15、搭船的鸟（同步练习）-2024-2025学年三年级上册语文统编版（五四制）

15、搭船的鸟 达标试题 三年级语文 一、我会查字典填空。 “难”是（ ）结构，按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画按音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）。“难”的读音有两个是（ ）和（ ）。写出下列词语中“难”的读音。 困难（ ） 灾难（ ） 难道（ ） 难友（ ） 二、看拼音，写词语。 bǔ niǎo cuì lǜ yǔ máo zuǐ bɑ tūn xià 三、用“√”给加点字选择正确的音节。 1、天下着大雨，雨点打在船蓬（péng póng ）上，“沙拉、沙拉”地响（xiǎng xǎng ）。 2、船夫披着蓑（suō sōu）衣，在船后用力地摇（yáo yó ）着橹。 3、它静悄（qiāo qāo）悄地停（qíng tíng）在船头不知有多久了。 四、辨别下列句子分别是什么句型。 A陈述句 B疑问句 C感叹句 1、它站在那里干什么呢？ （ ） 2、天下着大雨，雨点打在船篷上。 （ ） 3、我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！（ ） 五、找出句子中的错别字，并改正。 1、天下着大雨，雨点搭在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。船夫被着蓑衣，在船后用力地谣着鲁。 2、它的羽毛是脆绿的，翅榜带有一些兰色，比鹦鹉还飘亮。它还有一张虹色的长嘴。 六、划掉括号内不合适的词语。 1、我正（猜着 想着），它一下子（跑进 冲进）水里不见了。（果然 可是），没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里（叼着 衔着）一条小鱼。 2、（从此 后来），雨停了。我（望见 看见）一只（绿色 彩色）的小鸟（蹲在 站在）船头。 七、读片段回答问题做练习。 .它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 这句话按照从（ ）到（ ）的顺序写了翠鸟的（ ）特点，“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”等词语体现了翠鸟颜色的（ ）。 八、按要求写句子。 1、它要和我们一起坐船到外祖父家里去。 (给句子换个说法) 2、我看见了一只鸟和一阵鸟叫声。(修改病句) 3、翠鸟红色的长嘴里（ ）。(补充句子) 九、根据课文内容填空。 1、《搭船的鸟》文中描写的“我”和（ ）搭乘小船到（ ）家，在雨后的船上发现了一只（ ），并描写了这只鸟的（ ）和（ ）的过程。 2、母亲（ ）我，这是一只（ ）。哦，我（ ）了，这只翠鸟搭了我们的船，在（ ）吃呢。 十、阅读训练，提升能力。 春妈妈回来了， 带来了三个淘气的小姑娘。              雷姑娘天天敲着鼓儿玩， 敲醒了天空， 敲醒了田野， 敲醒了沉睡的山庄。 雨姑娘天天洒着水儿玩， 洗绿了大树， 洗青了小草， 洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘天天吹着气儿玩， 吹柔了树枝， 吹长了青草， 吹得春天朝前长。 啊，春天来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。  1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。 2.照样子，写一写。 [来源:学科网] 例：一张张   ________    ________   ________ 3.照样子，连一连。 蔚蓝的       大地 无边的       天空 沉睡的       田野 4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。   十一、续写故事。 学习《搭船的鸟》的写作方法，观察一种小动物，抓住特点写一个片段。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 [来源:Z|xx|k.Com] [来源:Zxxk.Com] [来源:学+科+网] [来源:学_科_网] 参考答案 一、我会查字典填空。 左右 又 8 N nan nán nàn nán nàn nán nàn 二、看拼音，写词语。 捕鸟 翠绿 羽毛 嘴巴 吞下 三、用“√”给加点字选择正确的音节。 1、 péng xiǎng 2、 suō yáo 3、 qiāo tíng 四、辨别下列句子分别是什么句型。 1、B2、A3、C 五、找出句子中的错别字，并改正。 1、搭打 篷蓬 被披 谣摇 鲁橹 2、 脆翠 榜膀 兰蓝 飘漂 虹红 六、划掉括号内不合适的词语。 1、 猜着 跑进 果然 叼着 2、 从此 望见 绿色 蹲在 七、读片段回答问题做练习。 身体 头部 外形 翠绿 蓝色 红色 鲜艳 八、按要求写句子。 1、难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 2、我看见了一只鸟，听到了一阵鸟叫声。 3、翠鸟红色的长嘴里衔着一条小鱼。 九、根据课文内容填空。 1、母亲 外祖父 翠鸟 外形 捕鱼 2、告诉 翠鸟 明白 捕鱼 十、阅读训练，提升能力。 1.雷姑娘 雨姑娘 风姑娘 2.一片片 一颗颗 一粒粒 3. 蔚蓝的天空 无边的田野 沉睡的大地 4.春暖花开 鸟语花香 春回大地 莺歌燕舞 万紫千红等 十一、续写故事。 学习《搭船的鸟》的写作方法，观察一种小动物，抓住特点写一个片段。 我家附近的森林里，有两只可爱的松鼠。 它们那玲珑的小面孔上镶着一双圆溜溜的小眼睛。脑袋上顶着一对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。 小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴中。吃玉米时，它们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃。 小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样蜷着。你走过去，只要发出一点儿声音，它们便会立即醒来。它们的警惕性真高啊！ 学科网（北京）股份有限公司 $$