第二单元 新学案4 篇目三 “探界者”钟扬-【金版新学案】2024-2025学年新教材高一语文必修上册同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

第二单元　实用性阅读与交流 ——劳动光荣 篇目三　“探界者”钟扬 新学案4　喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟扬 返回 内容索引 晨读背与练 1 巩固练习案 4 自主预习案 2 合作研习案 3 晨读背与练 返回 1．毛坯房(　　)　 2．屋脊(　　)　　　 3．调侃(　　) 4．悲怆(　 　) 5．烫手山芋(　　) 6．奇葩(　　) 一、读字音(5分钟) pī jǐ kǎn chuànɡ yù pā 词义辨析 1．收集·搜集 (1)科学上的进步已经________了许多理论的和实际的知识供聪明的工程师利用。 (2)退休人员在工会、司法援助等部门的帮扶下________到了证据，获得了赔偿。 辨析：“收集”指使聚集在一起。“收集”的过程是不用费多大工夫的。或许这东西原本就在这儿，只不过乱了、散了；或许这东西是别人送来的，只需要接纳整理。“搜集”指到处寻找(事物)并聚集在一起。“搜集”的过程较为复杂。 二、背词语(5分钟) 搜集 收集 2．预约·预订 (1)电话________客户是推销员与潜在客户紧密联系的纽带。 (2)现在，人们可以在网上________食品，足不出户，便可尽享天下美食。 辨析：预约：事先约定(服务时间、购货权利等)。预订：预先订购。 预约 预订 成语选用 请从课文中选取恰当的成语填入句中括号内，并解释成语。 1．咱们校长做报告(　　　　)，直截了当，全校师生们都喜欢他这种风格。 解释：__________________________________________________________ 2．他始终把社区和谐稳定当作治理目标，他(　　　　)的身影在各村都能见到。 解释：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 打开门就能看见山。比喻说话或写文章直入正题。 像打雷那样猛烈，像刮风那样迅疾。比喻执行政策、法令严格，办事动作迅速。 开门见山 雷厉风行 3．各地各校校本课程趣味补充，(　　　　)；上课形式也可谓因地制宜。 解释：__________________________________________________________ 4．金庸的长篇小说《碧血剑》，情节 (　　　　)，叙事环环相扣，令人拍案叫绝！ 解释：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 形容内容丰富，应有尽有，无所不包。 形容事物多变，不稳定。也形容文学作品的故事情节 曲折动人。 包罗万象 跌宕起伏 1．先锋者敢为人先，不断攀登，虽可能失败，但对成功者来说，仍有意义和价值；成功者以先锋者为基石，他们的成功是对先锋者最好的馈赠。(钟扬) 适用角度：无私奉献　勇于挑战　开拓创新 2．每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花。(钟扬) 适用角度：爱护学生　热爱教育　师者风范 3．一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。(钟扬) 适用角度：心怀苍生　热爱事业　全心投入 4．任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧。(钟扬) 适用角度：不畏挑战　生命的价值 三、背名句(5分钟) 阅读下面的文字，完成1～3题。 “世上有多少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽放……”这是钟扬最喜欢的一首藏族民歌，也是他一生的真实写照。 钟扬长期从事植物学、生物信息学的研究和教学工作，取得了一系列重要创新______。他胸怀科技报国理想，致力于长期生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集的数千万颗植物种子。他曾在海拔6 000多米的珠穆朗玛峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物—鼠曲雪兔子,也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 四、练基础(10分钟) 他艰苦援藏16年，16年间行程超过50万公里，足迹______西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。长期的高原工作使他______，多次住进医院，但他都没有因此而停下工作。他以德修身、以德立学、以德施教，______帮助学生成长成才；他热心科普公益事业，连续17年参与科普志愿服务，是深受欢迎的“科普明星”。