第五单元 材料的性能-2024-2025学年五年级上册期末科学备考真题分类汇编（青岛专版）

第五单元 材料的性能 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（23-24五年级上山东潍坊期末）为什么陶瓷常被用作地下管道的材料 （    ）。 A．导热性差 B．不易导电 C．耐腐蚀 2．（23-24五年级上山东潍坊期末）华华家的新房装修完毕，为了除掉室内空气中的苯、甲醛等有害气体，华华一家应该（    ）。 A．关闭门窗，放大量植物 B．多开窗通风 C．喷洒空气清新剂 3．（23-24五年级上山东青岛期末）科学在于创新和应用，生活中的用品几乎处处都有科学的影子，如图是我们生活中常用的保温瓶，下列说法错误的是（    ）。 A．瓶胆上镀银是为了有效防止辐射散热 B．瓶胆是用热的不良导体做的 C．双层内胆的内外层之间是无热传导与热对流的真空 D．瓶胆是用热的良导体做的 4．（23-24五年级上山东青岛期末）`下列材料中，导热性最强的是（    ）。 A．木头 B．陶瓷 C．玻璃 D．金属 5．（23-24五年级上山东德州期末）现在家居装修中，地面一般选用瓷砖或者木地板铺设，而卫生间的地面只铺瓷砖而不铺木地板，是因为（    ）。 A．瓷砖比木地板防火效果好 B．瓷砖更便宜 C．瓷砖比木地板的防水性能好 6．（23-24五年级上山东青岛期末）陶瓷材料在生活中被广泛应用，以下选项不属于陶瓷的特性的是（    ）。 A．导电性强 B．耐高温 C．耐腐蚀 7．（23-24五年级上山东青岛期末）甲醛浸泡的木料不易被虫叮咬。下列关于甲醛的说法，不正确的是（    ）。 A．甲醛益处大，我们可以大量使用 B．新装修的房子，勤开窗，多通风一般半年后再居住 C．甲醛并不是无色无味的气体 D．借助科学仪器可以测量新房子中甲醛浓度 8．（23-24五年级上山东青岛期末）下列材料中，属于金属材料的是（    ）。 A．石块 B．铁丝 C．木头 D．塑料 9．（23-24五年级上山东青岛期末）生锈是生活中常见的现象，某兴趣小组在探究铁钉和瓷勺两种材料抗腐蚀性的实验中进行如下操作，如下图所示，一周后，会发现（    ）。 A．瓷勺被腐蚀了，铁钉没有被腐蚀 B．铁钉被腐蚀了，瓷勺没有被腐蚀 C．瓷勺和铁钉都被腐蚀了 D．瓷勺和铁钉都没有被腐蚀 二、填空题 10．（23-24五年级上山东临沂期末）常见陶瓷材料具有不易导电、 、耐高温、 、耐腐蚀等特性。 11．（23-24五年级上山东聊城期末）易拉罐一般是由铝做成的，它( )（填能或不能）漂浮在水面上，把它压扁成实心的，它( )（填不能或仍能）漂浮在水面上。这说明做易拉罐的材料( )（填是或不是）漂浮材料。 12．（23-24五年级上山东德州期末）玲玲想制作一个冰激凌冷藏箱，你觉得她应选择导热性能( )的材料，这样保温效果才更好。 13．（23-24五年级上山东德州期末）不同材料的导热性( )。非金属材料中除钻石、( )外，一般不易导热。 14．（23-24五年级上山东聊城期末）不同材料的 是不一样的。 15．（23-24五年级上山东济宁期末）常见的陶瓷材料具有不易导电、不易导热、耐( )、易碎、耐腐蚀等特性。 16．（22-23五年级上山东德州期末）甲醛是一种有刺激性气味的无色 ，常用于制作树脂、药物、炸药、燃料等。 17．（22-23五年级上山东济宁期末）一般情况下，金属材料比其他材料的导热性( )。 18．（22-23五年级上山东聊城期末）自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与( )无关，这样的材料是( )材料。 三、判断题 19．（23-24五年级上山东临沂期末）勤开窗可以降低居室中的甲醛浓度。( ) 20．（23-24五年级上山东临沂期末）棉衣里有棉花，是因为棉花的导热性强。( ) 21．（23-24五年级上山东临沂期末）所有漂浮材料的漂浮能力都是相同的。( ) 22．（23-24五年级上山东聊城期末）陶瓷材料被应用于高压电支架上，是因为陶瓷不容易导电。( ) 23．（23-24五年级上山东聊城期末）保温瓶能较好地保温，主要原因是双层内胆的内外层之间是真空的。( ) 24．