第二部分 热点主题 2 国家治理 制度完善(word练习)-【创新教程】2025年高考历史大二轮专题增分方案

2025-03-12
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 史学热点
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 66 KB
发布时间 2025-03-12
更新时间 2025-03-12
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考二轮复习
审核时间 2024-11-13
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来源 学科网

内容正文:

一、选择题 1.(2024·山东省青岛市莱西市期中·25)1895年,严复提出:“民迫不得已而立君与臣,是想让君臣担当‘卫民’的职责。而非只是让他们收税征粮,作威作福。”这说明严复(  ) A.支持推翻君主制度 B.反对儒学思想 C.意图实行君主立宪 D.倡导三权分立 解析:C [据材料“是想让君臣担当‘卫民’的职责”结合所学可知,严复认为“君臣”与“民”之间各有分工,君臣担当“卫民”的职责,说明他主张有限的“君权”,由此可知,意图实行君主立宪,故选C项;严复是维新派的代表,并不支持推翻君主制度,排除A项;严复在近代以宣传西学立名,有“近代西学第一人”之誉,但也应看到,严复生活的时代,以儒学为代表的中国传统文化在思想文化界仍然有强大影响力,而严复本人的思想又与儒学有多种内在联系,且题干只字未提严复对儒学思想的态度问题,排除B项;三权分立是西方一种关于国家政权架构和权力资源配置的政治学说,主张立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握,各自独立行使、相互制约制衡,题干信息没有体现“三权分立”,排除D项。] 2.(2024·湖南省娄底市高三三模·7)1908年,《民报》刊出汤增璧所写的《崇侠篇》认为:“儒为专制所深资,侠则专制之劲敌”,“侠之不作,皆儒之为梗”,并讴歌了具有武勇之风的侠士精神。这(  ) A.表明儒法思想互相排斥 B.表明民族资产阶级“托古改制” C.源自清朝基层治理混乱 D.与科举制废除和局势变化有关 解析:D [据材料“1908年”“儒为专制所深资,侠则专制之劲敌”及所学可知,清末以侠士精神为代表的尚武之风渐起,这是因为1905年科举制被废,人们的社会观念发生变化,知识阶层地位受到冲击,无论是清廷内部还是风起云涌的革命浪潮,又都使重武之风渐起,故选D项;材料主要体现了资产阶级革命派对儒学的批判,不是法家思想,排除A项;材料是资产阶级革命派对尚武之风的推崇,不是民族资产阶级“托古改制”,主张“托古改制”的是资产阶级维新派,排除B项;材料是资产阶级革命派批判儒学,对尚武之风的推崇,不是因为清朝基层治理混乱,且清朝的基层治理推行编制严密的保甲制度,排除C项。] 3.(2024·湖南省长沙一中高三二模·8)1908年8月,清廷颁布《钦定宪法大纲》。其内容共23条,大多采自日本明治宪法。正文是“君上大权”,附录之中列有臣民权利义务。大纲规定:“大清皇帝统治大清帝国,万世一系,永永尊戴。君上神圣尊严,不可侵犯。”这说明了(  ) A.清末立宪开始探索民主政治 B.清廷有改变落后的强烈愿望 C.日俄战争促成中日关系改善 D.清末革命风潮高涨的必然性 解析:D [根据材料可知,说明了清末宪政的保守性特点,这促成更多人转向支持革命,符合题干要求,故选D项;从《钦定宪法大纲》的内容来看,清廷虽然名义上在推进立宪,但实际上更多地是为了维护君主专制,而不是真正地探索民主政治,排除A项;从大纲内容看,清廷的改革主要是为了维护皇权,而非真心实意地改变落后,排除B项;大纲的内容并未涉及中日关系,排除C项。] 4.(2024·山东省德州市期末·8)1912年8月,同盟会在北京改组为国民党。