第五单元 第1课时 认识图形（学习任务单）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版•2024秋）

第五单元 第1课时 认识图形 学习任务单 【学习任务】在分类、观察等操作活动中，知道长方体、正方体、圆柱和球的特征和名称，并能进行识别。经历观察、想象和交流的过程，积累认识立体图形的数学活动经验，发展表达能力，建立空间观念。 【学习重点】理解和掌握长方体、正方体、圆柱和球的特征。 【学习难点】能对简单的立体图形进行分类，感受球的不稳定性。 【预习要领】 1.自学课本P72的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、知识链接 1.小朋友，我叫聪聪，我有一个正方体的头，我的身子很结实,也是正方体，我的双手是圆柱体、双腿是长方体，关节处叫做球。 2.找一找。 二、新知探究 任务一：认识立体图形 1. 课件出示情境图。 2.说一说图中有哪些物品，把它们分分类。 。 3.照样子分一分，认一认。 （1）把形状相同的物体放在一起。 （2）汇报。 ①认识长方体。 。 从学具袋中拿出所有的长方体物品。 ②认识正方体。 。 从学具袋中找出所有的正方体物品。 ③认识圆柱和球。 。 4.摸一摸，说一说，认一认。 任务二：感受立体图形的特点。 1.一起猜一猜袋子里都有什么立体图形吧！ 2.小结：长方体、正方体、圆柱和球都是 图形，都有十分明显的形状特征，长方体和正方体都有 个平平的面，但正方体每个面都一样，而长方体只有相对的两个面一样。圆柱的上下一样粗，有两个圆面，侧面是 面。球是圆圆的，容易滚动。 三、达标练习 1.教材P73“练一练”第1题。 2.教材P73“练一练”第2题。 3.教材P73“练一练”第3题。 4.数一数，填一填。 5.（思维训练）数一数，填一填。 答案： 1.教材P73“练一练”第1题。 2.教材P73“练一练”第2题。 3.教材P73“练一练”第3题。 生活中的一些立体图形可以拼搭成不同的物体，来试一试吧！ 4.数一数，填一填。 5.（思维训练）数一数，填一填。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$