第13課 十年後の自分 课件 -2024-2025学年高中日语人教版选择性必修第二册

第13課　十年後の自分 点击此处输入标题 01 Lorem ipsum dolor sit amet, please add your text here 点击此处输入标题 02 Lorem ipsum dolor sit amet, please add your text here 点击此处输入标题 03 Lorem ipsum dolor sit amet, please add your text here 点击此处输入标题 04 Lorem ipsum dolor sit amet, please add your text here 目 录 contents かたる ⓪ ［語る］ （动1他）谈，讲，讲述 谈论各自的梦想 　　それぞれの夢を語る 友達と、夜を徹して将来の夢を語り合った。 みつかる　⓪ ［見つかる］（动1自）被看到，被发现 人に見つからないように隠れる。 気に入った漫画が見つからない。 みつける　⓪ ［見つける］（动2他）看到，找到，发现 人ごみの中で、友人を見つける。 樹木はたくさんあって、前より緑がけっこう（ )ようになった。 　A.見せる B.見られる 　　C.見る 　　　D.見つける  南アフリカで（　　　）新たな変異ウイルスは感染力が高いそうだ。 　A.見えた　　　 　B.見せ　　　　　C.見かけた　　　　D見つかった　　　  年を取るにつれて、目が悪くなって、小さい字が＿＿＿＿なった。 A.見えなく　　 B.見られなく　　C.見える　　　　 D.見られる ～かける（后缀） 例1： 友達に大事な相談の手紙を書きかけた時、玄関のベルが鳴った。 食べかけのお弁当。 用法1：某动作，行为刚刚开始 ，并处于进行中。（后项多为意外情况） 译为：“正在......的时候”“刚开始......” ～かける（后缀） 例2： 電車の中で酔っ払いに話しかけられる時に、わたしはいつも日本語がわからないふりをする。 その子は、人と目が合うとき、いつも優しく笑いかける。 用法2：表示“表示向对方做某种动作或施加某种影响” 可译为“跟…，对…，朝着…”。 6.ぼっとう ⓪ ［没頭］ （名·动3自） 埋头，专心致志 寝食を忘れて仕事に没頭する。 　废寝忘食埋头工作。 【慣用】～に没頭する： 　埋头（于）～，专心致志（于）～ 埋头看漫画： 　漫画に没頭する。 2.重点词汇 かぎり ① ［限り］ （名） 限度，极限 学問の世界に限りはない。 　学问的世界没有止境。 人間の力に限りがある。 命は限りあるものだから、今を精一杯生きよう。 お金さえあれば幸せだとは限りません。 天気予報がいつも当たるとは限らない。 値段の高いものが必ずしもいいもの（だ）とは限らない。 名詞的だ有时可省略 简体形+とは限らない 译为不一定...；未必。 常与副词必ずしも一起使用。 ディズニーランドは子どもに限らず、大人にも人気です。 迪士尼乐园不仅在孩子中，在大人中也很受欢迎。 ここは休日に限らず、平日も大勢の人がいる。 这里不仅是假日，平时也有很多人。 名に限らず 不限于~；不仅~ 用法：表示不限于某一个范围。 私は生きている限り、あなたを忘れない。 体が丈夫な限り、続けてボランティア活動をしたいものです。 彼は市長であるかぎり、この町がよくなれません。 特別な理由がない限りは、欠席は認められない。 由于前项必须是持续性的，所以前项不能出现“已经发生了的”表达。 形1/动简＋限り（は） 形2+な　＋限り（は） 名+の　＋限り（は） 只要~就~ 表示“在前项的状态持续过程中，后项也会持续” 石田先輩が近く退職されることになったと伺いました。本当に寂しい限りです。 　听说石田前辈最近要辞职了。真的极其寂寞。 大学に受かって、嬉しい限りだ。 　考上了大学，高兴极了。 感情的形容词+限りです 极其… 用法:接在表示感情的形容词后，表示程度很深 ～かぎりです。　极其… 用法:接在表示感情的形容词后，表示程度很深 石田先輩が近く退職されることになったと伺いました。本当に寂しい限りです。 　听说石田前辈最近要辞职了。真的极其寂寞。 大学に受かって、嬉しい限りだ。 　考上了大学，高兴极了。 3.かなえる ③ ［叶える］ （动2他） 达到目的，满足愿望 满足梦想（圆梦）： 　夢をかなえる 梦想实现了：（叶う自） 　　夢がかなった。 请实现我的愿望： 　私の願いをかなえてください 16.わくわく ① （副） 欢欣雀跃 意味:　期待感や喜びのために、心が弾んで、じっと落ち着いてはいられないような様子。 