内容正文:
二○二四年秋期半期教学质量监测
九年级·数学
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上
2.答选择题时,务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用
橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时,务必使用0.5毫米黑色签字笔,将答案写在答题卡规定的位置上
4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答,在试卷上答题无效,
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
一、选择题:(本大题共12个小题,每小题4分,共48分).在每小题给出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的,
1,下列方程一定是一元二次方程的是(▲)
A.ar2+bx+c=0(a、b、c为常数)
B.x(x+3)=0
C.x2-4y=0
D.
父-3x=5
2.下列运算正确的是(▲
A.2+3=V5
B.月-9
C.√2×3=6
D.3y=-3
3.下列二次根式中,化简后与2互可以合并的二次根式是(▲)
A.2
B.0.2
c
D.50
·4.下列式子中,是最简二次根式的是(▲)
A.5
B.2
D.√27
5.如图,在矩形ABCD中无重叠放入面积分别为16cm2和12cm2
的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为(▲)
12
A.(8-45)cm2
B.(4-25)cm2
B
c.16-8v5)cm2D.(85-12)cm2
第5题图
6.关于x的一元二次方程a2-2x-1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是(▲)
A,k>-1
B.k<1
C.k>-1且k≠0
D.k<1且k≠0
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亿人在用的扫描A
7.已知一元二次方程x2-3x-5=0的两根为x、x2,则,+x2-xx2的值为(▲
)
A.2
B.-2
C.8
D.-8
8,小明把一张边长为10cm的正方形硬纸板的四周各剪去
一个同样大小的正方形,再折合成一个无盖的长方体盒
子(如图).如果这个无盖的长方体底面积为81cm2,那么
剪去的正方形边长为(▲)
A.2cm
B.Icm
第8题图
C.0.5cm
D.0.5cm或9.5cm
9,如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8cm,BC=6cm,动点P,2分别从点A,B
同时开始移动(移动方向如图所示),点P的速度为1cm/s,
点2的速度为2cm15,点2移动到C点后停止,点P也随之
停止运动,当四边形APQC的面积为12cm2时,则点P运动
的时间是(▲)`
A.2s
B.4s
第9题图
C.2s或6s
D.6s
10.有两人同时患了流感,经过两轮传染后共有200人患了流感,那么每轮传染中平均一个
人传染的人数为(▲)
A.8人
·B.9人
C.10人
D.11人
11.实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,化简-d+V《(a-b)的结果是(▲)
a
06→
A.-a
B.a
C..-b
D.b
12.已知关于a的代数式A=a2+a,判断下列说法正确的有(▲),
①存在实数a,使得4-20+<0:
②若4-10,则0+宁=4:
③己知代数式A、B、C满足A-B=√5+5,B-C=√5-√5,则
A2+B2+C2-AB-AC-BC=20.
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分).
13.比较大小0-5▲:@15
(填“>”,“=”,“<”号).
2
14.若方程(a-2)x2-3x=0是关于x的一元二次方程,则a的值为▲
九年级数学(半期)4一2
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15.已知x,y为实数,且y=√x-9+√9-x+4,则Vx+y=▲
16.已知a、B是方程x2-2024x-1=0的两个根,则α22023a+B=▲
17.对于两个不相等的实数a,b,我们规定符号min{a,b}表示a,b中的较小值,如:min(2,5)=2
一按照这个规定,方程min{x,}=x2-2的解为▲_
18,在《九章算术》方田章“圆田术”中指出:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不
可割,则与圆周合体而无所失矣”,这里所用的割圆术所体现的是一种无限与有限的转
化的思想,比如将0.i化成分数,设0,7=x,则有10rx=7i,得到10x=7+x,解得x写,
类比上述方法及思想则6+6+6+一=▲一·
三、解答题:(本大题共7个小题,共78分)解答题应写出必要的文字说明,证明过程或演
算步骤。
19,(本题共2个小题,每小题5分,共10分)计算:
0+兮而-4唱
(2)
⑧+
√2
6
+4-
20.(本题共4个小题,每小题4分,共16分)解下列方程:
(1)4(x-1)-36=0
(2)x2+2x-3=0(配方法)
(3)(x+1)(x-2)=4(公式法)》
(4)2(x+1)-x(x+1)=0
21.(本题8分)已知x=√5+1,y=√5-1,
(1)求x2-y+y的值:(2)求艺+三的值,
xV
,22.(本题共10分)已知关于x的一元二次方程x2+2(m+1)x+m2-1=0.
