实验专项训练：测量小灯泡的电功率·培优训练（一）-2024-2025学年人教版九年级物理全一册

2024-2025学年九年级物理实验专项训练 【测量小灯泡的电功率·培优训练（一）】 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、实验探究题：本大题共8小题 1.实验室购买了一批规格为“”的小灯泡，物理兴趣小组的同学通过测量小灯泡的额定功率来鉴别灯泡是否符合规格。他们准备了如下器材：电源电压恒为、开关、滑动变阻器“”、电流表各个，导线若干。 若要完成此实验，还需要的器材是__________；请在如图甲所示的虚线框内画出实验电路图。 按正确的电路图连接好电路，闭合开关，发现小灯泡强烈发光后立即熄灭，造成这种现象的原因可能是______________________________________________________________________________。 问题解决后继续实验，当小灯泡两端电压为时，电流表示数如图乙所示，此时电路中的电流为__________，小灯泡的电功率为__________，小灯泡是否符合规格？________________。 兴趣小组按上述操作测量了这批小灯泡在电压为时的电功率，发现其中一些小灯泡不符合规格，如果问题出在钨丝的制作环节，其原因可能是__________________________________________________。 【答案】电压表    连接电路前，滑动变阻器划片没有滑至阻值最大处 ；；符合规格制作钨丝时，钨丝材料不合格；钨丝长度不合格；钨丝横截面积不合格；钨丝的电阻不合格．  【解析】测量小灯泡的额定功率中，需要滑动变阻器与灯泡串联，电压表测量灯泡电压，电流表测量灯泡电流，开关控制电路通断，故实验还需要的器材是电压表。 测量小灯泡的额定功率的电路图如图所示： 按正确的电路图连接好电路，闭合开关，发现小灯泡强烈发光后立即熄灭，说明闭合开关后，灯泡的电流过大，电路中电阻过小，因此原因可能是连接电路前，滑动变阻器滑片没有滑至阻值最大处。 由图得，电流表的量程为，分度值为，示数为，即灯泡正常发光的电流为。 小灯泡的电功率为；依题意得，购买了的小灯的泡规格应为“”，与计算结果相符，说明小灯泡符合规格。 一些小灯泡不符合规格，如果问题出在钨丝的制作环节，可能是钨丝的电阻不合格。因为电阻与材料、长度、横截面积有关，则制作钨丝时，钨丝材料、长度、横截面积不合格等都有可能是小灯泡不符合规格的原因。 2.小华同学进行“测量小灯泡的电功率”实验，小灯泡的额定电压为，实物图如图甲所示。 连接电路时，开关应处于__________状态； 请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整；要求：滑片往左移时灯泡变暗(    ) 某次实验中，移动滑片使电压表示数为时，电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为__________，小灯泡的实际功率为__________； 小华同学多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的关系图像，如图丙所示。由图像可知：小灯泡的额定功率__________。 【答案】 断开                      【解析】【知识点】伏安法测小灯泡电功率的原理和电路图、伏安法测小灯泡电功率的实验步骤和数据处理、伏安法测小灯泡电功率实验的注意事项故障分析 【详解】连接电路时，为了保护电路，开关需要断开。 滑动变阻器需要串联接入电路，且一上一下，要求滑片往左移时灯泡变暗，滑片向左滑动时，接入的电阻变大，电路中的电流变小，灯泡变暗，故滑动变阻器接入的右下方接线柱，故如图所示 电流表的指针位置如图乙所示，选择小量程，分度值为，读数为；小灯泡的实际功率为 小灯泡的额定电压为，根据图丙可知，额定电流为，则小灯泡的额定功率为 3.在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为。 如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图不完整。请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。 闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片应位于       填“”或“”端。其目的是                           。 连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片，小灯泡不发光，电压表的示数为零。进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好。