5.1 物体的质量-【拔尖特训】2024-2025学年新教材八年级上册物理(沪粤版2024)

(3) 提高水的初温(或减小水的质 量) (4) ② (5) 质量 (6) 不能 [解析](1) 安装此装置时应自下而上 进行。(2) 由图甲可知,此时温度计 的示数是96℃。(3) 为了缩短加热 时间,可以采用提高水的初温或减小 水的质量的办法。(4) 图乙是同学们 根据观察画出的水加热时气泡的变化 示意图,所以水沸腾时的现象如图② 所示,此时气泡上升变大。(5) 如图 丙所示,a、b两组同学虽然选用的实 验装置相同,但水开始沸腾的时刻不 同,他们绘制的沸腾图像如图丙所示, a、b两种图像不同的原因是水的质量 不同。(6) 如图丁所示,试管和烧杯 中均装有水,用此方法进行加热,烧杯 内的水温度能达到沸点,并且可以不 断吸热而沸腾;试管内的水能达到沸 点,但不能继续吸热,所以不能沸腾。 [跟踪训练] 2. (1) 秒表 (2) 汽化 (3) 保持不 变 吸收 (4) 使物体受热均匀 典例3 (1) 使试管内物体受热均匀, 温度变化较慢,便于记录实验数据 (2) 固液共存 (3) 会 (4) 是 -7 越低 (5) 易 [解析](1) 图甲中,用 热水加热固体物质的方法叫做水浴法 加热,可以使试管内物体受热均匀,温 度变化较慢,便于记录实验数据。 (2) 由图乙中的①可知,冰是晶体,第 25min时冰正在熔化过程中,吸热温 度保 持 不 变,处 于 固 液 共 存 态。 (3) 图丙装置中,试管内碎冰的温度 为0℃,则烧杯内冰的温度也是0℃, 温度达到熔点,同时能够继续从酒精 灯火焰中吸收热量,所以烧杯中的碎 冰会熔化。(4) 根据图乙中的淡盐冰 的曲线②和浓盐冰的曲线③可知,熔 化时盐水的温度保持不变,所以盐水 制成的冰也是晶体,有固定的熔点,浓 盐水制成的冰的熔点即凝固点为 -7℃,淡盐水制成的冰的熔点即凝 固点为-3℃,说明含盐浓度越高,凝 固点越低。(5) 由上述分析可知,加 盐后可以使雪的熔点和凝固点降低, 白天更容易熔化,晚上已熔化的雪水 不易凝固。 [跟踪训练] 3. (1) 物体受热均匀,且温度变化比 较慢,便于记录实验温度 (2) 由下 而上 (3) 81 (4) 晶体 (5) 温度 保持不变 固液共存 典例4 C [解析]水沸腾时,锅边的 “白气”是水蒸气液化形成的,故选项 A错误;勺子里的水的温度达到沸点 后,不能继续吸热,所以它不会沸腾, 故选项B错误,C正确;图乙中,锅中 的水沸腾时温度保持不变,故选项D 错误。 [跟踪训练] 4. (1) 压缩体积 放出 (2) 汽化 吸收 降低 典例5 熔化 吸收 凝固 [解析]让白糖变成糖浆,是熔化现象, 熔化过程伴随着吸热;在光滑的大理 石板上用糖浆绘制图案,等糖浆放出 热量凝固成固态后,就变成了“糖画”。 [跟踪训练] 5. D 典例6 B [解析]霜是空气中的水 蒸气凝华形成的,故选项A错误;冰 熔化吸热,干冰升华吸热,故选项B 正确;冰中加盐是为了降低冰的熔点, 使冰在更低的温度下熔化,故选项C 错误;勺子下方出现的“白气”是水蒸 气液 化 形 成 的 小 水 滴,故 选 项 D 错误。 [跟踪训练] 6. 凝华 放出 典例7 B [解析]海洋及江河湖泊 中的水蒸发吸热变成水蒸气,故选项 A错误;水蒸气上升过程中遇到冷空 气会液化成小水滴或凝华成小冰晶, 故选项B正确;小冰晶在下降过程中 遇到暖气流会熔化成小水滴形成雨, 故选项C错误;由于水污染等原因, 导致能够饮用的水越来越少,所以我 们要节约用水,故选项D错误。 [跟踪训练] 7. A ［综合素能提升］ 1. A 2. D [解析]当锅里的水沸腾后,由 于热传递,小碗中的汤也会达到沸点, 但是此时温度相同,不能继续吸热,故 不会沸腾。 3. B 4. C 5. D 6. 热胀冷缩 -5 [解析]寒暑表属 于温度计,是利用液体热胀冷缩的性 质制成的;由题意可得8cm的温差大 小为30℃,故4cm的温差大小为 15℃,所 以 C 处 应 刻 上 10℃ - 15℃=-5℃。 7. 