内容正文:
4.1物质的三态 温度的测量练习
知识回顾:
物质的三态
固态
液态
气态
有无固定形状
有
无
无
有无固定体积
有
有
无
冰、霜、露、冰雹、水蒸气、水、雨、雾、“白气”、雪
属于液态的水的是:水、雨、雾、露、“白气”
属于气态的水的是:水蒸气
温度的测量
(1) 温标
摄氏温标:标准大气压下冰水混合物的温度为0℃,水沸腾时的温度为100℃,将0℃至100℃之间等分为100份,每一份是一个单位,叫作1摄氏度。
(2) 温度计
①原理:测温液体热胀冷缩
②使用
a. 测量前,了解温度计的量程(测量范围)和分度值(一小格表示的温度值)
b. 测量时,温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,不要碰到容器底和容器壁
c. 待温度计的示数稳定后再读数,读数时,温度计不能离开被测物体,视线应与温度计液柱的上表面相平
③实验室温度计和体温计的比较
原理
量程
分度值
结构区别
实验室温度计
测温液体
热胀冷缩
-20℃~100℃
1℃
体温计的玻璃泡的容积较大、毛细管内径很细所以更精确。同时还有缩口,温度只上升不下降
体温计
35℃~42℃
0.1℃
习题呈现:
1、 选择题
题型一:生活中常见温度的估测
1.下列物体的温度值符合实际的是( )
A.通辽地区夏季的日平均气温在10℃左右
B.人体的正常体温约为37℃
C.洗澡水的温度约为60℃
D.让人感觉比较舒服的温度约为16℃
2..生活中处处有物理,根据你的经验,下列描述最符合实际的是( )
A.中学生的平均身高约为2.5m B.物理课本宽度约为18cm
C.人的正常体温约为39.5℃ D.中学生百米赛跑成绩约为5s
3.如图是用温度计测量水的温度的示意图,其中操作正确的是( )
A. B. C. D.
4.下列有关温度和温度计的说法正确的是( )
A.体温计读数时不能离开人体
B.人体的正常体温是36.5℃左右
C.“20℃”正确的读数是“摄氏20度”
D.温度计是根据玻璃泡的热胀冷缩原理制成的
5.下列估测与实际最相符的是( )
A.冰箱保鲜室矿泉水的温度约为﹣5℃ B.福州夏天最高气温约为50℃
C.洗澡时淋浴水温约为70℃ D.人感到舒适的环境温度约为25℃
题型二:温度计的构造和使用
6.如图所示是自制温度计,下列说法中正确的是( )
A.该温度计是根据酒精热缩冷胀的原理制成的
B.若看到吸管中液面升高说明外界气温升高
C.若看到吸管中液面下降说明外界气温升高
D.若吸管越粗看到吸管中液面变化就越明显
7.比较0℃的水和0℃的冰,下列说法正确的是( )
A.0℃的水比0℃的冰冷 B.它们的冷热程度是相同的
C.0℃的冰比0℃的水冷 D.以上三种情况都有可能
8.某刻度均匀但读数不准的温度计,在一个标准大气压下,用它测量冰水混合物的温度时,示数是6℃,当冰熔化后,水温升高到60℃时,发现它的示数恰好和真实温度相等。那么,当用该温度计去测量一个标准大气压下沸水温度,它的示数为( )
A.90℃ B.94℃ C.96℃ D.98℃
2、 填空题
9.如图是小刚用温度计测温度时的情形,请指出他在使用温度计时存在的两个问题:
① ;② 。
10.在抗击新冠肺炎期间,小华同学在家通过网课认真学习,每天坚持测量体温,按时上报,小华所用的体温计如图所示,体温计是利用液体的 的性质来工作的,此温度计的分度值是 ℃,读数是 ℃。
11.水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气都是水的“化身”,属于固态的有 ,液态的有 ;气态的有 ;液态物质的特征是: 。
12.用温度计测量烧杯内水的温度,如图所示的几种操作中正确的是 (填字母)。A操作错误的原因是 。
13.小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制作了一个简易温度计,如图所示。将此装置放入热水中,由于液体 ,细玻璃管内液面会上升;将装置取出,细玻璃管内液面将 。
题型三:特殊的温度计
14.牛牛同学利用液体热胀冷缩的性质自制温度计并用自制的温度计进行测温实验。在制作过程中,要在小瓶里装 (选填“一些”或“满”)带颜色的水,给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞中插进一根玻璃管,用橡皮塞塞住瓶口,如图所示(水未画出)。将小瓶放入热水中,观察到玻璃管中液柱 (选填“升高”“降低”或“不变”)。
15.小芳和几位同学利用国庆假期尝试自制温度计,用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材制成了图中A、B、C、D四支温度计并标有刻度,其中A、B、C三支温度计的小药瓶中装满红色的水,D的小药瓶是空的,液柱用的也是红色的水。
(1)玻璃小药瓶相当于普通液体温度计构造中的
(2)A、B、C三支温度计最初液面高度相同,测温时其中 温度计的精确度最高;(选填“A”或“B”或“C”)
(3)D的工作原理与其他三支 (相同/不同),当气温升高时,D中液柱ab会向 (左/右)移动
16.小明同学设计的一个气体温度计如图所示,瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。
(1)这个温度计是根据气体的 来测量温度的;