（23-24五年级上山东德州期末）为了增强热传递，电饭锅全部使用容易传热的材料制成的。( ) 25．（23-24五年级上山东潍坊期末）好的保温杯只能给热水保温，冰块放进去会快速融化。( ) 26．（23-24五年级上山东聊城期末）陶罐可以用来煮饭。 ( ) 27．（23-24五年级上山东聊城期末）冰箱的门很厚可以起到保温效果。 ( ) 28．（23-24五年级上山东济宁期末）将烧开的水立即倒入保温杯中并密封，水温能一直保持在100℃不会降低。( ) 四、连线题 29．（23-24五年级上山东青岛期末）人体离不开铁元素，铁锅是我们生活中常用的厨具，请按照所用材料种类和材料性质进行连线。 30．（19-20五年级上山东潍坊期末）将各物质及其用途连接起来。 陶瓷      传热快，可用作炊具 石英      可应用于航天飞机作隔热材料 石油      质地透明，可制作量筒等化学仪器 玻璃      可制造光学仪器的零件、石英钟等 铁制品     能源矿产，可提炼汽油等燃料 五、简答题 31．（23-24五年级上山东德州期末）每年夏天是溺水事故高发期，小科看到河道、水库等放置了泡沫救生圈等防溺求生设备。你能从材料特性的角度说一说为什么放置泡沫救生圈吗？ 32．（23-24五年级上山东临沂期末）把温度计分别放入黑白两个颜色的纸卷中，放在阳光下照射一段时间后，会观察到什么样的现象，这说明了什么？ 六、实验题 33．（23-24五年级上山东临沂期末）铜棒和铁棒的导热性一样吗？请写出你的猜想，并设计一个实验方案验证你的猜想。 (1)我的猜想： 。 (2)需要的实验器材： 。 (3)实验过程： 。 (4)实验现象及分析： 。 (5)实验结论： 。 34．（22-23五年级上山东德州期末）改变漂浮物体形状的实验 1．实验目的：认识什么样的材料是漂浮材料。 2．实验材料：泡沫板、木条、橡皮泥小船等 3．实验过程： （1）把泡沫板、木条、橡皮泥小船放入水中，观察现象。 （2）把泡沫板、木条掰成小块后并把橡皮泥小船团成球后放入水中，观察它们是否还能漂浮。 4．实验现象：把泡沫板、木条、橡皮泥小船放入水中，( )；把泡沫板、木条掰成小块后放入水中，( )；把橡皮泥小船团成球后放入水中，( )。 5．实验结论：自然状态下，( )。这样的材料属于漂浮材料。 35．（22-23五年级上山东青岛期末）小明和小红两位同学分别在自家的物品上拆下了一块板子，他们把这两块板子放在水 中，发现两块材料都能漂浮在水面上，于是他们打算比一比谁的板子的漂浮能力强。他们设计了如下实验： （1）将两块板子裁成大小、厚薄( )（填“相同”或“不相同”）的板子，小明的板子标记为1号，小红的板子标记为2号。 （2）用( )称量食盐的质量， 5g为一份，称量若干份 5g的食盐用纸包好，准备待用。 （3）先将1号和2号板放入水中，然后在两块板子中间各放上一份食盐，如果板子没有沉没，则继续放下一份食盐，每次放( )份食盐，直到板子沉没，停止放置食盐，记录下板子沉没前放置的食盐份数。 （4）1号和2号板不受形状大小的影响，在水中具有漂浮能力，属于( )， 1号板沉没前放置了5份食盐，2号板沉没前放置了8份食盐，号板的漂浮能力强，最多可承受( )g的质量。 36．（21-22五年级上山东德州期末）下面是某小组同学归纳的一些材料的特性的记录单，请你根据记录单完成问题 材料 特性 在水中是沉还是浮 导热性是强还是弱 是否容易导电 是否易燃 木板 浮 弱 不易导电 易燃 A 浮 弱 不易导电 易燃 铁片 沉 强 易导电 不易燃 B 沉 强 易导电 不易燃 陶瓷 沉 弱 不易导电 不易燃 表中材料分别是木板，铁片，铜丝，陶瓷，泡沫塑料板。 （1）根据记录的材料特性，我们可以知道：A是 ，B是 。 （2）这五种材料中，适合用来做保温盒的材料有 ， ，泡沫塑料板。 （3）这五种材料中，属于漂浮材料的有 ， 。 （4）这五种材料中最适合做高压线上的绝缘子（接触高压线）的是 。 七、综合题 37．（23-24五年级上山东济宁期末）保温瓶的这些设计起到保温作用： 38．（21-22五年级上山东枣庄期末）五年级的小明发现，在寒冷的冬天，用手触摸户外的金属制品和木头制品时，感觉到金属制品比木头制品凉；吃饭时，在热汤中的金属勺子很快就会变得烫手，而瓷勺不会烫手；热饭装在陶瓷碗中比装在金属碗里凉得慢。