湖北省宜昌市当阳市实验初级中学2024-2025学年八年级上学期11月期中生物试题

2024-2025学年度上学期期中考试八年级生物答题卡 姓名： 班级： 准考证号 考场/座位号： 注意事项 [0] [0] [0] [0] [0] [0] [o] [0] [0] 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1 [1] [1 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [ [2] [2] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] 37 [3] [3] 31 [3] [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4 [4] [4 [4] [4] [41 [4] 5.保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6 [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂 缺考标记 [7] 7j [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] 口 [8] [8 [8] [8J [8] [8] [ [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单选题（共20题，每题1分，共20分） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][BI[C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][CI[D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D]15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分) 1.(6分) (1) (2) (3) (4) 2.(8分) (1) (2) (3) (4) 3.(8分) (1) (2) (3) - (4) 4.(8分) (1) (2) (3) (4)2024-2025学年度上学期期中考试八年级生物试题 一、选择题（共20题，每题1分，共20分。在每题给出的四个选项钟，只有一项符合题目要求） 1.固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艳丽的花朵，被称为“海中之花”，但它却不是花，是 一 种腔肠动物。海葵区别于植物的一个显著特征是() A.能缓缓滑行、游泳或依靠触手做翻转运动 B.既可以出芽生殖，也可以有性生殖 C.不能进行光合作用，需摄取食物维持生存 D.能感受外界环境刺激，并做出反应 2.观察如图展示的两种生物，它们所属类群拥有的共同特征为() 海蜇 华枝睾吸虫 A.辐射对称 B.背腹扁平 C.有口无肛门 D.体表有刺细胞 3.我国劳动人民在长期生活实践中总结出大量的谚语，如“蚯蚓路上爬，大雨乱如麻”、“蜜蜂迟 归，雨来风吹”、“蚂蚁搬家蛇过道，大雨即将要来到”。这些谚语的解读中错误的是() A.下雨蚯蚓爬上路，因为它需要靠体壁呼吸 B.蜜蜂是社群动物，可以依靠动作完成信息交流 C.蚂蚁身体呈两侧对称，身体分头、胸、腹三部分 D蛇、蝾螈是爬行动物，在陆地产卵，用肺呼吸 4.水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出真正属于鱼 的一组 ①鲍鱼②鱿鱼③海马④章鱼⑤金鱼⑥中华鲟⑦鳄鱼⑧鲨鱼 A.③⑤⑥⑧ B.①③⑦⑧ C.①②③④ D.②④⑥⑧ 5.下列叙述不能体现“进化与适应观”的是() A.蝗虫具有外骨骼，不易被天敌发现 B.鲫鱼身体呈流线型，有利于游泳 C.家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔 D.野免神经系统发达，能迅速躲避天敌 6.小鱼呼吸时，水从口流入，顺着鳃盖后缘流出。从鳃盖后缘流出的水，其中氧含量和二氧化碳 含量的变化分别是() A.都无变化 B.增加、减少 C.减少、增加 D.都减少 7.群体生活的动物进化过程中有了一系列社会行为。下列说法正确的是() A.群体生活的动物都有组织、分工和等级等社会特征 B.相比虎的单独生活而言，狼的群体生活更有利于成功捕食猎物 C.做“蚂蚁的通讯”探究实验时，最好在实验时让蚂蚁处于饱食状态 D.用性引诱剂仅能控制害虫数量，不能快速杀死蚊虫，所以还是用杀虫剂好 8.下列有关动物类群对应的主要特征，匹配不正确的是 A.腔肠动物一身体呈辐射对称；有口有肛门 B.扁形动物一身体背腹扁平：左右（两侧）对称 C.线形动物一身体细长；体表有角质层；有口有肛门 D.软体动物一一身体柔软：有外套膜 9.