(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向 移动,温度降低时液柱向 移动;(均选填“左”或“右”)
(3)要提高此温度计的灵敏度,可换用管径更 (选填“粗”或“细”)的弯管。
17.一支温度计刻度均匀但示数不准,在一标准大气压下,把它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中示数为5℃。现把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为32℃。教室内的实际温度是 ℃;若教室内的实际温度是20℃,则该温度计上的示数是 ℃。
18.人们常用的温度计是根据 原理制成的。如图所示,用温度计测量液体温度时,操作正确的是图 ;若按照图丁操作,则测量结果与真实温度相比 (选填“偏高”“偏低”或“准确”)。如图所示体温计的示数为 ℃。
3、 解答题
题型四:温度计的实验
19.学习《温度》后,小刚和同学在课外活动时,练习使用温度计和体温计测量温度。
(1)温度计的工作原理 ;
(2)练习使用温度计前,应观察它的 和 ;
(3)甲同学用温度计测量液体温度时的情景如图甲所示,指出他操作中的两处错误:
1 ;
2 。
(4)小刚测量自己的体温时,取出一只如图乙所示的体温计,该体温计是根据 的规律制成的;他没有将液柱甩回玻璃泡就直接进行测量,则测量后该体温计的示数为 ℃。(已知小刚的体温正常)
20.如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。
(1)该温度计是根据气体的 来测量温度的;
(2)在标准大气压下将此装置从热水中拿出放到冰水混合物中,此时液柱向 (选填 “左”或“右”)移动,等液柱稳定后,液柱处的刻度应标 ℃;
(3)想进一步提高该气体温度计的灵敏程度,你的建议是: 。
答案解析:
1.B
【详解】A.通辽地区,夏季炎热,日平均气温远高于10℃,故A不符合题意;
B.正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小,故B符合题意;
C.人体正常体温在37℃左右,洗澡水的温度应该略高于体温,一般来说,洗澡水的温度应该在40℃左右比较适宜,故C不符合题意;
D.人体正常体温在37℃左右,感觉舒适的温度在23℃左右。16℃的温度对于大多数人来说可能会感觉有些偏冷,故D不符合题意。
故选B。
2.B
【详解】A.中学生的平均身高约为1.6m,故A不符合题意;
B.物理课本的宽度与两拳宽相当,而一拳宽约为10cm,故物理课本的宽度约为18cm符合实际,故B符合题意;
C.人的正常体温通常在36.5℃到37.5℃之间,因此人的正常体温约为39.5℃显然是不符合实际的,故C不符合题意;
D.中学生百米赛跑的成绩通常在12s到18s之间,故D不符合题意。
故选B。
3.C
【详解】使用温度计测量液体温度时,要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,不要接触容器底或容器壁;故C正确,ABD错误。
故选C。
4.B
【详解】A.体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口,它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中,所以体温计可以离开人体读数,故A错误;
B.一般情况下,人体的正常体温是36.5℃左右,变化幅度小,故B正确;
C.根据温度的读数方法可知,“20℃”正确的读数是“20摄氏度”,故C错误;
D.温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的,不是玻璃泡,故D错误。
故选 B。
5.D
【详解】A.冰箱保鲜室矿泉水的温度约为5℃,故A不符合题意;
B.福州夏天最高气温约为35℃左右,故B不符合题意;
C.洗澡时淋浴水温约为40℃,故C不符合题意;
D.人体的正常体温约37℃,人感到舒适的环境温度约为25℃,故D符合题意。
故选D。
6.B
【详解】A.该温度计是液体温度计,原理主要是利用酒精的热胀冷缩,故A错误;
B.若外界气温升高,酒精受热膨胀,体积变大,会看到吸管中液面升高,故B正确;
C.若外界气温降低,酒精遇冷收缩,体积变小,会看到吸管中液面下降,故C错误;
D.当液体体积变化相同时,吸管越粗,液柱随温度变化的升降越不明显,故D错误。
故选B。
7.B
【详解】温度表示物体的冷热程度,0℃的水和0℃的冰温度相同,所以它们的冷热程度是相同的。
故选B。
8.C
【详解】温度计测量冰水混合物体的温度是6℃,水温升高到60℃时,发现它的示数恰好和真实温度相等,中间是54个格,标准温度计和此温度计一个小格的温度比值为
当用该温度计去测量一个标准大气压下沸水温度时
此温度计示数为
故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
9. 温度计玻璃泡接触容器的底部 读数时视线未与刻线垂直
【详解】在温度计测量液体温度时,正确的方法是:①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平。存在的问题是
①[1]温度计玻璃泡接触容器的底部。
②[2]读数时,视线没有与液柱上表面相平。
10. 热胀冷缩 0.1 36.7