钟扬曾说：“不是杰出者才做梦，而是善梦者才杰出。”他的梦就是收集种子，培育人才，投身公益，普及科学。他的一生是追梦育人的一生。如今，他收集的那些种子静静地沉睡着，等着有一天改变人类的命运，而他的人却永远地留在了鄂尔多斯市，标志性的双肩包、褪色的宽檐帽成了他留给人们的最清晰的记忆。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A．成效　遍布　积劳成疾　同心协力 B．成果　遍及　积劳成疾　竭尽全力 C．成果　遍及　鞠躬尽瘁　同心协力 D．成效　遍布　鞠躬尽瘁　竭尽全力 √ 第一处，成果：工作或事业的收获。成效：功效，效果。语境是说钟扬的研究和工作取得了一定的收获，应用“成果”。第二处，遍布：分布到所有的地方；散布到每个地方。遍及：普遍地达到。由横线后的“西藏最偏远、最艰苦的地区”可知，应是说普遍达到，用“遍及”更合适。第三处，积劳成疾：长期经受劳累而患病。鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。根据后文语境“多次住进医院”，应用“积劳成疾”。第四处，竭尽全力：用尽所有的力气。同心协力：统一认识，共同努力。语境强调的是钟扬的个人努力，应用“竭尽全力”。 2．文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 A．他胸怀科技报国理想，长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集的数千万颗植物种子。 B．他胸怀科技报国理想，致力于生物多样性研究和保护，长期率领团队在青藏高原为国家种质库收集的数千万颗植物种子。 C．他胸怀科技报国理想，致力于长期生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子。 D．他胸怀科技报国理想，长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子。 √ 画波浪线的句子存在两处语病：一是语序不当，“长期”应放在“致力于”之前；二是结构混乱，可将“的”改为“了”。故选D项。 3．文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析并说明其表达效果。 答案：①句中“静静地沉睡着，等着有一天改变人类的命运”赋予钟扬收集的那些种子以人的情态和思想，投射了作者对钟扬的敬佩之情；②使表达更加生动形象，揭示了钟扬所做的种子事业的意义之深远。 返回 自主预习案 返回 叶雨婷，中国青年报的网站“中青在线”的记者。 一、知作者 本文发表于2018年，此时中国特色社会主义已进入了新时代。在这个伟大的新时代，各行各业涌现出一大批充分体现社会主义核心价值观，充分体现中华传统美德，具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。钟扬就是其中的一个优秀代表。2017年9月25日，钟扬在去内蒙古城川民族干部学院作报告之后戛然而止，年仅53岁。得知这一消息后，记者叶雨婷搜集了有关资料，采访了钟扬的同事与亲友，写下了这篇报道。 二、晓背景 请对下面这段有关学习钟扬的新闻报道的文字作简要概括。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。 近日，“时代楷模”钟扬同志先进事迹在广大党员干部群众特别是知识分子、科研工作者和高校教师、青年学子中引起强烈反响，网上也掀起学习钟扬热潮。大家表示，钟扬同志先进事迹感人至深，我们要以钟扬同志为榜样，坚持国家至上、民族至上、人民至上，刻苦钻研、勤奋工作，立德树人、爱国奉献，不忘初心、牢记使命，铸牢实现中国梦的初心和梦想，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。 答案：近日，线上线下掀起了学习钟扬热潮，广大党员干部群众表示要以钟扬同志为榜样，为国家发展贡献智慧和力量。 情境活动 人物通讯的主角类型 1．英雄人物(各行各业的英雄模范人物)。如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。 2．杰出人物(人们普遍关心的社会名流)。如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。 3．特色人物(在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人)。这是近几年人物通讯题材发展的一个新趋向。 4．某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。 三、链常识 1．文题解读　“探界者”指探寻生命边界的人。作者以此评价钟扬在科学研究上的探索精神以及在工作上的牺牲和奉献精神，表达了对他的赞赏和景仰。 