第2部分 专题1 第2节 语句翻译——落实得分点，突破重难点（word教参）-【创新教程】2025年高考语文大二轮专题增分方案

第二节　语句翻译——落实得分点，突破重难点 高考文言文阅读的真正的难点和失分点是翻译题。翻译是文言文的重头戏，分值高，难度大，失分严重。文言文翻译题给定的评分标准，主要有三类赋分点：重点实词的翻译、重点虚词的翻译、特殊句式(含固定结构)的翻译。 (2024·新课标Ⅱ卷)[原文见本专题第一节“真题在线”]把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？ 现场答案 我来评卷 我访求先生们好几年了，先生们都逃避我，现在先生们为何自愿跟随我儿交游呢？ 1.得分：4分 2．理由：考生基本能结合语境灵活翻译重点字词。 [我来答题]　我找你们好几年，你们躲着不见我，现在你们为什么来跟我儿子交往呢？ 增分 技巧 翻译时，注意抓住采分点。“求”，动词，寻找；“辟逃”，动词，逃避；“从”，跟；“游”，动词，交游。 阅卷 揭密 高频易错点 破解之道 没有回顾语境，对重要字词理解错误。 关注语境，字不离篇。 误判文言虚词的意义和用法。 关键词句，落到实处。 对特殊现象处理不到位。 多种标志，意断句断。 忽视“字字落实”，只翻译出大概。 字字落实，直译为主。 文言翻译题答题步骤 答题步骤 解说 第一步　读语境 找到要翻译的句子在原文中的位置，审读要翻译的句子前后的句子，揣摩这段话的大致含意。 第二步　圈重点 圈记重要的实词、虚词，推断其意义和用法，找到得分点。 第三步　分割译 将要翻译的句子分割成多个短语并翻译。遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。 第四步　多检查 译完全句后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。 文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的。命题人设置文段中的某一句作为翻译题，说明此句有特殊之处，或考其中的某实词、某虚词，或考其中的某句式。在做文言文翻译题时，首先要思考所翻译句的关键在哪里，抓住了关键，也就抓住了得分点。 　　　　　　重要实词 所谓重要实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。把重要实词翻译到位，就是把句中的通假字、古今异义词、偏义复词、活用词语(名词用作状语、形容词用作动词、意动用法、使动用法等)和借助语境推断词义的多义词准确理解，并且在译文中正确地体现出来。 [典例1]　把下面的语句翻译成现代汉语，看看翻译的重点在哪里。 (1)(2024·新课标Ⅱ卷)夫力少则修德，兵强则奋威。秦以兵强，威无不胜。却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。高皇帝议欲废太子，吕后患之，子房教以敬迎四皓而厚礼之，太子遂安。 [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“……者，……也”，判断句，可以译为：……的原因是……，……是因为；“贤”“高”，形容词作动词。 [译文]　秦国退兵，不侵犯魏国领土，是因为尊重段干木的操行，推崇魏文侯的礼义。 (2)(2024·全国甲卷)权后见其子抗，泣曰：“吾前听谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。”以人主而自悔其过，开诚告语如此，其谁不感泣？此孙氏兄弟之用人，所谓以意气相感也。 [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“前”，以前；“笃”，深厚；“负”，辜负、对不起。 [译文]　我以前听信谗言，与你的父亲在君臣大义上不深厚，因此对不起你。 (3)(2023·新课标Ⅱ卷)玄使谓苻坚曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！”坚众皆曰：“宜阻淝水，莫令得上。我众彼寡，势必万全。” [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“却”，动词，后退；“周旋”，动词，交战，应付；“缓辔”放松缰绳，骑马慢行。 [译文]　请您稍微后退，让将士们得以展开战斗，我与各位骑马慢行观战，不是很愉快吗！ (4)(2023·全国乙卷)其(负羁)妻曰：“吾观晋公子，万乘之主也；其左右从者，万乘之相也。今穷而出亡过于曹，曹遇之无礼，此若反国，必诛无礼，则曹其首也。子奚不先自贰焉。” [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“反”同“返”，返回；“无礼”，对他无礼的人；“首”，第一，首先。 [译文]　这人如果返回晋国，一定会责罚对他无礼的人，那么曹国就是第一个了。 (5)(2022·新高考Ⅱ卷)禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。” [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“数”，屡次；“语”，交谈；“勇鸷”，勇敢凶猛；“鲜”，少；“及”，比得上。 [译文]　邓禹说：“吴汉可以。我屡次与他交谈，他这个人勇猛而有智谋，各位将领中少有能赶得上的。” (6)(2022·新高考Ⅱ卷)汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！” [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“让”，责备；“军师”，军队；“何”，为什么。 [译文]　吴汉回来，责备他们说：“军队出征在外，官兵们用度不足，为什么多买田地房产呢？” 　　　　　　关键虚词 虚词主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点：①必须译出的：有实词义项的，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”“以”“于”等。②不必译出的：在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等。在翻译虚词时，要仔细辨明词性及意义，能译则译，不需要译出的切不可强行译出。 [典例2]　把下面的语句翻译成现代汉语，看看翻译的重点在哪里。 (1)(2023·全国甲卷)对曰：“贫以利故，为人直其枉，令不可欺而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不复他察，第以所闻荐之。 [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“复”，副词，再，又；“第”，副词，只，只管。 [译文]　杨纮到了城邑，不再做其他考察，只根据自己所听闻的情况举荐周尧卿。 (2)(2022·全国甲卷)楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。” [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“矣”，表感叹语气，可译为“了”；“其”，副词，表命令语气，还是；“以”，连词，表顺承关系；“弭口”，住口。 [译文]　楚王不听从，说：“我的事办好了！你还是闭嘴不言，等待我的好事吧。” (3)(2022·全国甲卷)张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。” [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“也”，表陈述已然语气，可译为“了”；“乃”，连词，于是；“某”，不定代词，某地。“广从”，纵横。 [译文]　张仪知道楚国与齐国断了交，于是出来接见使者说：“从某地到某地，纵横六里。” (4)(2022·浙江卷)则将以我为忍人，而爱夫爵禄也。 [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“则”，连词，那么；“以……为”，认为，看作是；“而”，连词，表并列；“夫”，代词，那。 [译文]　那么(人们)将认为我是狠心的人，并且是吝惜赏赐那爵位俸禄啊。 (5)(2022·浙江卷)知其有可以与之之道而不与，是亦志于残民而已矣。 [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“其”，代上面那些情况；“与”，动词，给予；“是”，代词，这；“而已矣”，罢了。句中两个“之”，前者代词，指百姓；后者结构助词，的。 [译文]　知道(上面)那些情况有可以给予百姓(刑赏忠厚)的道理却不给予，这也是存心伤害百姓罢了。 　　　　　　文言句式 文言句式在翻译题目中是重要的得分点，翻译时审出译句中的特殊句式是关键。审出译句中的特殊句式后，考生要灵活运用学过的文言句式的判断方法和翻译格式，重点把握容易忽略的省略句、宾语前置句和固定句式等。 要掌握各种句式的翻译格式。 ①判断句：必须加上“是”“就是”等词语。 ②被动句：必须加上“被”字。 ③倒装句：状语后置句，译时要将状语调到动词前；定语后置句和宾语前置句，译时要将定语和宾语恢复原位；主谓倒装要把主语调到前面。 ④省略句：必须用“补”的方法补出省略的成分，确保句意通顺。 ⑤固定句式(结构)：千万不要生硬地翻译，它有固定的译法，须在平时掌握好。 [典例3]　把下面的语句翻译成现代汉语，看看翻译的重点在哪里。 (1)(2023·全国乙卷)负羁曰：“诺。”盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子，公子见使者，再拜，受其餐而辞其璧。 [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　介词结构后置＋省略句，“盛黄金于壶”，介词结构“于壶”置于“盛”之后；“充之以餐”，介词结构“以餐”置于“充”之后，正常语序为“于壶盛黄金”“以餐充之”。