1.3 3的乘法口诀（同步练习）-2024-2025学年二年级上册数学西师大版

1.33的乘法口诀 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．16＞3×□，方框里最大能填（    ）。 A．4 B．5 C．6 2．一共有多少个？可以写成算式是（    ）。 A．4×4 B．4×3 C．4×3＋3 3．3×5读作（    ）。 A．3个5 B．3乘5 C．3加5 4．苹果3元钱一斤，妈妈买了5斤，一共用了多少钱？下面列式错误的是（     ）。 A．3＋3＋3＋3＋3 B．3＋5 C．3×5 5．妈妈买1条围巾，付了3张5元，1张10元，这条围巾（    ）元。 A．15 B．10 C．25 6．3＋6的得数（    ）3×6的得数。 A．小于 B．大于 C．等于 7．小华、小军和小明，他们各买了4个本子，他们一共买了多少个本子？列式（    ）。 A．3＋4＝7 B．4－3＝1 C．4×3＝12 二、填空题 8．在括号里填上“＋”、“－”、“×”。 1( )3＝3           3( )3＝6           3( )7＝10        1( )3＝4           3( )3＝9           7( )3＝4 3( )1＝2           3( )3＝0           3( )7＝21 9．计算3×8＝( )和8×3＝( )时，需要用口诀( )。 10．把10米长木头锯成4 段，每锯一次要2 分钟，一共需要( )分钟。 11．把乘法口诀补充完整。 ( )得九         三五( )         ( )二十七 ( )十八         三四( )         ( )二十一 12．看图写出加法算式和乘法算式． 加法算式：（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） 乘法算式：（ ）×（ ）=（ ） 13．先填空，再写乘法算式。    每串有（    ）颗樱桃，有（    ）串，一共有（    ）颗。 ×＝（颗） 14．一个因数是7，另一个因数是3，积是( )。写成乘法算式是( )。 三、判断题 15．从24中连续减去3个8，差是0。( ) 16．求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。( ) 17．7个3相加的和是24。( ) 18．“3和5相乘”与“3和5相加”是一样的。( ) 四、解答题 19．小朋友做手工，每张桌子坐5人。一共坐了3张桌子，一共有多少个小朋友做手工？ 20．奶奶今年55岁，妈妈31岁，我5岁，问：再过几年我们三个人合起来正好100岁？ 21．9套书一共有多少本？ （本） 22．3和2相乘，积是多少？ ________________________ 23．商店运来苹果和梨各3筐，运来桃子2筐，一共运来水果多少筐？ 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B C B B C A C 1．B 【分析】分别用3的乘A选项的积，3的乘B选项的积，3的乘C选项的积与16比较，只要小于16，因数最大选择因数最大的即可。 【详解】3×4＝12＜16，3×5＝15＜16 ，3×6＝18＞16 由此可看出选项C不符合题意，A、B符合题意且B选项其中因数大于A选项。 故答案为：B 【点睛】主要考查表内乘法且会比较大小。 2．C 【分析】根据分析图片可知：一组4个，一共摆了3组多3个，求一共有多少个，也就是3个4相加再加上多出来的3个即可，列式为：4×3＋3＝15 【详解】A． 4×4表示的是一组4个，摆了4组，则一共有多少个？故不符合题意。 B． 4×3表示的是一组4个，摆了3组，则一共有多少个？故不符合题意。     C. 4×3＋3一组4个，一共摆了3组多3个，则一共有多少个？故符合题意。 故答案为：C 【点睛】主要考查乘加混合运算及应用，要熟练掌握。 3．B 【分析】根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“×”读作“乘”，“＝”读作“等于”；由此解答即可。 【详解】3×5读作：3乘5 故答案为：B 【点睛】本题考查学生对乘法算式读法的运用。 4．B 【分析】苹果3元钱一斤，妈妈买了5斤，求一共用了多少钱，5斤就要5个3元，5个3相加的和即等于一共用的钱，求几个相同加数的和可以用乘法，用3乘5即等于一共用的钱，据此即可解答。 【详解】3＋3＋3＋3＋3 ＝3×5 ＝15（元） 根据分析可知，苹果3元钱一斤，妈妈买了5斤，一共用了多少钱？正确的列式为：3＋3＋3＋3＋3或3×5，列式错误的是：3＋5。 故答案为：B 5．C 【分析】3张5元，表示有3个5，据此根据乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算，据此列式计算，再加上1张10元，即可得出答案。 【详解】3×5＝15（元） 15＋10＝25（元） 所以，这条围巾25元。 故答案为：C 【点睛】本题考查学生对乘法运算的运用。 6．A 【分析】计算出两个算式的答案，比较大小即可。 【详解】3＋6＝9，3×6＝18，9＜18 所以3＋6的得数（小于）3×6的得数。 故答案为：A 【点睛】主要考查整数加法、乘法以及20以内数比大小。 