6.2压强 第2课时 压强计算 同步试题---2024-2025学年沪教版物理九年级第一学期

沪教版九上物理 6.2压强 第2课时 压强计算 同步测试题 有关压强的说法正确的是（ ） A．受力面积越小，压强就越大 B．压力越大，压强就越大 C．受力面积相等时，物体越重，压强就越大 D．受力面积相等时，压力越大，压强就越大 将一块平放于地面的砖，改为竖放于地面，则下列说法不正确的是（ ） A．质量不变 B．密度不变 C．压力不变 D．对地压强不变 如图所示，请据图估计木箱对沙地的压强可能为（ ） A． 帕 B． 帕 C． 帕 D． 帕 高度、材料相同的实心长方体 和 放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为 ，，压强分别为 ，。关于它们的大小关系，正确的是（ ） A． ， B． ， C． ， D． ， 如图所示，立方体木块置于水平桌面上，现沿着虚线切去中间圆柱状的部分块，则剩下木块对水平桌面（ ） A．压力变小，压强变小 B．压力变小，压强变大 C．压力变小，压强不变 D．压力、压强大小都不变 压强是反映 的物理量，物理学中把物体 叫做压强，压强在国际单位制中的主单位是 ，如图所示正方体的边长为 米，重为 牛，放在 的水平桌面中央，则桌面受到的压力为 牛，受力面积为 ，压强为 。 某同学双脚站立在水平地面上时，对地面的压强约为 ，其物理意义表示地面每平方米面积上所受 ；该同学单腿站立时，他对地面的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），对地面的压强 。 如图中质量为 千克的物体 静止在水平地面，与地面接触面积为 ， 所受重力为 牛，地面受到压力为 牛， 对地面的压强 帕 ）。 有一边长为 厘米的正方体重力为 牛，放在光滑墙脚处（如图），受水平方向力 牛、竖直方向力 牛的作用，这时墙壁所受压力为 牛，墙壁所受压强为 帕；地面所受压力为 牛，地面所受压强为 帕。 如图所示，密度为 的长方体铝块平放在地面上，此时它对地面的压强为 帕；若将它侧放或竖放时，地面的受力面积分别为平放时的 倍、 倍，地面所受的压强分别是平放时的 倍、 倍。 物体 是边长为 厘米的正方体，重为 牛，当它放在面积为 的水平桌面中间时，桌面受到的压力是 牛，桌面受到的压强是 帕。当它放在桌边且有 底面积伸在桌面外时，桌面受到的压力是 牛，受到的压强是 帕。 个相同的正立方体金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比 ，压强之比 。 用同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为 和 。把甲放在乙的上面。如图所示，则乙对桌面的压强为 。 在研究压力形变效果的实验中，小明同学选用了两种不同材质的海绵 、 和若干完全相同的砖块进行实验。实验中，他将砖块分别叠放在 、 海绵的表面，并保持海绵的受力面积相同，实验过程如图（）（）（）（）所示，观察到海绵的形变程度为 、 、 和 ，且 ，。请根据实验条件及观察到的实验现象，归纳得出初步结论。 (1) 分析比较图（）与（）或（）与（）中海绵形变程度以及相关条件可得： ； (2) 分析比较图（）与（）或（）与（）中海绵形变程度以及相关条件可得： 。 在水平桌面中央有一个重为 牛、底面积为 的薄壁容器，该容器内盛有重为 牛的水，且水对容器底部的压力为 牛。求： (1) 容器内水的质量 与体积 ； (2) 容器对桌面的压力 和压强 。 “海宝”是 年世博会的吉祥物，其形象如图所示，在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为 千克，密度为 ，与水平地面的接触面积为 。求： (1) 体积 ； (2) 重力大小 ； (3) 对地面的压强 。 如图（甲）、（乙）所示，大小为 牛的力 沿竖直方向分别作用在同一实心正方体 的中央。正方体 的质量为 千克，边长为 米。在图（甲）中，水平支撑面为地面；在图（乙）中，水平支撑面为天花板。求： (1) 正方体 对地面的压强； (2) 正方体 对天花板的压强。 某实心均匀圆柱体放置在水平地面上，其质量为 千克、体积为 、底面积为 。 (1) 求圆柱体的密度 ； (2) 求圆柱体对水平地面的压强 ； (3) 水平面上还有 、 两个圆柱体（相关数据如表所示），请将其中 （选填“”或“”）圆柱体竖直叠放在另一个圆柱体的上部中央，使上圆柱体对下圆柱体的压强最大。求出此最大压强 。 圆柱体 底面积 质量 A S 5m B 5S m 为了探究压力的作用效果与受力面积和压力大小的关系，小亮同学将长方体置于水平放置的海绵上，如图（）所示，然后分别将相同的长方体沿竖直方向切去一定的厚度或沿水平方向切去一定的厚度，实验现象分别如图（）（）（）（）和（）所示。 (1) 实验中，小亮是通过观察 来比较压力作用效果的。 (2) 小亮分析比较图（）（）和（）发现长方体对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 (3) 分析比较图（）、（）和（）可得出的初步结论是： 。 为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表 、表 、表 所示，实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组内三次实验时沙面的凹陷程度相同，而各组之间却不同，第一组的凹陷程度最小，第二组的次之，第三组的最大。 表 表 表 (1) 分析表 或表 或表 中的数据及观察到的现象，初步表明：实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与 的大小无关。 (2) 分析比较实验序号①⑦或②⑧或③⑨的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是： 。 (3) 分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著。 (4) 进一步综合分析比较表 、表 、表 中的数据及观察到的现象，还可归纳得出结论： i 分析比较表 或表 或表 中的数据及观察到的现象，表明： ； ii 分析比较表 、表 、表 中的数据及观察到的现象，表明： 。 答案 1.D 2.D 3.D 4.B 5.C 6.压力作用效果；单位面积上所受的压力；帕；；； 7.压力为 ；不变；变大 8.；； 9.；；； 10.；；；； 11.；；； 12.； 13. 14. (1) 不同材质组成的海绵受到的压力相同，受力面积也相同，海绵的形变程度不同 (2) 相同材质组成的海绵，受力面积相同，压力大，形变程度也大 15. (1) 千克； (2) 牛； 帕 16. (1) (2) (3) 17. (1) 帕 (2) 帕 18. (1) (2) (3) ； 19. (1) 海绵下陷深度 (2) 没有控制物体对海绵的压力大小相同 (3) 当受力面积相同时，物体对受力面的压力越大，压力的作用效果越显著 20. (1) 压力 (2) 当圆柱体的材料相同时，高度越高，压力的作用效果越明显 (3) 与 （或 与 、 与 ） (4) i 实心圆柱体密度与高度的乘积相同，压力的作用效果相同 ii 实心圆柱体密度与高度的乘积越大，压力的作用效果越显著 学科网（北京）股份有限公司 $$