Review of Unit 4 Topic2 同步练习 2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

周清11- Unit 4 Topic 2 Class_ Name_ 一、Words: 试卷第10页,总7页 1. 地震_ 2. 侵袭,爆发_ 3. 省份_ 4. 失踪,缺少的_ 5. 可移动的_ 6. 电话,电话机_ 7. 失火,火灾_ 8. 暴风雨_ 9. 雪暴,暴风雪_ 10. 级别,水平_ 11. 难过的,悲哀的_ 12. 镇静的,沉着的_ 13. 往楼下_ 14. 中间,中央_ 15. 在室内_ 16. 出入口_ 17. 家具_ 18. 电源线_ 19. 摇动,使颤抖_ 20. 剧烈震动_ 21. 余震_ 22. 理解,懂_ 23. 气体燃料_ 24. 百万_ 25. 整体的,全部的_ 26. 国家,民族_ 27. 重建,重组_ 28. 正常的,一般的_ 29. 出现,看来_ 30. 受伤的,有伤的_ 31. 派遣,打发_ 32. 军队_ 二、Phrases: 1. 坍塌,倒塌_ 2. 失去某人的生命_ 3. 保护某人免受伤害_ 4. 向某人寻求帮助_ 5. 听说_ 6. 收到某人的来信_ 7. 超过,多于_ 8. 跑出,缺乏,没有_ 9. 保持冷静_ 10. 靠近,紧挨_ 11. 在...的中间_ 12. 远离_ 13. 砸到某人_ 14. 移动到某地_ 15. 尝试做某事_ 16. 乘坐电梯_ 17. 打开_ 18. 关闭_ 19. 捂住某人的脸_ 20. 在某人的帮助下_ 21. 返回_ 22. 能够做某事_ 23. 正常生活_ 24. 再一次,重新_ 25. strike-_(过去式) 26. fall-_(过去式) 27. lose-_(过去式) 28. hear-_(过去式) 29. run-_(过去式) 30. break-_(过去式) 三、Expressions: 1. 一场严重的地震细集料青海!_ 2. 我们如何在地震中保护自己免受伤害呢?_ 3. 超过240000的人在地震中丧生。_。 4. 让我们向王老师寻求帮助吧。_ 5. 你听说了青海省玉树地震么?_ 6. 当我得到这个消息的时候我很难过。_ 7. 许多儿童失去了他们的家园并且无法去上学。_ 8. 王老师,你认为我们应该待在桌子底下吗?_我是这样认为的。_ 9. 了解一些保护自己的方法将会在地震中帮助你保持安全。_ 10. 记住用你的胳膊保护你的头和脖子。_ 11. 我们称他们为余震并且他们有时比第一次地震更加危险。_ 一、Words: 1. “地震”:earthquake,这是一个常见的自然灾害词汇。 2. “侵袭,爆发”:break out,通常用于描述疾病、战争、灾难等突然发生。 3. “省份”:province,指一个国家的行政区划单位。 4. “失踪,缺少的”:missing,可作形容词,表示找不到或不存在的。 5. “可移动的”:mobile,常用来形容能够移动或便携的物品。 6. “电话,电话机”:telephone,用于通讯的设备。 7. “失火,火灾”:fire,是常见的灾害之一。 8. “暴风雨”:storm,恶劣天气的一种。 9. “雪暴,暴风雪”:snowstorm,在寒冷天气中出现的强风暴。 10. “级别,水平”:level,可用于描述程度、等级等。 11. “难过的,悲哀的”:sad,形容人的情绪低落。 12. “镇静的,沉着的”:calm,指在压力或困难情况下保持冷静。 13. “往楼下”:downstairs,是一个表示方向的副词。 14. “中间,中央”:middle,强调位置在中间。 15. “在室内”:indoors,与“outdoors”(在户外)相对。 16. “出入口”:exit,是离开某个场所的通道。 17. “家具”:furniture,集合名词,指室内的各种陈设。 18. “电源线”:power line,传输电力的线路。 19. “摇动,使颤抖”:shake,描述物体或人的抖动动作。 20. “剧烈震动”:violent shake,强调震动的强烈程度。 21. “余震”:aftershock,主震过后发生的较小地震。 22. “理解,懂”:understand,常用的动词,表示明白、领会。 23. “气体燃料”:gas,一种能源形式。 24. “百万”:million,数量词,表示很大的数目。 25. “整体的,全部的”:whole,强调完整性。 26. “国家,民族”:nation,既可以指国家,也可以指民族。 27. “重建,重组”:rebuild,对损坏或破坏的东西进行重新建设。 28. “正常的,一般的”:normal,与“abnormal”(不正常的)相对。 29. “出现,看来”:seem,系动词,表达看起来的样子或感觉。 30. “受伤的,有伤的”:injured,描述身体受到伤害的状态。 31. “派遣,打发”:send,指使某人去某地或送某物给某人。 32. “军队”:army,国家的武装力量。 二、Phrases: 1. “坍塌,倒塌”:fall down,形象地描述建筑物等倒下。 2. “失去某人的生命”:lose one's life,强调生命的丧失。 3. “保护某人免受伤害”:protect sb. from harm,“protect...from...”是常见的短语,表示保护免受......。 4. “向某人寻求帮助”:ask sb. for help,“ask...for...”是常见的搭配,意为向......请求......。 5. “听说”:hear of,常用于听说某事或某人。 