四、解文本 2．结构导图　请在阅读全文的基础上填出下面结构导图中的空缺部分。 返回 赌气考取少年班 不讲究生活品质，住毛坯房毫无怨言 撰写、翻译、审校科普著作 兜底多招学生 合作研习案 返回 活动一　分析概括新闻内容的思想价值 1．本文前三段是本篇通讯稿的导入部分，包含了以“钟扬发现拟南芥”为中心的哪些信息？在全文中有哪些作用？ 答案：(1)以“钟扬发现拟南芥”为中心，这部分提供了三个信息：一是拟南芥是全世界众多植物学家进行遗传学研究的好材料，二是钟扬在植物学家很少涉足的青藏高原中发现了它，三是钟扬把拟南芥移栽在西藏大学安置房的后院中并做成标本带回了复旦大学。 (2)作用：①作者借“钟扬发现拟南芥”这个典型事件，合理又集中地揭示了钟扬的多重身份——植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家等，并自然地引出了对他的评论“在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界”。②作者的评论不仅高度概括地评价了钟扬的成就，还揭示了这篇通讯标题中“探界者”的内涵。③该部分内容还让读者心生疑问：一个人是如何在不同领域探索生命“边界”的？因此，设置了悬念，引导读者去了解钟扬的人生历程和他在不同领域里的卓越贡献。 2．本文的主体部分，作者主要是通过记述什么来表现钟扬这一“时代楷模”形象的？表现了怎样的主题？试结合文章内容简要概括分析。 答案：作者主要是通过对钟扬人生经历和典型事例两个方面的记述来表现钟扬“时代楷模”的形象的。以“探界”为核心选取了钟扬从求学少年，到采集种子、研究种子，担任科学队长，并做导师带学生，直到为科学而献身的各种经历素材，表现了钟扬为科学而探索的精神。 活动二　鉴赏新闻的语言 3．赏析下列句子中加点(红色)的词语。 (1)尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。 答案：“不讲究”意思是不在乎，“不将就”意思是很在乎，两个词语语音相近意思却不同。钟扬不在乎的是个人生活品质，很在乎的是“种子”句子运用这种对比的手法突出强调了钟扬致力于科研的敬业奉献精神。 (2)钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。” 答案：“惊险”和“惊喜”，虽都有“惊”字，表达的意思却截然不同。“惊险”写的是钟扬野外考察的恶劣环境，“惊喜”则写的是他丰硕的考察成果。两词连用，生动形象，具有幽默色彩。 4．文中多处引用钟扬的话，这样写有什么特点？ 答案：①他说的话与他作为一个植物学家的身份有关，科学而严谨，突出表现了他的专业素质和敬业精神。②幽默风趣，形象深刻，使他的形象更加立体。如“培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很宝贵，你不能因为外表看上去不好看就不要，说不定这种子以后能长得很好”，这句话形象地把培养学生比喻为采集种子，表现了他强烈的责任感。 1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 A．钟扬的父亲是个坚持原则的人，为了避嫌，不让他以在读生的身份提前参加高考。 B．钟扬最喜欢蒲公英，最讨厌椰子，这两类植物的种子也大都是人们不喜欢的。 C．“2017年9月25日，……戛然而止”，文章用十分遗憾的笔触描写了钟扬生命的终结。 D．“没事，我很好”，在身体极度虚弱的情况下，钟扬还带病工作，表现了一个科学家忘我的工作精神。 课堂达标 √ B项无中生有，原文中没有“这两类植物的种子也大都是人们不喜欢的”的表述，且“最喜欢蒲公英，最讨厌椰子”是钟扬的调侃之语。 2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A．文章通过钟扬母亲和妻子的回忆，从侧面表现了钟扬勤奋好学、勇于进取的形象。 B．文章引用钟扬《生命的高度》中的一段话，既照应了小标题“生命延续”，也为后文钟扬在受到生命警告后更加拼命工作做了铺垫。 C．文章倒数第2段运用排比、比喻的修辞手法，表达了作者对钟扬生命戛然而止的遗憾。 D．文章在报道钟扬的事迹时注重以言写人，既引用钟扬自己的话，也引用朋友、亲人、同事的话来表现人物。 √ C项错，没有运用比喻的修辞手法。 3．《“探界者”钟扬》使用了小标题，有什么作用？ 答案：小标题是每部分的纲领，围绕小标题选材组材，使人物特点突出，形象更鲜明、更生动，事迹更典型、更感人。 返回 巩固练习案 返回 一、阅读下面的文字，完成1～3题。 钟扬说过，“人不是因为伟大才善梦，而是因为善梦才伟大”。他做的很多事情都着眼于十年、百年，甚至千年，哪怕自己看不到开花结果，也要把种子播撒在大地。中国古代形容社会劳动是“春种，夏长，秋收，冬藏”，每一个阶段 ① ，周而复始。