山东省菏泽市定陶区小学联盟2024-2025学年六年级上学期期中科学试题

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普通图片版答案
2024-11-12
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)六年级上册
年级 六年级
章节 期中复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) 定陶区
文件格式 ZIP
文件大小 1.67 MB
发布时间 2024-11-12
更新时间 2024-11-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48624163.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

六年级科学答案 一、选择题 1.C 2.C 3.A 4.A 5.B 二、判断题 6.T 7. F 8.F 9.T 10.T 三、实践探究 11.(1)(1 分)A (2)(2 分) 、白昼 (3)(1 分)小圆点的明暗变化 (4)(1 分)A 12.(1)(1 分)C (2)(1 分)B (3)(2 分)②①④,B(每空 0.5 分) (4)(1 分)病毒是生物,因为病毒能繁殖、变异, 需要特定的生活环境。 2024-2025学年第一学期期中学业水平测试 六年级科学 (满分:20分,时间:15分钟) 一、选择题。(每题1分,共5分) 1.如图是典典用显微镜观察到的细胞,下列说法错误的是( )。 人体血液红细胞 叶肉细胞 洋葱表皮细胞 蛙的细胞 A.不同细胞形态不同 1 B.生命个体大多是由细胞组成的C.图中都只有一个细胞 2.下列说法正确的是( )。 A.有些微生物会引起霉变,所以微生物对人类都是有害的 B.简易显微镜中两个放大镜之间的距离可以是任意距离 C.观察草履虫时,我们放脱脂棉纤维是为了缩小它的运动范围以便观察 3.丽丽和明明是科学小组的成员,他们在讨论地球的运动时提出了下面的观点 其中错误的是( , A.地球处在与太阳的近地点时是夏季 B.地球上昼夜交替和日月星辰的东升西落都是由地球自转引起的 C.地球公转且地轴倾斜方向保持一致,导致地球上出现四季交替现象 4.慧慧了解到“谁言寸草心,报得三春晖”中的“草”指的是宣草(如 图)。营草冬季宿根(地上部分)枯萎,春季恢复生长,夏季开花。 以上描述的营草生命活动受到( )的影响。 A.四季变化 B.昼夜交替 C.气候变化 5.才才利用显微镜观察洋葱表皮细胞,下列说法不正确是( ).。 A.在制作洋葱表皮玻片标本时,酒的作用是染色 B.把整个洋葱放在显微镜下,我们可以直接观察到它的细胞结松 C.实验中盖盖破片时,应该轻轻地倾斜着盖到载玻片上面,注意不要有气泡 二、判断题。(对的涂“T”,错的涂“F”。每题1分,共5分。) ) 6.露珠也可以做放大镜用,因为它和放大镜一样,中间厚边缘薄而且透明。( 7.在观察蝴蝶翅膀时,分别用肉眼、放大镜、显微镜进行观察,其中用显微镜观 察时看到的图像最大,视野也最大。 __ 8.我们生活在同一个地球上,所以世界各地的人可以同时看到太阳从东方升起。( 9.托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”的都认为地球是球体,傅科摆有力地证 明了地球在自转。 ___ _2 10.在制作地球自转模型时,横切橙子是为了模拟赤道线 三、探究题。(共10分) 六年级科学 第1页(共2页) 1 进 扫描全能王 创建 11.建构模型、进行模拟实验能够帮助我们更好地学习地球运动知识。在《地球的运动 单元中,“向日葵”中队进行了不少模拟实验,以下是他们的一些学习片段。(共5分) (1)“向日葵”中队对昼夜交替成因提出了以下几种不同方案,这说明()。 地球不动,太阳围着地球转 太阳不动,地球围着太阳转 地球围着太阳转,同时地球自转 A.昼夜交替现象的成因猜测可以有多种方案 B.昼夜交替是地球上特有的现象 C.地球昼夜交替现象的真实成因并不唯一 (2)“向日葵”中队对方案三进行了模拟实验,他们在地球仪上贴上小圆点,一 手将手电筒的光照射在地球模型上,一手转动模型。 小圆点 ①请在右图中用阴影画出被照亮的半球,并做出判断:当 地球模型依照图上所示方向自转时,小圆点所在的城市即 将进入 (填“白昼”或“黑夜”)。 ②队员们可以根据 来判断模型上出现昼夜交替现象。 (3)黄山松生长缓慢,一年仅能长高1-2厘米,作 A正午时刻物影长 为一名盆景植物爱好者,张叔叔坚持每天观察记录 “表去 并乐在其中。每天记录正午时刻植物的影长(如右 图),那么①、②位置填写( )。 A.夏至、冬至 B.夏季、冬季 C.冬至、夏至 D.冬季、夏季 12.微小世界。(10分) 新冠疫情的致病源是一种冠状病毒,它很小,需要放大5~10万倍,才能有效 观察到单个病毒。病毒的繁殖、变异能力都比较强,很容易寄生于各个生物体, 需要特定的生活环境,但它没有细胞结构,自身不能进行新陈代谢,无法独立生 存。 (1)要看清楚单个病毒的形态,以下工具最合适的是( )。 A. 放大镜 B. 光学显微镜 C. 电子显微镜 (2)使用光学显微镜观察物体时,正确的操作步骤是( )。 A.安放→对光→调焦→上片→观察 B.安放→对光→上片→调焦→观察 C.对光→安放→调焦→上片→观察 (3)请填写右图中各部分的名称。(填序号)A (①物镜②目镜③调节旋钗④反光镜) 将玻片标本放在载物台上,转动调节旋纽,镜筒下降的过程中,眼睛应该注视 显微镜的 _。(填上图中的字母A、B或C) (4)从上面的资料中分析,你认为病毒是生物吗?请做出判断并写出理由: 六年级科学 第2页(共2页) 进 扫描全能王 创建

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