第2课 農業体験 导学案1-2026-2027学年初中日语人教版第三册

该高中日语导学案围绕“農業体験”主题，聚焦核心词汇及“V原形＋時/Vた形＋時”“Nから”句型，通过课前预习的单词读写与助词填空衔接旧知，课堂检测以农业体验短文填空巩固，句型精讲结合辨析、例句及阶梯训练，构建从基础积累到应用的学习支架。 特色在于阶梯式训练与综合输出结合，阶梯练习从选择到翻译分层提升语言能力，写作任务要求运用目标句型完成短文，培养思维品质中的分析与判断，通过课前、课中、课后连贯设计，提升学习能力的独立与合作维度，助力学生内化语言知识并实现有效输出。

第2课 農業体験 导学案（1） 【学习目标】 掌握本课核心词汇：体験、取る、農家、農薬、壊す/壊れる、気、立つ、畑、季節、晴れ、農場、土、分ける、手伝う、思い出す、入る、喜ぶ等 掌握「V原形＋時」与「Vた形＋時」表时间先后的用法及区分 掌握「Nから」表起点、出处、原材料的用法 【课前预习】 一、写出下列单词的读音（平假名）和中文意思。 読み（平仮名） 中国語の意味 体験 ________ ________ 取る ________ ________ 農家 ________ ________ 農薬 ________ ________ 壊す ________ ________ 壊れる ________ ________ 気 ________ ________ 立つ ________ ________ 畑 ________ ________ 季節 ________ ________ 晴れ ________ ________ 農場 ________ ________ 土 ________ ________ 分ける ________ ________ 手伝う ________ ________ 思い出す ________ ________ 入る ________ ________ 喜ぶ ________ ________ 二、从括号中选择恰当的助词填空。 ① トウモロコシ（　　　　）取ります。（を／が／に） ② 農家の人（　　　　）キュウリをもらいました。（に／が／を） ③ いい土（　　　　）野菜ができます。（から／で／に） ④ 虫（　　　　）嫌いです。（が／を／に） ⑤ 体（　　　　）いいです。（に／が／を） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 今日、クラスの友達と農場に行って、農家の仕事を（ ① ）伝いました。トウモロコシを取る（ ② ）、両手で取ってください。取ったトウモロコシはかごに（ ③ ）れてください。虫がついたトウモロコシを見て、最初はとてもびっくりしました。おいしい野菜はいい土（ ④ ）できます。いい土からできたものは私たちの体（ ⑤ ）もいいです。 选项： A. 手　B. 時　C. 入　D. から　E. に 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：V原形＋時 与 Vた形＋時（时间先后）（高考高频考点） 辨析要点： V原形＋時 Vた形＋時 含义 在做前项之前或同时 在做前项之后 时间关系 后项动作先于或同时于前项 后项动作后于前项 对照 相当于「～前に」 相当于「～た後で」 例句： パリに行く時、かばんを買いました。（去巴黎之前买了包。） パリに行った時、かばんを買いました。（去了巴黎之后买了包。） 公園に行った時、写真をたくさん撮りました。（去了公园之后拍了很多照片。） 朝、家を出た時、まだ雨が降っていませんでした。（早上出门的时候，还没下雨。） 关键区分： 行く時：去之前（还没去） 行った時：去了之后（已经去了） 【阶梯练习1】 A. 选择「V原形＋時」或「Vた形＋時」填空。 ① パリに________（行く／行った）時、かばんを買いました。（去之前买） ② パリに________（行く／行った）時、かばんを買いました。（去之后买） ③ 公園に________（行く／行った）時、写真を撮りました。 ④ 朝、家を________（出る／出た）時、雨が降っていました。 ⑤ この本を________（読む／読んだ）時、感動しました。 ⑥ 日本へ________（行く／行った）時、日本語を勉強しました。（去之前学） B. 将下列中文翻译成日语。 ① 去日本之前学了日语。 → _______________________________________________ ② 去了日本之后买了相机。 → _______________________________________________ ③ 回家的时候，遇到了朋友。（回家路上） → _______________________________________________ ④ 回到家之后，吃了饭。 → _______________________________________________ 句型组二：Nから（起点/出处/原材料）（高考高频考点） 辨析要点： 含义①（起点）：表示时间或空间的起点，“从……”。 含义②（出处）：表示来源或出处，“从……（得到/学到）”。 含义③（原材料）：表示原材料（看不出原形），“由……制成”。 与「～で」表原材料的区别： ～から：原材料发生变化，看不出原形（ワインはぶどうから作る） ～で：材料/手段，还能看出原形（木で机を作る） 例句： ご飯を食べてから、寝ます。（吃完饭之后睡。/ 时间起点） 映画は九時から始まります。（电影从九点开始。/ 时间起点） 失敗からいろいろなことを学ぶことができます。（能从失败中学到很多。