江西省九江市修水县2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

修水县24年秋季期中考试试题卷 历史参考答案 (二) 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合 题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置】 1.【答案】B 【解析】本题考查学生对基础知识的掌握。根据材料信息和所学知识，太阳历是古埃及天文学的 突出成就之一。故选B项。 2.【答案】C 【解析】本题考查学生利用所学知识解决问题的能力。根据年代标尺和所学知识，年代标尺反映 了古印度文明的发展历程。故选C项。 3.【答案】D 【解析】本题考查学生对基础知识的掌握。根据所学知识，古印度的种姓制度等级森严，贵贱分 明，各等级世代相袭，不同等级的人不得通婚，低等级的人不得从事高等级的人的职业。最卑贱 的“不可接触者”一—贱民，在社会上遭到歧视和凌辱，是没有等级的。故选D项。 4.【答案】C 【解析】本题考查雅典民主政治的知识点。根据图片信息：“公民大会”“妇女和奴隶不得进入”， 结合所学可知，图片说明了妇女、奴隶没有资格参加雅典公民大会。ABD项不符合史实。故选 C项。 5.【答案】A 【解析】本题考查学生对基础知识的掌据。根据材料关键信息：“战争是罗马征服地中海地区最 为关键的战争，是罗马由弱转强的重大转折，使罗马成为地中海的霸主”，结合所学可知，材料描 述的战争是布匿战争，双方是罗马共和国与迦太基。故选A项。 6.【答案】D 【解析】本题考查学生利用所学知识解决问题的能力。根据所学知识，材料来自凯撒命人编制的 儒略历，结合所学可知，黑桃K是以色列王国的建立者大卫，红桃K是查理曼帝国的建立者查理 曼，梅花K是马其顿国王亚历山大大帝，方块K是古罗马的独裁官凯撒。故选D项。 7.【答案】D 【解析】本题考查学生对基础知识的掌据。根据材料关键信息：“百科全书式的科学家，几乎对每 个学科都做出了贡献”，结合所学可知，材料描述的“他”是亚里士多德。故选D项。 九年级历史第1页 8.【答案】B 【解析】本题考查学生对基础知识的掌握。根据题干信息：“中世纪欧洲封建等级制度”，结合所 学可知，中世纪欧洲封建制度的特点是在封君封臣制基础上形成的封建等级制度。体现这种制 度特点的谚语是“我的附庸的附庸不是我的附庸”。故选B项。 9.【答案】B 【解析】本题考查学生利用所学知识解决问题的能力。根据所学可知，基臀教诞生在罗马帝国统 治下的巴勒斯坦地区，结合图片与所学可知，A处位于非洲，B处是西亚地区，C处是南亚地区，D 处是东亚地区。故选B项。 10.【答案】C 【解析】本题考查学生对基础知识的掌握。根据所学知识，查理曼统治时期，继续实行鼓励基督 教的发展政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收人的1/八0贡献给教会， 称为“什一税”。从而得到教会的支持并为他在罗马举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。 故选C项。 11.【答案】A 【解析】本题考查学生对材料的解读分析能力。根据材料信息：“庄园主不仅拥有经济权力，还 拥有行政权力和司法权力”，说明庄园主具有极大的自主权，据此可知，庄园是一个相对独立的 政治集团，具有割据性质。故选A项。 12.【答案】C 【解析】本题考查学生对基础知识的掌握。根据所学知识，庄园法庭审判的依据是习惯法或村 法。故选C项 13.【答案】B 【解析】本题考查学生利用所学知识解决问题的能力。根据材料信息：“无权享用公共牧场但仍 在牧场里放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场迁走他们的牲畜，从此不得占用 牧场，违者还要被罚款”，材料说明了庄园法庭起到了雏护公共秩序的作用。故选B项。 14.【答案】D 【解析】本题考查学生对基础知识的掌握。