第五单元 分数的意义 分数的再认识（一） （同步练习）-2024-2025学年北师大版数学五年级上册

第五单元 分数的意义 分数的再认识（一） 一、认真填一填。 1. 10个苹果的表示把( )当作单位“1”,平均分成( )份,取其中的( )份，也就是说10个苹果的是( )个。 2. 一个蛋糕的表示( )。 3. 3m 是10m的( )。 4. 把全班同学平均分成8组，一个组的人数是全班人数的( )，两个组的人数是全班人数的( )。 二、选择。(将正确答案的序号填在括号里) 1.下列图形的相比，( )图形的大。 A. B. C. 2.一张纸的是，这张纸的形状不可能是( )。 A. B. C. 3.一个圆的是，这个圆的是下面图形中的( )。 A. B. C. 4.下图中的阴影部分所对应的分数是( )。 A. B. C. 三、写一写，涂一涂。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、1.用分数表示下面各图中的阴影部分。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 根据下面的分数给图形涂色。 五、把下列图形平分后，分别用颜色表示各图形的。 这些图形的大小一样吗? 为什么? 六、实验小学举行“低碳生活，保护环境”知识比赛，三年级有的同学参加，四年级有的同学参加，四年级参加的人数一定比三年级多吗? 请给出你的结论，并说明理由。 七、有一堆大小相同、质量相等的萝卜。长耳朵兔子分得12根，长耳朵兔子再给红眼睛兔子4根，就和长耳朵兔子的一样多了。短尾巴兔子分得的根数是长耳朵兔子和红眼睛兔子总数的一半。你能算出它们各分得这堆萝卜的几分之几吗? 八、妈妈每个月都会给华华零花钱。上个月，华华第一周花了全部零花钱的，第二周花了剩下零花钱的。她这两周花的零花钱一样多吗?如果不一样，第几周花得多些? 九、一个图形的是，用3种不同的画法画出原来的图形。 参考答案 一、1.10个苹果 2 1 5 2.把1个蛋糕当作单位“1”，平均分成3份，取其中的2份 3. 4.    二、1.B   2.C 3.B 4.C 三、 四、        涂一涂略 五、图略 这些图形的 大小不一样。因为这些图形的大小不一样。 六、不一定。因为三年级和四年级各有多少人不清楚。 七、长耳朵兔子分得这堆萝卜的  ，红眼睛兔子分得这堆萝卜的  ，短尾巴萝卜的  。 八、不一样，第一周花得多些。   九、略   学科网（北京）股份有限公司 $$