どきどき　　①　（副） 紧张忐忑，七上八下 意味:　激しい運動・恐怖・不安・興奮・期待などのために、心臓が激しく打つさま。 　 もうすぐ夏休みだと思うと、　　　　　　　　する。 　 叱られそうで、　　　　　　　　　　　している。 わくわく どきどき 15.おだやか ② ［穏やか］ （形2） 平稳，平静 穏やかな海 穏やかな人 家族と友達に囲まれて穏やかに暮らしている。 4.おいかける ④ ［追いかける］ （动2他） 追赶 追赶逃走的小偷： 逃げていく泥棒を追いかける。 　　 支持追逐梦想的人： 　　夢を追いかけている人を応援する。 こんじょう 　① ［根性］ ①脾气，性情 商人（しょうにん）根性 根性の曲がった人。 　性情怪癖的人。 ②斗志，毅力 根性がある男。 ほこり ⓪ ［誇り］ 誇りを感じる。 自分の仕事に誇りを持って働きたい。 私は息子を誇りに思っている。 山田さんは教師であることを誇りとしている。 【慣用】～を誇りに思う/を誇りとする：以…为荣，为…感到骄傲 やぶれる ③ ［破れる］ （动2自） 破灭；破坏 梦想破灭 　夢が破れる。 那个孩子穿着破衣服。 　あの子は破れた着物を着ている。 やぶる② ［破る］ （动1他） 撕破，打破，失约，打败 打破和平 平和を破る 以三比一击败了对方 　3対1で相手をやぶった 関連の言葉 拔群 带有骄傲 活用个性 成为了不起的青年 有骨气；有斗志 向往的职业 関連の言葉 精神上自立 决定将来的方向 培养实力 得益于才能 偶遇偶像 将破碎的梦想运用到将来 文法の勉強 文法を勉強しましょう 1 动基+ところだ 今家を出るところですから、あと1時間ほどで着くだろうと思います。 A:ほら、見て。生まれたばかりの子牛が立ち上がるところですよ。 B:がんばって！ A:もう宿題は終わったの? B:ううん、これからやるところ。 テレビのスイッチを入れると、ちょうどサッカーの試合が始まるところでした。 表示该动作处于即将发生的时刻 “ところ”在这里表示时间位置。 26 文法を勉強しましょう 1 动ている+ところだ 今弟の面倒を見ているところで、手が離せません。 ドアを開けると、姉は部屋の掃除をしているところでした。 娘：お母さん、携帯、鳴ってるよ。 母：えっ！何？今、てんぷら、揚げてるところなんだから、 出られないわよ。代わりに出て。 わたしは将来、海外で日本語を教えたいので、 資格を取るために一生懸命に勉強しているところです。 表示该动作正处于进行状态当中。 27 文法を勉強しましょう 1 动た形+ところだ 周：今度の週末のこと、聞きましたか。 林：ええ。さっき佐々木さんから電話があったところです。 先日、こちらに引っ越してきたところで、まだこのあたりの様子が分かりません。 A：お昼ご飯、いっしょに食べに行かない？ B：ごめん、たった今お弁当を食べたところなんだ。 表示该动作刚刚已经结束。 28 練習しましょう 1. 例のように、会話をしましょう。 (1)例　手紙・出す・書く　￫ 　　　 A：手紙は出しましたか。 　　　 B：いいえ、まだです。今書いているところです。 ①故障の原因・分かる・調べる　￫ ②旅行の日・決める・相談する　￫ ③宿題・できる・やる　￫ ④鍵・みつかる・探す　￫　 A：故障の原因は分かりましたか。 B：いいえ、まだです。今調べているところです。 A：旅行の日は決めましたか。 B：いいえ、まだです。今相談しているところです。 A：宿題はできましたか。 B：いいえ、まだです。今やっているところです。 A：鍵は見つかりましたか。 B：いいえ、まだです。今探しているところです。 練習しましょう 1. 例のように、会話をしましょう。 (2)例　晩ご飯・食べる　￫ 　　　 A：晩ご飯はもう食べましたか。 　　　 B：いいえ、これから食べるところです。 ①宿題・する　￫ ②薬・飲む　￫ ③スーパー・行く　￫ ④大学・決める　￫　 A：宿題はもうしましたか。　 B：いいえ、これからするところです。 A：薬はもう飲みましたか。　 B：いいえ、これから飲むところです。 A：スーパーはもう行きましたか。　 B：いいえ、これから行くところです。 A：大学はもう決めましたか。　 B：いいえ、これから決めるところです。 練習しましょう 1. 例のように、会話をしましょう。 (3)例　王さん・帰る　￫ 　 A：王さんはいつ帰ったんですか。 B：5分前に帰ったところです。 ①会議・終わる　￫ ②書類・送る　￫ ③日本からの荷物・届く　￫ ④バス・到着　￫　 A：会議はいつ終わったんですか。　 B：5分前に終わったところです。 A：書類はいつ送ったんですか。　 