“引体向上”是锻炼臂肌、腹肌、背肌等骨骼肌群的一项简单易行的体育健身活动。在完成 该项动作时，下列相关描述不正确的是（) A.需要通过骨、关节和骨骼肌的灵活配合才能完成 B.不仅需要运动系统，还需要神经系统及内分泌系统的调节 C.骨骼肌两端的肌腱需附着在同一块骨上，以牵拉骨产生运动 D.四肢处的关节相比其他部位要更灵活，使运动更加灵活 10.某老人走路时经常出现膝盖疼痛现象，医生诊断后，在他的膝关节内注射了玻璃酸钠溶液， 症状很快得到缓解。你认为玻璃酸钠溶液的作用相当于关节内的() A.滑液 B.关节软骨 C.韧带 D.关节囊 11.下列属于先天性行为的一组是( ) A.飞蛾扑火老马识途 B.惊弓之鸟 孔雀开屏 C.蜻蜓点水 谈虎色变 D.蜜蜂采蜜 大雁南飞 12.下列不属于同种动物群体内信息传递的是() A.蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物 B.长尾猴发现豹时会发出一种叫声 C.羚羊闻到老虎的气味会迅速逃避 D.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位 13.下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是() A.蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环 B.蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉 C.青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡 D.大量增加羊的数量，可以提高草原生态系统的稳定 14.大山雀是野外常见鸟类，下列叙述与大山雀适于飞行生活的特征不相符的是： A.胸肌发达，为飞行提供强大的动力 B.食量较大，食物消化能力强 C.骨骼轻，薄，坚固 D.大山雀的足纤细，善于抓握 15.蝗虫、蜘蛛、七星瓢虫的共同特征是 ①没有由脊椎骨组成的脊柱 ②体表有坚韧的外骨骼 ③都有翅 ④身体和附肢都分节 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 16.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”，该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是() A.鱼鳃呈鲜红色，有又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸 B.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用 C.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作 D.鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换 17.下列例子：①苍耳的果实挂在动物皮毛上，②蚂蚁的分工合作，③某地区蛇被大量捕杀导致 老鼠猖獗，④蜜蜂采蜜。能体现动物在生物圈中作用的是() A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 18.不同的动物具有不同的形态结构和生理功能，以适应不同的生活环境，对此，某同学做出了 归纳，你认为不恰当的是() A.鱼用鳃呼吸，能靠游泳获取食物和防御敌害，与其在水中生活相适应 B.青蛙能用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，能真正适应陆地生活 C.蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因 D.鸟体表覆羽，前肢变为翼，有气囊辅助肺呼吸，与其飞行功能相适应 19.“蝉蜕”与“珍珠”均可作为中药入药，它们的形成与下列哪些生物结构有关？ A.皮肤、贝壳 B.外骨骼、贝壳 C.外骨骼、外套膜 D.皮肤、外套膜 20.在下列节肢动物中不属于昆虫的是() A.蜈蚣 B.蝴蝶 C.蚊子 D.蜻蜓 2 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 1.(6分)自然界中的动物多种多样，下列是六种不同动物，请分析回答： B (1)A属于 动物，这一类动物的主要特征是柔软的身体表面有 (2)动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别，如C用呼吸， 辅助呼吸. (3)B的全身都是为飞行而设计的，它适应于飞行生活的特点是很多， 可以辅助肺呼吸， 为它飞行时提供了大的氧气， (4)F是家兔，它具有的特征，能提高后代的成活率； 2.(8分)分析以下文字资料并回答相关问题。