小明对上述现象进行分析比较，得出了结论：金属的导热能力比非金属强。 在寒冷的冬天，用手触摸户外的金属制品和木头制品时，感觉到金属制品比木头制品凉，这是因为金属的导热能力比木头 (填“强”或“弱”)。当用手触摸户外的金属制品时,手感觉很凉，这是因为手上的热很 (填“容易”或“不容易”)传递出去，从而使手的温度下降得很快。 （21-22五年级上山东枣庄期末）回忆《热的传递》和《材料的导热性》实验：如图所示，铜棒固定在铁架台上，将火柴棒抹上少许凡士林，依次粘在铜棒上，保持间距一致，用酒精灯加热铜棒的一端，观察现象。 39．我会选：这种传递热的方式叫作__________。 A．传导 B．辐射 C．对流 40．我会标：用“→”在铜棒上方画出热在铜棒中的传递方向。 41．我会判：用不锈钢烧水壶在燃气灶上烧水的过程中，只存在传导一种热的传递形式。( ) 42．生活中，一般情况下，我们用铁或铝做锅，用塑料做锅把手，是因为铁或铝的导热性比较 （选填：强或弱），塑料的导热性比较 （选填：强或弱）。 43．我会连：将生活中热的传递现象用线连一连。 热传导                 热对流                  热辐射 电烤箱烤面包         平底锅煎蛋               暖气片取暖 44．我会思：如果将实验中的铜棒换成同样粗细的铁棒，其它条件保持不变。那么，从开始加热到最后一根火柴掉落，所用的总时间比原来更长一些，这是为什么?请写下你的理由。 参考答案 1．C 详解：陶瓷有不容易导电、不易导热、耐磨、耐腐蚀、硬度高等优良性能。地下环境复杂多变，可能包含各种腐蚀性物质，如酸、碱、盐等。因为陶瓷材料耐腐蚀，能够抵抗多种腐蚀性物质的侵蚀，从而保持管道的完整性和使用寿命，所以可以作为地下管道材料。故选C。 2．B 详解：甲醛是有机化学物质，对人眼、鼻等有刺激作用，会造成咽喉不适、胸闷等症状，除去这些有害气体的最好方法是打开门窗，通风透气。虽然植物在一定程度上能吸收空气中的有害气体，但其吸收能力相对有限，且关闭门窗会导致室内空气不流通，有害气体难以排出。空气清新剂主要是通过散发香味来掩盖空气中的异味，但并不能真正去除有害气体。而且，有些空气清新剂本身还可能含有对人体有害的化学成分。故选B。 3．D 详解：善于导热的物体叫做热的良导体，它们散热较快；不善于导热的物体叫做热的不良导体，它们散热较慢。物体的导热性能越好，其散热的能力就越强；反之，导热性能越差，其散热能力就差，就可以用来做保温材料。 A、瓶胆上镀银是为了有效防止辐射散热，选项观点正确； B、玻璃是热的不良导体，保温瓶采用内外层玻璃的设计保温效果较好，主要是因为双层内胆的内外层之间是不传热的真空层，选项观点正确； C、双层内胆的内外层之间是无热传导与热对流的真空，选项观点正确； D、瓶胆是用热的不良导体做的，选项观点错误。 4．D 详解：导热性能好的物体是热的良导体，导热性能差的物体是热的不良导体。木材、陶瓷、玻璃传热性能差，是热的不良导体；金属传热性能强，是热的良导体。 5．C 详解：物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。现在家居装修中，卫生间的地面只铺瓷砖而不铺木地板，是因为卫生间用水比较多，瓷砖比木地板的防水性能好。 6．A 详解：陶瓷材料一般具有高的熔点，大多在2000℃以上，且在高温下具有极好的化学稳定性；陶瓷的导热性低于金属材料，陶瓷还是良好的隔热材料，陶瓷有不易导电，易碎，不易腐蚀，耐高温等特性，BC属于陶瓷的特性，A不属于陶瓷的特性。 故选：A。 7．A 详解：甲醛是一种有机化学物质，是无色、有刺激性气体，对人眼、鼻等有刺激作用。 A、甲醛会产生污染，使室内空气受到污染，危及人的身体健康，甲醛是对人眼、鼻等有刺激作用，会造成咽喉不适、胸闷等症状，不能大量使用，选项观点错误； B、新装修的房子，勤开窗，多通风一般半年后再居住，选项观点正确； C、甲醛是一种无色，有刺激性的气体，选项观点正确； D、借助科学仪器可以测量新房子中甲醛浓度，选项观点正确。 8．B 详解：金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称。包括纯金属、合金、金属材料金属间化合物和特种金属材料等。