熔化 汽化 液化 8. 凝华 内 凝固 放 9. (1) 空气中 液化 (2) 等于 低 于 (3) 凝华 放热 [解析](1) 打 开冰箱门后温度较低,空气中的水蒸 气遇冷会液化成小水滴,从而形成“白 气”。(2) 一部分水已经开始结冰,属 于冰水混合物,所以杯中水的温度为 0℃。在该温度下,盐水未凝固,说明 盐水 的 凝 固 点 低 于 水 的 凝 固 点。 (3) 霜是由水蒸气遇冷凝华形成的小 冰晶,凝华过程伴随着放热。 10. (1) 使固体受热均匀 (2) 冰 固液共存态 6 (3) 90℃ (4) 不 能 不能继续吸热 (5) 被加热物质 的质量较少(合理即可) (6) A 第五章　质量与密度 5.1　物体的质量 1. 5.2 不变 不变 2. (1) g (2) mg (3) kg (4) t 3. A 4. C 5. 800 4 [解析]因 为“ 一 日 20mg/kg”,所以小明一天服药的质 量为20mg/kg×40kg=800mg= 0.8g,n= 0.8g 0.2g/粒=4 粒。 6. 大于 33.8 [解析]由托盘天平 的设计特点可知:左盘中物体的总质 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 72 量=右盘中物体的总质量+游码的示 数。由题意可知,砝码的质量=物体 的质 量+游 码 对 应 的 刻 度 值,即 35g=m+1.2g,所以物体的质量 m=33.8g,由于小明认为该物体的测 量值为36.2g,所以此测量值大于真 实值,该物体的实际质量应为33.8g。 7. D 8. A [解析]中学生的质量在50kg 左右,当人前倾看手机等电子设备时, 颈部肌肉承受着相当于一个正常中学 生质量的50%的负载,这个负载大约 是25kg。 9. C [解析]一个苹果的质量在 300g左右。由题意可知,一个苹果的 质量大约为10盎司,所以1盎司约为 30g,故C正确。 10. C [解析]测量质量时,应按照从 大到小的顺序添加砝码,故选项A错 误;测量过程中,不能调节平衡螺母, 故选项B错误;测量物体质量时,向 右移动游码相当于向右盘内加小砝 码,故选项C正确;生锈的砝码质量 偏大,会导致测量值小于被测物体的 实际值,故选项D错误。 11. C [解析]一枚大头针的质量小 于天平的分度值,直接放在天平上测 不出质量,故 A、B不正确;先称出 100枚大头针的总质量,用所得数据 除以大头针的枚数就可以算出一枚大 头针的质量,故C正确;由于一枚大 头针的质量太小,用天平测量一只放 有一枚大头针的纸杯的质量和测一只 空纸杯的质量是区分不开的,故D不 正确。 12. (1) 游码 平衡螺母 左 (2) 取下5g砝码,向右移动游码 (3) 不变 (4) 3.4 [解析](1) 测量 时,先将天平放在水平台面上,将游码 移到标尺左端的零刻度线处。调节托 盘天平平衡时,发现指针偏向分度盘 的右边,应将平衡螺母向左调节,使天 平横梁平衡。(2) 测量雨花石质量 时,将最小为5g的砝码放入托盘天 平的右盘后,分度盘的指针仍如图甲 所示,说明右侧砝码较重,接下来的操 作是取下5g砝码,向右移动游码,直 至天平横梁平衡。(3) 做完实验小铭 发现,左盘有几粒米,由于调节天平平 衡前米粒已经在左盘中,测量前左右 两盘质量相等,所以这几粒米对测量 结果不会产生影响,测出的质量相比 真实值会不变。(4) 由图乙可知,白 纸的质量为0.4g,当左盘要增加3g 食盐时,左盘中物体的质量为3.4g, 所以游码应移至3.4g处。 13. B [解析]第一次在天平两边各 放3个零件,可能出现两种情况。情 况一:若天平平衡,则次品在剩余的 2个零件之中,进行第二次称量,即把 剩余的2个零件放到两盘中,托盘上 升的一侧为次品;情况二:若天平不平 衡,则次品在托盘上升一侧的3个零 件里面,进行第二次称量,取托盘上升 一侧的3个零件中的2个放到左、右 盘中,如果天平平衡,那么剩余的那个 是次品,如果不平衡,那么上升者为次 品。所以,至少需要称量2次才可以 找出次品。 