2.3.2 两点间的距离公式-【金版新学案】2024-2025学年新教材高二数学选择性必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(人教A版2019)

2024-11-12
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 2.3.2两点间的距离公式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.99 MB
发布时间 2024-11-12
更新时间 2024-11-12
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2024-11-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48622330.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.3.2 两点间的距离公式   第二章 2.3 直线的交点坐标与距离公式 知识层面 1.探索并掌握平面上两点间的距离公式.  2.会用坐标法证明简单的平面几何问题. 素养层面 通过学习两点间距离,提升逻辑推理、直观想象和数学运算素养. 课时测评 3 综合应用 1 内容索引 随堂演练 2 问题1.在数轴上已知两点A,B,如何求A,B两点间的距离? 提示:|AB|=|xA-xB|. 问题2.已知平面内两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),怎样求这两点间的距离|P1P2|? 提示:(1)当P1P2与x轴平行时,|P1P2|=|x2-x1|; (2)当P1P2与y轴平行时,|P1P2|=|y2-y1|; (3)当P1P2与坐标轴不平行时,如图,在Rt △P1QP2中, |P1P2|2=|P1Q|2+|QP2|2, 问题导思 1.两点间的距离公式 平面上的两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离公式|P1P2| =________________________. 2.两点间距离的特殊情况 (1)原点O(0,0)与任一点P(x,y)间的距离|OP|=_________. (2)当P1P2∥x轴(y1=y2)时,|P1P2|=|x2-x1|. (3)当P1P2∥y轴(x1=x2)时,|P1P2|=|y2-y1|. 新知构建 微思考 如图所示,已知△ABC的三个顶点分别为 A(4,3),B(1,2),C(3,-4). (1)试判断△ABC的形状; 解:根据两点间的距离公式,得 例1 所以△ABC是直角三角形. (2)设点D为BC的中点,求BC边上中线的长. 解:因为B(1,2),C(3,-4),所以BC的中点D(2,-1), 计算两点间距离的方法 2.对于两点的横坐标或纵坐标相等的情况,可直接利用距离公式的特殊情况求解. 规律方法 对点练1.(1)已知点A(-3,4),B(2, ),在x轴上找一点P,使|PA|=|PB|,并求|PA|的值; 解:设点P的坐标为(x,0),则有 由|PA|=|PB|,得x2+6x+25=x2-4x+7, (2)已知△ABC三顶点坐标A(-3,1),B(3,-3),C(1,7),试判断△ABC的形状. 所以|AB|2+|AC|2=|BC|2,且|AB|=|AC|, 所以△ABC是等腰直角三角形. 则kAC·kAB=-1,所以AC⊥AB. 所以|AC|=|AB|. 所以△ABC是等腰直角三角形. 返回 综合应用 返回 坐标法在平面几何中的应用 如图,在△ABC中,|AB|=|AC|,D是BC边上异 于B,C的任意一点.求证:|AB|2=|AD|2+|BD|·|DC|. 证明:如图,以BC的中点为原点O,BC所在的直线为x轴,建立直角坐标系.设A(0,a),B(-b,0),C(b,0),D(m,0), -b<m<b, 则|AB|2=(-b-0)2+(0-a)2=a2+b2,|AD|2=(m-0)2+(0-a)2=m2+a2, |BD|·|DC|=|m+b|·|b-m|=(b+m)(b-m)=b2-m2, 所以|AD|2+|BD|·|DC|=a2+b2, 所以|AB|2=|AD|2+|BD|·|DC|. 例2 利用坐标法解决平面几何问题的基本步骤 第一步:建立坐标系,用坐标表示有关的量; 第二步:进行有关代数运算; 第三步:把代数运算的结果“翻译”成几何结论. 注意:建系的原则主要有两点:①让尽可能多的点落在坐标轴上,这样便于运算;②如果条件中有互相垂直的两条线,要考虑将它们作为坐标轴;如果图形为中心对称图形,可考虑将中心作为原点;如果有轴对称性,可考虑将对称轴作为坐标轴. 规律方法 对点练2.已知正三角形ABC的边长为a,在平面ABC上求一点P,使|PA|2+|PB|2+|PC|2最小,并求此最小值. 解:以BC所在直线为x轴,以线段BC的中点为原点, 建立平面直角坐标系,如图所示. 因为正三角形ABC的边长为a, 设P(x,y),由两点间的距离公式, 返回 课堂小结 知识 1.两点间的距离公式. 2.利用坐标法解决平面几何问题 方法 待定系数法、坐标法 易错 误区 1.依据距离公式求参数易漏解. 2.坐标系建立不适当 随堂演练 返回 1.已知M(2,1),N(-1,5),则|MN|等于 √ 2.已知A(5,-1),B(1,1),C(2,3),则△ABC是 A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 √ √ 4.已知点A(-2,-2),B(a,2)且|AB|=5,则a的值为________. 1或-5 返回 课时测评 返回 1.已知点A,B是直线x+2y-1=0与坐标轴的交点,则|AB|= A. B. C.1 D.2 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.已知A(a,2),B(-2,-3),C(1,1)三点,且|AB|=|AC|,则a的值为 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.已知三角形的三个顶点A(2,4),B(3,-6),C(5,2),则BC边上中线的长为 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.已知点A(2,3),B(-2,6),C(6,6),D(10,3),则以A,B,C,D为顶点的四边形是 A.梯形 B.菱形 C.平行四边形 D.矩形 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A.可看作点(x,0)与点(1,2)的距离 B.可看作点(x,0)与点(-1,-2)的距离 C.可看作点(x,0)与点(-1,2)的距离 D.