针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想，小灯泡短路；小灯泡的灯丝断了；滑动变阻器断路。根据故障现象，猜想        填序号，下同是错误的。如果观察到电流表有示数，则猜想        是正确的。 排除故障，闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一位置，电压表示数如图乙所示，为测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片向        填“”或“”端移动合适位置，再读出电流表示数如图丙所示，算出小灯泡的额定功率是        。 小明打算增加一个阻值为的定值电阻，只利用一只电表，通过图中操作开关接“”、“”各一次来测量小灯泡的额定功率。图丁、戊是他设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是        填字母。 A.两种方案都能 B.两种方案都不能 C.丁方案能，戊方案不能 D.丁方案不能，戊方案能 【答案】  保护电路            【解析】解：将灯与变阻器串联在电路中，电压表与灯并联，如下所示： 由图知，滑动变阻器的左下接线柱连入电路，为保护电路，在闭合开关之前，应将滑片移至最右端即端，使其阻值最大； 连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，小灯泡不发光，电压表示数为零： 如果小灯泡短路，小灯泡不发光，相当于一根导线，电压表示数为，电流表有示数，符合题意； 如果小灯泡的灯丝断了，则电压表与电路中其它元件串联，因电压表内阻很大，根据欧姆定律，电流表示数接近，电压表示数接近电源电压，小灯泡分得的电压很小，不发光，不符合题意； 如果滑动变阻器断路，整个电路断路，则电压表、电流表均无示数，小灯泡不发光，符合题意； 故猜想是错误的，如果观察到电流表有示数，则猜想是正确的； 灯在额定电压下正常发光，由图乙知，电压表的量程为，分度值为，示数为，小于灯的额定电压，应增大灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器的电压，由分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向端移动，直到电压表示数为额定电压；再读出电流表示数如图丙所示，图丙中电流表选用小量程，分度值为，电流大小为，小灯泡的额定功率是： ； 图丁中，无论接还是接都无法得知小灯泡是否正常发光，丁方案不能测定小灯泡的额定电功率； 戊方案中，、小灯泡、变阻器三者串联，接时，电压表测定灯泡两端的电压，可调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为，此时灯泡正常发光；然后保持滑片的位置不动，当接时电压表测灯和定值电阻的总电压，因电路的连接关系没有改变，各电阻大小不变，灯与各电阻的电压不变，根据串联电路电压的规律，定值电阻两端的电压：，由欧姆定律可计算出通过的电流，根据串联电路电流的规律，即灯的额定电流，所以，戊方案能测出小灯泡的额定功率。 故选D。 故答案为：如上所示；；保护电路；；；；；。 4.在“测量小灯泡电功率”的实验中，小明自己设计并完成如图甲所示电路，电源电压为，小灯泡额定电压为，电阻约为。 连接电路时，开关应处于_________状态。 实验中无论怎么移动滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是__________________写出一种即可。 排除故障后，移动滑片到某位置，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向_________选填“”或“”端移动，使电压表示数为。 移动滑片，记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成图像。根据图丙所给的信息，计算出小灯泡的额定功率是_________。 测量额定电压为小灯泡的额定功率。小亮设计的电路如图丁所示，电源电压为恒定不变，电压表选择“”的接线柱，滑动变阻器标有“  ”，完全相同的额定电压为的待测小灯泡若干正常发光时的电阻约为。请将他的实验过程补充完整。 小亮把_________填个数个规格相同的小灯泡串联接在图中间，并将电压表接在图中_________选填“”“”或“”两点上。 闭合开关，调节滑动变阻器至电压表的示数为_________时，此时电流表的示数如图戊所示。 通过以上实验，小亮计算得出了小灯泡的额定功率为_________。 