14. B [解析]若泥是在调节横梁水 平前粘上的,调节平衡螺母后,左右两 盘质量相等,则测量物体质量时,左右 两盘质量也相等,不影响测量结果;若 泥是在调节横梁水平后粘上的,就相 当于在左盘里加物体,则此时的测量 值就等于泥和物体质量之和,测量值 偏大。故B正确,A、C、D错误。 15. C [解析]当右盘中加上36.20g 的砝码时,天平指针向左端偏1小格, 说明物体的质量稍大于36.20g。在 右盘中再加上100mg的砝码时,天平 指针向右端偏1.5小格,即100mg的 质量使指针偏2.5小格,则改变1小 格的质量为100mg 2.5 =40mg=0.04g 。 当右盘中砝码质量为36.20g时,指 针偏 左1小 格,若 在 右 盘 中 再 加 40mg的砝码,则指针将会指在分度 盘的中央刻度线处,天平将平衡。因 此,物体的质量为36.20g+0.04g= 36.24g。 分析推理法在求 物体质量中的应用 依据指针偏转的程度来求解 物体的质量是解决本题的关键,首 先应弄清当右盘中增加100mg砝 码时,指针偏转了多少小格,从而 计算出改变1小格所需要的砝码 质量,进而根据天平指针的位置确 定所称物体的质量。 5.2　物质的密度 1. 1×103 0.95×103 2. 0.9×103 0.9×103 3. D 4. (1) 1、6 (2) 1、2、3、4(或5、6、7、 8) 相同 (3) 使结论具有普遍性 5. 不变 变小 [解析]不计气体质 量,当水球的体积不断增大,在水球增 大到最大时,水球的质量保持不变;由 ρ= m V 可知,水球的质量不变,体积增 大,其密度将变小。 6. 1∶40 1∶1 7. B 8. C [解析]密度是物质的一种特 性,密度的大小跟物质的种类、状态、 温度有关,与质量的多少、体积的大小 及形状变化无关,故A错误;同种物 质的状态发生变化,体积一般会发生 变化、质量不变,由ρ= m V 可知,密度 会发生变化,故B错误;人们常说的 “铁比棉花重”是指铁的密度比棉花的 密度大,故C正确;由于氧气罐的容 积不变,当罐内氧气用去一半后,体积 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 82 76 5.1　物体的质量 ▶ “答案与解析”见P27 1. 一个鸡蛋的质量为50g,一个鹅蛋的质量为 0.26kg,鹅蛋的质量是鸡蛋的 倍; 将鸡蛋放进冰箱,温度降低、质量 (选填“增大”“减小”或“不变”);将鹅蛋带到 月球,质量 (选填“增大”“减小”或 “不变”)。 2. 在横线上填写适当的单位: (1) 一本物理课本的质量约为200 。 (2) 一粒米的质量约为25 。 (3) 一只老母鸡的质量约为1.5 。 (4) 一节旅客列车的质量约为10 。 3. (2023·牡丹江)下列关于托盘天平的使用, 正确的是 ( ) A. 称量前,游码放到标尺左端的零刻度线处 B. 称量时,物体放在右盘,砝码放在左盘 C. 称量时,若横梁不平衡,应调节平衡螺母 D. 读数时,被测物体的质量与砝码的质量一 定相等 4. (2022·扬州)小明想用天平称出20g水,先 用正确的方法测出空烧杯的质量,如图甲所 示。然后在右盘中增加20g砝码,接着向烧 杯中注入一定量的水、指针位置如图乙所示。 接下来的操作应该是 ( ) (第4题) A. 向左调节平衡螺母 B. 向左移动游码 C. 用滴管向烧杯中加水 D. 用滴管从烧杯中取水 5. 小明生病了,医生给他开了药。小明在服药前 仔细阅读了说明书,其中“用法用量”上注明 “一日20mg/kg”。小明的质量是40kg。每 粒药的规格是0.2g,则小明一日应服药 mg,合 粒。 6. 小明用托盘天平测物体质量时,将物体错放 在右盘中,并在左盘中加了35g砝码,同时将 游码移动到1.2g处,此时天平平衡,小明认 为该物体的测量值为36.2g,则此测量值 (选填“大于”或“小于”)真实值,该 物体的实际质量应为 g。 7. (2023·沧州孟村期末)一根铜棒,在下列各 种情况下,它的质量会发生变化的是 ( ) A. 