铁丝都属于金属。B符合题意。 9．B 详解：铁钉是活泼的金属铁制成的，与空气和水接触容易发生化学反应，生成铁锈。尤其是在盐水中铁钉生锈的速度回大大加快。瓷勺属于陶瓷制品，性质稳定，不容易发生化学变化。某兴趣小组在探究铁钉和瓷勺两种材料抗腐蚀性的实验中，把铁钉和瓷勺都放入食盐水中，一周后，会发现铁钉被腐蚀了，瓷勺没有被腐蚀。故B选项正确。 10． 不易导热 易碎 详解：陶瓷是陶器和瓷器的总称。传统陶是以黏土为主要原料烧制而成的。常见陶瓷材料具有不易导电、不易导热、不易燃烧、耐高温、易碎、耐腐蚀等特性。 11． 能 不能 不是 详解：自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关，这样的材料是漂浮材料。自然状态下，实心的铝材料在水中是下沉的，铝不是漂浮材料。易拉罐一般是由铝做成的，它能漂浮在水面上，是因为浸入水中的体积增大，排开的水量增加，浮力变大。 12．差 详解：不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢，可以减慢物体热量的散失。保温其实是利用导热性很差的材料减缓热传递，所以我们一般选用热的不良导体作为保温的材料。所以玲玲想制作一个冰激凌冷藏箱，你觉得她应选择导热性能差的材料，这样保温效果才更好。 13． 不同 石墨 详解：不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。非金属材料中除钻石、石墨外，一般不易导热。 14．漂浮能力 详解：各种不同的物体放进水里，有些会浮在水面，有些会下沉。不同材料的物体在水中的漂浮能力不同，有的比水轻，浮在水面，有的比同体积的水重，沉在水底。 15．高温 详解：物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性。常见陶瓷材料具有不易导电、耐高温、不易燃烧、易碎、耐腐蚀等特性。 16．气体 详解：已知常温下甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，是世界卫生组织（WHO）确认的致癌物和致畸物质之一。甲醛常用于制作树脂、药物、炸药、燃料等。 17．强 详解：不同材料的导热性是不一样的。一般情况下金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。 18． 形状 漂浮 详解：自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关，这样的材料是漂浮材料。不同的材料，漂浮能力不同。同一种材组成不同大小的物体，它们的承重能力会不一样。材料具有的漂浮能力是相对稳定的。 19．√ 详解：甲醛是一种有机化学物质，是无色、有刺激性气体，对人眼、鼻等有刺激作用，会造成咽喉不适、胸闷等症状。勤开窗，多通风，可以降低居室中的甲醛浓度。 20．× 详解：传热性强的物体称为热的良导体，传热性弱的物体称为热的不良导体。冬天穿棉衣比较暖和，是因为棉花是热的不良导体，导热性差。题目说法错误。 21．× 详解：自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关，这样的材料是漂浮材料。不同的材料，漂浮能力不同。 22．√ 详解：常见的陶瓷材料具有不易导电、不宜导热、耐高温、易碎、耐腐蚀等特性。在高压电支架上用到陶瓷，是因为陶瓷有不易导电的特点。 23．√ 详解：保温瓶的设计是通过减少热传递来保持瓶内液体的温度。其关键结构是双层瓶胆，内外层之间的真空可以有效地减少热传导，因为真空状态下没有空气分子存在，导热性极差。此外，内胆通常镀有银或铝等材料来减少热辐射。因此，双层内胆之间的真空是保温瓶能够较好保温的关键原因。 24．× 详解：不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。为了增强热传递，电饭锅大部分利用容易传热的材料制成的；但是手持的部分是用热的不良导体制成的，可以防止烫伤。 25．× 详解：保温杯的作用是减慢热传递，保温杯中有真空隔热层，是热的不良导体。如果把冰块放入保温杯中，能够有效阻隔热传递的发生，所以冰块不容易融化。 