(1)若方程有实数根,求实数m的取值范围:
(2)若方程两实数根分别为x,为2,且满足x2+x22=16+x2,求实数m的值
23,(本题共12分)2024年巴黎奥运会顺利闭幕,吉祥物“弗里热”深受奥运迷的喜爱,一商
场以20元的进价进一批“弗里热”纪念品,以30元每个的价格售出,每周可以卖出500
个,经过市场调查发现,价格每涨10元,就少卖100个
(1)若商场计划一周的利润达到8000元,并且更大优惠让利消费者,售价应定为多少
钱?
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】亿人在用的扫描A如阳
(2)商场改变销售策略,在不改变(1)的销售价格基础上,销售量稳步提升,两周后
销售量达到了484个,求这两周的平均增长率.
24,(本题共10分)项目主题:课桌挂钩顶端到地面距离的计算,
项目背景:同学们利用课桌挂钩方便放置自己的物品,数学活动实践小组以“课桌挂钩
项端到地面距离的计算”为主题展开项目化学习.
驱动任务:根据报告内容计算挂钩顶端到地面的距离.
研究步骤:(1)如图,这是某校新购进的一批课桌便携式挂钩,他们完成了如下实践探
究,形成了如下实验报告:
调查主题
课桌挂钩顶端到地面距离的计算
调查方式
测量,查看说明书
测量图示
MF
元素
EF
AB
BC
CD
∠ABC
∠BCD
∠CDP
数据
78 cm
10v2cm
10v2cm
42 cm
90°
90°
45°
(2)已知地面MN为水平面,桌面AE是水平面,DP∥N,EF为课桌的高度,挂
钩顶端D到地面的距离为DG,最后通过勾股定理及二次根式的有关知识,计算后得出结论.
(3)试验数据:
问题解决:请根据此项目实施的材料,求课桌挂钩顶端D到地面的距离DG.
25,(本题共12分)配方法常被用到代数式的变形中,并结合非负数的意义来解决一些问
题.我们定义:一个整数能表示成a2+b2(a、b是整数)的形式,则称这个数为“完美
数”
解决问题:
(1)已知10是“完美数”,请将它写成a2+b2(a、b是整数)的形式
(2)已知2+y2-2x+6y+10=0,则x+y=:
探究问题:
(3)已知S=x2+9y2+4x-12y+k(x、y是整数,k是常数),要使S为“完美数”,试
求出符合条件的一个k值,并说明理由:
拓展结论:
(④已知实数y满是-+号+y-2=0,求5x-3y的最值,
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九年级数学参考答案
1、 (选择题:
1.B;2.B;3.D;4.A;5.C;6.C;7.B;8.B;9.A;10.B;11.D;12.A.
2、 填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分).
13.,;14.;15.5;16.2025;17.或;18.3.
3、 解答题:
19.(本题共2个小题,每小题5分,共10分)计算:
(1).解:
=……………3分
=2.……………………………5分
(2)解:
……3分
……………………………5分
20.(本题共4个小题,每小题4分,共16分)解下列方程:
(1)解:∵,
∴,
∴,
∴,
解得;……………4分
(2)解:∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
解得;…………4分
(3)解:∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
解得;……………4分
(4)解;∵,
∴,
∴或,
解得……………4分
21. (本题8分).
(1)解:∵,,
∴,,
∴
;…………………4分
(2)
.……………………8分
22.(1)解:由题意得
当时,原方程有实数根,
即 ;……………4分
(2)解:根据题意得:,,……………6分
,
,
,
,
解得,(舍去),
实数的值是1.……………10分
23.(本题共10分)解:如图,连接,交于点.
,
,
,
,
,
,
,
,
,,
,
,
,……………5分
设,
,
,
,
,
.
答:课桌挂钩顶端到地面的距离为.……………10分
24.(本题共12分)(1)解:设售价应定为每个元,则
,……………3分
整理得:,
解得:,;
∵更大优惠让利消费者,
∴不符合题意,
∴商场计划一周的利润达到8000元,并且更大优惠让利消费者,售价应定为每个元.…………6分
(2)解:由(1)得:当售价为每个元时,销量为(个),
设这两周的平均增长率为,则
,……………9分
解得:,(不符合题意舍去),
∴这两周的平均增长率为.……………12分
25.(本题共14分)解:(1)由题意得:;……………2分
(2)∵,
∴,
∴,
∵,,
∴,,
∴,,
∴;……………5分
(3)当时,S为“完美数”,理由如下:
,
∵,为整数,
∴,也是整数,
∴当时,S为“完美数”;……………8分
(4)∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴当时,的值最大,为.……………12分
第1页,共2页
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