当前我们有大量空白需要填补，无数未知需要探索，万千新路需要勘测，“春种”具有创新开拓的关键意义。(　　　　)。很多人更喜欢急功近利，愿意竭泽而渔的“短平快”，愿意出现在“秋收”时刻，却惧怕做一个也许看不见收获季节的“春种”人。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 今天我们太需要钟扬精神的滋养了！习近平同志曾在《摆脱贫困》一书中阐释过“滴水穿石”的时代哲理：水滴在牺牲的瞬间，虽然未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴前仆后继的 ② 之中，体现在终于穿石的成功之中。当每个人都成为这样的“水滴”，我们何愁不能成就历史的成功契机？不计当下，把个人融入民族复兴、国家发展的伟大洪流，这样的人最应该得到社会的尊重，最应该享受时代的荣光。钟扬走了，但精神还在，当这种精神 ③ ，我们的民族也将释放出更澎湃的创造力。 1．(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。 ①__________　②__________　③__________ 承前启后 粉身碎骨 蔚然成风 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2．(3分)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A．但是，这更是一个十分艰难的选择 B．因而，这又是一个十分艰难的选择 C．因而，这更是一个十分艰难的选择 D．但是，这又是一个十分艰难的选择 √ 括号前语境为“当前我们有大量空白需要填补，无数未知需要探索，万千新路需要勘测，‘春种’具有创新开拓的关键意义”，强调目光要长远。后语境为“很多人更喜欢急功近利……愿意出现在‘秋收’时刻，却惧怕做一个也许看不见收获季节的‘春种’人”，可见这是在说现实生活中的人目光短浅，前后语境是转折关系，排除用“因而”连接的B、C两项。再根据A项中有表示递进关系的“更”字，与上下文逻辑上不相符，故排除。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3．(3分)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．每个人都成为这样的“水滴”，我们何愁不能成就历史的成功契机？不计当下，把个人融入民族复兴、国家发展的伟大洪流 B．当每个人都成为这样的“水滴”，我们何愁不能成就历史的成功契机？不计当下，把个人融入国家发展、民族复兴的伟大洪流 C．当每个人都成为这样的“水滴”，我们何愁不能造就历史的成功契机？不计当下，把个人融入国家发展、民族复兴的伟大洪流 D．每个人都成为这样的“水滴”，我们何愁不能造就历史的成功契机？不计当下，把个人融入民族复兴、国家发展的伟大洪流 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 画横线句子存在两处语病。其一为“成就历史的成功契机”，“成就”与“成功”成分赘余导致表意重复，据此排除A、B两项；其二为“民族复兴、国家发展”语序不当，因为后文语境即结尾落在了“我们的民族也将释放出更澎湃的创造力”上，应该把“民族复兴”放在后面，据此排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 二、阅读下面的文字，完成4～5题。 种质资源，事关国家生态安全，事关人类未来。作为绝大多数物种重大研究成果基础和未来科技较量必争之地的种质资源是物种遗传信息的一种载体。青藏高原，这片国际生物多样性的热点地区，拥有我国最大的生物基因库，但由于高寒艰险、环境恶劣，植物学家很少涉足，物种数量被严重低估。即使在全世界最大的种质资源库中，也没有中国西藏地区植物的影子。 作为一名植物学家，复旦大学生命科学学院教授钟扬决定行动起来。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 在世界屋脊采集种子的艰苦，非亲历难以想象。每一种植物的样本数量要达到5 000粒，濒危物种样本一般需要500粒。为了保证植物遗传信息独立，每个样本之间的距离不能少于50公里，同时在整个西藏境内，任何一个物种的样本不能超过5个群体……于是，在广袤的高原上，钟扬有时一天要奔波800公里。早上五六点钟出发，晚上八九点钟到达宿营点，之后还需要连续几个小时整理标本，一天睡3个小时是常态。并不是说去过西藏很多次，高原反应就不存在了。事实上，高原反应有10多种，钟扬每次进藏都会遭遇几种。他曾连续十几天腹泻，却坚持野外采样。藏族同事给他起了个别名——钟大胆。因为不管山多高、水多凉，不管多么危险、多么困难，只要对研究有帮助，他就一往无前。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 4．