句，句式杂糅，去掉“据”。③句，不合逻辑，根据“偶尔服用不必太过担心”可知，“对人体产生危害”并不是绝对的，故把“就”改为“才”。⑤句，成分残缺，“Ⅱ型糖尿病”改为“Ⅱ型糖尿病的患病几率”。 答案：①改为：相关研究表明，很多甜味剂都存在对身体健康不利的风险。③改为：专家认为，只有长期服用，甜味剂才可能对人体产生危害，偶尔服用不必太过担心。⑤改为：如果持续摄入，还可能增加心血管疾病、Ⅱ型糖尿病的患病几率甚至死亡风险。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题) 阅读下面的文字，完成8－10题。 江南多梅雨。 “梅雨”的命名，不得不赞叹古人的联想之美。陈岩肖在《庚溪诗话》中有“江南五月梅熟时，霖雨连旬，谓之黄梅雨”的记述。贺铸在《青玉案》中也写下名句：“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”寒暖空气相遇，雨水连日不绝，____①____，由此便有了“梅雨”之名。 谚语说：“黄梅天，十八变。”梅雨期间，天气往往阴晴不定，片刻之前烈日当空，____②____，待你连跑带颠躲至檐下，雨又停了。而此刻也是江南最温婉的时节。找片寂静的古镇、觅座宁静的园子、寻条安静的巷子，撑一把伞、过一座桥、行一段路、阅一本书，这无不是骨子里的江南。 梅雨时节，有恼人之处，躺下，席子、被单潮兮兮的；坐着，椅子、沙发湿漉漉的。“雨打黄梅头，四十五日无日头。”因梅而“霉”，令人心生抵触。但是，____③____，不仅因它有一个诗意的名字，它的“可爱”更在于执着、恒久，以及坚持不懈的精神和润物无声的品质。在雨水浸润下，土地丰泽富饶，百姓衣食无忧，江、河、湖也有了别样的景致。 8．请在文中横线处补上适当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 解析：第①空，此处阐述“梅雨”得名的由来，结合“江南五月梅熟时，霖雨连旬，谓之黄梅雨”“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”分析可知，“梅雨”的得名与梅子的成熟相关，故可填写“适逢梅子成熟”之类的句子。 第②空，结合“黄梅天，十八变”“梅雨期间，天气往往阴晴不定”可知，梅雨期间天气变化不定，故“片刻之前烈日当空”，片刻之后也可能雨水缠绵，故可填写“转眼下起雨来”之类的句子。 第③空，由句前的“但是”可知，此处与前文“令人心生抵触”构成转折，即梅雨也有令人喜爱之处，故可填写“‘梅雨’也有可爱之处”之类的句子。 答案：①适逢梅子成熟　②转眼下起雨来　③“梅雨”也有可爱之处 9．下列四处引号与文中画横线句“霉”引号的用法相同的一项是(　　) A．谚语说：“黄梅天，十八变。” B．我今天想跟大家谈谈“合作”的问题。 C．但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ D．谁料竟会落在“三道头”之类的手里的呢，岂不冤枉！ 解析：B　[例句中引号表示强调含义。A.表示引用。B.表示强调。C.表示引用。D.表示特定称谓。] 10．文中画波浪线部分前面只用量词“片”“座”“条”，后面用数量词“一把”“一座”“一段”等，谈谈为什么要这样表达。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：“找片寂静的古镇、觅座宁静的园子、寻条安静的巷子”，这三个句子没有使用数词，只用了量词“片”“座”“条”，说明这样的古镇、园子、巷子，在江南很普遍。 “撑一把伞、过一座桥、行一段路、阅一本书”，这四个句子，数量词连用，使伞、桥、路、书等形象更加具体鲜明，具有画面感，且语气更加舒缓，符合江南温婉的意境。 画波浪线的句子，量词与数量词在使用上比较灵活，避免了僵化固定的表达方式，语言灵动，富有变化。 答案：①前三个分句只用量词，说明这样的古镇、园子、巷子，在江南很普遍；②后面四个数量词连用，让伞、桥、路、书等形象更加具体鲜明，具有画面感，并且语气舒缓，跟江南温婉的意境吻合；③量词和数量词的灵活使用，使语言表达灵动，富有变化。 学科网（北京）股份有限公司 $$