专题强化练13 古代诗歌阅读(A组)（word练习）-【创新教程】2025年高考语文大二轮专题增分方案

专题强化练十三　古代诗歌阅读(A组) 一、(意象作用)阅读下面这首唐诗，完成1－2题。 擢第后入蜀经罗村路，见海棠盛开，偶有题咏 郑谷 上国休夸红杏艳，深溪自照绿苔矶。 一枝低带流莺睡，数片狂和舞蝶飞。 堪恨路长移不得，可无人与画将归。 手中已有新春桂，多谢烟香更入衣。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．诗歌标题点明写作缘起，诗人及第后入蜀，途中看到海棠盛开引发诗兴。 B．在长着绿色苔藓的石矶旁，溪畔的海棠花如美人般临水自照，妩媚多姿。 C．黄莺睡在海棠枝头，蝴蝶与飘落的花瓣一起飞舞，动静结合，别具生趣。 D．既无法移栽、也无人能描画，甚至不能带走海棠一缕芳香，诗人很遗憾。 解析：D　[D.“甚至不能带走海棠一缕芳香，诗人很遗憾”错误，“多谢烟香更入衣”意思是诗人还希望带走海棠的芳香，表达的是诗人对海棠的喜爱和留恋之情。] 2．诗中写到红杏和春桂，各有什么作用？请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：①首联“上国休夸红杏艳，深溪自照绿苔矶”，将身处上国京城繁华热闹之地的红杏与身处偏僻溪边无人欣赏的海棠进行对比，以京城的红杏来衬托海棠，突出海棠的艳丽与美艳，在这里“红杏”起衬托作用。②尾联抒情达意，“手中已有新春桂”，“春桂”代表科举及第，诗人表面上说自己的手中已经有了新春的桂枝，委婉地表达了自己今春科举高中的意思；“多谢烟香更入衣”中的“更”字，表明了诗人在科举高中之后又逢到海棠香气泌入自己的衣服，让诗人更为欣喜高兴，于是作者就产生了把海棠的芳香带走的希望，借此来表达他对海棠的喜爱和留恋之情。 答案：①“红杏”起衬托作用，以京城的红杏来衬托海棠，突出海棠的艳丽与美艳。②“春桂”代表科举及第，手中已有新春桂意味着科举及第，诗人及第之后，还希望把海棠的芳香带走，表达了他对海棠的喜爱和留恋之情。 二、(意象情感)阅读下面这首唐诗，完成3－4题。 西江夜行 张九龄 遥夜人何在，澄潭月里行。 悠悠天宇旷，切切故乡情。 外物寂无扰，中流澹自清。 念归林叶换，愁坐露华生。 犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．长夜漫漫，故人难寻，诗人举目远眺，见江水澄澈，月色皎然，触动了思乡之情。 B．“悠悠”声调绵长，显天地空旷而苍茫；“切切”音韵短促，表思乡之情深切难遣。 C．诗人舟行于湍急的江流，念及家乡，顿生愁情，久坐中不觉被夜露打湿了衣襟。 D．从江潭夜月写到寒露渐生，再到汀州鹤鸣，诗歌意境清幽静谧，格调清淡高雅。 解析：C　[C.“诗人舟行于湍急的江流”错误。“中流澹自清”的意思是“只有清澈的河水在缓缓流动”，所以应为“水波清澈荡漾”。] 4．同样写到“鹤”的意象，但《西江夜行》与下列诗句中的“鹤”在表情达意上有所不同，请结合诗句简要分析。 心同野鹤与尘远，诗似冰壶见底清。(韦应物《赠王侍御》) 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：张诗写离家已是林叶换了多个春秋了，拥着乡愁坐在寂静的夜里，任凭寒露渐生，打湿了衣袖。而在此时，还有那江中沙洲上的白鹤，在这暗夜与黎明的分际，乍然长鸣。水中汀洲“仙鹤”的一声鸣叫打破了夜的寂静，让人暗暗心惊，倍感孤寂，加深了诗人的思乡之情。 韦诗写你的品德如同山野中的仙鹤一样，高洁超逸，不与世俗同流；您的诗作好像盛冰的玉壶一般，清新莹晶，明澈见底。韦诗写野鹤生性孤高，表现友人闲逸淡泊的高洁形象，象征超尘脱俗的隐逸情怀。 刘诗抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽、万里晴空、白云飘浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄，这鹤所呈现出来的气势，却是非凡的。诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身，是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操，体现了诗人的乐观精神。 