B：5分前に送ったところです。 A：日本からの荷物はいつ届いたんですか。　 B：5分前に届いたところです。 A：バスはいつ到着したんですか。　 B：5分前に到着したところです。 練習しましょう 2．例のように、絵の下の言葉を使って適当な形に直して文を完成しましょう。 　　　 　 例　ちょうど家に帰ったところです。 (1) 　 　　 ところです。 (2) 　 ところです。 (3)赤ちゃんに　 　　 　ところです。 (4)　 　　 ところです。 (5)　 ところです。 ご飯を食べ終わった 車に乗る テレビを見ている ミルクを飲ませている 手紙を出す 練習しましょう 3．例のように、（　　）の言葉を適当な形に直して文を完成しましょう。 　 例　父はさっき家を出た（出る）ところです。 (1)今からご飯を　　　　（作る）ところです。 (2)家に帰ったら、母が料理を　　　　（する）ところだった。 (3)三田さんに電話をしたら　 　　　（勉強する）ところだった。 (4)さっき会議が　　　　（終わる）ところだ。 (5)どこでパーティーをするか、これから　　　　（決める）ところです。 (6)　　　 　（休む）ところをお邪魔してすみません。 (7)もう少しで　　　　（諦める）ところでしたが、なんとか最後までやりきりました。 作る している 勉強している 決める 終わった 休んでいる 諦める 文法を勉強しましょう 1 动基/ない形+ところだった もう少しで新幹線の発車に間に合わなくなるところだった。 切符売り場に来るのがもう少し遅かったら、映画の予約券が買えないところでした。 常与「もう少しで/あやうく」等搭配加强语气。 译为“差一点就~” 表示“马上就要发生~这种很差的情况了， 实际上并没有发生” 多用于表示就在那种恶果发生之前的一瞬间。 34 文法を勉強しましょう 1 动/形1简+ところ（を） 形2+な　+ところ（を） 名＋の　+ところ（を） 休んでいるところをお邪魔してすみません。 お忙しいところをわざわざおいでになりまして、どうもありがとうございます。 常用「～ところをすみません/申し訳ありません。～ところをありがとう」等惯用表达。 表示在对方处于某种状态的时候，却给对方添了麻烦，译为“正~的时候” 35 文法を勉強しましょう 2 动基+べきだ 悪いことをしたら、まずは謝るべきです。 子どもはこんなに遅くまで起きてはいけません。やはりもっと早く寝るべきです。 自分の将来は自分で考えるべきだと思います。 人を外見や第一印象だけで判断すべきでないと思います。 “べきだ”前接动词“する”时，可以使用“するべきだ”和“すべきだ”两种形式，后者属于日语文言文的残留，多用于书面语。 此外，否定表达“Vべきで（は）ない”表示不应当做某事或不是应尽的义务。 表示理所应当的事情或应尽的义务， 语气较为生硬。用于对方的行为时， 含有劝告、禁止或命令等语气。 36 練習しましょう 4．例のように、「Vべき」を使って文を作りましょう。 　 例　車を運転する・交通のルールを守る　 　　　 ￫　車を運転する時は交通のルールを守るべきです。 (1)ごみを出す時・分類する・捨てる　 　 ￫ (2)メール・もらった時・返事する　 　 ￫ (3)他人のこと・簡単だ・判断しない　 　 ￫ (4)子ども・夜遅くまで・外・遊ばない　 　 ￫ ごみを出す時、分類して捨てるべきです。 メールをもらった時、返事すべきです。 他人のことを簡単に判断すべきではありません。 子どもは夜遅くまで外で遊ぶべきではありません。 練習しましょう 5．例のように、「Vべきだ」「Vべきで（は）ない」を使って意見 　 を言いましょう。 　 例 子どもを塾に行かせたほうがいい　￫ 　　　 A ：子どもを塾に行かせたほうがいいと言う人がいますが、どう思いますか。 　　　 B₁：子どもを塾に行かせるべきだと思います。成績を上げることができます 　　　　　 から。 　　　 B₂：子どもを塾に行かせるべきではないと思います。遊ぶ時間がなくなりま 　　　　　 すから。 (1)学生は学校で制服を着たほうがいい　￫ (2)3歳から英語を習ったほうがいい　￫ A ：学生は学校で制服を着たほうがいいと言う人がいますが、どう思いますか。 B₁：学生は学校で制服を着るべきだと思います。制服を着たほうが学生らしいですから。 B₂：学生は学校で制服を着るべきではないと思います。個性がなくなりますから。 A ：3歳から英語を習ったほうがいいと言う人がいますが、どう思いますか。 B₁：3歳から英語を習うべきだと思います。外国語は小さい時のほうが習いやすいですから。 