可看作点(x,-1)与点(-1,1)的距离 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.(多选)直线x+y-1=0上与点P(-2,3)的距离等于 的点的坐标可以是 A.(-4,5) B.(-1,2) C.(-3,4) D.(1,-5) √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.已知点A(4,12),P为x轴上的一点,且点P与点A的距离等于13,则点P的坐标为_________________. (-1,0)或(9,0) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.直线l1:3ax-y-2=0和直线l2:y-2=a(x-1)分别过定点A和B,则|AB|=_______. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9.已知△ABC的顶点A(2,3),B(-1,0),C(2,0),则△ABC的周长是_____________. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10.(10分)已知直线l过点(1,0),且与直线l1:3x+y-6=0和l2:3x+y+3=0分别交于A,B两点,且|AB|=9.求直线l的方程. 解:当直线l斜率不存在时,方程为l:x=1,与两直线交点分别是(1,3),(1,-6),距离为9,符合题意; 当直线l斜率存在时,方程可设为l:y=k(x-1),k≠-3, 即4x+3y-4=0. 综上,直线l的方程为x-1=0,或4x+3y-4=0. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11.已知A(5,2a-1),B(a+1,a-4),当|AB|取最小值时,实数a的值是 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.设m∈R,过定点A的直线x+my-m=0和过定点B的直线mx-y-m+3=0交于点P,则|PA|2+|PB|2的值为 A.5 B. C. D.与m的取值有关 √ 直线x+my-m=0过定点A(0,1),直线mx-y-m+3=0过定点B(1,3),且直线x+my-m=0和直线mx-y-m+3=0满足1×m-m×1=0,故两直线垂直,故|PA|2+|PB|2=|AB|2=12+22=5.故选A. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.已知直线ax+2y-1=0和x轴、y轴分别交于A,B两点,且线段AB的中点到原点的距离为 ,则a的值为________. ±2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.(12分)如图所示,正方形ABCD中,在BC上任 取一点P(点P不与B,C重合),过点P作AP的垂线PQ 交角C的外角平分线于点Q.用坐标法证明:|AP|=|PQ|. 证明:以B为原点,射线BC,BA分别为x,y轴的正半轴 建立坐标系.如图所示, 设正方形边长为a,则A(0,a),C(a,0),设点P的坐标 为(t,0)(0<t<a). 联立①②可得Q(a+t,t). 所以|AP|=|PQ|. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解:设坐标原点为O,建立如图所示的平面直角坐标系. 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 谢 谢 观 看 ! 第 二 章   直 线 和 圆 的 方 程 返回 所以BC边上中线的长|AD|==2. |AB|==, |BC|==2, |CA|==5. 因为()2+(2)2=(5)2,即|AB|2+|BC|2=|CA|2, 1.对于任意两点P1(x1,y1)和P2(x2,y2),|P1P2|=. |PA|==. |PA|==, |PB|==. 解:法一:因为|AB|==2, |AC|==2, 又|BC|==2, 又|AC|==2, |AB|==2, 得|PA|2+|PB|2+|PC|2=x2+++y2++y2=3x2+3y2-ay+=3x2+3+a2≥a2, 由两点间的距离公式,得|AC|==4,|CB|==2,故==2.故选D. 因为点A(-2,-2),B(a,2),且|AB|=5,所以 =5,所以a=1或a=-5. 5.(多选)对于,下列说法正确的是 由题意,可得===,可看作点(x,0)与点(-1,-2)的距离,可看作点(x,0)与点(-1,2)的距离,可看作点(x,-1)与点(-1,1)的距离,故选项A不正确.故选BCD. 设点P的坐标为(a,0),则|PA|==13,即a2-8a-9=0,解得a=-1或9,所以点P的坐标为(-1,0)或(9,0). 3+6 由两点间的距离公式及题意得|AB|==3,|BC|==3,|CA|==3.从而△ABC的周长为3+3+3=3+6. 15.(5分)(新情境)著名数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事休.”事实上,有很多代数问题可以转化为几何问题加以解决,如:可以转化为平面上点M(x,y)与点N(a,b)的距离.结合上述观点,可得y=+的最小值为 A.4 B.2 C.+ D.3+ 因为y=f(x)=+= +,则f(x)可看作x轴上一点P(x,0)到点 A(-2,-2)与点B(2,2)的距离之和,即|PA|+|PB|,则可知 当A,P,B三点共线时,|PA|+|PB|取得最小值, 即(|PA|+|PB|)min=|AB|==4.故选A. 16.(13分)(2024·江苏连云港高二期中)若不等式+++≥m对任意的实数x,y恒成立,求m的最大值. 设P(x,y),A(6,8),B(3,0),C(3,8),则四边形ACOB为平行四边形, 则+++ =|OP|+|PA|+|PB|+|PC|,而|OP|+|PA|+|PB|+|PC|≥|AO|+|BC|=10+8=18,当且仅当P为平行四边形ACOB的对角线的交点E时等号成立,此时P(3,4).故|OP|+|PA|+|PB|+|PC|的最小值为18.因为不等式+++≥m对任意的实数x,y恒成立,所以m≤18,即m的最大值为18,此时x=3,y=4. $$

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2.3.2 两点间的距离公式-【金版新学案】2024-2025学年新教材高二数学选择性必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(人教A版2019)
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