福建省福州市平潭第一中学教研片2024-2025学年七年级上学期语文期中适应性练习卷

七年级语文第 页共8页 0000000000000 0000000000000 0000000000000 0 1 平潭一中教研片 2024—2025 学年第一学期期中适应性练习 七年级语文试卷 【完卷时间：120 分钟 满分：150 分】 班级： 姓名： 座号： 一、积累与运用（23 分） 1、根据提示，完成诗文默写。（8 分） 皎月之意 古诗中经常用“月亮”作为意象。“我寄愁心与明月， ① 。”诗人借月 亮把自己的忧愁和思念遥寄给友人。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) ② ，受降城外月如霜”(《夜上受降城闻笛》李益)写出诗人夜晚登城远 望，月华如霜的边城夜色。 秋色之韵 “树木丛生，百草丰茂。 ③ ，洪波涌起。”是曹操眼中豪情壮志的秋日盛景(《观 沧海》曹操)；“峨眉山月半轮秋， ④ ”这一轮秋月却让离乡外出的李白百感 交集。(《峨眉山月歌》李白) 故园之思 乡愁是诗歌中的一个重要主题，诗人王湾在夜将尽未尽之际、东方海日已升之时不禁发 出了“乡书何处达？ ⑤ ”的感慨。(《次北固山下》王湾)；同样身处异乡 的马致远则借“ ⑥ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。”表现出一个长期漂泊 他乡游子的悲哀。(《天净沙·秋思》马致远)。 时光之叹 时光如流水，一去不复返。孔子在《论语十二章中》以“ ⑦ ， ⑧ ”叹 息时光易逝，来鼓励自己和学生要珍惜时间。 2、阅读下面的文字，按要求作答。（9 分） 管鲍之交的故事历来是“友谊”的千古佳话。管仲曾说“生我者父母，知我者鲍叔也”，不管 他人如何( )管仲，鲍叔牙都坚定不移，毫不 lìn① 啬地支持他。 深情厚谊不是凭空存在的，其形成( )在于彼此有共同的理想愿景，志和者，不以山海为 远：在于彼此满腔的( )和慷慨无私的付出，不以时间为限。它也许是寡言无声的心灵应和．② (A.hè B.hé),也许是产生分 qí③ 后的相互磨合。真正的友谊是人生的无价之宝。 交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自 己变得更加乐观自信。 七年级语文第 页共8页 0000000000000 0000000000000 0000000000000 0 2 (1)根据拼音写汉字，并给加点字选择正确的读音。(3 分) ①lìn 啬 ②应和． (A.hè B.hé) ③分 qí (2)依次填入文中括号内的词语，全．部．恰．当．的一项是( )（3 分) A.评论 奥秘 热忱 B.评价 奥秘 热心 C.评论 秘密 热心 D.评价 秘密 热忱 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改意见或正确的句子。（3 分） 3、名著阅读（6 分） （1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部 （体裁）集，原名《 》。（2分） （2）有人评价《朝花夕拾》中的文章“既有温馨的回忆，又有犀利的批判”，请你就《从百草园 到三味书屋》或《五猖会》两篇文章举例谈谈你对这句评价的看法。（4 分） 二、阅读（67 分） （一）阅读下面的诗歌，完成 4-5 题。(6 分） 行军九日思长安故园 唐·岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 4、对这首诗的理解和分析，正．确．的一项是（ ）（3分） A.从诗的题目中，我们获得的信息是：诗人在军营里待了九天，可能是因为时间漫长而无趣，不由 得思念起在长安的家园来。 B 一个“强”字，表明重阳佳节来临,作者情不自禁去登高远眺故园。 C.诗中“无人送酒来”这句诗化用典放，表面上写重阳节没有酒喝，也无人陪伴，实际上是写军旅 途中的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏。 D.诗的三四两句是实写，诗人将沦陷的都城、断壁残垣的战场作为背景，烘托故园菊花即使绽放， 也难逃孤寂而凄凉的命运。 5、欣赏诗歌特别要注意对意象的理解,诗人在本诗中借“故园菊”这个意象寄托了哪些情感？（3 分） （二）阅读下面的文言文，完成 6-9 题。(16 分） 七年级语文第 页共8页 0000000000000 0000000000000 0000000000000 0 3 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车 引之。