(6分)文中画横线句是个长句，请改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答案：种质资源是物种遗传信息的一种载体，是绝大多数物种重大研究成果的基础，也是未来科技较量的必争之地。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 5．(5分)文中画波浪线的句子使用了列数字的说明方法，请分析其特点及表达效果。 答案：①从5 000到5，数字由大到小，而工作艰辛的程度不断加深。②数据准确，体现了科学家严谨的工作态度，使读者直观地感受到采集样本的繁重困难。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 阅读下面的文字，完成6～10题。 材料一： 回忆钟扬，很多藏族师生说，他就像绽放在“生命禁区”里的格桑花。 来到西藏，钟扬感到，这里需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者。他由此萌发另一个梦想：为祖国每一个民族都培养一个植物学博士。 为此，钟扬不放过任何一颗可在当地生根发芽的“种子”。援藏期间，他累计培养了6名博士、8名硕士，他们多已成长为我国民族地区急需的科研教学骨干。在他的帮助下，西藏大学建立了植物学研究“地方队”。他把自己活成了一颗追梦的“种子”。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”这是钟扬生前常说的话。从教30余年，援藏16年，他带领团队收集了上千种植物的4 000多万颗种子。青藏高原有超过2 000多种特有植物，然而，在全世界最大的种质资源库中，长期没有我国西藏地区的植物种子。因此，2001年，醉心基础科研的钟扬只身前往青藏高原，寻访植物标本，探寻生物进化轨迹。此后10余年，从藏北高原到藏南谷地，从阿里无人区到雅鲁藏布江边，都留下了钟扬的身影。 “为什么要花那么多时间，到那么多地方采集种子？”面对质疑，钟扬回答：“眼前的确没有经济效益，但国家需要、人类需要这些种子。做基础研究，心里想的就是‘前人栽树、后人乘凉’。” 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 除了4 000多万颗种子，钟扬及其团队还将全世界仅存的3万多棵西藏巨柏登记在册，为珍稀巨柏筑起保护屏障。他们从采集的高原香柏中提取出抗癌成分，并通过美国药学会认证；他们寻找到雪域高原上的拟南芥，为全球植物学研究提供支持…… (摘编自《钟扬：一颗追梦的“种子”》) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 材料二： “人就像种子，要做一粒好种子。”这是袁隆平院士生前常说的一句话。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。他一生致力于杂交水稻的研究、应用与推广，这一路走来，虽然有很多的汗水和辛酸，但也有很多的丰收和喜悦。科学探索无止境，这是一条漫长而又艰辛的路。 注重理论联系实际、勤奋进取的务实精神。袁隆平认为：成功的要诀在于“知识、汗水、灵感、机遇”。他喜欢阅读外文方面的资料，了解其他国家著名的遗传学家的理论新动向，于是结合我国的实际情况进行研究，从而打开了杂交水稻的大门。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 顾大局、淡名利、甘为人梯的协作精神。自从事杂交水稻研究以来，他亲自下田研究水稻的生长状况，从难处着手，从全局着想，曾把自己研究小组的相关材料毫无保留地分给全国各个研究单位，加快了协作攻关的步伐。我们要学习他这种团结协作的精神，才能把事情办好。 袁隆平院士曾说自己有两个梦想：一个是禾下乘凉梦，第二个梦是杂交稻覆盖全球梦。“全球有一亿六千万公顷稻田，如果一半有八千万公顷(种杂交水稻)，那现在的情况，每公顷增产两吨，可以多养活五亿人口。” (摘编自《一稻济世，万家粮足》) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 材料三： 所谓航天育种，准确地讲叫航天诱变育种，就是利用太空的特殊环境诱使植物种子发生基因变异，进而选育植物新品种、创造农业育种材料、丰富基因资源，是一种将辐射、宇航、育种和遗传等学科综合起来的高新技术。 航天系统工程复杂，每增加一点荷载容量都弥足珍贵。在这种“名额有限”的情况下，可以跟随航天器进行“太空旅行”的种子也需要通过“千挑万选”才能脱颖而出。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 带上太空的种子，必须是遗传性稳定、综合性状好的种子，这样才能保证航天育种的意义。