第1章 声现象复习-【拔尖特训】2024-2025学年新教材八年级上册物理(苏科版2024)

12 第一章复习 ▶ “答案与解析”见P4 物理(苏科版)八年级上 13 考点一 声音的三要素 典例1 (2022·南通)初夏的傍晚,鸟鸣声悠 扬,蛙声一片,分辨鸟鸣声和蛙声的主要依据是 两种声音具有不同的 ( ) A. 音色 B. 音调 C. 频率 D. 响度 响度、音调、音色的区别如下:① 响度表示声音 的强弱(即大小),音调表示声音的高低(即粗细),音 色表示声音的品质,它们的物理意义不同;② 响度是 由声源的振幅决定的;音调是由声源振动的频率决定 的;音色主要与发声体的材料、结构有关,它们的影响 因素不同。 跟踪训练 1. (2023·南通)使用蓝牙耳机播放音乐时,为 了保护听力,需要适当调小声音的 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 频率 D. 速度 典例2 现有四个编钟,如图(a)中甲、乙、丙、丁 所示,它们按从大到小的顺序由左至右排列,其 中有一个编钟上有一道隐形的裂痕,为了找出 这个编钟,用锤子分别敲击它们,将所产生的声 波输入示波器中,图(b)中的四幅图为示波器中 显示的波形图(编钟与波形图无上下对应关 系),则下列关于敲击时用力大小和裂痕的有无 的说法,正确的是 ( ) (典例2图) A. 敲甲编钟时用力最大,乙编钟有裂痕 B. 敲丙编钟时用力最大,丁编钟有裂痕 C. 敲乙编钟时用力最大,丁编钟有裂痕 D. 敲丙编钟时用力最大,乙编钟有裂痕 跟踪训练 2. 如图所示为声波的波形图,下列说法中,不正 确的是 ( ) (第2题) A. 甲、乙的音调相同,音色不同 B. 甲、丙的音调不同,响度相同 C. 乙、丁的音调、响度都不同 D. 甲、丁的音调、音色都相同 考点二 声学信息题 典例3 (2023·常州)正常灰鲸的发声频率范 围为15~25Hz。生物学家发现一变异灰鲸的 发声频率为52Hz,导致正常灰鲸“听不见”它的 声音。如图所示为海豚的发声频率和听觉频率 范围,灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推 理:正常灰鲸的听觉频率范围(黑色横条)很可 能是 ( ) (典例3图) A. B. C. D. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第一章　声 现 象 14 跟踪训练 3. 根据如图所示的信息,判断下列说法正确 的是 ( ) (第3题) A. 蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C. 15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能 听到的 D. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大 考点三 声学综合题 (典例4图) 典例4 (2022·苏州)昆曲被 联合国教科文组织列入《人类 非物质文化遗产代表作名录》, 它被誉为“百戏之祖”。演唱时 以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器,如图所示,拨 动三弦时,弦 产生声音;吹奏曲笛时, 按住不同的孔可以改变声音的 ;两种 乐器 相 互 配 合,演 奏 出 优 美 的 乐 曲,通 过 可以辨别它们的声音。 跟踪训练 4. (2023·徐州)制作一组长度不同的PVC管, 用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐。PVC 管发出的声音是由空气 产生的。拍 击不同长度的PVC管,发出声音的 不同。由于和其他乐器的材料、结构不同, PVC管发出声音的 不同。 典例5 下列关于声现象的说法,正确的是 ( ) A. 声波可以在真空中传播 B. 发声体的振幅越大,音调越高 C. “禁止鸣笛”是在声源处控制噪声 D. 声呐利用次声波来探测鱼群位置 跟踪训练 5. (2023·龙东地区)下列关于声音的说法,不 正确的是 ( ) A. 声音在真空中的传播速度是340m/s B. 物体振动频率越高音调越高 C. 超声波击碎人体内的结石,说明声音能传 递能量 D. 