答案：①张诗写水中汀洲“仙鹤”的一声鸣叫打破了夜的寂静，让诗人心惊不已，倍感孤寂，加深了诗人的思乡之情。②韦诗写野鹤生性孤高，远离尘世，表现友人闲逸淡泊的高洁形象，象征超尘脱俗的隐逸情怀。③刘诗写振翅高举的“仙鹤”在秋日晴空冲霄直上，寄寓了诗人奋发有为、昂扬向上之志，体现了诗人的乐观精神。 三、(人物形象)阅读下面两首宋词，完成5－6题。 浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作五首①(其三) 苏轼 麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香。隔篱娇语络丝娘。 垂白杖藜抬醉眼，捋青②捣③软饥肠，问言豆叶几时黄。 [注]　①苏轼任徐州太守时，当地曾发生严重春旱，他前往石潭求雨，得雨后，沿途写了一组《浣溪沙》。②青：指新麦；③：干粮。 鹧鸪天 辛弃疾 石壁虚云积渐高，溪声绕屋几周遭。自从一雨花零落，却爱微风草动摇。 呼玉友①，荐溪毛②，殷勤野老苦相邀。杖藜忽避行人去，认是翁来却过桥。 [注]　①玉友：此处指酒。②溪毛：溪边的野菜。 5．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．苏词和辛词题材大体相同，都描绘了乡村生活图景，语言清新质朴，富有情趣。 B．苏词用泛出光亮的繁茂麻叶暗示“雨后”，与辛词中“雨”所蕴含的情感相同。 C．苏词中的“一村香”是从嗅觉角度着笔，而辛词是从视、听角度描写田园风光。 D．苏词上片提及了村里煮茧、缫丝等农事活动，辛词对农事活动则并未涉及。 解析：B　[B.“所蕴含的情感相同”错误。苏词“麻叶层层苘叶光”，麻叶一层一层地密密麻麻地铺着，麻叶、苘叶互文见义，层层二字可见麻叶的繁茂，光字写出了叶的光滑滋润，此处虽未写明曾降下甘霖，但由层层聚集且泛出光亮的麻叶，就可知道这是由于求雨之后甘霖如约而至的功效，暗含了题目中“谢雨”之意，可理解为“乐景”。而辛词中“自从一雨花零乱”，则是写晚春风雨落花之景，春光将逝，可理解为“哀景”，才有下句的转折“却爱微风草动摇”，作者关注到夏草初长的季节变化，另赏一处美景。] 6．这两首词的下片都塑造了乡野老人的形象，其特点和作用并不相同，请结合诗句简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：苏词下片“垂白杖藜抬醉眼，捋青捣软饥肠”，词人看见一位老翁须发垂白，手扶藜杖，抬着那迷离朦胧的双眼，从未全熟的麦穗上捋下麦粒，希望能够捣碎之后做成干粮充饥。垂白、杖藜、醉眼三个词从不同的方面刻画出老翁的年迈老态，而如此年老可怜的老人还得捋青捣，可见这一场过去了的春旱曾给百姓造成的灾难之重。“问言豆叶几时黄？”词人见后，忍不住地上前关切地问道：叶黄豆熟之时还要多久呢？便也就是说：甘霖之后的新一轮的丰收还要多长时间呢？这是在替老翁表达一份期待，也是对老翁的一种安慰。关切之心、爱民之意跃然纸上。 辛词下片写野老邀请他小酌的事。“玉友”“溪毛”都是山里风味酒菜，充满乡野气息。主人准备的酒菜微薄，却毫无愧色，一呼，一荐，可见主人的热情，客人来这里小酌就是喜欢乡野本色酒菜。“殷勤野老苦相邀”说明主人的淳朴好客，也表明自己是应邀而来的。最后写野老可能是在家里等得不耐烦了，他拄着拐杖，到门前溪水上的小桥旁，站在桥头盼望客人的到来。也许他等了许久不见客人来，过往的行人让他有几分失望，打算下桥回家，这时，稼轩来了，眼花的野老还以为是行人，匆忙避让，转身想走，正转身间，忽然认出是他请的客人来了，于是马上迎接客人。这里“忽避”和“却过”两个词用得极妙，形成戏剧性转换，把野老眼花、失望、热情的心理活动和迎客动作都表现出来了。凸显出了自己和普通农人的淳朴的友谊。 答案：(1)①苏词塑造了年迈拄杖、摘取食物果腹的乡野老人形象。老人白发苍苍，拄着藜杖，捋下新麦捣成干粮充饥。②表达了苏轼爱护百姓、渴望丰收之情。(2)①辛词塑造了热情待客的村居老人形象。老人几次三番邀请，拄着藜杖出门迎接“我”，在雨中躲避着行人辨认“我”。②体现了词人对淳朴邻里的赞美，对邻里和谐相处的田园生活的喜爱。 学科网（北京）股份有限公司 $$