B₂：3歳から英語を習うべきではないと思います。小さい時はもっと遊んだほうがいいです 　　から。 練習しましょう 5．例のように、「Vべきだ」「Vべきで（は）ない」を使って意見 　 を言いましょう。 (3)小学生は携帯電話を持たないほうがいい　￫ (4)自分の意見をはっきり言ったほうがいい　￫ A ：小学生は携帯電話を持ったないほうがいいと言う人がいますが、どう思 　　いますか。 B₁：小学生は携帯電話を持つべきだと思います。親と連絡しやすいですから。 B₂：小学生は携帯電話を持つべきではないと思います。インターネットは危 　　ないですから。 A ：自分の意見をはっきり言ったほうがいいと言う人がいますが、どう思い 　　ますか。 B₁：自分の意見をはっきり言うべきだと思います。きっと分かってくれる人 　　がいると思いますから。 B₂：自分の意見をはっきり言うべきではないと思います。誰も賛成してくれ 　　ないかもしれませんから。 文法を勉強しましょう 3 动/形1简+わけだ 名+な＋わけだ 形2+な＋わけだ 世の中が不景気だから、売り上げが減ってきたわけです。 王さんは10年もドイツに行っていました。だからヨーロッパの事情に詳しいわけです。 ケーキを2つ食べたんですか。それで、ご飯をぜんぜん食べないわけですね。 田中さんは中国語を5年も学んだので、中国語が上手なわけです。 表示说话人根据常理逻辑或事实内容 做出符合逻辑的推断。 40 練習しましょう 6．例のように、「Vわけだ／Aわけだ」を使って会話を完成しま 　 しょう。 　 例　A：元気がないね。どうしたの？ 　　　 B：テストの成績が悪かったんだ。 　　　 A：そうなんだ。　だから元気がないわけだ　。 (1)A：三田さんは怒っているようだね。 　 B：財布を盗まれてしまったんだって。 　 A：そうなんだ。　　　　　　　　　　　　。 (2)A：日本文化に詳しいね。 　 B：いや、それほどでもないけど。去年、日本の大学を卒業したからね。少し 　　　は分かるよ。 　 A：そうなんだ。　　　　　　　　　　　　。 (3)A：料理が上手だね 　 B：料理教室で習っているんだ。 　 A：そうなんだ。　　　　　　　　　　　　。 だから怒っているわけだ だから詳しいわけだ だから上手なわけだ 文法を勉強しましょう ４ 动/形1简+くらい 名　　＋くらい 形2+な＋くらい 高校生になったんだから、自分の部屋ぐらい自分で掃除しなさい。 猫の手も借りたいくらい忙しくてたまりません。 うちの子も早く、一人で簡単な買い物ぐらいできるようになってほしい。 需要注意的是，由于“くらい”常常用于表示低程度，有时含有轻视的语气，因此一般不用于尊长。 表示程度 42 文法を勉強しましょう 4 动/形1简+くらい 名　　＋くらい 形2+な＋くらい もう夜寝られないぐらい試験の結果が心配だった。 怖くて、大声で叫びたいくらいでした。 客观叙述状态达到的程度。 可以用ほど代替。 表示程度 43 文法を勉強しましょう 3 ぐらい～はない/いない コーヒーを飲みながら音楽を聞くぐらい楽しいことはない。 コーヒーを飲みながら音楽を聞くほど楽しいことはない。 表示最高程度 没有比~更~ ぐらいなら～ほうがいい 表示比较 与其~，还不如~ 途中でやめるぐらいなら、始めからやらないほうがいいです。 すごい雨だから、映画に行くぐらいなら、家でテレビでも見たほうがいい。 44 文法を勉強しましょう 4 ぐらい 大概数量 ほど 较消极，倾向于“少” 较积极，倾向于“多” 表程度 程度低，轻视的语气 程度高 固定句型 ぐらい～はない/いない ほど～はない/いない ぐらいなら～ほうがいい ほど＋否定 ～ば～ほど 45 練習しましょう 7．例のように、「くらい」を使って文を完成しましょう。 　 例 もう中学生だ・自分のことは自分で決める　 　　　￫ もう中学生ですから、自分のことくらい自分で決めます。 (1)もう遅い・親に電話をしたほうがいい　 　 ￫ (2)もう高校生だ・部屋の片付けは自分でできる　 　 ￫ (3)食べるのが大好きだ・簡単な料理はできるようになりたい　 　 ￫ (4)クラスメートだ・困っている時は助けてあげなさい 　 ￫ (5)来週テストがある・単語の復習をしたほうがいい 　 ￫ もう遅いですから、親に電話くらいしたほうがいいです。 もう高校生ですから、部屋の片付けくらい自分でできます。 食べるのが大好きですから、簡単な料理くらいできるようになりたいです。 クラスメートですから、困っている時くらい助けてあげなさい。 来週テストがありますから、単語の復習くらいしたほうがいいです。 $$