公路两侧安装隔音板是在声音传播途中 减弱噪声 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. (2023·西安期末)下列描述声音传播过程中 的声速、频率、声能和响度随离开声源距离而 变化的关系图像中,可能正确的是 ( ) A. B. C. D. 2. (2023·泰州)如图所示,古琴演奏家正在演奏名 曲《高山流水》,下列说法中,正确的是( ) (第2题) A. 琴声响度越大,它在空气中传播的速度 越大 B. 琴声是由琴弦振动产生的 C. 拨动不同的琴弦,主要使琴声的响度不同 D. 用大小不同的力拨动同一根琴弦,琴声的 音调不同 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(苏科版)八年级上 15 3. (2023·安徽)如图所示为一种身高测量仪, 其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号, 经下方物体反射后返回,被感应器接收。某 同学站上测高台,感应器记录信号从发射到 接收所经历的时间为5×10-3s。已知感应 器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速 取340m/s,则该同学的身高为 ( ) A. 1.70m B. 1.65m C. 0.85m D. 0.80m (第3题) (第4题) 4. 如图所示为无线骨传导耳机,可以使声波不 经过人的外耳道而通过颅骨进行传播,人们 既能听音乐,又能了解周围环境从而避免事 故的发生,也可以随时使用海绵耳塞来减弱 外界的噪声。骨传导耳机是通过 (固体/气体)传声;目前网络上出现了不少假 冒的骨传导耳机,鉴别的方法很简单:戴上耳 机听音乐,然后塞上耳塞堵住耳孔,如果听到 的声音响度 (变大/不变/变小),说 明该耳机是骨传导耳机。 5. (2024·盐城)在音乐会演奏前,双簧管乐手 发出A音,其他乐手都要以这个A音为基准 对其乐器进行校音,这是利用了 A 音的 。双簧管发出的声音通过 传到观众耳朵。 6. 如图所示为中国古代的计程车“记里鼓车”。 当车走一里时,车上的木人就敲一下鼓,鼓面 由于 发声,当车走十里时,车上的木 人就敲一下镯,人们由鼓和镯的发声次数确 定车行驶的里程。能区分鼓声和镯声是依据 声音的 (响度/音调/音色)不同,还 可以根据 (响度/音调/音色)来大致 判断它离人们的远近。 (第6题) 7. 如图所示,将眼镜放在超声波清洗机中清洗 时,眼 镜 上 的 污 垢 振 动 频 率 至 少 大 于 Hz。超声波可以让物体高频率振 动,说明声波具有 。人耳听到超声 波清洗机工作时发出“嗡嗡”的声音,这 (是/不是)超声波。 (第7题) 答案讲解 8. 如图所示为小刚在课余时间制作的 一支竹笛,从竹管开口处向管内吹 气时,竹笛可以发出美妙的笛声,推 拉铁丝环时,音调会发生改变。(① 竹管开 口;② 管侧劈形小口;③ 竹管;④ 木劈;⑤ 布 团;⑥ 铁丝) (第8题) (1) 吹 奏 竹 笛 时,振 动 发 声 的 物 体 是 , 笛 声 是 通 过 传 入 人 耳的。 (2) 当布团分别位于a、b、c三个位置时,竹 笛发出声音音调最高的位置是 ,增 大响度的办法有 (写出一个即可)。 (3) 在民族乐器中, (二胡/腰鼓/古 筝/箫)的发声原理与此相似。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第一章　声 现 象 三是发出声音,但频率(音调)极高或 极低,属于超声波或次声波。但是录 音机录到了声音:一是用“超大音量” 播放时能听到,说明原声的响度很小; 二是在“超低速度”播放时能听到音调 很高(频率很高)的“尖叫”声,而超低 速播放使得原声的频率降低了很多, 这说明原声的频率比听到的“尖叫”声 的频率还要高很多,属于超声波。综 合判断,番茄植株受伤害后,会发出 “响度很小的超声波”,A正确。 8. D [解析]从不同方向向身体内的 病变组织发射的多束超声波都能准确 地传播到身体内的病变组织并“烧死” 病变细胞,是利用了超声波方向性好、 穿透力强和能量集中的特点;超声波 遇物反射的特点与该手术刀的治疗功 能无关。 