第2课 同步练习题 2024-2025学年初中日语人教版九年级

九年级 第2课 练习题 1.请将下列单词的读音补充完整。 ①体験：　　　い　　　ん　　　　②壊す：　　　　　　　す ③取る：　　　る　　　　　　　　④虫：　　　　　　　 ⑤農業：　　　う　　　う　　　 ⑥立つ：　　　つ ⑦分ける：　　　ける　　 　　　⑧味：　　　　　　　 ⑨手伝う：て　　　　　　　う　 ⑩喜ぶ：　　　　　　　　　　　こぶ ⑪思い出す：　　　　　　　い　　　す　 ⑫晴れ：　　　れ ⑬入る：　　　　　　　る　 ⑭土：　　　ち ⑮両手：　　　う　　　　 　 ⑯気を付ける：　　　を　　　ける ⑰畑：　　　た　　　　 　　⑱季節：　　　　　　　つ 2.写出下列单词的日文汉字。 中文翻译 近称 中称 远称 不定称 代名词 これ ここ こちら こっち 连体词 この こんな 副词 こう このように 3.请补全下列动词的た形的变形规则。 一类动词： 词尾是：うつる变 ぬぶむ变 く变 ぐ变 す变 行く变为 二类动词： 变 三类动词：来る变 する变 4.把下面的动词变成相应的形式。 基本形 ～た ～ます 立つ 分ける 取る 壊す 疲れる 体験する 5.请在（ ）里填入合适的助词。 ①おじいさん（　　）私（　　）新しい眼鏡（　　）くれました。 ②皆様のご出場を心（　　）（　　）感謝しております。 ③たばこは体（　　）悪いと知っていますが、やめることができない。 ④弟は私のシャープペンシル（　　）壊してしまいました。 ⑤両手（　　）トウモロコシ（　　）取ってください。 6.翻译下列词组。 ①用双手掰玉米：　　 　 ②公交马上就要来了：　　 　 　　 ③和小王相遇的时候我10岁（相遇：出会う）：　　 　 　　　　　　 ④苹果是对身体好的水果：　　 　 　 ⑤下周三我想去打羽毛球：　　 　　 　 　　 ⑥熬夜对身体有害的：　　 　 　　 ⑦从失败中能学到很多东西：　　 　　　　　　 　　 ⑧老师给了我汉语词典：　　 　 7.将下列会话翻译成中文。 ①初めてこの高校に来た時、うれしい感じがしました。 　訳：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②先生に心から感謝の言葉を言いました。 　訳：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。 ③寝ながら携帯を見るのは目に悪いです。 　訳：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。　　　 ④将来、ぼくは医社になりたいと思います。 　訳：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ⑤隣のおばあさんはケーキをくれました。 　訳：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ８.请使用提示的单词和语法，组成句子。 ①生日的时候，妈妈给了我新的手表（手表:腕時計 ） 句：　　　　　 　　 　 　。　　 ②暑假我想和小李一起去看电影。（看电影:映画を見ます 想：動詞中顿+たい） 句：　　　　　 　　 　　　　　　 　。 ③我爸爸喝酒很厉害（喝酒厉害: お酒に強い）　 句：　　　　　 　　 　　　　　　 　。　　　 ④接下来，请来自日本的小田君进行发音（发言: 発言します）　　 句：　　　　　 　　 　　　　　　 　。 ⑤刚来到美国的时候，我不喜欢这里。（美国: アメリカ）　 句：　　　　　 　　 　　　　　 　 　。 9.阅读文章，从ABCD选项中选择出正确答案。 今日，クラスの友達 農場 行って，農家の仕事 手伝いました。わたしは，健太君といっしょにトウモロコシ たくさん取りました。虫 付いたトウモロコシを見て，最初はとてもびっくりしました。わたしも健太君も虫が怖くて，そのトウモロコシを取ることができませんでした。そのとき，周敏先生が (笑う)ながらこんな話をしました。「おいしいから虫が食べるんです。虫も人間と同じでおいしいもの 好きなんですよ。」農家の人も「おいしいトウモロコシはいい土 できます。いい土からできたものはわたしたちの体 もいいんです。」 言いました。 この話を (聞く)時，母の友達のこと 思い出しました。母の友達が，よく自分の畑 作った野菜 くれます。その畑では農薬を使いません。だから，虫が付いていて，大変です。ときどき料理に (入る)しまいます。わたしは虫 嫌いですから，あまり (食べる)でした。 わたしたちが帰る時，農家の人がキュウリ くれました。みんなとても喜びました。 (食べる)みましたが，本当においしかったです。母の友達の野菜も早く (食べる)たいと思いました。 10.阅读文章，从ABCD选项中选择出正确答案。 (三十七) 　「今度日本に来たら、①　　　連絡してね!また一緒に遊びましょう!」。こんな親切な言葉、初めて日本人の口から聞いた時は、とても嬉しかった。