元方入门不顾。 (选自《世说新语·方正》) ① ② 【乙】司马光生七岁，凛然 如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指 。自 ③ 是手不释书，至 不知饥渴寒暑。群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去，光持石击瓮破之，水 迸，儿得活。 【注释】①凛然：严肃庄重的样子。②指：同“旨”，主要的意思。③至：甚至。 6、解释下面句中加点的词。(4 分) (1)去后乃．至（ ） (2)下车引．之（ ） (3)众皆弃去．（ ） (4)光持．石击瓮破之（ ） 7、下列对文中画线部分的断句，完．全．正．确．的一项是（ ）(3 分) A. 群儿戏于庭／一儿登瓮／足跌没水中／众皆弃去 B.群儿／戏于庭一儿登／瓮足跌没水中／众皆弃去 C.群儿戏于庭／一儿登瓮／足跌没／水中众皆弃去 D.群儿戏／于庭一儿登瓮／足跌／没水中众皆弃去 8、翻译句子。(5 分) （1）元方入门不顾。(2 分) （2）闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲。(3 分) 9、元方与司马光年纪虽小，却非等闲之辈，请结合原文说一说他们分别有什么过人之处。(4 分) （三）阅读下面文字，完成 10-14 题。（23 分） 我们总以为来日方长 吕亚萍 ①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间 忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。 ②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门 七年级语文第 页共8页 0000000000000 0000000000000 0000000000000 0 4 口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只 是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在 余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。 ③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。 可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘 而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼 爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。 ④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈 唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问 我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我 已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱 经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表 情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的 趣事说给她听，她的笑容越发灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感 觉到，我能来看她，外婆非常开心。 ⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚， 将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转 交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。 ⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经 常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆 还没见过我的小儿子！我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。 ⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国 庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上 最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形同枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅 速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样 迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。 ⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一 定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话， 听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。 ⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们 懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！ 七年级语文第 页共8页 0000000000000 0000000000000 0000000000000 0 5 ⑩今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！ 10、下列对文章的理解和分析，不．正．确．的一项是（ ）(3 分) A. 文章开头的景物描写，是为了引出下文并衬托出“我”忽视、痛失亲人的悲情。 B. 第⑩段呼应开头，不仅表达了外婆的爱留在“我”心间，还点明了本文的主旨。 C. “我”没有包钱却仍接受外婆给“我”的压岁钱，说明“我”冷漠，不知感恩。 D. 文章描述了平凡的生活场景，描写精细到位，情节虽无跌宕起伏但耐人寻味。 11、根据提示，将下面表格内容填写完整。(6 分) 12、第⑥自然段中说“我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多”，让“我”感到亏欠外 婆的事情有哪些？(6 分) 13、请按照要求完成下列句子。(5 分) ①请你从重音的角度为下面的句子设计朗读，并说明理由。(2 分) 才几天时间，外婆就已经形同枯槁、卧床不起。 ②这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞手法角度）(3 分) 14、文章结尾作者说：“我再不幻想来日方长！”，联系全文和自己的生活经历，谈谈你对这句话 的理解。(3 分) （四）阅读下面的文字，完成 15—17 题（12 分） 雪之韵 ①冬日，雪是大自然最美的馈赠。 外婆 “我”的心理活动 外婆一直茫然地看着我 ① ② 深沉的内疚，不安 外婆形容枯槁、卧床不起 ③ 七年级语文第 页共8页 0000000000000 0000000000000 0000000000000 0 6 ②当第一片雪花悄然飘落，世界仿佛瞬间安静下来。那轻盈的雪花，如同翩翩起舞的精灵，在 空中自由自在地飞舞着。它们轻轻地落在屋顶上，给房屋戴上了一顶洁白的帽子；落在树枝上，为 树木披上了一层银装；落在大地上，给大地铺上了一床厚厚的棉被。 ③雪后的世界，是一个纯洁而宁静的童话世界。远处的山峦，在白雪的覆盖下，变得更加雄伟 壮观；近处的田野，一片银白，仿佛是一幅巨大的画布，等待着春天的画笔来描绘新的色彩。湖泊 也被冻住了，平静的湖面如同一面巨大的镜子，反射着天空的湛蓝和云朵的洁白。 ④漫步在雪地里，脚下发出“咯吱咯吱”的声响，仿佛是大自然演奏的美妙音乐。雪花纷纷扬 扬地落在身上，不一会儿，头发、眉毛都变白了，仿佛变成了一个雪人。伸出手，接住一片雪花， 看着它在掌心慢慢融化，心中涌起一股莫名的感动。这小小的雪花，虽然生命短暂，却给世界带来 了如此美丽的景象。 ⑤雪，是冬天的使者，它带来了寒冷，也带来了温暖。一家人围坐在火炉旁，看着窗外的雪景， 谈论着生活的点滴，心中充满了温馨和幸福。孩子们则在雪地里尽情地玩耍，堆雪人、打雪仗，欢 声笑语回荡在空气中。 ⑥雪，用它的纯洁和美丽，净化了人们的心灵。在这个喧嚣的世界里，雪让我们停下匆忙的脚 步，去感受大自然的宁静与美好。它让我们明白，生活中不只有忙碌和烦恼，还有那些被我们忽略 的美丽风景。 ⑦雪之韵，是一首无声的诗，一幅绚丽的画，一曲动人的歌。它让我们在寒冷的冬天里，感受 到了生命的温暖和希望。 15、下列对文章的理解和分析，不．正．确．的一项是（ ）(3 分) A.本文语言生动活泼，运用了比喻和拟人等修辞手法，表达了作者对雪花的喜爱之情。 B.雪花虽生命短暂，却给世界带来美丽的景象，让人们在寒冷的冬天里，感受到了生命的温暖和希 望。 C.雪让我们明白，生活中不只有忙碌和烦恼，还有那些被我们忽略的美丽风景。 D.人们喜欢雪花，仅仅因为它的纯洁和美丽。 16、请概括雪后的世界有哪些特点？(6 分) 17、作者说雪“带来了寒冷，也带来了温暖”，如何理解这句话？(3 分) （五）阅读下面材料，完成 18-20 题。（10 分） 七年级语文第 页共8页 0000000000000 0000000000000 0000000000000 0 7 材料一： 方言是语言的地方变体，一种语言中跟标准语有区别的、只通行于一个地区的话。根据方言的 特点，联系方言形成和发展的历史，以及方言调查的结果，可以对现代汉语的方言进行划分。按照 现代通俗的分法，现代汉语方言可分为七大方言区，即官话方言、吴方言、湘方言、客家方言、闽 方言、粤方言、赣方言。闽方言是汉语七大方言中语言现象最复杂，内部分歧最大的一个方言。主 要通行于福建、广东沿海平原、台湾和海南四省以及浙江省南部和江西、广西壮族自治区、江苏三 省的个别地区。使用人口约 8000 万。 材料二： 普通 话 闽南方 言 古籍中的相关用词 客人 人客 唐·杜甫《遣兴》：“问知人客姓，诵得老夫诗。” 热闹 闹热 唐·白居易《雪中晏起偶咏所怀兼呈张常侍、韦庶子、皇甫郎中》：“红尘闹 热白云冷” 床铺 眠床 南朝梁·陶弘景《冥通记》：“乃置眠床头按上。” 日历 历日 南朝陈·徐陵《杂曲》：“立春历日自当新。” 太阳 日头 唐·张鷟（zhuó）《朝野佥载》：“日头赫赤赤，地上丝氲氲。” 材料三： 语言是人类文化的载体和重要组成部分，是人类珍贵的无形遗产。当一种语言消失后，与之对 应的整个文明也会消失。当今处于弱势的语言正面临着强势语言、互联网等的冲击，正处于逐渐消 失的危险之中。语言如此，方言亦是如此。方言具有丰厚的文化底蕴。它是地域文化的载体，表达 地区的文化特色；也是传统文化的活化石，传承宝贵的文化遗产；还是植根于民间的文化形态，具 有深厚的民间文化土壤。方言理应得到珍惜和保护。 18、根据材料，下列理解不．正．确．的一项是（ ）（3分） A．方言是跟标准语有区别的语言的地方变体、只通行于一个地区的话。 B．历经上千年的演变，“人客”“闹热”等古代词语的词义产生了变化。 C．闽方言是现代汉语七大方言区中的一个方言，使用人口约 8000 万。 D．语言是人类文化的载体和重要组成部分，是人类珍贵的无形遗产。 19、根据材料二的内容，写出两个有关闽南方言词语的调查发现。（4 分） 七年级语文第 页共8页 0000000000000 0000000000000 0000000000000 0 8 20、为什么“方言理应得到珍惜和保护”？请结合材料三简要概括。（3 分） 三、写作（60 分） 21、阅读下面文字，按要求作文。 台风来了，狂风肆虐，暴雨倾盆，一棵小树苗在风雨中努力挺直身躯，它不断地从泥土中汲取 养分，渐渐长成了参天大树。 请以《在风雨中成长》为题写一篇作文，写出自己的经历或感悟， 要求: ①文中不得出现真实的校名、人名、地名； ②文面整洁，字迹工整，字数不少于 600 字。 1 2024—2025 学年第一学期七年级期中适应性练习 语文试卷参考答案与评分意见 一、积累与运用（23分） 1．（8分 每小题 1分，出现错别字不得分） ①随君直到夜郎西 ②回乐峰前沙似雪 ③秋风萧瑟 ④影入平羌江水流 ⑤归雁洛阳边 ⑥枯藤老树昏鸦 ⑦逝者如斯夫 ⑧不舍昼夜 2、阅读下面的文字，按要求作答。（9 分） （1）（3 分）①吝 ②A ③歧 （2）（2 分) A B.热心 （3）（3 分）删去“是否” 朋友善良正直往往能让我们变得更加善良。 （评分细则:写出修改意见或修改后的句子均可） 3、名著阅读（6 分） （1）（2 分）散文、《旧事重提》 （2）（4 分） 例 1：“百草园”是鲁迅童年的乐园，文章记录了作者童年众多生活片段，充满温情 和童趣。例如：听油蛉低唱，蟋蟀弹琴；翻开断砖找蜈蚣和斑蝥：在泥墙根拔何 首乌：摘覆盆子吃：雪后捕鸟；在三味书屋后面园里上树折腊梅花，捉苍蝇喂蚂 蚁等等。（2 分）但也写了三味书屋中读书内容枯燥乏味脱离儿童生活，老先生对 孩子们的好奇心求知欲不予理解和满足。借此对封建教育表示不满。（2 分） 例 2：《五猖会》中写了儿时在赛会上“吹嘟嘟”，呲呲吹上两三天的快乐；写大清 早准备出发看赛会时笑着跳着的兴奋等等都是温馨的回忆。（2 分）但父亲不懂孩 子的心理，不顾及孩子的感受，生硬让孩子背书，孩子看赛会的兴致一扫而光， 又属于犀利的批判。（2 分）（评分细则:体现温馨的回忆 2 分，体现犀利的批判 2 分） 二、阅读 （67分） 4.（3分） C 2 5、（3分）对菊花的怜惜之情对家乡的思念之情；对饱经战争忧患的人民的同情；对 和平的渴望。 （二）阅读下面的文言文，完成 6-9题。(16分） 6、(4分)（1）才 (2)拉 （3）离开 (4）拿、拿着 7、(3分) A 8、(5分)(1)元方头也不回地走进大门。(2分) (2)(司马光)听（别人）讲解《左氏春秋》，非常喜欢，回家后给家人讲述。(3 分) （评分细则:(1)句中“顾”1 分，(2)句中“闻、退”字各 1分，句子翻译 1 分。） 9、（4 分）【甲】文中元方面对父亲友人的大骂，他予以有理有据的反驳：“日中不至， 则是无信对子骂父，则是无礼。”元方面对父亲友人“下车引之”，他“入门不顾”。由此可 以看出元方知礼明信、机智聪明、正直率真。 【乙】从文中司马光砸缸这一行为（“光持石击瓮破之”）可以看出司马光处 变不惊、机智勇敢。（或文中“即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑”可以看出 司马光聪明好学。）（评分细则:甲乙两文各答出一点即可，一点 2分） 【乙文参考译文】 司马光长到七岁时，严肃庄重的样子如同大人，听（别人）讲解《左氏春秋》， 非常喜欢，回家后给家人讲述，马上知道了它（指《左氏春秋》）的主要意思。从此手 里不放下书本，甚至不知道饥渴冷热。一群孩子在庭院里玩耍，一个小孩站在瓮上，摔 倒掉进了水中，大家都不管他而离去，司马光拿起石头砸破瓮，水涌出，小孩得救了。 （三）阅读下面文字，完成 10-14题。（23分） 10.（3分）C 11.（6分）①难过、内疚； ②惊讶、意外； ③外婆形容枯槁、卧床不起 12.（6分）“我”每次路过外婆家门口却一次也没有走进那个小院看外婆；成年后，春节 没有去给外婆拜年，外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱；“我”还没带小儿子去见 过外婆。(评分细则:一点两分) 13.①（2分） 示例 1:重读“才”，说明时间之短(1分)；“就”说明外婆病情恶化之快(1分)。 3 示例 2:重读“形同枯槁、卧床不起”，说明外婆病情恶化之快(1分)，体现了我对外婆的心 疼(1分)。 ②（3分）运用了比喻的修辞手法，将外婆的话比作“一根细针”，生动形象地写出了“我” 内心的疼痛，抒发了“我”的内疚之情。 14.（3分）示例:外婆给了“我”很多爱，但“我”总以为来日方长，很少去看外婆，直至她 迅疾病逝，让“我”后悔莫及。生活中很多事情都是如此，我们不懂得珍惜周遭美好的事 物以及身边可爱的人，以为未来的日子经得起我们的漫不经心和随意挥霍。可世事无常， 生命远比我们料想的短暂和脆弱，当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。（评分细 则:言之有理即可） （四）阅读下面的文字，完成 15—17题（12分） 15.（3分） D 16. (6分)①是一个纯洁而宁静的童话世界②山峦变得更加雄伟壮观③田野仿佛是一幅 巨大的画布④湖面如同一面巨大的镜子 (评分细则:学生也可用自己的语言概括，意思相近即可)（一点 2分，写出 3 点满分） 17.(3分)“寒冷”指的是下雪时天气变冷；“温暖”指的是我们全家围坐一起充满温馨和幸 福(评分细则:“孩子们在雪地里尽情地玩耍的快乐也可”)。这句话体现了下雪天虽冷，但 只要一家人在一起，就是幸福的。 （五）阅读下面材料，完成 18-20题。（10分） 18.（3分）B 19.（4分）①部分闽南方言词语构词方式和现代汉语相反（或：位置、结构倒置）； ②部分闽南方言词语保留了古代汉语的用法。 20.（3分）①方言是人类珍贵的无形遗产，现今正处于逐渐消失的危险之中；②方言 具有丰厚的文化底蕴，它是地域文化的载体，传承传统文化，植根于深厚的民间文化土 壤。 三、 写作（60 分） 21．（60分）参考中考作文评分标准