【答案】断开  小灯泡断路              【解析】解：为保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态； 灯泡不亮，电流表无示数，电路断路了，灯泡断路时，电压表串联在电路中，电压表测量电源电压，电压表示数等于电源电压； 电压表使用量程，每一个大格代表，每一个小格代表，电压为； 要使灯泡正常工作，灯泡两端电压从增大到，由串联电路的电压规律可知，应减少变阻器的分压，由串联电路的分压原理可知，滑动变阻器的电阻要减小，滑片向端移动，使电压表的示数为； 从图象得知，灯泡在下的电流为，小灯泡的额定功率为： ； 电压表选择“”的接线柱，变阻器串联在电路中，要分得的一定的电压，灯的额定电压为，由串联电路电压的规律，若把个灯泡串联接在图中间，个灯的总电压为，变阻器的电压为：； 当把个规格相同的小灯泡串联接在图中间，灯的总电压为，由串联电路电压的规律，变阻器的电压为时，故将电压表接在图两点上； 调节滑动变阻器至电压表的示数为时，个灯泡正常发光，此时电流表的示数如图戊所示，电流表选用小量程，分度值为，电流是； 通过以上实验，小亮计算得出了小灯泡的额定功率为： 。 故答案为：断开；小灯泡断路；；；；；；。 5.根据你学过的电学知识将下列实验补充完整。 在按电路图连接实物电路时，开关应该处于______状态；某次实验时电流表示数如图甲所示为______； 把图乙中实物图用笔画线代替导线补接完整，要求滑动变阻器向右滑时电路中的电阻变小； 将图乙电路中的电阻换成一个额定电压为的小灯泡，为了测量小灯泡的额定功率，调节滑动变阻器时，眼睛应该注意观察______；选填一个物理器材名称 将电路图中的电阻换成一个额定电压为的小灯泡，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数为，电压表示数为，你认为产生该现象的原因是______发生了开路若故障只发生在小灯泡或滑动变阻器上； 小俊利用电流表、电压表，几节干电池、个定值电阻阻值分别为、、、个阻值为的滑动变阻器、开关和若干导线，又做了下面的实验： 按乙图所示连接电路，当电源为时，选了一个定值电阻接入电路，移动滑片至电压表示数为； 保持滑片不动，改变电源电压为，换接入另一个定值电阻，发现电压表示数没变。 则时选接上的那个定值电阻阻值为______。 【答案】断开   电压表  小灯泡    【解析】解：为保护电路，在按电路图连接实物电路时，开关应该处于断开状态；由图甲可知，电流表选择，分度值为，示数为； 滑动变阻器向右滑时电路中的电阻变小，则接线柱与开关连接，如图所示： 将图乙电路中的电阻换成一个额定电压为的小灯泡，为完成实验，应调节滑动变阻器是小灯泡两端电压等于额定电压，故眼睛应该注意观察电压表，使电压表示数等于； 电流表无示数，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，与电压表并联的小灯泡开路了； 按乙图所示连接电路，当电源为时，选了一个定值电阻接入电路，移动滑片至电压表示数为，则：，即：，得； 保持滑片不动，改变电源电压为，换接入另一个定值电阻，发现电压表示数没变， 则：，即：，得； 由得：，个定值电阻阻值分别为、、，则． 故答案为：断开；见解答图；电压表；小灯泡；。 6.在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电池组不变、电流表、电压表、小灯泡额定电压、滑动变阻器、开关、导线若干，实物电路如图甲所示。 请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。 连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数始终为零，电流表示数变化明显。电路故障可能是__________________。 排除故障后进行实验，图乙是由实验数据描绘得到的小灯泡的图象，则小灯泡额定功率是______小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值是______。 分析小灯泡的图象，发现小灯泡灯丝的阻值随电压变化而变化，从本质上讲，引起小灯泡灯丝阻值变化的因素是_____________________。 【答案】；小灯泡短路； ；  ；温度  【解析】解：将电压表与电阻并联，电源电压，所以电压表可选择的量程，如图所示： 小灯泡不亮，电路中无断路，电压表示数为，电流表示数变化明显，则可能是灯泡短路造成； 由图象，当灯泡电压时，通过灯泡的电流，小灯泡额定功率：； 滑动变阻器两端的电压：， 滑动变阻器接入的电阻：； 灯丝的电阻是变化的，因为不同电压下灯泡中电流不同、灯丝的温度不同，小灯泡灯丝的电阻受温度的影响。 故答案为：如上图；小灯泡短路； ；  ；温度。 7.实验室购买了一批小灯泡，同学们发现其中有一只小灯泡上标有“”字样，小艾想知道其额定功率。老师告诉他灯泡的电阻约，滑动变阻器有两种规格，分别是“”、“”、电源电压恒为、开关、导线若干。 