9. C [解析]声音是由物体振动产生 的,超声波也是由物体的振动产生,A 错误;声音的传播都需要介质,超声波 的传播也需要介质,B错误;感知附近 海域情况是利用声呐系统发出的超声 波传递信息,C正确;超声波是振动频 率大于20000Hz的声音,超出了人 的感知范围,潜艇上的人员不能听见 超声波,D错误。 可听声波与不可听声波的比较 可听声波、超声波和次声波都 属于声,它们只是频率不同而已, 它们的振幅(即响度)可能相同。 它们都是由物体振动产生的,都需 要借助介质才能传播,传播的过程 都是能量或信息传递的过程,它们 在相同的介质中传播的速度是相 同的。 10. C [解析]本题会误选B,其实在 同种介质中超声波和次声波的传播速 度是相同的,故B错误;超声波具有 方向性好,穿透力强,易于获得较集中 的声能等特点,故 A错误;台风、地 震、海啸等自然灾害中会产生次声波, 人们就是通过监测次声波来监测台 风、地震、海啸等自然灾害的,故C正 确;次声波是频率低于20Hz的声音, 所以应该是频率较低,故D错误。 11. C [解析]声传递能量可使物体 发生某些变化,声传递信息可使人们 知道或发现一些情况。A事例是利用 次声波传递信息的,B、D两事例是利 用超声波传递信息的,C事例是利用 超声波传递能量的。 12. D [解析]利用超声波对金刚石 等坚硬物品进行钻孔,是利用了声传 递能量,A不符合题意;超声波使液体 微粒剧烈振动,加速溶质溶解,是利用 了声传递能量,B不符合题意;人暴露 在150dB的噪声环境中,耳内鼓膜会 破裂出血,说明声波具有能量,C不符 合题意;母象与小象通过次声波进行 交流,是利用了声传递信息,D符合 题意。 13. (1) 不能 (2) 较强的穿透能力 (3) 信 息 (4) A (5) A [解析](1) 超声波属于声音,超声波 的传播需要介质,不能在真空中传播。 (2) 超声波指纹识别系统能置于手机 内部,是因为超声波具有较强的穿透 能力。(3) 声音能够传递信息和能 量,超声波指纹识别技术是利用了超 声波能传递信息的特性。(4) 超声波 指纹识别装置是利用仿生学原理制成 的,在选项中的几类动物中,蝙蝠可以 发出超声波,会利用回声定位捕捉昆 虫和躲避障碍,因此,它模仿的是蝙 蝠,而蜘蛛、青蛙、猫都不能发出超声 波,故A正确,B、C、D错误。(5) 检 测到被手指反射的信号时所需的时间 随位置的变化情况如图甲所示,超声 波的传播速度一定,距离越远,则接收 到的超声波所用的时间越长,所以与 图甲对应的指纹的形状是A。 第一章复习 ［知识体系构建］ 正在发声 振动 介质 不能 强弱 大 高低 高 材料 结构 无规律 声源 声音接收 20000 20 ［高频考点突破］ 典例1 A [跟踪训练] 1. B 典例2 B [解析]由题图(b)可知, 振动由快到慢的顺序为第2幅图、第 3幅图、第4幅图、第1幅图。编钟质 量越大,敲击时振动得越慢,质量越 小,敲击时振动得越快。说明第1幅 图对应甲,第2幅图对应丁,第3幅图 对应丙,第4幅图对应乙。丙的振幅 最大,丁的振幅最小。敲击时越用力, 编钟振幅越大,因此敲丙编钟时用力 最大。出现裂痕的编钟,与其他编钟 的音色不同。丁的声波波形与甲、乙、 丙的声波波形不同,说明丁编钟的音 色与甲、乙、丙的音色不同,故丁编钟 出现裂痕,故A、C、D错误,B正确。 [跟踪训练] 2. C [解析]从声波的波形图可知, 甲和乙的振动频率相同(相同时间内 完成了2次振动),波形不同,所以甲、 乙的音调相同,音色不同,故A不符 合题意;甲、丙的振动频率不同,则音 调不同,而振动的幅度相同,则响度相 同,故B不符合题意;乙、丁的振动频 率相同,则音调相同,振动的幅度不 同,所以响度不同,故C符合题意;甲 和丁的振动频率相同,波形相同,所以 甲和丁的音调、音色都相同,故D不 符合题意。 典例3 C [解析]由题图可知,海豚 的听觉频率范围大于其发声频率范 围,灰鲸和海豚同属于海洋哺乳动物, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 故可推测灰鲸的听觉频率范围也大于 其发声频率范围,即超出15~25Hz 的范围;但正常灰鲸听不见发声频率 为52Hz的声音,说明52Hz的声音 不在其听觉频率范围内。由选项图可 知,C符合题意。 [跟踪训练] 3. D [解析]由图可知,蝙蝠发出声 音的频率范围是10000~120000Hz, 故A错误;人类的听觉频率范围是 20~20000Hz,所以人只能听到蝙蝠 发出的一部分频率的声音,故B错 误;人类能听到的频率范围是20~ 20000Hz,15Hz的声音不在人耳的 听觉频率范围内,人耳是无法听到的, 故C错误;人听觉频率范围比人发声 频率范围要大,故D正确。 典例4 振动 音调 音色 [解析]声 音是由物体的振动产生的,拨动三弦 时,弦振动产生声音;吹奏曲笛时,按 住不同的孔,曲笛内空气柱的长度改 变,振动的频率改变,产生声音的音调 改变;两种乐器相互配合时,由于两种 发声体的材料、结构不同,所以产生的 声音的音色不同。 [跟踪训练] 4. 振动 音调 音色 [解析]声音 是由物体振动产生的,故PVC管发出 的声音是由空气振动产生的。拍击不 同长度的PVC管,管的长短不同,管 内空气柱的长短就不同,振动的频率 就不同,所以发出声音的音调就不同。 音色反映的是声音的品质与特色,它 跟发声体的材料和结构有关,PVC管 和其他乐器的材料、结构不同,所以 PVC管发出声音的音色不同。 典例5 C [解析]声波的传播需要 介质,声波不可以在真空中传播,A 错;发声体的振幅越大,响度越大,B 错;“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声, C对;声呐是利用超声波来探测鱼群 位置的,D错。 [跟踪训练] 5. A ［综合素能提升］ 1. B [解析]声速大小与介质的种 类、温度有关,与离开声源的距离长短 无关,故A错误;声音是由物体振动 产生的,每秒振动的次数叫频率,声音 在传播过程中频率保持不变,故B正 确;声波在传播过程中,能量逐渐变 小,故C错误;响度是指声音的强弱, 与声源的振幅和距离声源的远近有 关,声音在传播过程中随着离开声源 距离的增大,声音的响度逐渐减小,故 D错误。 2. B [解析]声音在空气中传播的速 度与响度无关,故A错误。拨动不同 的琴弦,主要引起琴声音调不同,故C 错误。用大小不同的力拨动同一根琴 弦,琴声响度不同,故D错误。 3. B [解析]如图所示,超声波信号 从发射到接收经历了一次往返。因此 超声波从感应器射到头顶经历的时间 t=5×10 -3s 2 =2.5×10 -3s,则头顶 到感应器的距离s=v声t=340m/s× 2.5×10-3s=0.85m,该同学的身高 h=H-s=2.5m-0.85m=1.65m。 (第3题) 4. 固体 变大 [解析]无线骨传导 耳机主要是通过固体(骨骼)传播声音 的;戴上耳机听音乐,然后塞上耳塞堵 住耳孔,固体传声效果较好,如果听到 的声音响度变大,说明该耳机是骨传 导耳机。 5. 音调 空气 6. 振动 音色 响度 7. 20000 能量 不是 [解析]超声 波的频率大于20000Hz,所以将眼镜 放在超声波清洗机中清洗时,眼镜上 的污垢振动频率至少大于20000Hz。 超声波可以让物体高频率振动,说明 声波具有能量。人耳听到超声波清洗 机工作时发出“嗡嗡”的声音,这是可 听声波,不属于超声波。 8. (1) 空气柱 空气 (2) a 用力 吹笛子(或听众离笛子近一些;合理即 可) (3) 箫 [解析](1) 吹奏竹笛 时,笛声是由笛子内的空气柱振动产 生,并通过空气传入人耳的。(2) 由 于空气柱越长,竹笛发出的声音的音 调越低,所以在图示的三个位置中,当 布团在a位置时,管内的空气柱最短, 所以此时发出的声音的音调最高,在 c位置时空气柱最长,发出的声音的 音调最低;要增大笛声的响度,可以用 力吹笛子以增大空气柱的振幅或听众 离笛子近一些。(3) 在题中的四种乐 器中,靠空气柱振动发声的乐器是箫, 它与竹笛的发声原理相似。 第二章　光 现 象 一、 光的色彩 1. 彩色光带 三棱镜 2. 蓝 白 不能 3. 电 化学 内 4. C 5. ①④⑥ ② 6. D [解析]太阳光是复色光,可以 发生色散;红光、绿光、蓝光都是单色 光,不能发生色散,故D符合题意,A、 B、C不符合题意。 7. C [解析]三原色红、绿、蓝同时混 合才能得到白色,A选项错误。光越 混合越亮,不可能得到黑色,B选项错 误。蓝色不可能由其他色光混合得 到,D选项错误。 8. (1) 光的色散 复色 牛顿 (2) 紫 (3) 红 [解析](1) 太阳光 通过三棱镜被分解成各种色光的现象 叫光的色散现象,该现象说明太阳光 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5