与同盟会纲领相比,国民党纲领没有提及孙中山关于地租和地权的政策,删除了“男女平权”主张,“行政统一”号召被“政治统一”所代替,但保留了支持“地方自治”的条款。这些调整说明(  ) A.政党政治臻于成熟 B.革命党人立场发生根本改变 C.社会革命任务已经完成 D.国民党致力于达成政治目标 解析:D [根据材料并结合所学知识可知,1912年国民党成立时,对一些政治主张做出了修改,如删除了“男女平权”主张等,这是为了与现实政治环境相妥协,平稳的而非激进的达成自己的政治目标,故选D项;结合所学知识可知,中国近代的政党政治并未成熟,排除A项;结合所学知识可知,革命党人只是为了与现实,与袁世凯势力相妥协,立场并未发生根本改变,排除B项;结合所学知识可知,社会革命是指人们改造社会的重大变革,其最深刻的根源是生产关系和生产力的矛盾,辛亥革命并未达成对生产关系和生产力的改变,排除C项。] 5.(2024·湖北省宜荆荆高三适应性测试·8)中央苏区国家银行为筹集资金支援革命战争、打破敌人经济封锁,分别在1932年至1933年发行革命战争公债和经济建设公债480万元。历次公债发行时,广大工农群众、红军指战员、政府工作人员无不热烈响应,积极拥护。他们倾其所有踊跃购买公债,公债到期进行兑付时,广大群众踊跃退还公债或将到期公债调换成经济建设公债。这体现了(  ) A.红色政权获得根据地民众的认同 B.党的工作重心由农村转移到城市 C.土地革命调动了农民生产积极性 D.国民党的经济封锁已经被打破 解析:A [根据材料并结合所学知识可知,根据地发行的公债信用高并获得民众欢迎,反映出人民群众对红色政权的认同,故选A项;1949年召开七届二中全会,党的工作重心由农村转移到城市,与题干时间不符,排除B项;材料提及农民购买公债的积极性,未提及农民生产的积极性,排除C项;材料并不能说明当时已打破经济封锁,排除D项。] 6.(2024·安徽省宣城市高三二模·8)根据国共协议,陕甘宁边区由中国共产党领导。中国共产党在此设立了政权机构,进行了有效治理。国民党却坚持由他们来任命边区的地方领导人,这导致边区的许多地方出现两个政府专员、两个县长、两个县保安队的“双重政权”局面。该局面(  ) A.利于巩固人民民主统一战线 B.推动了抗日民主政权的建立 C.反映了国共矛盾的日益激化 D.体现了中国共产党顾全大局 解析:D [据材料信息并结合所学可知,1937年9月,国共第二次合作实现,建立了抗日民族统一战线。根据国共协议,陕甘宁边区成为特区,由中国共产党领导。然而,国民党方面在某些时期并没有完全遵守协议,他们试图通过任命边区的地方领导人来扩大自己的影响力,这导致了“双重政权”的局面。此时国内的主要任务是抗战,“双重政权”局面的出现,体现了中国共产党作出巨大让步、顾全抗战大局的努力,故选D项;解放战争时期,为了打败蒋介石,建立新中国,中国共产党领导建立起了包括全体中国人民在内的最广泛的人民民主统一战线,排除A项;中国共产党设立边区政府,作为民国地方政府,边区政府委员由边区参议会选举产生,设置各级参议会,推动了抗日民主政权的建立,排除B项;此时正处于国共第二次合作时期,“国共矛盾的日益激化”的说法与史实不符,排除C项。] 7.(2024·海南省高三全真模拟卷(二)·13)1949年2月8日,中共中央军委发出《把军队变为工作队》的指示,指出:在渡江南进和解放全中国的过程中,军队不但是一个战斗队,而且主要是一个工作队,军队干部应当全体学会接收和管理城市。这一指示的发布(  ) A.说明国民党的防线已全面崩溃 B.反映了中国社会主要矛盾变化 C.推动了大规模经济建设的展开 D.顺应了党的工作重心转移需要 解析:D [据材料信息可知,1949年渡江战役前,中共中央军委指出在渡江南进和解放全中国的过程中,军队还要学会接收和管理城市,结合此时即将召开的西柏坡会议的史实可知,这顺应了党的工作重心由农村转移到城市的需要,故选D项;1949年4月渡江战役标志国民党防线已全面崩溃,排除A项;此时中国社会的主要矛盾仍然是国共矛盾,排除B项;新中国成立后大规模经济建设展开,排除C项。] 