7．C 【分析】根据题意：小华、小军和小明，他们各买了4个本子，也就是小华4本、小军4本、小明4本，求一共买了多少个本子，也就是说3个4相加即可，也可用乘法表示列式为：4×3＝12。 【详解】根据分析题意知：4×3＝12（本），符合题意。 故答案为：C 【点睛】主要考查了4的乘法口诀以及应用，要熟练掌握。 8． × ＋ ＋ ＋ × － － － × 【分析】根据学过的表内乘法和整数加减法，结合题干要求进行解答即可。 【详解】1×3＝3         3＋3＝6            3＋7＝10 1＋3＝4         3×3＝9            7－3＝4 3－1＝2         3－3＝0            3×7＝21 【点睛】本题考查学生对表内乘法以及10以内整数加减法的运用。 9． 24 24 三八二十四 【分析】根据3的乘法口诀进行解答即可。 【详解】计算3×8＝24和8×3＝24时，需要用口诀三八二十四。 【点睛】本题要求学生熟练掌握3的乘法口诀。 10．6 【详解】略 11． 三三/一九 十五 三九 三六/二九 十二 三七 【分析】根据表内乘法口诀进行解答即可。 【详解】一九得九或三三得九 三五十五 三九二十七 二九十八或三六十八 三四十二 三七二十一 【点睛】本题考查学生对3以内乘法口诀的掌握和运用。 12．3   3   3   3   3  15 ； 5×3=15 【详解】由图可以看出一共有五组每组都是3个三角形，所以加法算式：3+3+3+3+3=15 乘法算式3×5=15 13．6；3；18 6；3；18 【分析】根据题意，每串有6颗，有3串，求一共有多少串，即求3个6是多少，根据乘法的意义，用6×3解答。 【详解】   每串有6颗樱桃，有3串，一共有18颗。 6×3＝18（颗） 【点睛】明确求几个相同加数的和，用乘法计算较简便。 14． 21 7×3＝21 【分析】根据因数×因数＝积，结合表内乘法进行解答即可。 【详解】一个因数是7，另一个因数是3，积是21，写成乘法算式是7×3＝21（或3×7＝21） 【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。 15．√ 【分析】先算出3个8的和是多少，根据乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算，再和24进行减法运算，据此解答即可。 【详解】3×8＝24 24－24＝0 所以，从24中连续减去3个8，差是0。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查学生对乘法运算的运用。 16．√ 【详解】根据整数乘法的意义：整数乘法是求几个相同加数和的简便运算；如：2＋2＋2＝6，乘法可表示为：3×2＝6。所以说求几个相同加数的和是多少，用乘法计算比较简便；原题说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】根据乘法的意义，7个3相加的和可以用3×7＝21或者7×3＝21来计算，据此判断。 【详解】据分析可知，7个3相加的和是21。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查乘法的计算，要认真。 18．× 【分析】根据乘法的意义和加法的意义进行解答即可。 【详解】“3和5相乘”表示的算式是3×5，“3和5相加”表示的算式是3＋5，所以它们是不一样的。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查了乘法的意义和加法的意义。求两个数相乘，用乘法进行计算；求两个数相加，用加法进行计算；求几个相同加数的和，用乘法进行简算。 19．15人 【分析】每张桌子坐5人。一共坐了3张桌子，一共有多少小朋友做手工，即求3个5的和是多少，根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。据此列式解答即可。 【详解】5×3＝15（人） 答：一共有15个小朋友做手工。 【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。 20．3年 【分析】根据“奶奶今年55岁，妈妈今年31岁，我今年5岁，”可得今年三人的年龄和是多少，再求出年龄和是100时增加的岁数为是多少，因为每年每个人都会增加1岁，所以3人一共增加3岁，再根据表内乘法口诀，即可得出答案。 【详解】55＋31＋5 ＝86＋5 ＝91（岁） 100－91＝9（岁） 根据“三三得九”可知：3×3＝9，即3个3相加等于9，即表示再过3年。 答：再过3年我们三个人合起来正好100岁。 【点睛】本题主要考查了年龄问题，解题的关键是求出三人总共增加的岁数。 21．3×9＝27 【分析】从图上可得：20元一套书是3本，问9套书是多少本，也就是9个3相加得到的数量就是9套书一共有的数量亦可用乘法表示列式为：3×9＝27。 【详解】3×9＝27（本） 答：9套书一共有27本。 【点睛】主要考查表内乘法，从图文中获取正确解答问题的信息是解答本题的关键。 22．3×2=6； 【详解】略 23．8筐 【分析】用乘法计算苹果和梨的总筐数，再加上桃子的筐数即可 【详解】3×2＋2 ＝6＋2 ＝8（筐） 答：一共运来水果8筐。 学科网（北京）股份有限公司 $$