“加璧其上”省略介词“于”，应为“加璧于其上”。 [译文]　(于是)在壶里装上黄金，用食物把壶装满，又在壶上加了块玉璧，晚上派人送给晋公子。 (2)(2022·全国乙卷)武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？” [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“奈……何”，把……怎么办。 [译文]　周武王攻破殷商后，召见姜太公询问道：“要怎么处置殷商的士人和百姓？” (3)(2022·全国乙卷)今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。 [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　定语后置句，“老弱之不养”，没有赡养者的年老体弱之人；“鳏寡之不室者”，没有配偶养家的鳏寡之人。 [译文]　现在我请求对那些年老体弱无人供养的人，还有年老丧失配偶没有家室的人，根据情况而供给他们财物。 (4)(2021·全国乙卷)而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。 [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“复断之以法”，介词结构后置句，依法裁断；“此乃忍小忿而存大信也”，判断句。 [译文]　然而既然已经知道不可以这样，再依法裁决，这正是忍耐小的愤怒保全了大的信用啊。 (5)(2020·新高考Ⅰ卷)涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。 [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [翻译重点]　“已而恐以不承为酷刑所毙”，被动句。 [译文]　杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。 1．把文中画横线的语句翻译成现代汉语，并体会如何精准翻译重点实词。 上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？” [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [重点实词]　“患”，担心；“受”，接受；“赇”，贿赂；“左右”，身边的人；“试”，试探着；“赂”，贿赂。 [译文]　皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边的人贿赂官员进行试探。 [参考译文] 皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边的人贿赂官员进行试探。有一个刑部的司门令史收受绢帛一匹，太宗(得悉后)想要杀掉他，民部尚书裴矩劝谏道：“当官的接受贿赂，其罪的确应当处死。但是陛下派人送上门去让其接受，这是有意引人触犯法律，恐怕不符合孔子所谓‘用道德加以诱导，以礼教来整齐民心’的古训。”太宗(听了裴矩的话后)很高兴，召集文武五品以上的官员，对他们说：“裴矩能够做到在位敢于力争，并不当面顺从我，假如每件事情都能这样做，何须忧心国家治理不好？” 2．把文中画横线的语句翻译成现代汉语，并体会如何精准翻译重点虚词。 陈轸曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。 [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [重点虚词]　“矣”，表感叹语气，可译为“了”；“其”，副词，表命令语气，还是；“以”，连词，表顺承关系。 [译文]　楚王不听从，说：“我的事办好了！你还是闭嘴不言，等待我的好事吧。” [参考译文] 陈轸说：“在我看来，商于的土地不能得到，而祸患一定会到来。”楚怀王问：“为什么呢？”陈轸回答说：“秦国之所以重视大王，是因为大王有齐国这样的盟邦。如今土地还没有得到就先跟齐国断交，这会使楚国孤立，秦国又怎么会重视一个孤立的国家呢？而且楚国先跟齐国断交，后向秦国索要土地，必然会被张仪欺骗。这样在西面与秦国惹出了祸患，在北面又与齐国断交，那么秦、齐两国的军队一定会到。”楚王不听从，说：“我的事办好了！你还是闭嘴不言，等待我的好事吧。”楚怀王派使者与齐国断交。 3．把文中画横线的语句翻译成现代汉语，并体会如何精准翻译特殊句式。 晋太元时，秦苻坚进屯寿阳，列阵淝水，与晋将谢玄相拒。玄使谓苻坚曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！” [翻译重点]　____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [特殊句式]　“不亦……乎”，固定句式，不也……吗？ [译文]　请您稍稍后退，让将士们得以展开战斗，我与各位骑马慢行观战，不是很愉快吗！ [参考译文] 东晋太元年间，前秦符坚进兵屯驻寿阳，在淝水沿岸列阵，与晋将谢玄相对峙。