3.0的认识和加减-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（冀教版2024）

5. 3 2 1 4 3 2 小 小 6. 7-4=3 第14课时 练 习 课 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 3 7 (2) 2 4 2. 3 4 5 6 7 5 4 3 2 1 3. 2+4=6 4+2=6 4. < > = > 5. (1) 1 7 3 4 (2) 1 2 2 1 6. (1) 2+4=6 4+2=6 (2) 7-2=5 7-5=2 7. (1) 7 (2) 5 1 解析:因为大宝和小宝分的苹果 要同样多,当大宝和小宝每人分1个时,这 时奶奶分到的苹果最多,数量是5个;当大 宝和小宝每人分3个时,这时奶奶分到的苹 果最少,数量是1个。 第15课时 得数是8、9的加法 和相应的减法 讲 解 视 频 错 题 本 1. 2+6=8 9-6=3 2. 8 8 5 9 2 9 5 9 1 3. 7 6 4 3 5 6 7 8 4. 5. 6+3=9 3+6=9 2+7=9 7+2=9 6+2=8 2+6=8 3+5=8 5+3=8 6. 9-4=5 3+5=8 7. (1) 1 9 (2) 4 5 第16课时 练 习 课 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 6+3=9 (2) 8-4=4 2. 8 5 3 8 1 7 3. 5 6 7 8 2 3 4 5 1 4. (1) 1 6 4 (2) 2 5 6 3 2 (按时针转动方向,部分答案不唯一) 5. 5 4 3 解析:由第二个算式可知, 比 多1;由第一个算式可知, 和 合起来是9,9可以分成4和5,5比4多1, 所以 =5, =4。把 =5代入第三个 算式,得出 =3。 方法归纳 用列举法求图形表示的数 先从含有相同图形的两个算式中的 一个入手,列举出符合条件的几组数;再 根据含有相同图形的另一个算式,筛选 出也符合这个算式的条件的一组数;最 后求出第三个图形表示的数。 6. 答案不唯一,如9-8=7-6=5-4=3- 2=1 3. 0的认识和加减 第17课时 0的认识和加减 讲 解 视 频 错 题 本 1. 5 2 3 3 1 1 1 0 2. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 3. (1) 0+4=4 (2) 3-3=0 4. 2 5 7 3 6 8 它本身 它本身 5. > = < = = = 6. 0 3 0 2 3 3 6 6(后4空答案不 唯一) 7. (1) 4 (2) 0 0 第18课时 练 习 课 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 5-5=0 (2) 0+3=3 2. 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 3. 乙 4 4. - - + +(或-) + - 5. 答案不唯一,如5 3 6 4 9 8 8 7 3 3 4 4 6. 8 6 5 9 解析:根据每位运动员说 的话可分别写出算式0+ =8、 + 3=9、5- =0, -0=9,据此得出 每位运动员的编号。 4. 10的认识和加减 第19课时 10的认识 与大小比较 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) (2) 2. (1) (2) 3. 8 10 8<10 10>8 4. < = < > > < 5. 6. (1) 10>9>7>6>4>3>2>0 (2) 0<1<4<5<7<8<9 方法归纳 灵活比较数的大小 将一组数按从大到小或从小到大的 顺序排列,也就是用“>”或“<”连接,可 以先确定最大的数或最小的数,再比较 其他的数。 7. 8 9 7 解析:小刚和表姐、表弟的岁 数各不相同,都比6大,比10小,所以他们 分别是7岁、8岁、9岁。小刚比表弟大,但 比表姐小,他是8岁,表弟是7岁,表姐是 9岁。 第20课时 练 习 课 讲 解 视 频 错 题 本 1. 10 10 10 2. 9 6 6<9 9>6 3. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 3. 0的认识和加减 第17课时 0的认识和加减 1. 数一数,填一填。 有 个苹果 5- = -2= - = 2. (生活体验)连一连。 3. 看图列式计算。 (1) + = (2) - = 4. 算一算,你有什么发现? 2+0= 5+0= 7+0= 3-0= 6-0= 8-0= 我发现:几加0等于( ),几减 0等于( )。 5. 在 里填上“>”“<”或“=”。 4-2 0+1 6-6 0+0 4-0 3+2 5-0 5+0 8-0 3+5 9-6 3+0 6. 在 里填上合适的数。 5+ =5 3- =0 4- =4 -2=0 +0= -0= 7. (思维过程)要使天平两边算式的 得数相等, 里可以填几? (1) (2) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 22 数学(冀教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第18课时 练 习 课 1. 看图列式计算。 (1) = (2) + = 2. 算一算,填一填。 3. (生活体验)两支足球队正在进行 比赛。目前哪支足球队领先? 领 先几分? ( )队领先,领先( )分。 4. (符号 意 识)在 里填上“+” 或“-”。 9 9=0 4 1=3 0 8=8 5 0=5 2 2=4 7 7=0 5. 在 里填上合适的数。 - =2 - =2 - =1 - =1 - =0 - =0 6. 运动会来啦! 请你猜一猜运动员 们的编号,并填在对应的 里。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 32 一　熟悉的数与加减法 讲 解 视 频 错 题 本