按如图甲的电路图连接实物，为了防止小灯泡被烧坏，应选用滑动变阻器______选填“”或“”连入电路，电压表的量程选择____________选填“”或“”； 将滑动变阻器的滑片移到最______选填“左”或“右”端，再闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，并读出对应的电流值，绘制出如图乙所示的曲线。由图乙可知小灯泡的额定功率为______，通过小灯泡的电流与它两端的电压并不成正比，其原因是___________________________； 小中也想测灯泡的额定功率，老师给他一个额定电流为的小灯泡和一个阻值为的定值电阻，电源电压未知。小中设计的电路如图丙所示，请将以下实验步骤补充完整。 闭合开关、，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为______。 保持滑片的位置不变，断开开关，闭合开关，电流表示数为；将滑动变阻器的滑片移到最左端，电流表的示数为，则电源电压为______； 小灯泡的额定功率： ______。 【答案】    右    灯泡的电阻是变化的        【解析】解：图甲中灯泡和滑动变阻器串联接入电路，电源电压恒为，小灯泡的额定电压为，灯丝电阻的最小值约为， 串联电路总电压等于各部分电压之和，根据串联分压原理可知，代入数据可得，解得，所以为了防止小灯泡被烧坏，应选用滑动变阻器连入电路； 灯泡的额定电压为，电压表与灯泡并联接入电路，所以电压表的量程应选择； 为保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，由图甲可知应将滑片移到最右端； 由图乙可知灯泡正常发光时的电流为，则小灯泡的额定功率为； 由图乙可知通过小灯泡的电流与它两端的电压并不成正比，其原因是灯泡的电阻随温度的升高而增大，即灯泡的电阻是变化的； 用图丙所示电路测量额定电流为的小灯泡的额定功率，步骤如下： 闭合开关、，灯泡和滑动变阻器串联接入电路，电流表测电路中的电流，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为，此时灯泡正常发光如下面图； 保持滑片的位置不变，断开开关，闭合开关，此时定值电阻和滑动变阻器串联接入电路，电流表示数为如下面图； 将滑动变阻器的滑片移到最左端，此时电路为定值电阻的简单电路如下面图，电流表的示数为，则电源电压为； 图中定值电阻两端的电压：， 此时滑动变阻器接入电路的阻值：， 图和图中变阻器接入电路的阻值相同，则灯泡正常发光时变阻器两端的电压：， 则灯泡正常发光时灯泡两端的电压：， 小灯泡的额定功率：。 故答案为：；；右；；灯泡的电阻是变化的；；；。 8.某电学实验小组设计了以下几组实验： 实验一：利用图电路来探究电流与电阻的关系，实验中控制电压表示数为不变。 开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于图中最______选填“左”或“右”端；将电阻箱调至某阻值，闭合开关，调节滑动变阻器时，发现电压表示数始终为零而电流表示数有明显变化，经检查是由于______被短路而造成的； 排除故障后，调节电阻箱阻值，进行多次实验，得到与关系如图所示，______。 实验二：将图中电阻箱换成标有“”字样的小灯泡，实验得到图所示图象，则小灯泡的额定功率为______；当通过小灯泡的电流为时，小灯泡的电阻为______。 实验三：利用图所示电路再次测量实验二所测小灯泡的额定功率，已知电源电压恒为，定值电阻。调节变阻器滑片，使电流表的示数为______时，读出电流表的示数，即可算出小灯泡的额定功率。为了确保实验安全，滑动变阻器应选“”和“”两种规格中的______选填“”或“”。 【答案】右；电阻箱；；；；；  【解析】解：为保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，即最右端； 电流表示数不为，说明电路是短路，电压表示数为，说明与电压表并联的部分短路，即电阻箱短路了； 由与关系图线知，当电流为时，为，则，则电压； 灯泡的额定电压为，根据图可知道对应的电流，则灯的电阻； 灯的额定功率； 定值电阻与灯并联，测通过的电流；测通过灯的电流，根据并联电路电压的规律，灯正常发光时，定值电阻两端的电压也为，则通过的电流； 为了确保实验安全，已知电压电源为，灯和定值电阻两端的电压为， 则滑动变阻器分得的电压为： 滑动变阻器的电压；滑动变阻器的电压； 故更适合。 增大；；。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级物理实验专项训练 【测量小灯泡的电功率·培优训练（一）】 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、实验探究题：本大题共8小题 1.实验室购买了一批规格为“”的小灯泡，物理兴趣小组的同学通过测量小灯泡的额定功率来鉴别灯泡是否符合规格。他们准备了如下器材：电源电压恒为、开关、滑动变阻器“”、电流表各个，导线若干。 