/ 出处） ビールは麦から作られます。（啤酒是由麦子制成的。/ 原材料） 【阶梯练习2】 A. 用「Nから」将下列句子翻译成日语。 ① 啤酒是由麦子制成的。 → _______________________________________________ ② 我从失败中学到了很多。 → _______________________________________________ ③ 电影从7点开始。 → _______________________________________________ ④ 这个菜是用什么做的？ → _______________________________________________ B. 选择「から」或「で」填空。 ① ビールは麦（　　　　）作られます。（から／で） ② 木（　　　　）机を作りました。（から／で） ③ このワインはぶどう（　　　　）作りました。（から／で） ④ 紙は木（　　　　）作られます。（から／で） 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 今日、クラスの友達と農場に行って、農家の仕事を手伝いました。 トウモロコシを取る時、両手で取ってくださいと言われました。取ったトウモロコシはかごに入れました。 農家の人は「おいしいトウモロコシはいい土からできます。いい土からできたものは私たちの体にもいいです。」と言いました。 この話を聞いた時、母の友達のことを思い出しました。母の友達はよく自分の畑で作った野菜をくれます。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 筆者は農場で何をしましたか。 → _______________________________________________ ② トウモロコシはどうやって取りますか。 → _______________________________________________ ③ おいしい野菜は何からできますか。 → _______________________________________________ ④ 筆者は何を思い出しましたか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① V原形＋時：_______________________________________________ ② Vた形＋時：_______________________________________________ ③ Nから（原材料）：_______________________________________________ ④ Nから（出处）：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： 農業体験 — 「V原形＋時／Vた形＋時」「Nから」を使って書きなさい。 条件： 字数：80～100字（日语） 「V原形＋時」与「Vた形＋時」各至少1处 「Nから」至少1处 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确：4分 书写规范：2分 【📝 参考答案】 课前预习 一、单词读音及释义： 体験（たいけん）— 体验 取る（とる）— 取/拿 農家（のうか）— 农民/农家 農薬（のうやく）— 农药 壊す（こわす）— 弄坏（他） 壊れる（こわれる）— 坏（自） 気（き）— 意识/心神 立つ（たつ）— 站立/出发 畑（はたけ）— 旱地/田地 季節（きせつ）— 季节 晴れ（はれ）— 晴天 農場（のうじょう）— 农场 土（つち）— 土/土地 分ける（わける）— 分开/划分 手伝う（てつだう）— 帮忙 思い出す（おもいだす）— 想起 入る（はいる）— 进/入 喜ぶ（よろこぶ）— 欢喜 二、助词填空：①を ②に ③から ④が ⑤に 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A：① 行く ②行った ③行った ④出た ⑤読んだ ⑥行く B：① 日本へ行く時、日本語を勉強しました。 ② 日本へ行った時、カメラを買いました。 ③ 家に帰る時、友達に会いました。 ④ 家に帰った後で、ご飯を食べました。 阶梯练习2 A：① ビールは麦から作られます。② 失敗から多くのことを学びました。 ③ 映画は7時から始まります。④ この料理は何から作りますか。 B：①から ②で ③から ④から 任务A答案： ① 農家の仕事を手伝いました。② 両手で取ります。 ③ いい土からできます。④ 母の友達のことを思い出しました。 任务B答案： ① トウモロコシを取る時、両手で取ってください。 ② この話を聞いた時、母の友達のことを思い出しました。 ③ おいしいトウモロコシはいい土からできます。 ④ 母の友達はよく自分の畑で作った野菜をくれます。 ⭐ ライティング参考范文 農業体験 先週、学校の友達と農場へ行きました。農家の仕事を体験しました。 トウモロコシを取る時、農家の人が「両手で取ってください」と言いました。初めてだったので、最初は上手にできませんでした。しかし、何回かやっているうちに、だんだん上手になりました。 帰る時、農家の人が新鮮な野菜をくれました。その野菜はいい土からできたそうです。食べてみると、とても甘くておいしかったです。この体験から、食べ物の大切さを学びました。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $