第五讲 心爱的玩具（看图写话写法指导）-2024-2025学年二年级语文（统编版）

二年级看图写话方法指导与训练 第五讲 心爱的玩具 目标要求 1.仔细观察玩具的外形，包括形状、颜色、大小等特征。 2.能够描述玩具的功能和玩法，展现玩具的趣味性。 3.表达对玩具的喜爱之情，写出玩具给自己带来的快乐。 典例精讲 例一：可爱的毛绒小熊 图中的玩具是什么？它是什么颜色的？摸起来可能是什么感觉？它坐在哪里？手里拿着什么？它看起来心情怎么样？你喜欢它吗？为什么？（不会写的字 用拼音代替） 画面分析 图中是一只可爱的毛绒小熊，它全身毛茸茸的，像一团柔软的棉花。小熊的毛色是浅棕色的，耳朵和脚掌是深棕色的，看起来就像巧克力一样。它的眼睛像两颗黑宝石，闪闪发光，鼻子是一个黑色的小三角形，嘴巴总是微笑着，好像在对小朋友说：“快来和我一起玩吧！” 小熊穿着一件红色的小背心，上面还有几颗白色的小星星，显得更加俏皮可爱。它坐在一个粉色的小垫子上，手里拿着一个黄色的小气球，十分有趣。 方法指导 1.外形描写细致：引导孩子按照从上到下或从整体到局部的顺序观察小熊的外形，先描述整体的毛茸茸的感觉，再详细描写毛色、眼睛、鼻子、嘴巴、衣服等细节，运用形象的比喻，如 “像棉花”“像巧克力”“像黑宝石” 等，让小熊的形象更加生动。 2.增添色彩描写：提醒孩子注意玩具的颜色，如浅棕色、深棕色、红色、白色、黄色等，丰富的色彩描写能使玩具更加吸引人。 3.动作与装饰描写：让孩子描述小熊拿着气球和穿着小背心的样子，体现出玩具的可爱和有趣，同时也可以让孩子想象小熊的动作，如小熊是不是在开心地玩气球。 4.表达喜爱之情：鼓励孩子说出自己对小熊的喜爱，比如想抱抱它、和它一起睡觉等，将这种情感融入到写话中。 例文欣赏 可爱的毛绒小熊 我有一只超级可爱的毛绒小熊，它是我最好的朋友。 小熊全身毛茸茸的，就像一团温暖的棉花，摸起来舒服极了。它的毛色是浅棕色的，耳朵和脚掌却是深棕色的，就像美味的巧克力。它的眼睛又大又圆，像两颗亮晶晶的黑宝石，鼻子是小巧的黑色三角形，嘴巴总是带着甜甜的微笑。它还穿着一件红色的小背心，上面有几颗白色的小星星，漂亮极了！它坐在粉色的小垫子上，手里拿着一个黄色的小气球，仿佛在向我炫耀它的新玩具。 我每天晚上都要抱着它睡觉，它让我感到特别安心，我真的好喜欢我的毛绒小熊呀！ 例二：炫酷的变形金刚 图中的玩具叫什么名字？它主要有哪些颜色？它的身体是由哪些形状组成的？现在它是什么形态？如果它变形，你觉得会变成什么样？它旁边的武器是什么？你能想象它用这些武器做什么吗？（不会写的字用拼音代替） 画面分析 图中是一个红色和蓝色相间的变形金刚，它看起来非常炫酷。变形金刚的身体由各种形状的零件组成，有方形的、圆形的、三角形的，这些零件紧密结合在一起，显得很有力量感。它的眼睛是明亮的蓝色，像两盏小灯，在黑暗中似乎也能闪闪发光。变形金刚有一双大大的机械手臂，可以自由弯曲和伸展，手臂上还有锋利的爪子，看起来很厉害。它的腿部粗壮有力，稳稳地站在地上。此刻，它正处于汽车形态，车轮是黑色的，上面还有银色的花纹，车身线条流畅，就像一辆超级跑车。旁边还放着它的武器，一把长长的激光剑和一个能量护盾。 方法指导 1.形状与结构描写：引导孩子观察变形金刚复杂的形状和结构，用简单的几何形状来描述它的身体组成部分，让读者能想象出它的样子，同时突出其力量感。 2.色彩与细节突出：强调玩具的色彩搭配，如红色、蓝色、黑色、银色等，以及眼睛、手臂、腿部等细节特征，展现其炫酷之处。 3.形状转换描述：如果孩子知道变形金刚的变形过程，可以简单描述一下它从汽车形态到机器人形态的转换，或者只描述它当前汽车形态的特点，如车身线条、车轮等，体现其独特性。 4.功能与玩法想象：鼓励孩子想象变形金刚的玩法，比如它可以和其他玩具进行战斗，或者在想象中它是拯救世界的英雄，增加写话的趣味性。 例文欣赏 炫酷的变形金刚 我的变形金刚可厉害了！ 它是红蓝色相间的，看起来特别炫酷。它的身体由好多不同形状的零件组成，有方的、圆的、三角形的，组合在一起超有力量感。蓝色的眼睛像明亮的小灯，机械手臂又大又有力，上面的爪子锋利无比，腿部粗壮得像柱子，稳稳地站着。现在它是汽车形态，黑色的车轮上有银色花纹，车身线条流畅得就像超级跑车。旁边还有它的激光剑和能量护盾，就像它的武器装备。 我经常想象它在变形金刚的世界里，和其他伙伴一起战斗，保护地球，它是我心目中的英雄，我太喜欢它了！ 例三：漂亮的芭比娃娃 图中的玩具是谁？她的头发、眼睛、睫毛是什么样的？她穿了什么样的裙子？裙子上有什么装饰？她还戴了哪些配饰？她站在哪里？像在做什么？你有没有给她换过衣服？你觉得她最喜欢什么？（不会写的字用拼音代替） 画面分析 图中的芭比娃娃有着一头长长的金发，像金色的瀑布一样垂在肩膀上。她的眼睛是蓝色的，像清澈的湖水，长长的睫毛弯弯翘翘的，十分漂亮。芭比娃娃穿着一件华丽的粉色公主裙，裙子上有许多亮晶晶的装饰，在灯光下闪烁着光芒，就像星星一样。她的脖子上戴着一条银色的项链，手上还戴着闪闪发光的手链。她的脚上穿着一双白色的高跟鞋，鞋面上也有粉色的蝴蝶结。芭比娃娃站在一个精致的小舞台上，舞台上有五颜六色的花朵，仿佛她正在进行一场精彩的表演。 方法指导 1.外貌描写生动：引导孩子重点描写芭比娃娃的头发、眼睛、睫毛等外貌特征，运用形象的比喻，如 “金发像瀑布”“眼睛像湖水”，让芭比娃娃更加美丽动人。 2.服装与配饰描写：详细描述芭比娃娃的公主裙、项链、手链、高跟鞋等服装和配饰，强调其华丽和精致，突出 “漂亮” 的特点，同时注意描写颜色和装饰细节，如粉色裙子、亮晶晶装饰、银色项链等。 3.场景营造想象：提醒孩子观察芭比娃娃所处的小舞台和周围的花朵，让孩子想象芭比娃娃在舞台上表演的情景，增加画面感和故事性。 4.喜爱之情表达：鼓励孩子表达对芭比娃娃的喜爱，比如喜欢给她换不同的衣服、和她一起玩过家家等，使文章充满情感。 例文欣赏 漂亮的芭比娃娃 我有一个超美的芭比娃娃，她就像从童话世界里走出来的公主。 她有一头长长的金发，像金色的瀑布垂落在肩膀上，漂亮极了。蓝色的眼睛像清澈的湖水，长长的睫毛弯弯的，眨眼睛的时候就像小扇子在扇动。她穿着一件粉色的华丽公主裙，裙子上满是亮晶晶的装饰，在灯光下一闪一闪的，像星星在闪烁。脖子上戴着银色的项链，手上还有闪闪发光的手链，脚上穿着白色高跟鞋，鞋面上的粉色蝴蝶结可爱极了。她站在精致的小舞台上，周围是五颜六色的花朵，好像正在进行一场盛大的表演。 我经常给她换衣服，和她一起玩过家家，她是我最心爱的玩具，我希望她永远这么美丽！ 