8.(2024·浙江省宁波金兰教育合作组织联考·9)1978年邓小平曾说:“现在的问题是法律很不完备,很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当作‘法’,不赞成领导人的话叫做‘违法’,领导人的话改变了,‘法’也就跟着改变”。这主要反映出(  ) A.干部队伍官僚主义严重 B.我国尚未制定社会主义法律 C.党员干部法律意识淡薄 D.加强法制建设的必要性 解析:D [根据材料“很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当作‘法’”可知,我国当时的法制建设还不完备,还受人治思想的影响,把领导人说的话当法,因此加强法制建设很有必要,故选D项;材料中邓小平主要在强调法制建设的必要性,而且根据他的话不能得出当时整个干部队伍官僚主义严重,排除A项;我国在1954年就已经制定出了社会主义法律,排除B项;根据材料信息得不出所有的党员干部法律意识淡薄,排除C项。] 9.(2024·山东省中学联盟高三考前模拟大联考·9)1982年《中华人民共和国宪法》颁布后,历经多次修改。如1988年增加“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”等内容,1993年把“国家在社会主义公有制基础上实行计划经济”修改为“国家实行社会主义市场经济”等。这表明(  ) A.社会主义法律体系逐步完善 B.全社会法治观念明显增强 C.立法工作坚持循序渐进原则 D.现代化建设推动宪法发展 解析:D [根据题干时间1988年和1993年并结合所学可知,1988年之前我国在进行经济体制改革,1993年之前提出要建立社会主义市场经济体制,表明我国宪法与时俱进即现代化建设推动宪法发展,故选D项;材料只涉及宪法的修改,没有涉及其他方面的法律,不能得出社会主义法律体系逐步完善,排除A项;法治观念指人们对法律性质、地位、作用的认识,宪法的修改不能体现法治观念明显增强,排除B项;材料体现的是宪法修改与时俱进,而不是立法,排除C项。] 10.(2024·安徽省皖中联盟期末·12)我国新闻人物评选活动自20世纪80年代开始萌芽,在自纠自查以及他律的规范中,逐渐发展成型,如“首届齐鲁十大教育新闻人物评选”聚焦于对教育事业做出较大贡献且产生较大影响的对象;凤凰卫视打造财经人物评选,挖掘经济领域中最具影响力和代表性的人物等,弘扬了社会正能量。我国新闻人物评选活动(  ) A.全面提升了公民的道德素质 B.推进了社会主义精神文明建设 C.践行了社会主义核心价值观 D.弘扬了艰苦创业勤俭节约精神 解析:B [据材料“聚焦于对教育事业……较大影响的对象”“挖掘……最具影响力和代表性的人物”可知,这有利于推进社会主义精神文明建设,故选B项;根据材料可知,在弘扬社会正能量方面发挥作用,“全面提升了”说法过于绝对,排除A项;2012年中共十八大提出社会主义核心价值观,与题干时间不符(20世纪80年代),排除C项;艰苦创业勤俭节约的精神主要是在全面建设社会主义时期,排除D项。] 11.(2024·广东省深圳市期中·15)我国《国家公务员录用暂行规定》指出:“民族自治地方政府和各级政府民族事务部门录用国家公务员时,对少数民族报考者应予照顾。各级国家行政机关录用国家公务员时,对退役军人应予照顾……对偏远地区的报考者,经省以上公务员主管部门批准的,可适当放宽年龄和学历要求。”这些规定说明我国公务员制度(  ) A.取代了党管干部的人事制度 B.侧重于扩大人才选拔实施范围 C.招录工作步入了法制化轨道 D.