分析资料，回答问题： 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对畜牧业的发展 构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却 以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化，破坏了草原生态平衡。 (1)通过以上资料分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？ (2)动物直接或间接以 为食，动物遗体被分解后的物质又可以被生产者利用，可见牛、 羊、兔、狼作为生态系统中的消费者，具有促进 的作用。 (3)在生态系统中，生物的种类、各种生物的 和 总是维持在相对稳定 的状态，这种现象就叫做生态平衡。当狼被猎杀，会导致相关的食物链切断，破坏了草原生 态系统，写出上述材料中包含的一条食物链： (4)自然界中的动物还可以帮助植物 和 3.(8分)《国家学生体质健康标准》规定“引体向上”是初中男生必测项目，理解其中的原理能 帮助制定科学的训练方法。 关节 氧 背阔肌 氧含量 量 时间 B时间 甲 乙 图一 图二 (1)引体向上可以同时锻炼多块肌肉。据图一中甲分析，引体向上时，背阔肌 (填“收 缩”或“舒张”)，牵引肱骨绕肩关节活动，使躯体向上臂方向靠拢。完成此动作需要 系 统的调节。 (2)如果动作不规范，且未进行热身运动的情况下容易造成脱臼， 即关节头从乙图中[d] 中滑脱出来。正常情况下关节的连接非常牢固，此外，关节腔内 的滑液和关节面覆盖的[e] 能减少运动时两骨之间的摩擦，这些结构都能使我们在运动 过程中免受伤害。 (3)随着运动量的增加，呼吸频率和血液循环速度提高，以满足肌肉细胞对氧气和营养物质的 需要。说明运动需要的能量有赖于呼吸系统、系统和 系统。图二中能够正确表示 血液流经骨骼肌时氧含量变化的是 (填字母)。 (4)骨在运动系统中承担着“杠杆”作用，这与骨具有较强的韧性和硬度密切相关。为了研究 骨的韧性和硬度与运动的关系，研究者用大鼠进行了为期六周的运动实验，实验结果如表所示。 组别 不运动组 低强度运动组 高强度运动组 骨的特性 骨的质量(g)【骨硬度指标】 1.08 1.23 1.06 骨的承重能力(N)【骨强度指标】 109.64 110.23 94.54 骨的韧性(mm)【骨韧性指标】 0.41 0.5 0.46 根据实验结果得出的结论是 组能更好地改善骨的特性。 4.(8分)兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取四只(A、B、C、D)经 饥饿处理的1月龄小鼠，在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如下表， 请据此回答问题。 1月 小鼠找到食物所用时间/s 龄 第 1 第 5 第2次 第3次 第4次 小鼠 次 次 A 106 88 80 60 30 B 111 98 59 51 49 C 97 77 72 32 28 D 155 95 48 53 33 平均 117.3 87.0 60.3 49.0 35.0 值 (1)刚出生小鼠即可吸吮乳汁或吃食物，从获得途径看， 该行为属于 性行为。 (2)随着训练次数增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用时间， 说明此类行为可通过训练得 以一（填“强化”或“弱化”）。 (3)四只小鼠经过5次训练后找到食物的时间 (填“相同”或“不同”)，说明此类行为 存在个体差异。若将这四只小鼠放入自然环境，请推测小鼠 (填小鼠编号)获取食物 能力可能最强。 (4)为减少个体差异对结果的影响，可用多只小鼠 120 ◆1月龄小息 做实验，计算，分别得到1月龄和2月龄 100 0-2月龄小鼠 80 小鼠走迷宫所需时间（如图2所示），该结果可以 60 40 用来比较1月龄小鼠和2月龄小鼠走迷宫寻找食物 20 能力的差异。结果表明：2月龄小鼠找到食物所用 时间比1月龄小鼠（填“多”或“少”），对此的合理解释是 2024秋湖北省当阳市实验初级中学期中质量监测 八年级生物试题答案 一、选择题 1. C 2.C 3.D 4.A 5.A 6. C 7.B 8.A 9.C 10.A 11.D 12.C 13.D 14.D 15.D 16.D 17.B 18.B 19.C 20.A 二、非选择题 1、(1)软体；外套膜； (2) 肺；皮肤 (3) 气囊 (4) 胎生哺乳 2、(1)不能 (2) 植物；物质循环 (3) 数量；所占比例；合理即可 (4) 传粉；传播种子 3、(1)收缩；神经系统 (2) 关节窝；关节软骨 (3) 消化；循环；B (4) 低强度运动组 4、(1)先天性 (2) 越少；强化 (3) 不同；C (4) 平均值；少；随着个体发育，学习能力逐渐增强 学科网（北京）股份有限公司 $$