26．√ 详解：陶瓷材料的熔点大多在2000℃以上，耐高温性能强，且在高温下有很高的稳定性。陶罐可以用来煮饭。题干正确。 27．√ 详解：不同材料的保温效果不同，热的不良导体保温效果好。我们选择保温材料时，选择导热性较差、较厚的材料。冰箱的门很厚能起到很好隔热保温效果。题干正确。 28．× 详解：不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。质量好的保温杯只能延缓热的传递速度，但是不可能一直保持热水的温度不降低。所以，将烧开的水立即倒入保温杯中并密封，水温也会随着时间的增长慢慢降低。题干表述错误。 29． 详解：铁锅是我们生活中常用的厨具，锅身是金属材料，制造成圆弧的形状，说明金属材料易变形，而且很短时间把饭做好，导热性好。手柄是木质材料，不容易导热，方便我们抓握。金属材料是指具有光泽、延展性、容易导电、传热等性质的材料。金属材料由于其结构具有很高的稳定性，所以不容易燃烧。非金属材料中的木质材料具有容易燃烧和不易导热的特性。 30． 分析：物体都是由材料组成的。橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、钢铁、化学纤维、动物毛皮、纸等等，都是制造各种生活用品和工农业生产用品的常用材料。 详解：陶瓷可应用于航天飞机作隔热材料；石英可制造光学仪器的零件、石英钟等；石油是能源矿产，可提炼汽油等燃料；玻璃质地透明，可制作量筒等化学仪器；铁制品传热快，可用作炊具。 31．泡沫救生圈是水上救生的重要装备，一般由泡沫塑料制成，外面包上塑料等，具有耐高温、无皱缩、难分解、不易变形等优点。尤其是遇到尖利的物品时，泡沫救生圈不像充气救生圈一样易破裂等。 详解：物体都是由一种材料或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。泡沫救生圈不易变形、耐高温，是利用泡沫的漂浮能力制成的，泡沫救生圈和充气救生圈不一样，遇到尖利的物品不易破碎。 32．会观察到两个温度计温度不同，黑色纸卷中的温度高，白色纸卷中的温度低。这说明深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。 详解：不同颜色的物体，吸热的本领不同。深色物体吸收热的本领强，浅色物体吸收热的本领弱。将黑色纸和白色纸分别对折，做成袋状，给袋内插上温度计平放在阳光下。几分钟后，因为白色纸的吸热能力弱，白色纸袋里的温度计温度低；因为黑色纸的吸热能力强，黑色纸袋里的温度计温度高。 33．(1)铜棒和铁棒的导热性可能不一样 (2)酒精灯、铜棒、铁棒、铁架台、感温油墨、火柴棒 (3)1、把长短、粗细相同的铜棒和铁棒固定在铁架台上。2、用感温油墨把火柴棒粘在铜棒和铁棒上，每根金属棒粘3根，间距要相等。3、点燃酒精灯，同时加热2根金属棒（铜棒和铁棒）的一端，观察现象。 (4)铜棒上的火柴棒先掉完，说明铜棒的导热性比铁棒强。 (5)铜棒和铁棒的导热性不一样。 分析：感温油墨可以根据温度来显示颜色，颜色变化越快说明导热性能越强。一般来说，金属比其他材料的导热性能更强一些，但是不同金属的导热能力也不相同。 详解：（1）我的猜想：铜棒和铁棒的导热性可能不一样 （2）需要的实验器材：酒精灯、铜棒、铁棒、铁架台、感温油墨、火柴棒 （3）实验过程：1、把长短、粗细相同的铜棒和铁棒固定在铁架台上。2、用感温油墨把火柴棒粘在铜棒和铁棒上，每根金属棒粘3根，间距要相等。3、点燃酒精灯，同时加热2根金属棒（铜棒和铁棒）的一端，观察现象。 （4）实验现象及分析：铜棒上的火柴棒先掉完，说明铜棒的导热性比铁棒强。 （5）实验结论：铜棒和铁棒的导热性不一样。 34． 它们都浮在水中 小块浮在水中 橡皮泥球沉入水中 有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关 详解：自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关，这样的材料属于漂浮材料。把泡沫板、木条、橡皮泥小船放入水中，它们都浮在水中。把泡沫板、木条掰成小块后放入水中，小块浮在水中，说明木头和泡沫属于漂浮材料。