根据所学知识，中世纪时期，西欧新兴城市主要集中 在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区、海湾等，当商人、手工业者、农民不斯被吸引 到这些地方以后，市场和居民区逐渐扩大，体现了经济发展推动城市的形成，因此中世纪西欧 城市兴起的根本原因是西欧社会经济的发展。故选D项。 15.【答案】A 【解析】本题考查学生对材料的理解分析能力。根据材料关键信息：“大学多是自治团体，它既 九年级历史第2页 不隶属于教会，又不受制于地方，保持相对独立性，可以自由研究学术，由教授和学生共同推选 校长进行管理”，结合所学可知，材料反映了中世纪欧洲大学拥有相对的独立性和自治权。BC 项在题干中未能体现，D项说法不符合史实。故选A项。 16.【答案】D 【解析】本题考查学生对基础知识的掌握。根据所学知识，查理曼帝国与原西罗马帝国的欧洲 部分基本相当，它没有地跨欧、亚，非三大洲。故选D项。 17.【答案】B 【解析】本题考查学生对时空观念的掌握。根据时间轴线索图和所学知识.图片反映了古代日 本的发展进程，公元5世纪时期，大和政权基本实现统一：7世纪中期，日本通过大化改新进入 封建社会：8世纪晚期，日本庄园盛行，中央失去对地方的控制：12世纪晚期，日本进人长达700 多年的幕府统治时期。故选B项。 18.【答案】C 【解析】本题考查学生的综合分析能力。根据题干信息：“数学成就”“文学成就”“医学成就”， 结合所学可知，这些成就都反映了阿拉伯人是东西方文明交流的使者。ABD项在题干中未能 反映。故选C项 19.【答案】D 【解析】本题考查学生对基础知识的掌握。根据所学知识，文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文 化的方法，但对古典文化并非是简单的“复兴”，它推动了欧洲思想文化的繁荣，是一场资产阶 级的思想解放运动。故选D项。 20.【答案】A 【解析】本题考查学生利用所学知识解决问题的能力。根据所学知识，达·芬奇、莎士比亚、拉 斐尔都是文艺复兴时期的代表人物，他们的作品都体现了人文主义的思想。故选A项。 二、综合题。（本大题共4小题，21题9分，22题8分，23题10分，24题13分，共40分。） 21.【答案】(1)楔形文字：古巴比伦。 (2)使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 (3)将自2世纪以来历任罗马皇帝须布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例。 (4)文献：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》：积极影响：在一定程度上改善了 奴隶的地位，羹定了欧洲民法的基础。 22.【答案】(1)土地。 (2)观点：改革是推动社会发展的动力源泉。(2分)》 论述：8世纪前期，法兰克王国的宫相查理·马特对土地的分封形式进行改革，实行封君封臣 九年级历史第3页 制，形成了以土地的封赐为纽带的封建制度，至11世纪，这种封建制度在西欧已普遍存在，从而 推动西欧进入封建社会。646年开始，日本的孝德天皇仿效唐朝的典章制度，进行大化改新，使 日本发展成为一个中央集权的封建国家，从奴隶社会过渡到封建社会。综上所述，改革是推动 社会发展的动力源泉，通过改革采取得当的措施促进社会政治、经济等领域的变革，从而推动 社会的发展与进步。 23.【答案】(1)①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存：②充沛的水源和肥沃的 土壤，有利于农业生产发展。 (2)荷马时代：地位：古希腊文明是欧洲文明的发源地。 (3)拜占庭文化。 (4)阿拉伯文明（或阿拉伯文化）。 24.【答案】(1)独立的自给自足的经济和政治单位：庄园内领主与佃户之间是统治与被统治，剥削 与被剥削的关系。 (2)方式：一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租，购买其他佃户的地产等方式将 土地集中起来，建立租地农场：特点：雇佣劳动者：将产品推向市场。 (3)性质：资本主义性质的生产组织形式：背景：手工业者逐渐脱离农业生产，更多地为市场而 生产。 (4)文艺复兴：对象：教会统治：代表作：《神曲》。 (5)资本主义的萌芽（或资本主义的产生：欧洲社会经济和思想的变革与发展）。 九年级历史第4页修水县24年秋季期中考试试题卷 9,口以冲突特线到现在，已经造风四方赵人死标，面且是现意 痛宣视给够，今成界各国为之黑目。这扬军享冲突的发香 历史（二】 地，就显西史上基得较的起，今天的以色列世南 物的口一带，它位干右边银港图中的位着是 A.A处 B.B处 C.C处 D.D处 心必兰克王国的国王查速受以粒会保护人的炎态，极力雄护和提高节号数会的权兹。为讨好罗马整为 低得对自己的支特，他在经济上采取的带随是 号 总分 座位号 A.k年用年梦6 B.纪享层于罗马的国有土地男赖数会 得 C,向再个数区人民征数什一预 时外发动促略战争，不断扩强面图 ,《欧列史)中记载：住烟主很久以米镜对复求到有一切权为，商且流们也明白已的时照相其他向由身 份的臣民有广泛的反力。在其领倦内，由测主不仅铜有经济权力，还再有行殖权力和向法权力。上超 误明： 材料段明 1,范围：1一14 人正具有一足的时建群据性质 2西分刘分.时间：乃分钟 C住酒体现法律公平，公正果则 D.庄阿是中古两欣一种开饮的径形态 1之，生园法即领主法院，是中世纪欧时建料据时期设立于领地内的达，负责审理内存 一选择颤{水大”共2的小显，每小显2丹，共40分，在每小驱列出的因个选项中，只有一领并舍题日要 霜与例给。其审判的依据是 求，请转答需按面术填燥在署覆卡的相应位覆】 4,《十二铜表世》 ,万民法和登等法 1古埃及文明是世界上最早的文明之一。科学和文化取得了很商约成就，其中天文学、数学和四学成就 C,习惯法或村法 D造上E城南的反文陆 最为美出。下列国于吉炭及天文学盛就的量 13.庄表庭室还录立样一性事：无复食用公共牧场但巧在发候根放植的人，侵包了余体时民的权造.料令 A,象形文字 柱太历 C大朝历 n.金学情 们从教适士们的者，从此不得古用牧场，事者压置蓝可数，上材料明由阳住 1远用年代标尺章到齿堂知识是学习帕方法之 A.推户了领生的利短 根坡护庄同公共铁序 与下列年代标尺相关的事件是 D.制了领主的特权 丽卫00年满0年“间山军 C稀了国王的利 3食尼所作的费序】 14,下图是中优记用依域市兴忍术童圆。这金碱审兴尽的根本除因是 丸因特峰新三世睫立强大的不事者国 思定较为系陕和完整的法离 心.华氏城是商世界上量紧华的大城市之 D效制主载治发展到顶蜂 3,(去研+比婚》是一部蜗鹰印度食实的种性制度的电那。下列材古印厦种性制度的麦述正确的是 A,等经置殿分明，不（寄级们人可相互通蜡 日.低等级种注允评从事高等服种姓的职业 G服率线的不可接触者”具于第四等超 D.等报制度极其森产并且代相爱 4.量薰是社会现实的及晚。对石图漫随票解正确的是 A.所有静真恶民的关主政权料一律半等 且.馨典陆男性公民有参公峡大会的权利 C.妇女，叔康设有资格参如精具公民大合 D,十席州是最高权力机构.具有立陆取建 A农业生产技术的提离 :.社金人口的增加 5,盛争是罗马至服堆中海捷区墙为关城的维争，是罗马确南转深的重大转折，使罗马成为地中询的丽主 CG天主教的大力支诗 5中世记成利大季多是日肿国体，它面不隶篇十教会，又不受制于坡方保持型对曲立性。耳以自由研究 电是导殿罗马其和属光的量许原国。时料中的”战争双方是 学术由慢利学生共同推透校长进行是。材料议明中世纪汽大学 A形马其网与毒太插 罗见音国与淘上基 A.朝有相封的的文性和自容风 实现数育的公平、公正 C收斯与马其领 D,罗马充和限白斯巴达克康 C为社企精源大重高家质人才 0,脱会和王的控制 6,为时正每年转近6小时的说差，果，身4年塘加」天拧办进进行河整，甲每逢能酸4复除的那一年为 6,地秀成，重，丰三湖的帝间在西史上有多个.这些帝国在不同的时朝和地区兵起，对世界西史产生了挥 年，在2月增加1天。与上法文字船关的人物是 远的影响。下列国面丽横跨款亚，丰三的有 ①心重因山大净国 ②查埋叠香国 H古庭著国 习数伯帝湖 q①g④ D.①4④ 7,时序线家烟受较牡会西史发屏连程，下列时同轴能时应的语史车件正确的是 1 出理00象个小国 A,①一“不验不人”特权的正园兴君 B.2 一日本从泉社会进人封是社会 0 一本人的月 D 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