【详解】[1]体温计的玻璃泡里有液体,体温计是根据玻璃泡内液体的热胀冷缩原理工作的。
[2][3]图中体温计一大格中有10个小格,则分度值为0.1℃,读数为36.7℃。
11. 雹、霜 雨、露、雾 水蒸气 有一定的体积,但没有一定的形状
【详解】[1][2][3][4]根据物质三种状态的特征可知:霜、雹有一定的体积和形状,属于固态;雨、露、雾有一定的体积,但没有一定的形状,属于液态;水蒸气没有一定的体积和形状,属于气态。
12. D 温度计的玻璃泡接触了烧杯底
【详解】[1][2]温度计使用时温度计的玻璃泡应浸没在被测液体中,且不碰到杯壁与杯底,则图中温度计使用正确的是图D;图A的温度计的玻璃泡接触了烧杯底,是错误的。
13. 热胀冷缩 下降
【详解】[1][2]液体有热胀冷缩的性质,将此装置放入热水中,此装置内的水会受热膨胀,体积变大,所以细玻璃管内液面会上升;将装置取出,由于环境温度降低,此装置内的水会遇冷收缩,体积变小,所以细玻璃管内液面将下降。
14. 满 升高
【详解】[1][2]自制温度计的小瓶相当于温度计的玻璃泡,水相当于测温液体。所以在制作过程中,要在小瓶里装满带颜色的水;将小瓶放入热水中,小瓶内的水温度升高,体积膨胀,玻璃管中液柱会升高。
15.(1)玻璃泡
(2)C
(3) 不同 左
【详解】(1)根据常见液体温度计的构造可知,图中的玻璃小药瓶与常见液体温度计的玻璃泡功能类似。
(2)由图可知,升高相同温度时,液面高度变化得越明显,精确度越高,而三个温度计中B的管最粗,升高相同温度时液面变化得最不明显,A、C管粗细相同,但是C玻璃瓶容积比A的大,所以液面变化比C明显,所以C的精确度最高。
(3)[1]A、B、C三个温度计是利用液体的热胀冷缩工作的,D是利用气体的热胀冷缩工作的,所以原理不同。
[2]当气温升高时,玻璃瓶中的气体受热体积膨胀,推动液柱ab向左移动。
16.(1)热胀冷缩
(2) 左 右
(3)细
【详解】(1)由于瓶中气体受热膨胀,遇冷收缩,所以弯管中间液柱的位置发生变化,所以这是个气体温度计,是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。
(2)[1][2]将此装置放在室内,温度升高时,瓶中气体受热膨胀,推动液柱向左移动,温度降低时,瓶中气体遇冷收缩,瓶外气体推动液柱向右移动。
(3)由于由于瓶中气体受热膨胀或遇冷收缩时,膨胀或收缩的体积一定,所以换用管径更细的弯管,液柱移动的距离更大,故能提高此温度计的灵敏度。
17. 30 23
【详解】[1]由题意可知,在一标准大气压下,把它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中示数为5℃,可得该温度计一格代表的温度为
把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为32℃,教室内的实际温度是
[2]若教室内的实际温度是20℃,则该温度计上的示数是
18. 液体热胀冷缩 丙 偏低 38.5
【详解】[1]常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的,不同温度下温度计内液体体积不同,液柱的长度也不同,显示不同温度。
[2]甲图温度计的玻璃泡碰到了烧杯底,是错误的;乙图读数时玻璃泡离开了液体,是错误的;丙图读数时,玻璃泡浸没在液体中,视线与液柱上表面相平,是正确的;丁图视线没有与液柱上表面相平,是仰视,是错误的。
[3]若按照图丁操作,仰视读数,液柱上表面与准确值下方刻度相对,则测量结果与真实温度相比偏低。
[4]如图,体温计的分度值为0.1℃,示数为38.5℃。
19.(1)液体热胀冷缩的性质
(2) 量程 分度值
(3) 见详解 见详解
(4) 液体热胀冷缩 37.6
【详解】(1)物体的温度高低很难直接准确感受,温度变化会引起物体体积的变化,故常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
(2)[1][2]测量温度时,应先估测被测物温度,选择合适的温度计,再观察温度的量程和分度值,避免损坏温度计,同时便于读数。
(3)[1][2]温度计读数时,视线要与液柱液面相平,图中错误1为视线与液柱液面不相平;温度计液泡不能接触烧杯底或壁,图中错误2温度计液泡不能接触烧杯壁。
(4)[1]物体的温度高低很难直接准确感受,温度变化会引起物体体积的变化,此体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
[2]由图可知,温度计的示数为37.6℃。体温计在液泡与液柱之间有缩口,温度下降时可以断开液泡与液柱,液柱不会自己回到液泡内,正常体温为37℃,则测量后该体温计的示数仍为37.6℃。
20.(1)热胀冷缩
(2) 右 0
(3)弯管更细或瓶的容积更大等
【详解】(1)这是个气体温度计,所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。
(2)[1]温度降低时,瓶内气体体积就要减小,所以液柱向右移动。
[2]冰水混合物的温度是0℃,等液柱稳定后,液柱处的刻度应标0℃。
(3)为了使温度计灵敏,即液柱移动明显,因此可以弯管更细或瓶的容积更大等。
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