把橡皮泥小船团成球后放入水中，橡皮泥沉入水底，说明橡皮泥不属于漂浮材料。 35． 相同 天平 一 可漂浮材料 40 详解：（1）对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。由于研究的是哪块板子的漂浮能力强，所以唯一的变量就是板子，其他条件比如板子大小、厚薄都应该相同； （2）天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的，是用来测量质量的工具。所以用天平称量食盐的质量， 5g为一份，称量若干份 5g的食盐用纸包好，准备待用。 （3）我们放食盐的时候，应该一份一份食盐依次放入，每次食盐融化后再加下一份； （4）1号和2号板不受形状大小的影响，在水中具有漂浮能力，属于可漂浮材料；1号板沉没前放置了5份食盐，2号板沉没前放置了8份食盐，号板的漂浮能力强，最多可承受40g的质量。 36． 泡沫塑料板 铜丝 陶瓷 木板 泡沫塑料板 木板 陶瓷 分析：物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。我们可以把不同材料的优点集中起来，做成人们想要的物品。 详解：（1）根据题干可知，A材料不导电，所以是泡沫塑料板；B材料导电，所以是铜丝； （2）不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。泡沫塑料板、木板、陶瓷都是热的不良导体，吸热慢，散热也慢，适合做保温盒； （3）自然状态下，有些材料在水中具有滑浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关。这样的材料是漂浮材料。不同的材料，漂浮能力不同。这五种材料中，属于漂浮材料的有泡沫塑料板、木板； （4）一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。这五种材料中最适合做高压线上的绝缘子（接触高压线）的是陶瓷，因为陶瓷可塑性比木板好，坚固性比泡沫塑料板好。 37．塞子；真空；镀银 详解：保温的原理，其实是利用导热性很差的材料起到阻隔热量的散失。同样的材料，使用方法不同，可以得到不同的保温效果。保温瓶瓶塞是用木头做的，瓶胆是用双层玻璃做的，两层之间抽成真空，瓶胆上镀银，木头、双层玻璃和真空都属于热的不良导体，这些设计都起到了保温的作用。 38． 强 容易 详解：金属容易传热，是热带良导体；木头不容易传热，是热的不良导体。在寒冷的冬天，用手触摸户外的金属制品和木头制品时，感觉到金属制品比木头制品凉，这是因为金属的导热能力比木头强，手上的热量很快传到金属上；而木头传热能力差，手上的热量不容易被不透传走，因此感觉金属比木头凉。当用手触摸户外的金属制品时，手感觉很凉，这是因为手上的热很容易传递出去，从而使手的温度下降得很快。 39．A 40． 41．× 42． 强 弱 43． 44．铁传热能力不如铜传热效果好。 分析：热传递是物理学上的一个物理现象，是指由于温度差引起的热能传递现象。热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。只要在物体内部或物体间有温度差存在，热能就必然以以上三种方式中的一种或多种从高温到低温处传递。 39．铜棒固定在铁架台上，将火柴棒抹上少许凡士林，依次粘在铜棒上，保持间距一致，用酒精灯加热铜棒的一端，这种传递热的方式利用的是热传导方式，故A正确。 40．如下图所示，图中“→”表示热在铜棒中的传递方向。 41．用不锈钢烧水壶在燃气灶上烧水的过程中，既有热传导，也有热辐射和热对流，三种热的传递形式都有。故该说法是错误的。 42．生活中，一般情况下，我们用铁或铝做锅，用塑料做锅把手，是因为铁或铝的导热性比较强，塑料的导热性比较弱。 43．电烤箱烤面包利用的是热辐射方式，平底锅煎蛋主要是利用了热传导方式，暖气片取暖主要利用了热对流传递方式。 44．如果将实验中的铜棒换成同样粗细的铁棒，其它条件保持不变。那么，从开始加热到最后一根火柴掉落，所用的总时间比原来更长一些，这是因为铁传热能力不如铜传热效果好。 原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$