素材积累 好词： 毛茸茸、软绵绵、圆滚滚、亮晶晶、五颜六色、五彩斑斓、色彩缤纷、金光闪闪、引人注目、小巧玲珑、精美绝伦、爱不释手、功能齐全、趣味十足、各式各样、形态各异、变化多端、可爱迷人、帅气炫酷、栩栩如生、笑容满面、闪闪发光 好句： 1.我的玩具小熊总是笑眯眯的，像一个快乐的小天使。 2.那辆玩具汽车跑得飞快，就像一阵风一样。 3.拼图玩具的每一块都像一个小秘密，等待我去发现。 4.玩偶小兔子的耳朵长长的，像两片柔软的叶子。 5.积木可以搭出各种各样的城堡，像魔法世界一样神奇。 6.遥控飞机在空中飞来飞去，像一只自由的小鸟。 7.玩具机器人的眼睛一闪一闪的，好像在跟我说话。 写话演练 一、看图写话。 图中的玩具是什么？ 图中的小朋友在哪里拼图？他的表情和动作是怎样的？你觉得拼图难不难？你喜欢拼图吗？为什么？请用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替） 有趣的拼图 二、看图写话。 图中的玩具是什么？它是什么颜色的？车头像什么？有几节车厢？车厢上的窗户是什么样的？轨道是什么颜色的？是什么形状的？ 你想让玩具火车开到哪里去？请用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替） 我的玩具火车 三、看图写话。 图中的城堡是用什么搭成的？城堡有哪些部分？城墙上插着什么？城堡旁边的小人仔在做什么？图中的小朋友为什么笑得这么开心？他在想什么？你能用乐高积木搭出什么？你喜欢搭积木吗？把你看到的用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替） 乐高城堡 参考答案 一、示例： 我有一个好玩的拼图玩具。 拼图盒子上画着美丽的森林，有高高的大树、五彩斑斓的花朵和可爱的小动物，特别吸引人。拼图已经拼了一部分啦，剩下的碎片形状各种各样，有三角形、方形、长方形的。我坐在地上，眼睛紧紧盯着拼图，心里在想：下一块该放哪里呢？我拿起一块三角形的碎片，比划了半天，觉得它可能是大树的一部分，于是小心翼翼地把它放上去，嘿，正好合适！ 我可喜欢这个拼图了，它能让我变得更聪明，还能带我走进美丽的森林世界。 二、示例： 我有一辆超酷的玩具火车。 它是绿色的，车头是个大大的圆形，上面有个明亮的小灯，就像火车的大眼睛。一节节车厢连在一起，每节车厢都有透明的小窗户。银色的轨道弯弯曲曲地躺在地上，像一条银色的小蛇。我拿着遥控器，心里特别兴奋，准备让火车跑起来。我按下按钮，火车就 “呜呜呜” 地开动了，沿着轨道跑来跑去，我仿佛看到它在美丽的田野上飞驰，穿过高山和隧道，真好玩呀！ 我太喜欢我的玩具火车了！ 三、示例： 我用乐高积木搭了一座超棒的城堡。 城堡有高高的城墙、尖尖的塔楼和大大的城门，城墙上还插着五颜六色的小旗帜，漂亮极了！城堡旁边站着几个小人仔，有的拿着剑，有的拿着盾牌，像勇敢的士兵在守护城堡。我蹲在城堡旁边，看着自己亲手搭建的城堡，心里乐开了花。我想象着城堡里住着一位美丽的公主和勇敢的王子，他们在这里快乐地生活。 这个乐高城堡是我的宝贝，它给我带来了好多快乐！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$