重视结合本国实际和实质公平 解析:D [据材料“对少数民族报考者应予照顾”“退役军人应予照顾”“可适当放宽年龄和学历要求”可知,我国公务员制度在实行过程中对少数民族报考者、退伍军人和偏远地区的报考者给予照顾或适当放宽条件,这体现了我国公务员制度结合本国实际和实质公平,故选D项;党管干部原则是我国管理干部的根本原则,“取代”表述不符合史实,排除A项;材料主要涉及公务员录用过程中对某些地区和特殊人群给予照顾或适当放宽条件,与“扩大人才选拔实施范围”无关,排除B项;2005年,全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》,公务员考录工作正式进入法制化轨道,排除C项。] 12.(2024·安徽省滁州市九校联考·4)1982年,国务院提出以“适应工作重点转移,提高政府工作效率”为核心的机构改革。1993年围绕规范机构类别,明确机构职责等内容,国务院组成部门由42个调整为41个,直属机构由19个调整为13个。2013年,除国务院办公厅外,国务院组成部门减至25个。这反映出我国(  ) A.社会主义建设开始进入新时代 B.基本实现国家治理能力的现代化 C.改革开放推动政府的行政改革 D.通过精简机构完善基本政治制度 解析:C [根据材料“1993年国务院组成部门由42个调整为41个……直属机构由19个调整为13个”“2013年,除国务院办公厅外,国务院组成部门减至25个”等信息并结合所学知识可知,改革开放后,为实现简政放权,要求国家进行行政改革,说明改革开放推动政府的行政改革,C项正确;中国开始进入社会主义建设新时期是在1978年十一届三中全会后,此项与材料时间不符,排除A项;国家治理能力的现代化仍在开展,并没有基本实现,排除B项;材料并未体现“基本政治制度”,排除D项。] 二、非选择题 13.(2024·广东省揭阳市高三二模·19)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。 材料 70年来新中国基层社会治理格局变迁 阶段 治理格局 特征 1949— 1982年 单向度社会控制 在农村,通过引导农民走合作化道路,再到发起急促而迅速的人民公社化运动。在城市,延续延安时期管理党政机关和企事业单位的传统,对所有公职人员(包括国营企业职工)进行“单位制”整合;对于没有单位的一般居民,包括家庭妇女、摊贩、商人、自由职业者、无业人员以及失业人员等,则采取“街居制”管理体制 1983— 2011年 全方位社会治理格局 社会公众参与社会公共事务进行自我治理、自我服务的意识和能力显著增强 2012— 2019年 协同共治格局 多元参与、共同治理的社会运行机制日益形成 ——摘编自彭秀良《新中国70年基层社会治理格局的变迁》 (1)根据材料,概括新中国基层社会治理格局演变的趋势。 (2)根据材料并结合所学知识,简要说明新中国基层治理的影响。 解析:(1)据材料“社会公众参与社会公共事务进行自我治理、自我服务的意识和能力显著增强”及所学可知,公众的参与度提高;基层治理服务意识增强;据材料“多元参与、共同治理的社会运行机制日益形成”及所学可知,共同治理格局逐渐形成;据材料“单向度社会控制”“全方位社会治理格局”“协同共治格局”可知,基层治理现代化程度逐渐提高。(2)据材料“社会公众参与社会公共事务进行自我治理、自我服务的意识和能力显著增强”及所学可得保障了人民的权利;促进了基层治理体系的完善;据材料“单向度社会控制”“全方位社会治理格局”“协同共治格局”及所学可得推动了中国国家治理体系和治理能力的现代化;据材料“多元参与、共同治理的社会运行机制日益形成”及所学可得有利于社会主义市场经济体制的完善。 答案:(1)趋势:公众的参与度提高;基层治理服务意识增强;共同治理格局逐渐形成;基层治理现代化程度提高。 (2)影响:保障了人民的权利;促进了基层治理体系的完善;推动了中国国家治理体系和治理能力的现代化;有利于社会主义市场经济体制的完善。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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