6. “收到某人的来信”:receive a letter from sb.,这是一种常见的表达收到信件的方式。 7. “超过,多于”:more than,用于比较数量或程度上的超出。 8. “跑出,缺乏,没有”:run out of,“run out”也有耗尽、用完的意思,但“run out of”后面要接宾语。 9. “保持冷静”:keep calm,“keep + 形容词”表示保持某种状态。 10. “靠近,紧挨”:close to,描述距离上的接近。 11. “在...的中间”:in the middle of,明确指出在某个范围的正中间。 12. “远离”:far from,强调距离上的遥远。 13. “砸到某人”:fall onto sb.,表示物体掉落并砸在某人身上。 14. “移动到某地”:move to some place,描述位置的改变。 15. “尝试做某事”:try to do sth.,努力去做某事,试图达成某个目标。 16. “乘坐电梯”:take the lift,“take”在这里表示乘坐某种交通工具。 17. “打开”:turn on,与“turn off”(关闭)相对。 18. “关闭”:turn off,操作电器等使其停止工作。 19. “捂住某人的脸”:cover one's face,“cover”有覆盖、遮盖的意思。 20. “在某人的帮助下”:with the help of sb.,强调在他人的协助下完成某事。 21. “返回”:return,指回到原来的地方或状态。 22. “能够做某事”:be able to do sth.,表示具备做某事的能力。 23. “正常生活”:normal life,“normal”修饰“life”,表示平常、普通的生活。 24. “再一次,重新”:once again,强调再次发生或重新进行。 25. “strike - struck (过去式)”:strike 是不规则动词,过去式是 struck。 26. “fall - fell (过去式)”:fall 也是不规则动词,过去式是 fell。 27. “lose - lost (过去式)”:lose 的过去式是 lost,不规则变化。 28. “hear - heard (过去式)”:hear 的过去式是 heard,不规则变化。 29. “run - ran (过去式)”:run 的过去式是 ran,不规则变化。 30. “break - broke (过去式)”:break 是不规则动词,过去式是 broke。 三、Expressions: 1. “A serious earthquake hit Qinghai!”:这是一个简单的主谓宾结构句子,“A serious earthquake”(一场严重的地震)作主语,“hit”(袭击、打击)作谓语,“Qinghai”(青海)作宾语。 2. “How can we protect ourselves from harm in an earthquake?”:这是一个特殊疑问句,“How”(怎样)引导,“can”(能够)是情态动词,“we”(我们)是主语,“protect...from...”(保护......免受......)是常用短语。 3. “More than 240,000 people lost their lives in the earthquake.”:“More than”(超过)表示数量上的超出,“lost their lives”(失去生命)是常见表达。 4. “Let's ask Mr. Wang for help.”:“Let's”(让我们)用于提出建议,“ask sb. for help”(向某人寻求帮助)是固定短语。 5. “Did you hear of the Yushu earthquake in Qinghai Province?”:这是一般过去时的一般疑问句,“hear of”(听说)。 6. “I was very sad when I got the news.”:“when”引导时间状语从句,“got the news”(得到消息)。 7. “Many children lost their homes and couldn't go to school.”:“lost their homes”(失去家园),“couldn't”(不能)是“could”的否定形式。 8. “Mr. Wang, do you think we should stay under the table? Yes, I do.”:一般疑问句及其回答,“stay under the table”(待在桌子下面)。 9. “Knowing some ways to protect yourself will help you stay safe in an earthquake.”:动名词短语“Knowing some ways...”作主语,“help sb. do sth.”(帮助某人做某事)。 10. “Remember to protect your head and neck with your arms.”:“remember to do sth.”(记得去做某事)。 11. “We call them aftershocks and they are sometimes more dangerous than the first earthquake.”:“call sb. sth.”(把某人称作某物),“more...than...”(比......更......)用于比较。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$