この人はきっと優しいんだ!――そう思った。もちろん、日本に着いたら、すぐその人に電話した。②　　　、「へ?何のご用ですか?」と、意外な答えが返ってきた。「げー!ど、ど、どう意味?」「うそー!!」。私は心の中で叫んだ。③ショックというより、騙されたという気持ちのほうが強かった。その人に会えなかった。いや、もう会いたくなくなっていた。④あの時のあの言葉は、ただの社交辞合だったのだ。それで⑤私もようやく分かってきた。外国人にとって、日本人の気持ちは本当に理解しにくいってことが、その後は、日本人と約束する時は必ず、「本当ですか?いつがいいですか?場所はどこですか?」と聞くようにした。相手の反応と表情を見れば、社交辞合かどうか、すぐ分かる。日本人の困る顔が見られて、おかしかったよ! 1、①　　　には何を入れますか。 　A きと　　 B たぶん　　 Cぜひ　　 D必ずしも 2、②　　　には何を入れますか。 　A それで 　　B そこで　　 C すると　　Dそれに 3、③「ショックというより、騙されたという気持ちのほうが強かった」とありますが、それはなぜですか。 　Aこの日本人は優しいから　　　　　　 　Bこの日本人から意外な答えが返てきたから 　C私は日本に着くと、すぐに日本人に電話したから　 　Dこの日本人の営業は社交辞合だと分かたから 4、④「あの時のあの言葉」とは何を指しますか。 　A今度日本に来たら、連絡してね!、、、　　　Bへ?何のご用ですか? 　Cげ!ど、ど、どう意味?　　　　　　　　　　Dうそ!! 5、⑤「私もようやく分かってきた」とありますが、何が分かてきましたか。 　A日本人の話にはうそをつくことがあるということ 　B日本人はやさしい人だということ 　C日本人と約束する時は相手の反応と表情を見なければならないということ 　D日本人の気持ちは理解しにくく、日本人の言葉にはたくさんの社交辞合があるということ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级 第2课 练习题 1.请将下列单词的读音补充完整。 ①た　け　　　②こ　わ　③と　　　④む　し　　⑤の　ぎょ　 ⑥た　　　　　⑦わ　　 ⑧あ　じ　⑨つ　だ　 ⑩よろこ　 ⑪お　も　だ　⑫は　　　⑬は　い ⑭つ　　　　⑮りょ　て　 　 ⑯き　つ　　　⑰は　け　 　　⑱き　せ 2.写出下列单词的日文汉字。 中文翻译 近称 中称 远称 不定称 代名词 これ それ あれ どれ ここ ここ そこ あそこ こちら そちら あちら どちら こっち そっち あっち どっち 连体词 この その あの どの こんな そんな あんな どんな 副词 こう そう あう どう このように そのように あのように どのように 3.请补全下列动词的た形的变形规则。 一类动词： 词尾是：うつる变 って ぬぶむ变 んで く变 いて ぐ变 いで す变 して 行く变为 行って 二类动词： る 变 て 三类动词：来る变 きて する变 して 4.把下面的动词变成相应的形式。 基本形 ～た ～ます 立つ 立った 立ちます 分ける 分けた 分けます 取る 取った 取ります 壊す 壊した 壊します 疲れる 疲れた 疲れます 体験する 体験した 体験します 5.请在（ ）里填入合适的助词。 ①わ　に　を　　②から　　③に　　④を　　⑤　　で　を 6.翻译下列词组。 ①用双手掰玉米：　両手でトウモロコシを取ります。 　 ②公交马上就要来了：　バスはもうすぐ来ます。　　 ③和小王相遇的时候我10岁：　王さんと出会った時、私は10歳でした。　 ④苹果是对身体好的水果：　りんごは体にいい果物です。　 ⑤下周三我想去打羽毛球：　来週の水曜日私はバドミントンしたいです。 　　 ⑥熬夜对身体有害的：　徹夜は体に悪いです。　　 ⑦从失败中能学到很多东西：　失敗から多くのものを勉強できます。　　 ⑧老师给了我汉语词典：　先生は中国語の辞書をくれました。　 7.将下列会话翻译成中文。 ①訳：　第一次来到这个高中的时候，感觉很开心　。 ②訳：　对老师说了发自内心的感谢的话　。 ③訳：　边睡觉边看手机对眼睛不好　。　　　 ④訳：　将来，我想成为老师　。 ⑤訳：　隔壁的奶奶给了我蛋糕　。 ８.请使用提示的单词和语法，组成句子。 ①句：　誕生日の時、母は私に新しい時計をくれました　。　　 ②句：　夏休みに李さんと一緒に映画を見に行きたいです　。 ③句：　父はお酒に強いです　。　　　 ④句：　これから、日本の小田君は発言します 。 ⑤句：　アメリカに来たばかりの時、ここが好きではありません　。 9.阅读文章，从ABCD选项中选择出正确答案。 と　へ/に　を　　を　　が　　笑い　　が　　から　　に　　と 聞いた　　を　　で　　を　　入って　　 が　　食べません　を　　食べて　　食べ 10.阅读文章，从ABCD选项中选择出正确答案。 1、C 2、C 3、B 4、A 5、C 学科网（北京）股份有限公司 $$