拿这一批最近收获的“航聚香丝苗”来说，华南农业大学国家植物航天育种工程技术研究中心副主任郭涛介绍道，科研人员对约10 000个种质进行了广泛评价，从中挑出若干性状优良的候选搭载材料，而后进一步调研市场需求，最终才确定了“航聚香丝苗”作为嫦娥五号的搭载材料。 “奔月”水稻什么时候才能真正端上老百姓的餐桌呢？郭涛表示，从2020年11月搭载嫦娥五号“奔月”到真正成为流通于市场中的农产品，这批水稻种子要经历种植、鉴定、比较、示范、推广等一系列流程，预期花费3～4年的时间。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 毕竟到太空经历诱变还只是品种选育的第一步，“太空种子”既要“上得了天”也要“入得了地”。航天育种是一个完整的育种研究过程，整个研究最繁重和最重要的工作是在后续的地面上完成的。 搭载嫦娥五号的这批水稻种子目前已经完成了第一个世代的种植，很快就要进入下一步的鉴定阶段。据介绍，目前收获的第一批种子来源于 2 000个植株、1万个单穗，每个植株收获的种子会被分为三类，第一类是用来继续种植，第二类用来进行广泛的基因及性状鉴定，第三类将作为种子备份进行长期保存。同时，每株水稻都会有一个ID，方便科研人员对每一个样本进行连续的跟踪和鉴定，溯源追查。 (摘编自李子吉《航天育种：一粒种子“上天入地”的奇妙旅程》) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 6．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A．钟扬以自己在高原多年的奋斗，改变了西藏地区的植物种子不被世界了解的状况，并为保护植物做出巨大贡献。 B．袁隆平一生致力于杂交水稻的研究、应用与推广，这和他想让所有的人远离饥饿的毕生梦想有着不可分割的联系。 C．航天器的载重容量决定了航天技术的发展，只有那些遗传性稳定、综合性状好的种子才有可能被带入太空进行试验。 D．搭载嫦娥五号的水稻种子已完成部分阶段的种植实验，这些实验获得的种子将会被分为不同类型进入下一阶段的实验。 √ “航天器的载重容量决定了航天技术的发展”错误，根据材料三的内容可知，应是我国航天技术的发展决定了航天器的载重容量。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 7．(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是 A．我们不应该只从当前的经济效益角度来看待种子采集活动，而应该站在国家和人类需要的高度来审视其意义。 B．袁隆平在国外遗传学家理论的影响下，找准了研究的方向，打开了杂交水稻研究的大门，并为之奋斗终生。 C．航天育种需要综合辐射、宇航、育种等学科知识方能完成，它利用太空的特殊环境诱使种子发生基因变异。 D．航天育种研究工作最繁重和最重要的工作并不是在太空环境完成的，而是在种子“落地”后的地面完成的。 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 “在国外遗传学家理论的影响下”片面强调了国外理论的重要性，原文是“了解其他国家著名的遗传学家的理论新动向，于是结合我国的实际情况进行研究”。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 8．(3分)下列选项中，最适合体现材料一中画横线句子意思的一项是 A．“敦煌女儿”樊锦诗将自己大半辈子的光阴奉献给大漠上的敦煌石窟。 B．路丙辉教授一心上好思政课，引领教研室教师探索思政课的教学模式。 C．年过古稀的冯骥才奔走于古村落间，被称为“传统村落保护第一人”。 D．某公司面对不利的国际环境，公司上下一心，彰显了团队的凝聚力。 √ 画线句子既能体现人物追求“种子”梦想的精神，又能体现人物作为“种子”帮助建立团队的特点。A项，强调了个人的追求和奉献精神。B项，路丙辉教授既追求自己的理想，也帮助发展思政教育团队。C项，只能体现对理想信念的追求。D项，重在阐释团队的力量。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 9．(4分)材料三详细介绍了种子“上天入地”的过程，请分别概括两个阶段不同的工作重点。 答案：①上天前优选种子：选择遗传性稳定、综合性状好的种子，调研市场需求。②下地后种植鉴定种子：在种植后对每一个样本进行连续的跟踪和鉴定，溯源追查。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 10．(6分)两位种子专家在科研上取得优异成就，给我们带来哪些启示？请简要说明。 答案：①要有不怕吃苦的精神。②要有为国家为人民无私奉献的精神。③要注意理论联系实践，勇于实践。④要注重团队建设，发挥团体的力量。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 谢 谢 观 看 ！ 第二单元 　实用性阅读与交流 | 劳动光荣 $$