谢玄派人告诉苻坚说：“您长途跋涉来到我国境内，沿水布阵，是不想速战啊。请您稍稍后退，让将士们得以展开战斗，我与各位骑马慢行观战，不是很愉快吗！” 4．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 武灵王平昼闲居，曰：“今吾将胡服骑射以教百姓，而世必议寡人矣。”肥义曰：“臣闻之，疑事无功，疑行无名。今王即定负遗俗之虑，殆毋顾天下之议矣。”王曰：“寡人非疑胡服也，吾恐天下笑之。狂夫之乐，知者哀焉；愚者之笑，贤者戚焉。世有顺我者，则胡服之功未可知也。虽驱世以笑我，胡地、中山吾必有之。”王遂胡服。使王孙绁告公子成曰：“寡人胡服，且将以朝，亦欲叔之服之也。家听于亲，国听于君，古今之公行也。且寡人闻之，事利国者行无邪，因贵戚者名不累。故寡人愿慕公叔之义，以成胡服之功。” (节选自《战国策·赵策二》) (1)狂夫之乐，知者哀焉；愚者之笑，贤者戚焉。 [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：[译文]　狂妄无知的人觉得高兴的事，聪明的人会为此感到悲哀；愚蠢的人觉得高兴的事，贤明的人却为此担忧。(关键实词有“知”“戚”，关键虚词有“之”) (2)事利国者行无邪，因贵戚者名不累。 [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：[译文]　做有利于国家的事情，行为就不会有邪恶，依靠君王内外亲族的支持，名声就不会受到损害。(关键实词有“邪”“累”，关键虚词有“因”) [参考译文] 赵武灵王平日里闲坐时，说：“现在我准备把穿着胡人衣服、练习骑马射箭来教给民众，然而天下一定会有人非议我。”肥义说：“我听说，在事业上犹豫不决就不能建功立业，在行动上疑虑重重就不能取得名声。现在大王既然下定决心要摆脱世俗的偏见，那就一定不要顾虑天下人的非议了。”赵武灵王说：“我不是犹豫穿胡人衣服这件事，我是担心天下人笑话我。狂妄无知的人觉得高兴的事，聪明的人会为此感到悲哀；愚蠢的人觉得高兴的事，贤明的人却为此担忧。如果天下有支持我的人，那么改穿胡人衣服的成效就不可估量。即使让天下所有的百姓都讥笑我，胡人的土地、中山国的土地我也一定会得到。”赵武灵王于是改穿胡人的衣服。(赵武灵王)派王孙绁告诉公子成(自己的意思)，说：“我已经改穿胡人的衣服了，而且将要穿着它上朝，我想让王叔也改穿胡人的衣服。在家里听命于父母，在朝廷上要听命于君王，这是自古至今的公正之行。况且我曾听说过，做有利于国家的事情，行为就不会有邪恶，依靠君王内外亲族的支持，名声就不会受到损害。所以我希望仰仗王叔的合乎正义的行为，来促成改穿胡人衣服这件事的成功。” 5．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 九月，晋献公卒，里克欲纳文公，故以三公子之徒作乱。初，献公使荀息傅奚齐。公疾，召之，曰：“以是藐诸孤，辱在大夫，其若之何？”稽首而对曰：“臣竭其股肱之力，加之以忠贞。其济，君之灵也；不济，则以死继之。”公曰：“何谓忠贞？”对曰：“公家之利，知无不为，忠也。送往事居，耦俱无猜，贞也。”及里克将杀奚齐，先告荀息曰：“三怨将作，秦、晋辅之，子将何如？”荀息曰：“将死之。”里克曰：“无益也。”荀息曰：“吾与先君言矣，不可以贰。能欲复言而爱身乎？虽无益也，将焉辟之？且人之欲善，谁不如我？我欲无贰而能谓人已乎？” (选自《左传·僖公九年》，有删改) (1)其济，君之灵也；不济，则以死继之。 [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：[译文]　如果成功，那是君主在天的威灵；不成功，我将以死谢罪。(关键实词有“济”，关键虚词有“其”，判断句式“其济，君之灵也”) (2)能欲复言而爱身乎？虽无益也，将焉辟之？ [译文]　_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：[译文]　(人)能做到既想实践诺言而又要爱惜己身吗？虽然(死也)没有好处，(但)又能躲到哪里去呢？(关键实词有“复”“辟”，关键虚词有“焉”，宾语前置句“将焉辟之”) [参考译文] 九月，晋献公去世，里克想要接纳晋文公为国君，所以就发动三位公子的党羽作乱。当初，晋献公让荀息辅佐奚齐。晋献公重病，召见荀息，说：“把奚齐这个弱小的孤儿托付给您，怎么样？”荀息叩头回答说：“臣下愿意竭尽全力，再加上忠贞。如果成功，那是君主在天的威灵；不成功，我将以死谢罪。”晋献公说：“什么叫忠贞？”荀息回答说：“国家的利益，知道了没有不做的，这是忠；送走过去的，侍奉活着的，两方面都互不猜疑，这是贞。”等到里克将要杀掉奚齐时，里克事先告诉荀息说：“三方面的怨恨都要发作了，秦国和晋国的人都支持他，您打算怎么办？”荀息说：“打算死。”里克说：“死也没有好处！”荀息说：“我和先君说过了，不能有二心。(人)能做到既想实践诺言而又要爱惜己身吗？虽然(死也)没有好处，(但)又能躲到哪里去呢？而且人们要行善，谁不像我一样？我不想有二心，难道能够对别人说不要这样做吗？” 学科网（北京）股份有限公司 $$