将铜棒压成铜片 B. 将铜棒熔化成铜水 C. 将铜棒带上月球 D. 将铜棒用锉刀打磨 8. (跨学科融合·生物)长时间低头玩手机是在 “谋杀”你的颈椎! 当人前倾看手机等电子设 备时,颈部肌肉承受着相当于一个正常中学 生质量的50%的负载,这个负载大约是 ( ) A. 25kg B. 50kg C. 100kgD. 150kg 答案讲解 9. “盎司”属于英制计量单位,可以作 为质量单位,也可以作为容积单位。 作为质量单位时,一个普通苹果的 质量约为10盎司,则下列质量中与1盎司最 为接近的是 ( ) A. 300mgB. 3g C. 30g D. 0.3kg 10. (2024·池州东至一模)天平是物理学习中 一种重要的测量工具,关于天平使用,下列 说法正确的是 ( ) A. 测量质量时,向右盘加砝码需要按照从 小到大的顺序添加 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(沪粤版)八年级上 第五章　质量与密度 知 识 讲 解 77 B. 测量质量过程中,加上最小砝码后右盘 仍然偏高,则接下来可以将平衡螺母向 右调节 C. 向右移动游码的作用相当于向右盘内加 小砝码 D. 若使用生锈的砝码测量物体的质量,则 测量值将大于被测物体的实际值 11. 用托盘天平测量一枚大头针的质量,既可行 又较准确的方法是 ( ) A. 把一枚大头针放在天平上直接测量 B. 把一枚大头针放在天平上多次测量,再 求平均值 C. 先测量出100枚大头针的质量,再通过 计算求得 D. 把一枚大头针放在一只纸杯中,测量出 其总质量,再减去纸杯的质量 12. (2024·南京秦淮校级段考)小铭外出游玩 时捡到一块雨花石,于是对该雨花石的质量 进行了测量。 (1) 先将天平放在水平台面上,将 移到标尺左端的零刻度线处,调节托盘天平 平衡时,发现指针偏向分度盘的右边,如图 甲所示,此时应将 向 (选 填“左”或“右”)调节,使天平横梁平衡。 (第12题) (2) 测量雨花石质量时,将最小为5g的砝 码放入托盘天平的右盘后,分度盘的指针仍 如图甲所示,接下来的操作是 ,直至天平横梁平衡。 (3) 做完实验小铭发现,左盘有几粒米(调 平前已在左盘),那么测出的质量相比真实 值会 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (4) 小铭家里腌制食品时需要3g食盐,于 是他利用天平进行量取,进行了如下操作: 他先将天平放在水平台面上,调节平衡后, 将一张白纸放在天平左盘上,仅移动游码, 天平再次平衡时,游码示数如图乙所示,接 下来,将游码移至 g处,再用勺子 向左盘的白纸上逐渐加盐,直至天平再次 平衡。 答案讲解 13. 有8个由同种材料制成的外形相 同的小零件,其中有1个是次品, 质量比其他正品的质量小。若给 你一架调好的天平,则从这8个小零件中找 出这个次品至少需要的称量次数为 ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 14. 在用天平测物体的质量后,发现左盘下粘有 一小块泥,下列是四名同学对该测量结果的 分析。你认为正确的是 ( ) A. 若泥是在调横梁水平前粘上去的,则测 量结果偏小 B. 若泥是在调横梁水平后粘上去的,则测 量结果偏大 C. 无论泥是什么时候粘上去的,测量结果 都不会准确 D. 泥质量较小,无论是什么时候粘上去的, 都不影响测量结果 (第15题) 15. ★有一架托盘天平,没有游 码,最小砝码为100mg,用这 架天平称量一个物体,当在 右盘中加上36.20g的砝码 时,天平指针向左端偏1小格;当在右盘中 再加上100mg的砝码时,天平指针则向右 端偏1.5小格,如图所示,那么所称物体的 质量为 ( ) A. 36.10g B. 36.22g C. 36.24g D. 36.25g 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第五章　质量与密度