若要完成此实验，还需要的器材是__________；请在如图甲所示的虚线框内画出实验电路图。 按正确的电路图连接好电路，闭合开关，发现小灯泡强烈发光后立即熄灭，造成这种现象的原因可能是______________________________________________________________________________。 问题解决后继续实验，当小灯泡两端电压为时，电流表示数如图乙所示，此时电路中的电流为__________，小灯泡的电功率为__________，小灯泡是否符合规格？________________。 兴趣小组按上述操作测量了这批小灯泡在电压为时的电功率，发现其中一些小灯泡不符合规格，如果问题出在钨丝的制作环节，其原因可能是__________________________________________________。 2.小华同学进行“测量小灯泡的电功率”实验，小灯泡的额定电压为，实物图如图甲所示。 连接电路时，开关应处于__________状态； 请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整；要求：滑片往左移时灯泡变暗(    ) 某次实验中，移动滑片使电压表示数为时，电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为__________，小灯泡的实际功率为__________； 小华同学多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的关系图像，如图丙所示。由图像可知：小灯泡的额定功率__________。 3.在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为。 如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图不完整。请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。 闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片应位于       填“”或“”端。其目的是                           。 连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片，小灯泡不发光，电压表的示数为零。进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好。针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想，小灯泡短路；小灯泡的灯丝断了；滑动变阻器断路。根据故障现象，猜想        填序号，下同是错误的。如果观察到电流表有示数，则猜想        是正确的。 排除故障，闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一位置，电压表示数如图乙所示，为测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片向        填“”或“”端移动合适位置，再读出电流表示数如图丙所示，算出小灯泡的额定功率是        。 小明打算增加一个阻值为的定值电阻，只利用一只电表，通过图中操作开关接“”、“”各一次来测量小灯泡的额定功率。图丁、戊是他设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是        填字母。 A.两种方案都能 B.两种方案都不能 C.丁方案能，戊方案不能 D.丁方案不能，戊方案能 4.在“测量小灯泡电功率”的实验中，小明自己设计并完成如图甲所示电路，电源电压为，小灯泡额定电压为，电阻约为。 连接电路时，开关应处于_________状态。 实验中无论怎么移动滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是__________________写出一种即可。 排除故障后，移动滑片到某位置，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向_________选填“”或“”端移动，使电压表示数为。 移动滑片，记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成图像。根据图丙所给的信息，计算出小灯泡的额定功率是_________。 测量额定电压为小灯泡的额定功率。小亮设计的电路如图丁所示，电源电压为恒定不变，电压表选择“”的接线柱，滑动变阻器标有“  ”，完全相同的额定电压为的待测小灯泡若干正常发光时的电阻约为。请将他的实验过程补充完整。 小亮把_________填个数个规格相同的小灯泡串联接在图中间，并将电压表接在图中_________选填“”“”或“”两点上。 闭合开关，调节滑动变阻器至电压表的示数为_________时，此时电流表的示数如图戊所示。 通过以上实验，小亮计算得出了小灯泡的额定功率为_________。 5.根据你学过的电学知识将下列实验补充完整。 在按电路图连接实物电路时，开关应该处于______状态；某次实验时电流表示数如图甲所示为______； 把图乙中实物图用笔画线代替导线补接完整，要求滑动变阻器向右滑时电路中的电阻变小； 将图乙电路中的电阻换成一个额定电压为的小灯泡，为了测量小灯泡的额定功率，调节滑动变阻器时，眼睛应该注意观察______；选填一个物理器材名称 将电路图中的电阻换成一个额定电压为的小灯泡，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数为，电压表示数为，你认为产生该现象的原因是______发生了开路若故障只发生在小灯泡或滑动变阻器上； 小俊利用电流表、电压表，几节干电池、个定值电阻阻值分别为、、、个阻值为的滑动变阻器、开关和若干导线，又做了下面的实验： 按乙图所示连接电路，当电源为时，选了一个定值电阻接入电路，移动滑片至电压表示数为； 保持滑片不动，改变电源电压为，换接入另一个定值电阻，发现电压表示数没变。 则时选接上的那个定值电阻阻值为______。 6.在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电池组不变、电流表、电压表、小灯泡额定电压、滑动变阻器、开关、导线若干，实物电路如图甲所示。 请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。 连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数始终为零，电流表示数变化明显。电路故障可能是__________________。 排除故障后进行实验，图乙是由实验数据描绘得到的小灯泡的图象，则小灯泡额定功率是______小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值是______。 分析小灯泡的图象，发现小灯泡灯丝的阻值随电压变化而变化，从本质上讲，引起小灯泡灯丝阻值变化的因素是_____________________。 7.实验室购买了一批小灯泡，同学们发现其中有一只小灯泡上标有“”字样，小艾想知道其额定功率。老师告诉他灯泡的电阻约，滑动变阻器有两种规格，分别是“”、“”、电源电压恒为、开关、导线若干。 按如图甲的电路图连接实物，为了防止小灯泡被烧坏，应选用滑动变阻器______选填“”或“”连入电路，电压表的量程选择___________选填“”或“”； 将滑动变阻器的滑片移到最______选填“左”或“右”端，再闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，并读出对应的电流值，绘制出如图乙所示的曲线。由图乙可知小灯泡的额定功率为______，通过小灯泡的电流与它两端的电压并不成正比，其原因是___________________________； 小中也想测灯泡的额定功率，老师给他一个额定电流为的小灯泡和一个阻值为的定值电阻，电源电压未知。小中设计的电路如图丙所示，请将以下实验步骤补充完整。 闭合开关、，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为______。 保持滑片的位置不变，断开开关，闭合开关，电流表示数为；将滑动变阻器的滑片移到最左端，电流表的示数为，则电源电压为______； 小灯泡的额定功率： ______。 8.某电学实验小组设计了以下几组实验： 实验一：利用图电路来探究电流与电阻的关系，实验中控制电压表示数为不变。 开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于图中最______选填“左”或“右”端；将电阻箱调至某阻值，闭合开关，调节滑动变阻器时，发现电压表示数始终为零而电流表示数有明显变化，经检查是由于______被短路而造成的； 排除故障后，调节电阻箱阻值，进行多次实验，得到与关系如图所示，______。 实验二：将图中电阻箱换成标有“”字样的小灯泡，实验得到图所示图象，则小灯泡的额定功率为______；当通过小灯泡的电流为时，小灯泡的电阻为______。 实验三：利用图所示电路再次测量实验二所测小灯泡的额定功率，已知电源电压恒为，定值电阻。调节变阻器滑片，使电流表的示数为______时，读出电流表的示数，即可算出小灯泡的额定功率。为了确保实验安全，滑动变阻器应选“”和“”两种规格中的______选填“”或“”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！13 学科网（北京）股份有限公司 $$